山西省古縣教育局事業(yè)單位招聘11人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.下列關(guān)于醫(yī)學(xué)常識(shí)的表述中正確的是：A.口蹄疫病毒所感染的對(duì)象包括雞、鴨等家禽B.流感疫苗用于預(yù)防流行性感冒，適用于任何可能感染流感病毒的人群C.色盲是X染色體伴性遺傳，而且是隱性遺傳，通常女多于男D.鑒定親子關(guān)系目前用的最多的是DNA鑒定，肯定親子關(guān)系的準(zhǔn)確率接近100%參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，現(xiàn)代的親權(quán)鑒定主要是利用DNA來(lái)進(jìn)行鑒定，如果DNA位點(diǎn)檢測(cè)全部一樣，就可以確定親子關(guān)系；如果有3個(gè)以上的位點(diǎn)不同，則可排除親子關(guān)系；如果有一兩個(gè)位點(diǎn)不同，則應(yīng)考慮基因突變的可能，再加做一些位點(diǎn)的檢測(cè)來(lái)進(jìn)行辨別。目前技術(shù)上通過(guò)DNA的親子鑒定，否定親子關(guān)系的準(zhǔn)確率幾乎接近了100%，肯定親子關(guān)系的準(zhǔn)確率也達(dá)到了99.9999%由此可知，因此D選項(xiàng)鑒定親子關(guān)系目前用得最多的是DNA鑒定，肯定親子關(guān)系的準(zhǔn)確率接近100%。符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：口蹄疫是豬、牛、羊等主要家畜和其它家養(yǎng)、野生偶蹄動(dòng)物共患的一種急性、熱性、高度接觸性傳染病?？谔阋卟《舅腥镜膶?duì)象包括豬、牛、羊等家畜而非雞、鴨等家禽。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：流感疫苗用于預(yù)防流行性感冒，適用于任何可能感染流感病毒的健康人，而非適用于所有人群。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：色盲是X染色體伴性遺傳，而且是隱性遺傳，通常男多于女，而非女多于男。C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形封閉區(qū)域明顯，且均出現(xiàn)陰影，考慮陰影部分面積。設(shè)小格子邊長(zhǎng)為1，則題干圖形陰影部分面積均為。故？處應(yīng)選擇陰影部分面積為的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。3.某學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國(guó)際比賽上成績(jī)優(yōu)異，該校教師每人自發(fā)捐款為參賽學(xué)生購(gòu)買了50件運(yùn)動(dòng)服，恰好每個(gè)學(xué)生兩件，其中有五分之一的學(xué)生受到感召，決定將自己獲得的運(yùn)動(dòng)服捐給山區(qū)，同時(shí)每人再捐款購(gòu)買一雙運(yùn)動(dòng)鞋一并捐出，如果運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋的單價(jià)均是300元，問(wèn)教師捐款是學(xué)生捐款的多少倍？（

）A.4B.6C.8D.10參考答案：D解題思路：根據(jù)題意可得參賽學(xué)生共有人，其中捐款學(xué)生有人，每人捐款購(gòu)買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，則教師捐款是學(xué)生捐款的倍。故正確答案為D。備注：本題表述有歧義，命題人意在問(wèn)教師給學(xué)生捐款的金額是學(xué)生給山區(qū)捐款金額的幾倍。4.人類和其他生物一樣，都是自然界進(jìn)化的結(jié)果，其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí)，與人類擁有同樣的

。達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后，寫下了一段

的話語(yǔ)：地球依照重力定理繞行太陽(yáng)，從這么簡(jiǎn)單的起源，進(jìn)化出無(wú)數(shù)最美麗、最?yuàn)W妙的事物。這樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.待遇深入淺出B.地位奧妙無(wú)窮C.權(quán)利發(fā)人深省D.優(yōu)勢(shì)耐人尋味參考答案：C解題思路：由常識(shí)可知，生物的高低層次不同，對(duì)自然資源的利用程度必然也不同，人區(qū)別于動(dòng)物，會(huì)使用工具，因此享有同樣的“優(yōu)勢(shì)”是說(shuō)不通的，排除D項(xiàng)。再看第二空，文段表達(dá)的意思是達(dá)爾文在《物種起源》一書(shū)的最后一句話應(yīng)是值得人思考的，結(jié)合上下文，“發(fā)人深省”更符合邏輯。發(fā)人深省是指啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。“深入淺出”是指內(nèi)容深刻，表達(dá)淺顯。而達(dá)爾文最后說(shuō)的這句話“地球依照重力定理繞行太陽(yáng)······”并不淺顯，排除A項(xiàng)；“奧妙無(wú)窮”是指奇妙之處極多，生命的起源固然奇妙，但是達(dá)爾文所說(shuō)的話本身并不奇妙，因此排除B項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。D項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”指能超過(guò)對(duì)方的有利形勢(shì)?！皟?yōu)勢(shì)”一定是比較出來(lái)的，而且有高低之分，和“同樣”矛盾，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空?！暗厍颉@樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊”是對(duì)“話語(yǔ)”的具體闡釋，而該句引發(fā)人們對(duì)生命的思考。C項(xiàng)“發(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟，符合文意。A項(xiàng)“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂。尾句話語(yǔ)的措辭并不淺顯易懂，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“奧妙無(wú)窮”指其中不易為人所知而奇妙有趣之處極多，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義有所區(qū)別，重點(diǎn)分析文意，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，文段說(shuō)的是其他生物與人類是平等的，“待遇”“優(yōu)勢(shì)”不符合文意，排除A、D。第二空，“奧妙無(wú)窮”形容人或物變化莫測(cè)、捉摸不透?！鞍l(fā)人深省”指啟發(fā)人深刻思考而有所覺(jué)悟。填入詞語(yǔ)用來(lái)修飾“達(dá)爾文的話語(yǔ)”，“奧妙無(wú)窮”用在這里不恰當(dāng)，排除B。故本題選C。5.

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：特殊的考點(diǎn)，數(shù)某種特殊元素的數(shù)量。題干圖形中，橫線數(shù)量依次為1、2、3、4，依次遞增，則待選圖形應(yīng)包含5條橫線，只有A符合條件。故正確答案為A。6.類腦計(jì)算技術(shù)總體分為三個(gè)層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元(各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等)的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是：A.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度B.繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜以解析探測(cè)大腦C.開(kāi)發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備D.捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。結(jié)構(gòu)層次模仿腦：“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”、“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”；器件層次逼近腦：“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”、“構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”；智能層次超越腦：“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”、“產(chǎn)生與人腦類似的智能”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”

