某校文化課老師崗位安全職責(zé)隨著社會的進(jìn)展和進(jìn)步，人們對于教育的重視程度也越來越高，尤其是對于文化課的教育更是如此。由于它關(guān)乎著同學(xué)的基本學(xué)問和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，而老師作為學(xué)校的中堅(jiān)氣力，擔(dān)負(fù)著教育和培育同學(xué)的重任，同樣也會面臨著各種各樣的工作壓力和安全隱患。因此，對于文化課老師的崗位安全職責(zé)也就顯得尤為緊要了。一、文化課老師要做好防范意識在崗位安全職責(zé)的層面上，首要的工作就是要讓文化課老師做到有防范意識。老師在進(jìn)行上課活動(dòng)時(shí)，肯定要認(rèn)真察看同學(xué)的狀態(tài)，尤其是對于那些表現(xiàn)異常的同學(xué)，例如：在課堂上一直懶散，不樂意聽講等。老師應(yīng)當(dāng)適時(shí)與同學(xué)的家上進(jìn)行聯(lián)系，了解同學(xué)的家庭情況并進(jìn)行了解。要想避開同學(xué)發(fā)生違規(guī)行為和安全事故，就必需先要了解同學(xué)所處的身體和精神狀態(tài)。而在防范意識這一點(diǎn)上，老師們還要具備肯定的安全常識和新技能。這樣才能學(xué)會如何應(yīng)對突發(fā)情形，防備各種意外事故的發(fā)生，確保同學(xué)的身心安全，同時(shí)也保障自身的安全。二、文化課老師要有職業(yè)道德和責(zé)任心作為文化課老師，向同學(xué)傳授學(xué)問是他們的重要職責(zé)。但其中也需要具備肯定的職業(yè)道德和責(zé)任心。在授課過程中，老師必需嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育規(guī)定和學(xué)校管理制度，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，磨煉自身的教學(xué)技能，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保每一堂課都能夠得到同學(xué)的認(rèn)可和愛好，這也是文化課老師的安全職責(zé)之一、同時(shí)，老師還要有責(zé)任心，對同學(xué)要有所關(guān)注和呵護(hù)，心靈上形成對同學(xué)的責(zé)任感，維護(hù)好同學(xué)的合法權(quán)益，并碰到教育法規(guī)違反、同學(xué)違紀(jì)等情況時(shí)，應(yīng)適時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)人員，做到有問題能適時(shí)解決，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定而付出責(zé)任。三、文化課老師要具備急救技能和自我保護(hù)本領(lǐng)在學(xué)校生活中，文化課老師也會面臨各種突發(fā)事件和緊急情況，例如同學(xué)暈倒、火災(zāi)爆炸、交通事故等等，這就要求文化課老師在崗位安全職責(zé)上具備急救技能和自我保護(hù)本領(lǐng)。對于急救技能而言，文化課老師肯定要參加過救助培訓(xùn)，并定期更新這方面的學(xué)問和技能。在日常的工作中，應(yīng)當(dāng)每天都要學(xué)會攜帶急救箱等應(yīng)急物品，碰到突發(fā)事件時(shí)，最大限度地保障自身的安全和同學(xué)的身心健康。同時(shí)，在不安全自我保護(hù)方面，文化課老師也要有肯定的自我保護(hù)本領(lǐng)。在面對惡性的損害行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)快速找到安全出口和避難所，并適時(shí)地向四周的人和警方求救，同時(shí)電話聯(lián)系上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家人，報(bào)告處置情況，并照實(shí)匯報(bào)現(xiàn)場情況。四、文化課老師要有持續(xù)的安全教育安全教育是文化課老師必不可少的一部分安全職責(zé)。對于文化課老師來說，他們需要向同學(xué)進(jìn)行各種形式的安全教育，讓同學(xué)從小明白安全意識的緊要性，更改不安全行為的習(xí)慣，讓同學(xué)健康茁壯成長。安全宣揚(yáng)要以多種形式開展，包括教育安全宣揚(yáng)、學(xué)校安全講座、安全活動(dòng)等，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺等方式來進(jìn)行安全教育?？傊谖幕n老師的崗位安全職責(zé)中，無論是從防范、職業(yè)道德、責(zé)任心還是急救技能和自我保護(hù)本