古詩(shī)三首夜書所見(jiàn)【課前熱身】朗讀課前課文，體會(huì)古代文人的境界。了解古詩(shī)的構(gòu)成要素，比如韻律、格律。談?wù)劄槭裁垂旁?shī)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“夜”這個(gè)主題?！菊n文細(xì)讀】1.《夜書所見(jiàn)》野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。韻律分析該詩(shī)可以分為兩個(gè)對(duì)句，每個(gè)對(duì)句都是7個(gè)字。兩個(gè)對(duì)句的韻腳相同，都是“生、城、情”。詩(shī)意解讀作者在夜晚看書，看到山間的野火并沒(méi)有燒盡山林，春風(fēng)又帶來(lái)新的生命。遠(yuǎn)方的芳香氣息和晴朗的綠色空氣都來(lái)到了荒城。最后，他又送別了一個(gè)王孫，滿是離別之情。思考問(wèn)題你認(rèn)為作者為什么會(huì)選擇夜晚看書？你認(rèn)為詩(shī)中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話有什么意義？你有沒(méi)有類似的別離經(jīng)歷，可以和同學(xué)分享一下？2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。韻律分析該詩(shī)分為4行，每行字?jǐn)?shù)不等。第一行、第二行的韻腳相同，都是“光、霜”；第三行、第四行的韻腳相同，都是“月、鄉(xiāng)”。詩(shī)意解讀作者在夜晚躺在床上，看見(jiàn)床前明月，卻不知道是鏡子反射還是窗外的霜。仰頭望著明月，低頭想著故鄉(xiāng)。思考問(wèn)題你有沒(méi)有類似的在夜晚遇到美好風(fēng)景時(shí)，有所感悟的經(jīng)歷？可以簡(jiǎn)單談一下。你認(rèn)為為什么作者會(huì)忽然想起故鄉(xiāng)呢？你覺(jué)得這首詩(shī)帶給我們什么啟示呢？3.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。韻律分析該詩(shī)分為4行，每行字?jǐn)?shù)相同。奇數(shù)行不押韻，偶數(shù)行的韻腳相同，都是“流、樓”。詩(shī)意解讀作者站在鶴山上，望見(jiàn)了山的盡頭和黃河的終點(diǎn)。雖然路途遙遠(yuǎn)，但他并沒(méi)有停止向前走；相反，他要再登上一層樓去追尋更遠(yuǎn)的風(fēng)景。思考問(wèn)題鶴是很特別的動(dòng)物，你知道它的寓意嗎？為什么可以成為文人的象征？你覺(jué)得詩(shī)人在表達(dá)什么情感呢？你有沒(méi)有類似于想要追求更高遠(yuǎn)目標(biāo)的經(jīng)歷？【課后思考】古詩(shī)中的“夜”是一種常見(jiàn)的意象，你覺(jué)得這和什么有關(guān)呢？古詩(shī)中的意象經(jīng)常與作者身處的環(huán)境和時(shí)代背景相呼應(yīng)，