，符合“智能層次超越腦”定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，符合“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；C項(xiàng)：開(kāi)發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，符合“器件層次逼近腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，符合“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除。故正確答案為A。注：本題目來(lái)自于《類腦計(jì)算機(jī)的現(xiàn)在與未來(lái)》，各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)于該文章中的句子如下所示：A項(xiàng)：所謂“智能層次超越腦”，屬于類腦計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件層次的問(wèn)題，是指通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能甚至涌現(xiàn)出自主意識(shí)，實(shí)現(xiàn)智能培育和進(jìn)化。刺激源可以是虛擬環(huán)境，也可以是來(lái)自現(xiàn)實(shí)環(huán)境的各種信息（例如互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)）和信號(hào)（例如遍布全球的攝像頭和各種物聯(lián)網(wǎng)傳感器），還可以是機(jī)器人“身體”在自然環(huán)境中探索和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，類腦計(jì)算機(jī)能夠調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶、識(shí)別、會(huì)話、推理以及更高級(jí)的智能；B項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；C項(xiàng)：所謂“器件層次逼近人腦”，是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的微納光電器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這方面的代表性項(xiàng)目是美國(guó)國(guó)防部先進(jìn)研究項(xiàng)目局（DARPA）2008年啟動(dòng)的“神經(jīng)形態(tài)自適應(yīng)可塑性可擴(kuò)展電子系統(tǒng)”（即突觸），其目標(biāo)是研制出器件功能、規(guī)模與密度均與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b置；D項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）。這一階段，主要通過(guò)神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)采用先進(jìn)的分析探測(cè)技術(shù)完成。1952年，英國(guó)科學(xué)家霍奇金和赫胥黎提出了以兩人命名的HH方程，精確刻畫了單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，這是神經(jīng)元信息處理的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型。解題思路：題干給出了“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”“器件層次逼近腦”和“智能層次超越腦”三個(gè)定義，要求選擇屬于智能層次超越腦的一項(xiàng)。需要了解三個(gè)定義的內(nèi)涵并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。分析三個(gè)定義的不同之處，結(jié)構(gòu)層次模仿腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)解析大腦獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系；器件層次逼近腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)研制器件構(gòu)造人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)產(chǎn)生與人腦類似的智能。A項(xiàng)，屬于將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。B項(xiàng)，屬于對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化、刺激和訓(xùn)練，屬于智能層次超越腦。C項(xiàng)，屬于研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，屬于器件層次逼近腦。D項(xiàng)，屬于獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)），屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“智能層次超越腦”，其關(guān)鍵信息如下：通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦，符合“將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義；B項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”，屬于智能層次超越腦，符合定義；C項(xiàng)：開(kāi)發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，屬于器件層次逼近腦，不符合定義；D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，符合“獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。7.下面四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為B選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為B。8.失眠∶睡眠∶嗜睡A.失憶∶記憶∶回憶B.苗條∶體重∶肥胖C.厭食∶食物∶貪食D.抑郁∶情緒∶躁狂參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆摺迸c“嗜睡”是形容“睡眠”本身的兩種極端狀態(tài)，二者與“睡眠”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“回憶”不是形容“記憶”本身的極端狀態(tài)，排除；B項(xiàng)：形容“體重”的狀態(tài)應(yīng)該是輕或重，“苗條”與“肥胖”是形容身材的兩種極端狀態(tài)，排除；C項(xiàng)：“厭食”與“貪食”是形容人對(duì)“食物”表現(xiàn)出的態(tài)度，而非“食物”本身所具有的狀態(tài)，排除；D項(xiàng)：“抑郁”與“躁狂”是形容“情緒”本身的兩種極端狀態(tài)，二者與“情緒”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。9.①各類投資顧問(wèn)公司水平參差不齊，在為國(guó)有資產(chǎn)形態(tài)轉(zhuǎn)換服務(wù)的過(guò)程中，很難實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)形態(tài)轉(zhuǎn)換方向正確、轉(zhuǎn)換目的有效、轉(zhuǎn)換過(guò)程________之目標(biāo)。②面對(duì)對(duì)手的頑強(qiáng)防守，馬競(jìng)隊(duì)的進(jìn)攻完全找不到目標(biāo)，在進(jìn)攻________的情況下，隊(duì)員們?cè)絹?lái)越著急，這也導(dǎo)致了防守方面險(xiǎn)些再出漏洞。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.增值

不利B.增值

不力C.增殖

不力D.增殖

不利參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“國(guó)有資產(chǎn)的轉(zhuǎn)換過(guò)程”，該空應(yīng)體現(xiàn)“國(guó)有資產(chǎn)轉(zhuǎn)換過(guò)程價(jià)值增加”這一含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“增值”指資產(chǎn)或商品價(jià)值增加，與“國(guó)有資產(chǎn)”搭配得當(dāng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)的“增殖”指繁殖，與“國(guó)有資產(chǎn)”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“面對(duì)對(duì)手的頑強(qiáng)防守……進(jìn)攻完全找不到目標(biāo)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“進(jìn)攻不得力”這一含義。A項(xiàng)“不利”指不順利，沒(méi)有好處，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不力”指不盡力，不得力，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。10.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開(kāi)創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽(tīng)從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒(méi)有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒(méi)體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒(méi)體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開(kāi)創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。11.艷羨：嫉妒（

）。A.崇拜：迷信B.增長(zhǎng)：衰退C.淡漠：熱心D.排放：污染參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查近義關(guān)系。艷羨和嫉妒是近義詞，從感情色彩上看，艷羨是中性詞，嫉妒是貶義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，崇拜和迷信是近義詞，從感情色彩上看，崇拜是中性詞，迷信是貶義詞，與題干相符。B項(xiàng)，增長(zhǎng)和衰退是反義詞，不是近義詞，與題干不符。C項(xiàng)，淡漠和熱心是反義詞，不是近義詞，與題干不符。D項(xiàng)，排放可能導(dǎo)致污染，兩者是因果關(guān)系，不是近義詞，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。12.三人以上為共同實(shí)施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團(tuán)。對(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)的首要分子，按照（

）處罰。A.其參與組織的犯罪活動(dòng)B.其直接參與的犯罪活動(dòng)C.集體所犯的最嚴(yán)重的罪行D.集體所犯的全部罪行參考答案：D解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第二十六條規(guī)定：“組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。三人以上為共同實(shí)施犯罪而組成的較為固定的犯罪組織，是犯罪集團(tuán)。對(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)的首要分子，按照集團(tuán)所犯的全部罪行處罰。對(duì)于第三款規(guī)定以外的主犯，應(yīng)當(dāng)按照其所參與的或者組織、指揮的全部犯罪處罰。”故正確答案為D。13.計(jì)算之于（

）相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)之于（

）A.推理：邏輯B.物理：天文C.數(shù)學(xué)：化學(xué)D.大腦：助手參考答案：C解題思路：本題為填空型，代入選項(xiàng)驗(yàn)證。A項(xiàng)：計(jì)算和推理沒(méi)有必然聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)和邏輯也沒(méi)有必然聯(lián)系，排除；B項(xiàng)：計(jì)算和物理是學(xué)科和主要方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，天文的主要方法是觀測(cè)不是實(shí)驗(yàn)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：計(jì)算和數(shù)學(xué)是學(xué)科和主要方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)和化學(xué)是學(xué)科和主要方法的對(duì)應(yīng)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：計(jì)算需要借助于大腦，是對(duì)應(yīng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)不一定借助于助手，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案是C。14.憲法規(guī)定，我國(guó)全體公民均可行使國(guó)家的立法權(quán)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法》第五十八條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。”故表述錯(cuò)誤。15.消費(fèi)滯后是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平。消費(fèi)超前是指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)，以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)超前的是：A.職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車票B.大學(xué)生小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買了某知名品牌電腦C.退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)D.青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買車參考答案：B解題思路：本題涉及消費(fèi)滯后和消費(fèi)超前兩個(gè)定義，但只考查消費(fèi)超前，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的原因、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)超前的定義要點(diǎn)：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。A項(xiàng)，小王用信用卡在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車票，未體現(xiàn)其當(dāng)下收入不足以購(gòu)買火車票，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買了知名品牌電腦，小李是大學(xué)生，其當(dāng)下收入水平不足以購(gòu)買知名電腦，然后以借貸形式進(jìn)行消費(fèi)，符合定義。C項(xiàng)，老張有房有車，堅(jiān)持用老式直板手機(jī)，屬于消費(fèi)滯后，不符合要點(diǎn)。D項(xiàng)，小劉向同事借款買車，但并不是他的收入水平不足以購(gòu)買汽車，而是因?yàn)樗亩ㄆ诖婵钗吹狡冢环弦c(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“消費(fèi)超前”，其關(guān)鍵信息如下：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)火車票，訂購(gòu)火車票是小王能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；B項(xiàng)：大學(xué)生小李通過(guò)某借貸平臺(tái)購(gòu)買了某知名品牌電腦，購(gòu)買品牌電腦是大學(xué)生小李承擔(dān)不起的，體現(xiàn)出“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，通過(guò)借貸平臺(tái)，體現(xiàn)出“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，符合定義；C項(xiàng)：退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)，直板手機(jī)是老張能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；D項(xiàng)：青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買車，車的價(jià)值小于小劉的存款金額，小劉能夠承擔(dān)起，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。消費(fèi)滯后：“指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”；消費(fèi)超前：“指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”、“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王為職員說(shuō)明小王已經(jīng)工作，購(gòu)買火車票應(yīng)該是消費(fèi)水平范圍內(nèi)，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小李是一名大學(xué)生，尚未參加工作，購(gòu)買電腦符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且通過(guò)“某借貸平臺(tái)購(gòu)買”屬于“貸款”的支付方式，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：老張有房有車，卻使用老式的直板手機(jī)，符合“個(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”，屬于消費(fèi)滯后，不屬于消費(fèi)超前，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉有十萬(wàn)元的存款，而車只有八萬(wàn)元，也就是當(dāng)下的收入足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且向同事借錢不符合“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。16.創(chuàng)新的效益性表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)效益，（

