【江臨天下地址】江臨中學(xué)發(fā)展規(guī)劃江臨中學(xué)發(fā)展規(guī)劃為實(shí)現(xiàn)我校教育改革與發(fā)展的新突破，推動我校教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《溫州市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《“十二五”鹿城教育十大建設(shè)發(fā)展工程》等文件精神為指導(dǎo)，以學(xué)?！笆蟀l(fā)展工程建設(shè)”為載體，結(jié)合實(shí)際，制定江臨中學(xué)三年（2023—2023學(xué)年）發(fā)展規(guī)劃。一、歷史與現(xiàn)狀鹿城區(qū)江臨中學(xué)是一所公辦全日制初級中學(xué)，2023年7月經(jīng)批準(zhǔn)雙潮中學(xué)撤并，師生分流到江臨中學(xué)，現(xiàn)學(xué)校承擔(dān)著江臨鎮(zhèn)、雙潮鄉(xiāng)范圍內(nèi)32個村的九年制義務(wù)教育初中階段的教育任務(wù)。學(xué)校坐落于溫州市鹿城區(qū)西部,位于江臨鎮(zhèn)江臨西街28號，北臨甌江，與省級風(fēng)景區(qū)西州島隔江相望，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。學(xué)校創(chuàng)辦于1965年，原校址在江臨鎮(zhèn)下垅山腳，因校舍面積小，不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，同時也與江臨鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不適應(yīng)，所以在各級部門的努力支持下，學(xué)校于2004年8月遷入現(xiàn)校舍。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，330名學(xué)生，40名教職工，其中專任教師37人。學(xué)校規(guī)劃用地80畝，一期占地面積15547m2，建筑面積4586m2，綠化面積2850m2，建有一個200米標(biāo)準(zhǔn)跑道的塑膠操場。整個校園就像一個大公園，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，即是學(xué)生求知的樂園、成長和創(chuàng)新的搖籃，也是師生共同發(fā)展的“綠色教育場”。學(xué)校配套設(shè)施齊全。擁有多媒體教室、閱覽室、圖書室、美術(shù)室、音樂室、微機(jī)室等專用教室，2個實(shí)驗(yàn)室和2個儀器室，器材按?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)配備。還擁有可同時容納200人就餐的學(xué)生食堂。學(xué)校有一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)較合理的師資隊(duì)伍。教師的平均年齡為34周歲，本科畢業(yè)占83%；中高級職稱教師占45%。有鹿城區(qū)級及以上教壇新秀、中堅(jiān)5名，市級骨干教師1名。學(xué)校現(xiàn)為浙江?、驑?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江?、耦愋畔⒒ㄔO(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校、溫州市綠色學(xué)校、溫州市農(nóng)村規(guī)范化達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，溫州市首批初中小班化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，鹿城區(qū)中小學(xué)日常行為達(dá)標(biāo)學(xué)校、鹿城區(qū)首批校本教研示范性學(xué)校、鹿城區(qū)平安校園、鹿城區(qū)校本研修基地等。二、辦學(xué)傳統(tǒng)與優(yōu)勢學(xué)校秉持以“以人為本，樂教樂學(xué)”為辦學(xué)理念，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)特色，以“會求知、學(xué)做事、謀發(fā)展”為育人目標(biāo)，多年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，面向全體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)以及江臨人民的一致好評。（一）學(xué)校擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了民主和諧的管理氛圍近幾年來，在上級的直接關(guān)心幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子逐步得以調(diào)整，充實(shí)了新鮮血液，增強(qiáng)了活力與凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重內(nèi)部溝通，統(tǒng)一思想認(rèn)識，既分工又協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。同時，學(xué)校還努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的管理氛圍。學(xué)校的教代會制度、校務(wù)例會制、校務(wù)公開制，促進(jìn)了學(xué)校的民主化管理。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)全部兼課，并且各主管一個年級組、一個教研組，在平時的教育、教學(xué)活動中，既是組織者，又是實(shí)踐者，共同切磋，相互探討，這樣的朝夕相處促進(jìn)了相互了解與理解，干群關(guān)系融洽和諧。（二）學(xué)校有一支樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，形成了敬業(yè)愛生的優(yōu)良教風(fēng)江臨中學(xué)擁有一支樸實(shí)的農(nóng)村教師隊(duì)伍，他們敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，他們求真務(wù)實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真踏實(shí)、勤奮，形成了敬業(yè)愛生的優(yōu)良教風(fēng)，并因此贏得了廣大學(xué)生、家長的肯定與好評。（三）學(xué)校有一個純樸勤奮的學(xué)生群體，形成了樂學(xué)力行的良好學(xué)風(fēng)江臨中學(xué)是一所城郊初級中學(xué)，民工子女占學(xué)生總?cè)藬?shù)的50%。客觀條件的限制，從總體上說，城郊學(xué)生與城區(qū)學(xué)生相比視野相對狹窄，知識面不夠?qū)拸V，并且由于諸如家庭等方面條件的制約，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件也相對較為艱苦。然而，正是這群天然純樸、文明上進(jìn)的學(xué)生，塑造了學(xué)?！皠钪尽穼W(xué)、力行”的良好學(xué)風(fēng)。近年來，在全校師生員工的共同努力下，教師的教科研成果屢獲省、市、區(qū)級獎勵，教師隊(duì)伍建設(shè)得到快速發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化，精細(xì)化，在鹿城區(qū)名列前茅；學(xué)生的文化藝術(shù)水平日趨提高，在參加市區(qū)里的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等比賽中多人獲獎，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會家長的一致好評。三、面臨的問題與挑戰(zhàn)近年來，盡管學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會聲譽(yù)持續(xù)上升，但還有很多因素制約著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在當(dāng)前的教育新形勢下面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其中主要有以下幾個方面。（一）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對緊張，學(xué)校的工作環(huán)境有待于進(jìn)一步改善近年來，我校因生源嚴(yán)重萎縮的問題，導(dǎo)致了我校公用經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，配套設(shè)施建設(shè)不規(guī)范，與新課改的要求不相適應(yīng)，嚴(yán)重影響了教師教育觀念的更新和教學(xué)手段的完善。沒有硬件作保障，學(xué)校生存困難，更談不上發(fā)展。同時，由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，學(xué)校一些旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量的舉措難以施行。絕大部分教師住