家長(zhǎng)給老師的一封感謝信合集9篇家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)及老師:

你們好!

我是一年級(jí)(一)班xx的家長(zhǎng),作為一名一年級(jí)的寄宿新生,孩子在班主任吳老師,宋老師,生活老師黃老師的正確引導(dǎo)和幫助下,順利適應(yīng)了小學(xué)寄宿生活.

由于前段時(shí)間天氣驟變,在XX年9月25日的下午,孩子生病發(fā)燒了,吳老師第一時(shí)間通知了我們家長(zhǎng),宋老師也馬上帶孩子去醫(yī)務(wù)室做了檢查并服藥.但由于病情比較嚴(yán)重,孩子不得不請(qǐng)假回家靜養(yǎng)打針.為此掉了一個(gè)星期的課程。孩子沒(méi)來(lái)學(xué)校的幾天,吳老師每天早上都打電話來(lái)關(guān)懷孩子的病情,并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會(huì)為她補(bǔ)上的。

讓我們感動(dòng)的是，在XX年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門(mén)探望，還帶來(lái)了為孩子細(xì)心制作的祝愿愛(ài)心卡片。并為孩子補(bǔ)習(xí)了那下的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。原來(lái)?yè)?dān)憂孩子休息這么長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)不情愿去上學(xué)。吳老師和宋老師一來(lái)，讓孩子感到了老師對(duì)她的.愛(ài)，對(duì)她的重視和關(guān)懷。如今問(wèn)起孩子愿不情愿去上學(xué)，她滿口的情愿。

借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)一年級(jí)〔一〕班老師最誠(chéng)心的感謝，看到老師們對(duì)孩子這么有愛(ài)心，責(zé)任心，我們把孩子交給學(xué)校特別的放心，信任孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會(huì)一片光明。

家長(zhǎng)xxx

xx年xx月xx日

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇2

敬重的園長(zhǎng)及老師：

您們好！

我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在潔凈的街道上，看到路旁青青的`小草；當(dāng)你做在清靜的教室，傾聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了懷疑你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。

在小學(xué)的時(shí)候，我是一獨(dú)特格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些害怕，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜愛(ài)和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很驚奇，老師應(yīng)當(dāng)讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？

后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平常你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜愛(ài)和同學(xué)之間進(jìn)行溝通，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些溝通，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你肯定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？〞“嗯！〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從今，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的溝通也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友誼。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生〞，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部〞?；蛟S這并沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的確定，對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)時(shí)給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，如今我還是個(gè)孤僻的女孩。所以特別感謝老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的信任。

xxx

20xx年x月xx日

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇3

敬重的老師：

你們好！我是三胞胎劉XX、劉XX、劉XX的媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)于孩子們的關(guān)心和教育。孩子從兩歲入園哭鬧到如今每天快樂(lè)入園，主動(dòng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，多虧了您們的陪伴?？吹胶⒆觽?nèi)缃襁@么懂事，這么可愛(ài)，我們真的很快樂(lè)、很欣慰。入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心關(guān)懷他們、愛(ài)惜他們，用鼓舞、賞識(shí)等科學(xué)的教育方法幫助他們，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他們最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，常常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒〞，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的'把歡樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽〞。每次去幼兒園接送孩子，總看到你們勞碌的身影，沒(méi)有休息的時(shí)候，你們悄悄無(wú)聞、任勞任怨。微笑，掛在孩子的臉上；感謝，流進(jìn)我們的心窩。祝老師們工作順利、身體健康，萬(wàn)事如意！中五班

XXX的父母

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

你們好！

我是一年級(jí)〔一〕班喻語(yǔ)萱的家長(zhǎng)，作為一名一年級(jí)的寄宿新生，孩子在班主任吳老師，宋老師，生活老師黃老師的正確引導(dǎo)和幫助下，順利適應(yīng)了小學(xué)寄宿生活。

由于前段時(shí)間天氣驟變，在XX年9月25日的下午，孩子生病發(fā)燒了，吳老師第一時(shí)間通知了我們家長(zhǎng)，宋老師也馬上帶孩子去醫(yī)務(wù)室做了檢查并服藥。但由于病情比較嚴(yán)重，孩子不得不請(qǐng)假回家靜養(yǎng)打針。為此掉了一個(gè)星期的課程。孩子沒(méi)來(lái)學(xué)校的`幾天，吳老師每天早上都打電話來(lái)關(guān)懷孩子的病情，并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會(huì)為她補(bǔ)上的。

讓我們感動(dòng)的是，在XX年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門(mén)探望喻語(yǔ)萱，還帶來(lái)了為孩子細(xì)心制作的祝愿愛(ài)心卡片。并為孩子補(bǔ)習(xí)了那下的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。原來(lái)?yè)?dān)憂孩子休息這么長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)不情愿去上學(xué)。吳老師和宋老師一來(lái)，讓孩子感到了老師對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的重視和關(guān)懷。如今問(wèn)起孩子愿不情愿去上學(xué)，她滿口的情愿。

借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)一年級(jí)〔一〕班老師最誠(chéng)心的感謝，看到老師們對(duì)孩子這么有愛(ài)心，責(zé)任心，我們把孩子交給學(xué)校特別的放心，信任孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會(huì)一片光明。