）等。A.對(duì)組織的整體發(fā)展推進(jìn)B.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)C.高回報(bào)D.創(chuàng)新積累參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。A項(xiàng)：創(chuàng)新是事業(yè)快速、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力，創(chuàng)新可以推動(dòng)組織整體不斷煥發(fā)新的活力，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)組織的整體發(fā)展推進(jìn)。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：創(chuàng)新是事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的最佳手段，創(chuàng)新有著極大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新可以打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢(shì)、提升服務(wù)能力，贏得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提升組織適應(yīng)環(huán)境變化的動(dòng)態(tài)能力，構(gòu)筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢(shì)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：創(chuàng)新意味著高風(fēng)險(xiǎn)，但是高風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)往往給人帶來(lái)意想不到的高回報(bào)。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：創(chuàng)新是人自我發(fā)展的基本路徑。創(chuàng)新與積累行為構(gòu)成一個(gè)矛盾發(fā)展過(guò)程。不斷的創(chuàng)新可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的不斷積累，進(jìn)而推動(dòng)創(chuàng)新的近一步發(fā)展，收獲更大的創(chuàng)新。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。17.人口因素可以制約和影響社會(huì)的發(fā)展。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：所謂人口是一個(gè)包括人口數(shù)量、質(zhì)量、人口的構(gòu)成、人口的發(fā)展、人口分布和遷移等各種因素的綜合范疇。人口是社會(huì)發(fā)展的前提，沒(méi)有一定數(shù)量的人口，就不可能構(gòu)成社會(huì)。人口是構(gòu)成社會(huì)的主體，是促進(jìn)與制約社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，對(duì)社會(huì)發(fā)展有一定的積極作用與影響。但當(dāng)人口規(guī)模超過(guò)一定的限度時(shí)，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)、資源等方面產(chǎn)生不利的影響，影響社會(huì)發(fā)展的速度。故表述正確。18.一只天平有7克、2克砝碼各一個(gè)，如果需要將140克的鹽分成50克、90克各一份，至少要稱（

）次。A.3B.4C.5D.6參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，若使稱量次數(shù)至少，具體步驟如下：（1）用7克和2克砝碼稱出9克鹽；（2）用9克鹽和7克砝碼稱出16克鹽；（3）用前兩次稱出的9＋16＝25（克）鹽作為砝碼稱出25克鹽，則共稱出50克鹽，剩余90克鹽。第三步，故至少要稱三次。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，若使稱量次數(shù)至少，具體步驟如下：（1）用天平將140克鹽平均分成兩份70克鹽；（2）將其中的一份70克鹽平均分成兩份35克鹽；（3）將砝碼分別放在天平的兩邊，將35克鹽分到天平兩邊至平衡，則天平每邊為（35＋7＋2）÷2＝22（克）。那么砝碼為2克的一邊，鹽為22－2＝20（克），將其與第一步剩下的70克鹽混合，可得到90克鹽，剩余50克鹽。第三步，故至少要稱三次。因此，選擇A選項(xiàng)。19.常溫常壓下，天然氣的氣態(tài)輕烴有4種，甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8和丁烷C4H10。輕烴的含碳數(shù)越高，每個(gè)分子里需要供給的氫的數(shù)量也越多。腐殖型有機(jī)質(zhì)含氫的數(shù)量較少，無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫。另外，隨著碳數(shù)越多，輕烴的形成溫度也依次升高。烴源巖在低溫的時(shí)候（50℃左右)，就能夠大量地生成甲烷。由于很多地方的地溫達(dá)不到那么高，所以也無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴。這段文字意在說(shuō)明：A.輕烴的含碳數(shù)越高，氫的數(shù)量也越多B.含碳數(shù)越多，輕烴所需的溫度也越高C.在天然氣中，甲烷是占比最多的成分D.在天然氣中，丁烷是占比最多的成分參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為并列結(jié)構(gòu)，“另外”一詞將文段分為兩層，通過(guò)論述“含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，說(shuō)明甲烷是天然氣中占比最多的成分。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段兩方面的概括。文段首先指出常溫常壓下，天然氣的氣態(tài)輕烴有4種，含碳數(shù)越高的輕烴對(duì)氫的需求量也越大。腐殖型有機(jī)質(zhì)無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫，而由4種氣態(tài)輕烴的化學(xué)式可知，甲烷含碳數(shù)最少，腐殖型有機(jī)質(zhì)能為其形成提供足夠的氫，因此天然氣中甲烷的成分就比較多。然后又以并列關(guān)系詞“另外”指出隨著碳數(shù)的增多，輕烴的形成溫度也依次升高，而很多地方達(dá)不到高溫?zé)o法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴，而在低溫的時(shí)候烴源巖能夠大量地生成甲烷，因此天然氣中甲烷的成分就比較多。綜合分析可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，從“含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用角度，說(shuō)明了甲烷比其他氣態(tài)輕烴更容易形成，是天然氣中占比最多的成分。C項(xiàng)最符合文意。A項(xiàng)，只指出了“含碳數(shù)”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，不能概括“另外”之后的內(nèi)容，排除。B項(xiàng)，只指出了“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，不能概括“另外”之前的內(nèi)容，排除。D項(xiàng)，由甲烷和丁烷的化學(xué)式構(gòu)成可知，丁烷的含碳數(shù)（即“C4”）比甲烷的含碳數(shù)（即“C”）多，且結(jié)合“很多地方的地溫達(dá)不到那么高，所以也無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴”可知，在天然氣中，甲烷更容易形成，是天然氣中占比最多的成分。該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。第一句引出話題，“天然氣的氣態(tài)輕烴有四種，甲烷、乙烷、丙烷、丁烷”，第二句與第三句是一層意思，講含碳高的輕烴對(duì)氫的需求量大，而腐植型有機(jī)質(zhì)“無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫”，意思是含碳高的輕烴類型是不好形成的，“另外”表并列，之后是從溫度的角度來(lái)說(shuō)明碳數(shù)較高的輕烴是不好形成的，而“烴源巖在低溫的時(shí)候就能夠大量生成甲烷”又表明甲烷是比較好形成的，所以，文段應(yīng)是分-分結(jié)構(gòu)，概括在一起，應(yīng)是講天然氣的四種成分中，甲烷是最容易產(chǎn)生的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)為“另外”之前的一部分，片面選項(xiàng)不選，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)為“另外”之后的一部分，片面選項(xiàng)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“甲烷是占比最多的成分”可根據(jù)文段概括得出；D項(xiàng)“丁烷是占比最多的成分”與文意不符，文段沒(méi)有直接說(shuō)明丁烷是否容易產(chǎn)生，但根據(jù)丁烷的化學(xué)符號(hào)，它是碳數(shù)最高的一種，應(yīng)該是最不容易生成的類型，所以含量不可能最高，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先引出了“天然氣的氣態(tài)輕烴”這個(gè)話題，接著指出由于客觀條件，碳數(shù)較多的輕烴無(wú)法獲得足夠的氫，故天然氣中以低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷為主，后文通過(guò)“另外”表并列，闡述輕烴隨著碳數(shù)增多，形成溫度也會(huì)發(fā)生變化，而多地都達(dá)不到的溫度讓氣態(tài)輕烴無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴，只能生成甲烷。故文段通過(guò)并列結(jié)構(gòu)，全面論述甲烷是天然氣中占比最多的成分，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“氫的數(shù)量”、B項(xiàng)“溫度”分別對(duì)應(yīng)并列的兩個(gè)方面，表述片面，D項(xiàng)與文段表述完全相反。且A、B、D三項(xiàng)均未提到低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷，主題詞不符，排除。故正確答案為C。20.全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《治安管理處罰法》屬于（

