【蜿龍】灣龍一小上半年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)計劃灣龍一小上半年數(shù)學(xué)教研組一、指導(dǎo)思想依據(jù)區(qū)教育局、區(qū)教師發(fā)展中心和我校教學(xué)教研室的整體工作安排，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點，堅持把課堂改革教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究“學(xué)本課堂”實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進一步提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、工作目標(biāo)：1、數(shù)學(xué)教研主題：核心素養(yǎng)下的“學(xué)本課堂”展學(xué)2、做好課堂變革研究，重點引導(dǎo)教師做好關(guān)注“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動。以研討展示活動為平臺，以常態(tài)課為重點，開展課堂主題研究活動，推進學(xué)校高段數(shù)學(xué)課堂主題化、團隊化，形成學(xué)科教學(xué)特色。并嘗試參與探索小學(xué)數(shù)學(xué)“生活中的數(shù)學(xué)”拓展課研究，助推課堂變革實驗。3、加強“新常規(guī)”建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實施并落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，加強新常規(guī)建設(shè)，開展“新常規(guī)·新設(shè)計·新評價”教學(xué)設(shè)計等評比活動，以備課、上課、作業(yè)新常態(tài)為抓手推進學(xué)本課堂常態(tài)化，立足于課堂，推出“學(xué)本課堂展示活動”，通過集體備課、磨課，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。4、關(guān)注數(shù)學(xué)核心概念，提高師生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以學(xué)科研修活動為契機，引導(dǎo)教師從實際情況和學(xué)生特點出發(fā)，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的程度要求，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以“小數(shù)學(xué)家”評選活動為載體，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，倡導(dǎo)“做中學(xué)”，為學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探索精神。繼續(xù)做好數(shù)學(xué)小課題（小論文）實踐研究和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)校開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。5、加強骨干教師培養(yǎng)，高段組的老師既有多年的教學(xué)經(jīng)驗、又有教研實踐能力，發(fā)揮好這類學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，加強整個高段數(shù)學(xué)教師的隊伍建設(shè)。三、主要工作與措施1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。并建議教師多讀數(shù)學(xué)教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題做到有心得在組內(nèi)進行交流。2、本學(xué)期以一、三、五年級教學(xué)月為載體，開展課堂教學(xué)改革研究的“學(xué)本課堂”活動，以轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，核心任務(wù)要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。認真擬定好，在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好前30%與后20%學(xué)生的輔優(yōu)幫困的工作，并做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測工作。4、進一步加強教研工作，認真開展教研活動，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。高段數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，通過學(xué)本課堂展示活動，打造精品課堂，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。5、以“小數(shù)學(xué)家”評選為載體，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，