一年級(jí)〔一〕班喻語(yǔ)萱家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇5

XX年5月15日，三年級(jí)奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課，他不計(jì)較個(gè)人得失，永久把工作，把學(xué)生放在第一位。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物〞要求自己，激勵(lì)學(xué)生。他的團(tuán)隊(duì)精神，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿熱情的工作看法值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要以x老師為典范喜愛(ài)工作，仔細(xì)工作。

人們經(jīng)常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光；比作園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵；比作人類(lèi)靈魂的工程師，傳播學(xué)問(wèn)，播種期望，播種美好。x老師，就是這期望與美好的播種人！是美的耕耘者，美的播種者。

為人師表是教師的標(biāo)志，人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，到處是楷模〞“學(xué)高為師，德高為范〞，他向?qū)W生傳授學(xué)問(wèn)，也教育學(xué)生做人，教師的一言一行，行為習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生有很深的影響。x老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的精彩一課。

愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。優(yōu)秀教師的`品質(zhì)在您的身上完全的表達(dá)出來(lái)了，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切。

高山之所以為人景仰，因?yàn)樗背绺?；大海之所以為人敬佩，因?yàn)樗畛敛┐?；白云之所以為人漚歌，因?yàn)樗儍舳嘧?；土地之所以為人贊美，因?yàn)樗S厚無(wú)私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，還教會(huì)了他們做人的道理。

讓我們真誠(chéng)的道一聲：“x老師，您辛苦了！〞

此致

敬禮

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇6

敬重的園長(zhǎng)及老師：

您們好！我是大二班的家長(zhǎng)。放暑假了，我謹(jǐn)代表?xiàng)钕仓挠H友向你們致以最真誠(chéng)的祝福，愿您們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假期！借此平臺(tái)對(duì)大二班的趙鴻老師和黃梅老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神表示感謝。

轉(zhuǎn)瞬之間，我的兒子在兩位老師細(xì)心的照看下，已經(jīng)歡樂(lè)地度過(guò)了他的大班生活，下學(xué)期即將跨入學(xué)前班了。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)心中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真實(shí)地感受著他一點(diǎn)一滴的改變，真是高興在心里，感謝在心中。

做為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我深知照料小孩子的艱辛，是她們始終在陪著我們見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)。正是她們的細(xì)心和耐煩，讓我們這些在外的父母放了心，我知道這和她們的努力分不開(kāi)。

經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)和生活，我兒子發(fā)生了很改變，也從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，生活中也能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙，講一些幼兒園及班里好玩的事情；和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助。他還擁有更為珍貴的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和好奇心與進(jìn)取心這一切的切都?xì)w功于我們的老師。

從每天菜譜的細(xì)心支配，從每周的細(xì)致的.教學(xué)支配，從每一次孩子獲得的榮譽(yù)。我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長(zhǎng)，您們始終在努力。您們幼兒園以開(kāi)拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，視教學(xué)質(zhì)量為生命，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切〞的幼兒教育辦學(xué)宗旨，營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，打造了一支敬業(yè)的教師隊(duì)伍，讓孩子們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。

由此始終想要表達(dá)謝意，今日就借此平臺(tái)，獻(xiàn)上我們誠(chéng)心的謝意與無(wú)上的敬意！最終，祝陵江二幼全部的老師和小朋友們暑假歡樂(lè)！下學(xué)期再見(jiàn)！

此致

敬禮！

大二班學(xué)生的媽媽

20xx年x月xx日

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇7

小二班的各位老師：

問(wèn)你們好，展筆歡樂(lè)！

至白絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái)，我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出很多良好的改變，她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說(shuō)是這樣的……老師不許這么做……〞，變得懂事了，有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。信任她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的'教導(dǎo)與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此，我們對(duì)白絢的各位老師表示誠(chéng)心的感謝以及深深的敬意。

閨女，你是爸爸心中的帝國(guó)，

假如，爸爸有多么忠于帝國(guó)，

那么，爸爸就有多么愛(ài)你。

紙短言長(zhǎng)，不盡領(lǐng)悟，既此擱覺(jué)，順頌懿安。

xx的家長(zhǎng)

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇8

敬重的xx同學(xué)家長(zhǎng)：

見(jiàn)信好！

您的孩子，xx，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有特別大的進(jìn)步。

特殊是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，xx的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作快速，特別好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他仔細(xì)聽(tīng)老師講解重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，認(rèn)真觀看老師的.示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能主動(dòng)舉手回答下列問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，xx同學(xué)學(xué)習(xí)特別努力，同時(shí)也取得了特別大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到特別高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓舞！

期望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新學(xué)問(wèn)，〔即仔細(xì)完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通〕，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！數(shù)學(xué)老師：xx

20xx.xx.xx.

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信篇9

敬重的xxxx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

見(jiàn)信好！

您的孩子，xxxx，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有特別大的進(jìn)步。

特殊是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作快速，特別好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他仔細(xì)聽(tīng)老師講解重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，認(rèn)真觀看老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能主動(dòng)