）。A.憲法B.法律C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)參考答案：B解題思路：《立法法》第七條第二款和第三款規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律以外的其他法律。”《治安管理處罰法》由全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)，屬于法律。故正確答案為B。21.客家文化是以中原漢文化為主體的移民文化，所以它不僅具有中原文化的深厚底蘊(yùn)，而且還具有作為漁民這一特殊群體所具有的文化面貌，客家文化是中原漢文化與南方土著文化融合的產(chǎn)物。其主體是漢文化，更多保持著漢文化的基本特征，但在不少方面也受到土著文化的影響，這促使客家成為既不同于土著又不完全等同于中原漢民的一個(gè)分支。下列最適合做這段文字的標(biāo)題的是：A.客家文化的概況B.客家文化與客家人C.客家文化與漢文化D.客家文化與土著文化參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了客家文化的底蘊(yùn)、文化面貌等基本內(nèi)容，接著介紹它的特殊性，雖然主體是漢文化，但不同于土著也不完全等同于漢文化。全文圍繞“客家文化”進(jìn)行論述，闡述客家文化的種種特征。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)是對(duì)全文內(nèi)容的全面概括。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“客家人”在文段中并未提到，無(wú)中生有。C項(xiàng)：客家文化主體是漢文化，客家文化保持著漢文化的基本特征，但是“漢文化”僅為補(bǔ)充說(shuō)明“客家文化”特征的論述，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：“不少方面受土著文化的影響”補(bǔ)充說(shuō)明“客家文化”特點(diǎn)，非文段重點(diǎn)。22.關(guān)于“跳槽”現(xiàn)象，正確的看法是：A.擇業(yè)自由是人的基本權(quán)利，應(yīng)該鼓勵(lì)跳槽B.跳槽對(duì)每個(gè)人的發(fā)展既有積極意義也有不利影響C.跳槽有利無(wú)弊，能夠開(kāi)闊從業(yè)者的視野，增長(zhǎng)才干D.跳槽完全是個(gè)人的事，國(guó)家企業(yè)都無(wú)權(quán)干涉參考答案：B解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，跳槽這種行為對(duì)整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，帶來(lái)了人才的流動(dòng)性，使人才市場(chǎng)能夠充滿活力和激情，帶來(lái)新鮮血液和創(chuàng)新力。但過(guò)于頻繁的跳槽會(huì)引起招聘公司對(duì)跳槽人員的負(fù)面印象。所以，跳槽對(duì)每個(gè)人的發(fā)展既有積極意義也有不利影響。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：擇業(yè)自由是人的基本權(quán)利，所以應(yīng)該尊重個(gè)人選擇，而不是鼓勵(lì)大家進(jìn)行跳槽。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：跳槽并不是沒(méi)有弊端的，不斷地跳槽不利于一個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的累積。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：對(duì)于攜帶商業(yè)機(jī)密進(jìn)行跳槽，或在跳槽過(guò)程中泄露相關(guān)商業(yè)機(jī)密的時(shí)候，國(guó)家和企業(yè)是有權(quán)進(jìn)行干涉的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。解題技巧：B項(xiàng)和C項(xiàng)是矛盾選項(xiàng)，所以正確答案是其中一項(xiàng)。23.某國(guó)有控股企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行職工持股參與企業(yè)收益分配制度，職工持股參與收益分配屬于：A.按資本要素分配B.按技術(shù)信息要素分配C.按勞分配D.按勞動(dòng)力要素分配參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。第二步，按生產(chǎn)要素分配指社會(huì)根據(jù)各種生產(chǎn)要素在商品和勞務(wù)生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程中的投入的比例和貢獻(xiàn)大小給予的報(bào)酬，即勞動(dòng)力、土地、資本、技術(shù)、信息、管理等要素共同參與收益分配。按生產(chǎn)要素分配既存在于公有制經(jīng)濟(jì)里面,也存在于非公有制經(jīng)濟(jì)里面。其中，按資本要素分配主要包括：1.將資金用于銀行儲(chǔ)蓄，獲取利息收入；2.將資金用于購(gòu)買各種債券、股票等有價(jià)證券，獲取利潤(rùn)、紅利、股息以及有價(jià)證券買賣收入；3.將資金以獨(dú)資、合資等形式從事實(shí)業(yè)投資以獲取投資利潤(rùn)；4.將自有房產(chǎn)、車輛等出租獲取租金收入。由此可知，職工持股參與收益分配屬于按資本要素分配。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：按技術(shù)信息要素分配屬于按生產(chǎn)要素分配的一種，指按技術(shù)信息要素在商品和勞務(wù)生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程中的投入的比例和貢獻(xiàn)大小給予的報(bào)酬。職工持股參與收益分配不是按技術(shù)信息要素分配。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：按勞分配：只存在于公有制經(jīng)濟(jì)里面,在非公有制經(jīng)濟(jì)里面是不存在的。按勞分配要抓住“勞”這個(gè)詞,也就是只有在公有制企業(yè)里面的勞動(dòng)收入才算是按勞分配，其他非勞動(dòng)所得就不是按勞分配了。職工持股參與收益分配不是按勞分配。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：按勞動(dòng)力要素分配屬于按生產(chǎn)要素分配的一種，指按勞動(dòng)力要素在商品和勞務(wù)生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程中的投入的比例和貢獻(xiàn)大小給予的報(bào)酬。職工持股參與收益分配不是按勞動(dòng)力分配。D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.我們欣賞中外精彩的繪畫，可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn)，瀟灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫師選擇某種素材入畫，都經(jīng)過(guò)多方面嚴(yán)格的選擇，________體現(xiàn)于畫幅上，________往往十分自然。卓越的畫師，________敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬(wàn)千的遠(yuǎn)景，也敢于畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，畫斷腳的螃蟹，畫蛀孔的蔬菜，________一經(jīng)他選中入畫，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.所以

就

不但

只要B.但是

卻

因?yàn)?/p>

所以C.因此

就

不但

而且D.但是

卻

不但

而且參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“經(jīng)過(guò)多方面嚴(yán)格的選擇”，再結(jié)合后文“體現(xiàn)于畫幅上，________往往十分自然”可知，前后文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空應(yīng)填入表達(dá)轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“所以”和C項(xiàng)“因此”是引導(dǎo)結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞，不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，符合文意。第二步，分析第三、四空。根據(jù)“敢于……也敢于”“一經(jīng)他選中入畫，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感”可知，前后是表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，B項(xiàng)“因?yàn)椤薄八浴北磉_(dá)因果關(guān)系，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“不但”“而且”表遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。畫師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選擇，有些刻意，體現(xiàn)在畫幅上“卻”十分自然，語(yǔ)義連貫通順，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。25.公積金一般來(lái)說(shuō)是企業(yè)和員工都接受的稅負(fù)較低的收入形式，最終是進(jìn)了員工的口袋的。特別對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，公積金是可以看作免稅的個(gè)人收入。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，這不是負(fù)擔(dān)，是內(nèi)含在與員工的工資談判中的。對(duì)于大多數(shù)進(jìn)城的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)，公積金貸款仍然是很好的低息購(gòu)房貸款，取消的話不利于其購(gòu)房。由于疫情的影響，很多企業(yè)復(fù)工難，甚至處于停工狀態(tài)，但社保卻一分錢少不了。因此，應(yīng)建議各地社保部門，受疫情影響的行業(yè)，直接免除上半年社保的繳納。面對(duì)不可抗力，是企業(yè)承擔(dān)了員工停業(yè)期間的成本，而這本該由類似"失業(yè)保障"之類的基金承擔(dān)。如果社保只是可以緩交，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也不會(huì)減輕，只是增加了破產(chǎn)道路上的社保負(fù)債而已。下列哪項(xiàng)最能概括這段話的觀點(diǎn)?（

）A.公積金對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)并不是負(fù)擔(dān)，而是包含在企業(yè)與員工談判中的B.受到疫情影響不能復(fù)工的企業(yè)，應(yīng)該直接免除上半年社保的繳納C.公積金從來(lái)都不是企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)，企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)是社保D.社保的繳納對(duì)于受到疫情影響不能復(fù)工的企業(yè)才是最大的負(fù)擔(dān)參考答案：C解題思路：文段開(kāi)篇指出公積金是企業(yè)和員工都接收的稅負(fù)較低的收入形式，中小企業(yè)可以將其看做免稅的個(gè)人收入，進(jìn)城農(nóng)民工可以用來(lái)低息購(gòu)房貸款。接著指出由于疫情的影響，企業(yè)復(fù)產(chǎn)復(fù)工難，社保卻還要繳納的現(xiàn)實(shí)困難。隨后引出作者建議，即建議社保部門免除受疫情影響行業(yè)的上半年社保的繳納，接著對(duì)建議進(jìn)行論證，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)社保是企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)。故文段意為公積金不是企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)，企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)是社保，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，只有主題詞“公積金”，沒(méi)有“社?！?，排除。B項(xiàng)，過(guò)于絕對(duì)，文段為“應(yīng)建議...受疫情影響的行業(yè)，直接免除上半年社保的繳納”，而并非直接免除“受到疫情影響不能復(fù)工的企業(yè)”，與文意不符，排除。D項(xiàng)，“最大的負(fù)擔(dān)”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《黃奇帆建議取消住房公積金制度

孫建波：缺乏常識(shí)》26.最近一部醫(yī)療紀(jì)錄片引發(fā)了不小的轟動(dòng)。在這部紀(jì)錄片里，呈現(xiàn)了重癥搶救、器官捐獻(xiàn)、臨終關(guān)懷、年輕媽媽的抗癌日記等直面生死悲歡的細(xì)節(jié)。這部紀(jì)錄片并沒(méi)有著力刻畫皆大歡喜的醫(yī)療奇跡，而是坦然地展示了醫(yī)療的“失敗”：醫(yī)生盡力了，卻也無(wú)能為力?！芭紶栔斡?，常常幫助，總是安慰?！泵绹?guó)醫(yī)生特魯多的名言早已聞名遐邇。醫(yī)學(xué)固然可以妙手回春，但面對(duì)生死有命，很多時(shí)候也無(wú)力回天。當(dāng)患者帶著對(duì)生的渴望，卻碰上了醫(yī)療的瓶頸，會(huì)造成巨大的期待落差。而當(dāng)落差因?yàn)橹R(shí)壁壘或是情緒失控而指向了醫(yī)生，往往會(huì)造成本該結(jié)成利益共同體的醫(yī)患之間對(duì)立緊張。2013年震動(dòng)全國(guó)的溫嶺襲醫(yī)案即是一例，即便手術(shù)成功，卻沒(méi)有醫(yī)療辦法緩解患者鼻腔的不適感，導(dǎo)致患者以為醫(yī)院造假，最后釀成血案。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.個(gè)人生命的長(zhǎng)度取決于現(xiàn)代醫(yī)療水平B.常識(shí)可解貫穿人類數(shù)千年歷史的生死之憂C.這部紀(jì)錄片淋漓盡致地展示了生死之憂D.坦然接受醫(yī)學(xué)的“無(wú)力回天”是社會(huì)心態(tài)成熟的標(biāo)志參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇通過(guò)介紹紀(jì)錄片，引出“坦然地展示了醫(yī)療的‘失敗’”的話題，緊接著援引美國(guó)醫(yī)生特魯多的名言，提出患者對(duì)生的渴望，卻碰上了醫(yī)療的瓶頸，會(huì)造成醫(yī)患之間的對(duì)立，最后通過(guò)舉例“溫嶺襲醫(yī)案”再次闡述這種醫(yī)患對(duì)立的關(guān)系。文段為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，意圖題優(yōu)選針對(duì)問(wèn)題的對(duì)策。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“坦然接受……”是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)介紹紀(jì)錄片內(nèi)容引出醫(yī)療會(huì)有“失敗”的話題，然后通過(guò)特魯多醫(yī)生的名言進(jìn)一步論證，最后闡述因?yàn)榛颊咂诖淇諑?lái)醫(yī)患矛盾，并通過(guò)“溫嶺襲醫(yī)案”舉例論證，故整個(gè)文段結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題”，D項(xiàng)“坦然接受醫(yī)學(xué)的“無(wú)力回天”是社會(huì)心態(tài)成熟的標(biāo)志”為針對(duì)文段問(wèn)題提出的對(duì)策，當(dāng)選。A項(xiàng)，“個(gè)人生命的長(zhǎng)度取決于現(xiàn)代醫(yī)療水平”對(duì)應(yīng)文段內(nèi)容“醫(yī)學(xué)可以妙手回春”，但文段強(qiáng)調(diào)的是“醫(yī)療很多時(shí)候也會(huì)無(wú)力回天”非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“常識(shí)可解貫穿人類數(shù)千年歷史的生死之憂”文段并沒(méi)有提及常識(shí)可以解決醫(yī)療無(wú)力回天的問(wèn)題，無(wú)關(guān)對(duì)策，排除；

C項(xiàng)，“展示了生死之憂”屬于問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稁?lái)的啟示》27.有7個(gè)不同的質(zhì)數(shù)，它們的和是58，其中最小的質(zhì)數(shù)是多少？A.2B.3C.5D.7參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。第二步，質(zhì)數(shù)數(shù)列有且只有1個(gè)偶質(zhì)數(shù)，若7個(gè)質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，則加和必為奇數(shù)，與和是58不相符，故其中必有一個(gè)偶數(shù)，只有最小的質(zhì)數(shù)2是偶數(shù)，那么最小的質(zhì)數(shù)就是2。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用枚舉法解題。第二步，枚舉質(zhì)數(shù)數(shù)列：2、3、5、7、11、13、17，這7個(gè)質(zhì)數(shù)和剛好為58，其中最小的質(zhì)數(shù)是2。因此，選擇A選項(xiàng)。28.“法律面前人人平等”并不禁止在立法上作出合理區(qū)別的規(guī)定的目的是（

）。A.充分發(fā)揮法律的規(guī)范作用B.解決現(xiàn)實(shí)中的一切不平等問(wèn)題C.保障弱者權(quán)益，以達(dá)到實(shí)質(zhì)平等D.破解法律在社會(huì)生活中的局限性參考答案：C解題思路：本題考查法理學(xué)。法律面前人人平等，是指人人平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利和承擔(dān)法律義務(wù)，不允許任何人享有超越法律的特權(quán)。但平等并不意味著在任何情況下都要完全相同對(duì)待，合理的差別對(duì)待不僅是平等允許的，而且是平等起作用的主要方式。面的一些弱者，在立法上作出合理區(qū)別的規(guī)定，更能達(dá)到實(shí)質(zhì)的平等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律的規(guī)范作用指的是法律是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范。與題干不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，法律不是萬(wàn)能的，存在其局限性，僅憑法律是無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)中的一切不平等問(wèn)題的。C項(xiàng)正確，面對(duì)弱者，在立法上作出合理的區(qū)別規(guī)定，能達(dá)到實(shí)質(zhì)上的平等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，法的局限性主要表現(xiàn)在法只是許多社會(huì)調(diào)整方法中的一種。其作用范圍不是無(wú)限的。比如現(xiàn)實(shí)中一些受道德調(diào)整的行為，法律無(wú)法調(diào)整。與題干不符。故正確答案為C。29.下圖中，空缺處最適合填入的圖形是：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：由箭頭的方向可知空缺處的圖形由四個(gè)圖形去同存異之后得到，因此上面的小圓圈與下面的小黑點(diǎn)應(yīng)去掉，排除C、D。B中未完全包括四圖形不同的部分，排除。故正確答案為A。30.近年來(lái)，我國(guó)商業(yè)無(wú)人機(jī)逐漸現(xiàn)身于測(cè)繪、軍警、農(nóng)業(yè)、應(yīng)急救災(zāi)等專業(yè)領(lǐng)域，但這些專業(yè)級(jí)市場(chǎng)需求未能快速增長(zhǎng)，背后存在著產(chǎn)業(yè)水平和體制機(jī)制束縛。比如我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水平不高，無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)作業(yè)推廣方面進(jìn)展不快。農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體由于對(duì)無(wú)人機(jī)不了解，或者投資意愿不強(qiáng)、資金來(lái)源沒(méi)保證，使這種潛在的市場(chǎng)需求無(wú)法轉(zhuǎn)化為交易。同時(shí)，操作人才缺乏也制約了無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的推廣。無(wú)人機(jī)農(nóng)業(yè)作業(yè)要達(dá)到最佳噴藥效果，這對(duì)于飛機(jī)控制的要求很高，一般農(nóng)戶很難掌握。要克服這些障礙，僅靠企業(yè)自身力量并不容易。這段文字意在強(qiáng)調(diào)我國(guó)：A.企業(yè)開(kāi)拓?zé)o人機(jī)市場(chǎng)的能力和速度都有待提高B.目前的經(jīng)濟(jì)水平不適合大規(guī)模推廣無(wú)人機(jī)技術(shù)C.專業(yè)技術(shù)人員缺乏限制了無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)中的推廣D.商業(yè)無(wú)人機(jī)因多種原因未能在專業(yè)級(jí)市場(chǎng)充分發(fā)展參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首先總說(shuō)我國(guó)商業(yè)無(wú)人機(jī)專業(yè)級(jí)市場(chǎng)需求未能快速增長(zhǎng)背后存在著產(chǎn)業(yè)水平和體制機(jī)制束縛，然后以無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域推廣受到的限制為例對(duì)此進(jìn)行具體說(shuō)明。D項(xiàng)是首句觀點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述?！稗r(nóng)業(yè)中的無(wú)人機(jī)”是文段的舉例，據(jù)此排除C。B項(xiàng)的“不適合大規(guī)模推廣”從文段無(wú)法推出。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要提高企業(yè)開(kāi)拓?zé)o人機(jī)市場(chǎng)的能力和速度，與末句的“要克服這些障礙，僅靠企業(yè)自身力量并不容易”不相符，排除。故本題選D。31.上行文簽發(fā)人標(biāo)注應(yīng)標(biāo)注于發(fā)文機(jī)關(guān)下方居中。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。上行文簽發(fā)人標(biāo)注由“簽發(fā)人”三字加全角冒號(hào)和簽發(fā)人姓名組成，居右空一字，編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置。故表述錯(cuò)誤。32.網(wǎng)購(gòu)∶上網(wǎng)A.讀書(shū)∶書(shū)本B.喝水∶燒水C.練字∶寫字D.唱歌∶歌唱參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。網(wǎng)購(gòu)必須要上網(wǎng)，上網(wǎng)是網(wǎng)購(gòu)的必要條件。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：書(shū)本是指裝訂成冊(cè)的著作，不是讀書(shū)的必要條件，比如可以看電子書(shū)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：燒水不是喝水的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：練字必須要寫字，寫字是練字的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：唱歌和歌唱是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。33.以下表述正確的是：A.矛盾的同一性是共性，斗爭(zhēng)性是個(gè)性B.矛盾的普遍性比特殊性更豐富，矛盾的特殊性比普遍性更深刻C.個(gè)性一定包含共性，共性存在于個(gè)性中D.個(gè)性是事物本質(zhì)的、必然的和共同的方面參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，共性指不同事物的普遍性質(zhì)，個(gè)性指一事物區(qū)別于其他事物的特殊性質(zhì)。共性和個(gè)性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有個(gè)性。共性決定事物的基本性質(zhì)，個(gè)性揭示事物之間的差異性，個(gè)性體現(xiàn)并豐富著共性。共性是絕對(duì)的、無(wú)條件的，個(gè)性是相對(duì)的、有條件的，共性只能在個(gè)性中存在。任何共性只能大致包括個(gè)性，任何個(gè)性不能完全被包括在共性之中。共性和個(gè)性在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：矛盾的對(duì)立性，也叫做斗爭(zhēng)性，指的是矛盾雙方的相互排斥相互分離的屬性與趨勢(shì)。矛盾的統(tǒng)一性，也叫矛盾的同一性，指的是矛盾雙方相互吸引相互聯(lián)接的屬性與趨勢(shì)。同一性和斗爭(zhēng)性屬于矛盾的基本屬性，同時(shí)存在于矛盾當(dāng)中，沒(méi)有共性個(gè)性之分。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系是共性和個(gè)性關(guān)系，矛盾的普遍性和特殊性是相互區(qū)別的。矛盾的共性比個(gè)性抽象、深刻，矛盾的個(gè)性比共性具體、豐富。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：個(gè)性是事物表面、偶然的和個(gè)別的方面。D項(xiàng)錯(cuò)誤。34.除了口誤，筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密。短信聊天說(shuō)到我爸身體不舒服卻不去醫(yī)院檢查這一事實(shí)時(shí)，我想說(shuō)“我爸就是太固執(zhí)了”，但我鍵入的文字竟是“我爸就是太過(guò)分了”。那一刻，我突然呆住了。一詞之別，卻暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒?！肮虉?zhí)”只是一種較為客觀的

，而“過(guò)分”卻是飽含著情緒的

。A.判斷認(rèn)識(shí)B.體現(xiàn)流露C.顯示暗示D.描述表達(dá)參考答案：D解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密”、“暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒”可知，“過(guò)分”應(yīng)是內(nèi)心深處對(duì)于父親的一種情緒表達(dá)，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”指人的頭腦對(duì)客觀世界的反映，文段“過(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是情緒的表達(dá)，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“暗示”指用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，文段沒(méi)有含蓄示意的意思，排除。第一空，根據(jù)“我想說(shuō)‘我爸就是太固執(zhí)了’”可知，橫線前的“固執(zhí)”是作者對(duì)自己父親的一種評(píng)價(jià)，D項(xiàng)“描述”指描寫敘述，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出的某種現(xiàn)象、性質(zhì)或精神，是一種客觀事實(shí)的表現(xiàn)，而文段是作者對(duì)父親的評(píng)價(jià)，非事實(shí)的表現(xiàn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《潛意識(shí)如何泄露我們的秘密？》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手解題更容易，題意為“過(guò)分”是情緒的一種表示，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與題意不符的B、D。第三步，第一空，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，再結(jié)合題意，排除A。第二空，“認(rèn)識(shí)”指通過(guò)實(shí)踐了解、掌握客觀事物?！斑^(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是一種情緒的表現(xiàn)，排除B?！鞍凳尽敝赣煤畹难哉Z(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。由句意可知，“過(guò)分”是情緒的直接表達(dá)，沒(méi)有體現(xiàn)含蓄之意，排除D。第一空，“體現(xiàn)”意為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)。通常需要媒介表現(xiàn)，而文段中則是直接表達(dá)，排除A。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空前面搭配“固執(zhí)是一種較為客觀的”，所以提示性詞語(yǔ)為“客觀”，表述的是“固執(zhí)”是作者對(duì)于父親的客觀評(píng)價(jià)，所以第一個(gè)空需要填入與“客觀”搭配的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物具體的表現(xiàn)而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“判斷”指肯定或者否定某種事物的存在，側(cè)重主觀表達(dá)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“描述”指描寫敘述，屬于客觀表達(dá)，符合文意。D項(xiàng)“顯示”指明顯的表現(xiàn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“過(guò)分卻是飽含著情緒的表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)“過(guò)分”是作者內(nèi)心深處對(duì)父親的一種情緒表達(dá)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。35.（

）是行政管理的主體，行政管理活動(dòng)都是通過(guò)它來(lái)推行并負(fù)責(zé)落實(shí)的。A.行政組織B.行政職能C.行政效率D.行政環(huán)境參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，行政組織是行政活動(dòng)的主體，是行政管理活動(dòng)得以展開(kāi)的物質(zhì)承擔(dān)者，行政過(guò)程中的一切活動(dòng)都是以行政組織為基礎(chǔ)而展開(kāi)的。得力的行政領(lǐng)導(dǎo)、合理的人事行政、可行的行政決策、有效的行政監(jiān)督、暢通的行政溝通、和諧的行政協(xié)調(diào)，均依賴于科學(xué)合理的行政組織。B項(xiàng)錯(cuò)誤，行政職能是指行政主體作為國(guó)家管理的執(zhí)行機(jī)關(guān)，在依法對(duì)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和所具有的功能。它體現(xiàn)著公共行政活動(dòng)的基本內(nèi)容和方向，是公共行政本質(zhì)的反映。C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政效率是行政管理活動(dòng)中投入與成效的綜合評(píng)價(jià)，即成本與收益的比例關(guān)系，是行政管理的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是衡量行政管理活動(dòng)優(yōu)劣的綜合指標(biāo)，是行政改革的準(zhǔn)繩。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公共行政環(huán)境是指直接或間接地作用或影響公共組織、行政心理、行政行為和管理方法與技術(shù)的行政系統(tǒng)內(nèi)部和外部的各種要素的總和。故正確答案為A。36.江浦街道是南京聯(lián)系安徽省、湖北省、河南省的重要通道，是南京的北大門。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，江浦街道位于浦口區(qū)，江浦東南倚長(zhǎng)江，西北枕滁河，與南京市建鄴區(qū)、雨花臺(tái)區(qū)、江寧區(qū)隔江相望，北部、西部分別與浦口區(qū)、安徽來(lái)安縣、滁州市、全椒縣、和縣毗鄰，是南京聯(lián)系安徽省、湖北省、河南省等的重要通道，是南京的西大門。而不是北大門。因此，本題錯(cuò)誤。37.將下面5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：①當(dāng)幼蟲(chóng)將要羽化時(shí)，會(huì)在黃昏及夜間鉆出地表，爬到樹(shù)上然后抓緊樹(shù)皮，開(kāi)始蛻皮羽化②因此，夜晚便成了蟬活動(dòng)最頻繁的時(shí)間段③成功的蛻變對(duì)蟬兒來(lái)說(shuō)非常重要，一旦蟬在蛻變的過(guò)程中受到騷擾，翅膀就不能正常地發(fā)育生長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致它一生都不能飛起來(lái)④為了避免在蛻變的時(shí)候受到干擾，蟬喜歡在夜晚爬上樹(shù)枝進(jìn)行蛻變⑤夜幕降臨，人們準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，蟬兒們開(kāi)始忙碌起來(lái)了A.①②④③⑤B.⑤①④③②C.④②⑤③①D.③①④②⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。①句講到當(dāng)幼蟲(chóng)要羽化時(shí)會(huì)怎么做，③句講到成功的蛻變對(duì)蟬兒來(lái)說(shuō)很重要，④句為了避免蛻變受到干擾，蟬兒會(huì)怎么做，⑤句說(shuō)到夜幕降臨，蟬兒開(kāi)始忙碌起來(lái)。對(duì)比四句的話題可知⑤句引出了夜晚蟬兒忙碌這個(gè)話題，其余幾句均是在具體論述蟬兒在夜晚進(jìn)行蛻變這個(gè)話題，因此首句應(yīng)為⑤句。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證B項(xiàng)。語(yǔ)義通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。38.當(dāng)天下午，加爾各答的唐人街可謂________，人們扶老攜幼，喜氣洋洋地來(lái)到當(dāng)?shù)刂目茖W(xué)城禮堂觀看________的文藝演出。當(dāng)《春節(jié)序曲》等全球華人________的樂(lè)曲響徹整個(gè)表演大廳時(shí)，整個(gè)大廳變成了一片歡慶的海洋。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傾巢而出奇觀異彩耳聞則誦B.人頭攢動(dòng)五彩繽紛爛熟于心C.摩肩接踵妙趣橫生口口相傳D.萬(wàn)人空巷異彩紛呈耳熟能詳參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)在感情色彩上存在差別，從此入手判斷。第三步，第二空詞語(yǔ)修飾的是“文藝演出”，根據(jù)詞語(yǔ)的用法判斷。第四步，辨析第三空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，為貶義詞，與題干的感情色彩不符，排除A。第二空，“五彩繽紛”指顏色繁多，不能用來(lái)形容“文藝演出”，排除B。第三空，“口口相傳”指口頭傳布或傳授，與題干中樂(lè)曲認(rèn)知度高的語(yǔ)境不符，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。由“人們扶老攜幼，喜氣洋洋……”可知，文段強(qiáng)調(diào)唐人街的人很多，表達(dá)的是積極的感情傾向。C項(xiàng)“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)用來(lái)形容“文藝演出”。A項(xiàng)“妙趣橫生”形容洋溢著美妙的意趣，多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)作品，不與“文藝演出”搭配，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“五彩繽紛”形容色彩繁多、非常悅目，不能用來(lái)修飾“文藝演出”，排除D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)，與“樂(lè)曲”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查成語(yǔ)填空。第一空，根據(jù)材料語(yǔ)境，是在強(qiáng)調(diào)人比較多、比較熱鬧，而“傾巢而出”比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，故排除C項(xiàng)。第二空，此空形容的是“文藝演出”，因此用B項(xiàng)的“異彩紛呈”最為恰當(dāng)，“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)；其他三項(xiàng)均搭配不當(dāng)。第三空，此處需搭配“樂(lè)曲”，且結(jié)合材料“大廳變成了一片歡慶的海洋”可知，出現(xiàn)的樂(lè)曲是人們所熟悉的，甚至能一起哼唱的，B項(xiàng)的“耳熟能詳”符合語(yǔ)意?！岸炷茉敗敝嘎?tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。故正確答案為B?！境烧Z(yǔ)積累】摩肩接踵：形容人多擁擠。萬(wàn)人空巷：指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了，多用來(lái)形容慶祝、歡迎等盛況。妙趣橫生：形容洋溢著美妙的意趣，多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)作品。奇觀異彩：指的是奇特的景觀或表現(xiàn)。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看?？诳谙鄠鳎褐覆恢淖?，口頭相傳。39.“從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，改革會(huì)使人人受益”，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”對(duì)這兩句話包含的哲學(xué)道理理解正確的是：A.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，而發(fā)展的道路則是曲折的。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。本題中，“改革會(huì)使人人收益，”說(shuō)明事物發(fā)展的前途是光明的，是符合人民群眾的根本利益的，體現(xiàn)的是事物的發(fā)展具有前進(jìn)性；但“改革會(huì)伴隨著眼淚和痛苦”說(shuō)明改革會(huì)遇到挫折和困難，改革的進(jìn)行不是一帆風(fēng)順的，發(fā)展的道路是曲折的，體現(xiàn)的是事物的發(fā)展具有曲折性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：量變亦稱“漸變”。指事物數(shù)量上的變化。質(zhì)變是事物從一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變。質(zhì)量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一，它揭示了事物發(fā)展量變和質(zhì)變的兩種狀態(tài)，以及由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質(zhì)變，再到新的量變的發(fā)展過(guò)程。它的內(nèi)容包括：量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。所以，“量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果”這句話是正確的，但本題中并未體現(xiàn)質(zhì)變和量變的關(guān)系。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：矛盾的主要方面，是指在一種矛盾的矛盾雙方中，處于支配地位并起著主導(dǎo)作用的一方。矛盾的次要方面，是指在一種矛盾的矛盾雙方中，處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的一方?！懊艿闹饕矫嬉?guī)定事物的性質(zhì)”這句話是正確的。但本題中“改革會(huì)使人人受益，改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”，并不是判別改革的性質(zhì)是好還是壞，未體現(xiàn)矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：矛盾的同一性是指矛盾的對(duì)立面之間的相互依存、相互吸引、相互貫通的一種趨勢(shì)和聯(lián)系。矛盾雙方相互貫通，既相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。但本題中“改革會(huì)使人人受益，它伴隨著眼淚和痛苦”指的是改革的過(guò)程中，益處與眼淚和痛苦是并存的，并未體現(xiàn)它們雙方相互轉(zhuǎn)化。D項(xiàng)錯(cuò)誤。40.秦漢時(shí)期，嶺南造船技術(shù)及航海技術(shù)的提高促進(jìn)了嶺南科技與其他科技文化的

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.交涉B.交待C.交換D.交融參考答案：D解題思路：根據(jù)文意可知，所填入詞語(yǔ)形容兩種科技文化的關(guān)系，造船技術(shù)和航海技術(shù)的提高促進(jìn)了科技文化融合，A項(xiàng)“交涉”指與他人相互協(xié)商找到解決辦法，側(cè)重于協(xié)商，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“交待”指接待或者吩咐、說(shuō)明，側(cè)重交際，無(wú)法形容文化之間的關(guān)系，排除；C項(xiàng)“交換”指彼此把自己的東西給對(duì)方，側(cè)重于互換，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“交融”形容事物的交匯融合，體現(xiàn)出科技文化的互相學(xué)習(xí)借鑒，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《保護(hù)獨(dú)具特色的嶺南中醫(yī)藥文化》41.憲法作為國(guó)家根本大法，其主要特征是：A.內(nèi)容的根本性B.效力的最高性C.格式的完整性D.制定修改程序的嚴(yán)格性參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，憲法作為國(guó)家根本大法，主要特征體現(xiàn)在：（1）在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題。（2）在法律效力上，憲法的法律效力最高。憲法最高法律效力的表現(xiàn)：①憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律是由憲法派生的。②任何普通法律、法規(guī)都不得與憲法的原則和精神相違背。③憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。（3）憲法在制定和修改程序上，比普通法律嚴(yán)格。①修改憲法主體——全國(guó)人大；②憲法修正案提案——全國(guó)人大常委會(huì)或1/5以上的全國(guó)人大代表；③憲法修正案表決——全國(guó)人大全體代表的2/3以上多數(shù)通過(guò)。A項(xiàng)：內(nèi)容的根本性對(duì)應(yīng)（1）。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：效力的最高性對(duì)應(yīng)（2）。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：格式的完整性為干擾項(xiàng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：制定修改程序的嚴(yán)格性對(duì)應(yīng)（3）D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。42.以下理解有誤的是：A.參與動(dòng)機(jī)與政治制度的關(guān)系越緊密，越容易激發(fā)公民參與公共政策制定的積極性B.參與動(dòng)機(jī)接受政治制度的干預(yù)越多，越容易激發(fā)公民參與公共政策制定的積極性C.參與動(dòng)機(jī)與政治制度的關(guān)系越緊密，越不容易激發(fā)公民參與公共政策制定的積極性D.參與動(dòng)機(jī)接受政治制度的干預(yù)越多，越容易引發(fā)更多的公民參與政策制定參考答案：C解題思路：第一步，本題考查綜合分析問(wèn)題，且需選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，如果參與動(dòng)機(jī)與政治制度毫無(wú)關(guān)系的話，公民就不會(huì)有參與公共政策制定的積極性；反之，只有兩者的關(guān)系越緊密，公民的參與熱情才會(huì)高，A、B、D正確。因此，選擇C選項(xiàng)。43.在因果關(guān)系十分復(fù)雜的科學(xué)領(lǐng)域，即使在基本條件相同的情況下，每做一次觀察或試驗(yàn)。都可能得到不同的結(jié)果。這意味著，我們往往無(wú)法根據(jù)已知的有限原因精確地預(yù)測(cè)結(jié)果，每做一次預(yù)測(cè)，也都可能會(huì)出現(xiàn)偏差。我們將這種無(wú)法精確預(yù)測(cè)的現(xiàn)象，稱為隨機(jī)現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于隨機(jī)現(xiàn)象的是：A.種瓜得瓜，種豆得豆B.鄭州市每年8月9日的氣溫C.對(duì)正常人而言，劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗D.定量的氫氣在氧氣中燃燒生成定量的水參考答案：B解題思路：本題屬于單定義判斷。定義關(guān)鍵信息是：無(wú)法根據(jù)已知的有限原因精確地預(yù)測(cè)結(jié)果，每做一次預(yù)測(cè)，也都可能會(huì)出現(xiàn)偏差。A項(xiàng)，種瓜得瓜，種豆得豆符合遺傳學(xué)規(guī)律，可以根據(jù)已知的有限原因精確地預(yù)測(cè)結(jié)果，不符合定義；B項(xiàng)，鄭州市每年8月9日的氣溫，對(duì)于氣溫是多少度卻沒(méi)有辦法精確的預(yù)測(cè)結(jié)果，符合定義；C項(xiàng)，對(duì)正常人而言，劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗屬于人的生理反應(yīng)，是否出汗是可以根據(jù)已知的有限原因精確地預(yù)測(cè)結(jié)果的，不符合定義；D項(xiàng)，定量的氫氣在氧氣中燃燒生成定量的水，屬于化學(xué)反應(yīng)，可以根據(jù)已知的有限原因精確地預(yù)測(cè)結(jié)果，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。44.160，80，40，20，（

）A.4B.6C.8D.10參考答案：D解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列遞減趨勢(shì)較快，各項(xiàng)之間都呈倍數(shù)關(guān)系，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是公比為的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)為。因此，選擇D選項(xiàng)。45.社區(qū)居家養(yǎng)老：指以家庭為核心、社區(qū)為依托，向居住在家中的老年人提供專業(yè)化、社會(huì)化服務(wù)，以解決日常生活中各種實(shí)際困難的養(yǎng)老方式。下列屬于社區(qū)居家養(yǎng)老的是：A.自從去年住進(jìn)街道辦的托老所后，文大爺整整胖了5斤。那里不光生活很舒心，而且還有周邊社區(qū)的20多位老人作伴，連過(guò)年他都有點(diǎn)舍不得回家B.某社區(qū)聯(lián)合一家養(yǎng)老企業(yè)推出適老化改造項(xiàng)目：針對(duì)老人的生理特點(diǎn)及生活習(xí)慣合理調(diào)整家里臥室、陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、廚房等處的生活設(shè)施。僅去年就完成了600多戶家庭的改造工作C.退休多年的周婆婆每天上午都去社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心跟著專業(yè)老師學(xué)習(xí)民族舞，下午又到那里當(dāng)義工，傍晚才回家。中心也會(huì)定期派專職人員上門為她進(jìn)行體檢及其他服務(wù)D.南方某養(yǎng)老社區(qū)通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+社區(qū)+服務(wù)”模式，為準(zhǔn)備在該社區(qū)過(guò)冬的“候鳥(niǎo)老人”提供網(wǎng)上預(yù)定租住房源以及接送服務(wù)，全程安排旅居、娛樂(lè)、社交生活參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙约彝楹诵摹⑸鐓^(qū)為依托”、“向居住在家中的老年人提供專業(yè)化、社會(huì)化服務(wù)”、“解決日常生活中各種實(shí)際困難的養(yǎng)老方式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：文大爺住進(jìn)了街道辦的托老所，不屬于定義中居住在家中的老年人，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“某社區(qū)聯(lián)合一家養(yǎng)老企業(yè)推出適老化改造項(xiàng)目”更多是企業(yè)參與改造工作，不符合以“社區(qū)為依托”，且改造工作是一種短期工程，不是長(zhǎng)期養(yǎng)老服務(wù)，無(wú)法幫助老年人“解決日常生活中各種實(shí)際困難”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：退休后的周婆婆在社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心學(xué)習(xí)民族舞、當(dāng)義工，中心也定期派專職人員上門提供體檢和其他服務(wù)，體現(xiàn)出養(yǎng)老服務(wù)中心的專業(yè)化和社會(huì)化，且能夠解決日常生活中各種實(shí)際困難，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：南方某養(yǎng)老社區(qū)能為來(lái)該社區(qū)過(guò)冬的老人提供網(wǎng)上預(yù)訂房源及接送服務(wù)，針對(duì)的是來(lái)該社區(qū)過(guò)冬的“候鳥(niǎo)老人”，而非居住在家中的老年人，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以家庭為核心、社區(qū)為依托；②向居住在家中的老年人提供專業(yè)化、社會(huì)化服務(wù)；③以解決日常生活中各種實(shí)際困難的養(yǎng)老方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：住進(jìn)街道辦的托老所，不符合“居住在家中”，不符合定義；B項(xiàng)：聯(lián)合一家養(yǎng)老企業(yè)，不符合“以社區(qū)為依托”，家庭生活設(shè)施改造，不屬于“解決日常生活中各種實(shí)際困難”，不符合定義；C項(xiàng)：傍晚回家，說(shuō)明“居住在家中”，去社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心學(xué)舞蹈、當(dāng)義工，體現(xiàn)了“以社區(qū)為依托，為老年人提供專業(yè)化、社會(huì)化服務(wù)”，派專職人員上門為她進(jìn)行體檢及其他服務(wù)，屬于“解決日常生活中各種實(shí)際困難”，符合定義；D項(xiàng)：候鳥(niǎo)老人在養(yǎng)老社區(qū)過(guò)冬，不屬于“居住在家中”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵信息為“家庭為核心、社區(qū)為依托”“專業(yè)化、社會(huì)化”“解決困難”，在解題時(shí)嚴(yán)格依據(jù)定義所給信息。社區(qū)居家養(yǎng)老的定義要點(diǎn)：①以家庭為核心、社區(qū)為依托；②向居住在家中的老年人提供專業(yè)化、社會(huì)化服務(wù)；③以解決各種實(shí)際困難。A項(xiàng)，文大爺住在了托老所，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，社區(qū)與養(yǎng)老企業(yè)推出適老化改造項(xiàng)目，沒(méi)有體現(xiàn)解決老人困難，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，周婆婆白天去社區(qū)學(xué)習(xí)、當(dāng)義工，晚上回家，家庭與社區(qū)相結(jié)合，有專人為她進(jìn)行體檢等專業(yè)化服務(wù)，幫她解決實(shí)際困難，符合要點(diǎn)①②③。D項(xiàng)，養(yǎng)老社區(qū)為該社區(qū)的“候鳥(niǎo)老人”提供各種服務(wù)，沒(méi)有以家庭為核心，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。46.常言道：“兩利相較取其重，兩害相權(quán)棄其重”。利少弊多的，堅(jiān)決改革；利弊參半的，其斟酌________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.摒棄B.拋棄C.舍棄D.揚(yáng)棄參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“利弊參半的，其斟酌________”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)對(duì)于好的要保留，對(duì)于不好的要革除之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“摒棄”指舍棄，多和不好的事物搭配，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“拋棄”指扔掉不要，主語(yǔ)多為人，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“舍棄”指丟開(kāi)，拋棄，放棄，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“揚(yáng)棄”指事物在新陳代謝過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)舊事物中的積極因素，拋棄舊事物中的消極因素，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。47.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦龋鼈兪窃诙B紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。當(dāng)時(shí)，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.只有挖洞才