課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

一、閱讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，完成下面小題。

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡

長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中

路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。

二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍

已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南

岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之

抵抗甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒

絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很

泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)

只存在于南京、九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)

大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，

余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已

（a）及（b）一切抵抗之?dāng)?，（C）揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（d）江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我

軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

1.文章a、b、c、d空白處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）

A.擊潰殲滅占領(lǐng)控制B.殲滅擊潰占領(lǐng)控制

C.殲滅擊潰控制占領(lǐng)D.殲滅擊潰占領(lǐng)切斷

2.下列各項(xiàng)對(duì)選文導(dǎo)語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.導(dǎo)語(yǔ)和標(biāo)題扣合得很緊密，是標(biāo)題的擴(kuò)展和具體化。

B.導(dǎo)語(yǔ)從兵力、戰(zhàn)線和戰(zhàn)績(jī)等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況。

C.導(dǎo)語(yǔ)中的“百萬(wàn)大軍”“沖破”“橫渡”“均是”等詞語(yǔ)有力表現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)的雄偉氣勢(shì)及輝煌戰(zhàn)果。

D.導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明了時(shí)間，交代了背景，渲染了渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛。

3.選文主要運(yùn)用的表達(dá)方式是（）

A.記敘說(shuō)明B.記敘議論C.議論抒情D.說(shuō)明議論

二、課內(nèi)閱讀

①路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。

根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和

平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。

②今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者有：德國(guó)的倫琴（物理學(xué)獎(jiǎng)），他發(fā)現(xiàn)了X射線；荷蘭的范托夫（化學(xué)獎(jiǎng)），

他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動(dòng)力學(xué)定律和滲透壓定律；德國(guó)的貝林（生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)），他在血清療法的研究方面卓有成

就；法國(guó)的普呂多姆（文學(xué)獎(jiǎng)），他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者有：瑞士的迪南，他

于1864年建立了紅十字會(huì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西，他建立了促進(jìn)國(guó)際仲裁的各國(guó)議會(huì)聯(lián)盟。

③從即日起，根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)（瑞典3個(gè)，挪威1個(gè)）頒發(fā)，從按諾貝爾遺

囑建立的基金中拔款。授獎(jiǎng)儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧

斯陸舉行。

④1867年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，以后又發(fā)明了多種炸藥，這使他獲得巨額收入。1896

年諾貝爾逝世，這筆巨款用來(lái)設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金。他留下來(lái)的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎(jiǎng)金。諾

貝爾基金會(huì)是這筆資金的合法擁有者，并管理這筆資金的投資，但與諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)定無(wú)關(guān)。諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)

議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)。

4.文章第U段中的畫線句子交代了哪些信息？有什么作用？

5.文章主體部分為什么要列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做的貢獻(xiàn)呢？

6.本文最后交代了新聞背景，有何作用？

三、課內(nèi)閱讀

①在兩人時(shí)斷時(shí)續(xù)、不急不緩的對(duì)話聲中，艦、機(jī)配合堪稱完美。

②發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15

艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艦后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。

③聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴

聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，

疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。

④記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大"V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成"V”上邊的兩頭，尾

鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。

□“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來(lái)。各個(gè)戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間點(diǎn)燃了所有

人內(nèi)心的激情，每個(gè)人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說(shuō)：“太讓人激動(dòng)了！”

⑥艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給

你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人彈精竭慮，青絲

變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試臉場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)

果，能不激動(dòng)嗎？

□“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板上，下跑來(lái)了一大群人。

⑧打開艙門，飛行員沖著圍過(guò)來(lái)的將士們說(shuō)：“一切正常，感覺(jué)好極了！”

⑨殲15艦載機(jī)前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭(zhēng)相與飛行員合

影留念

□“咔嚓！”“咔嚓！”……隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國(guó)第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)

采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。

7.賞析文中畫橫線的語(yǔ)句。

8.這篇通訊在描寫戰(zhàn)斗機(jī)著艦過(guò)程時(shí)多次描寫了四周人的神態(tài)和心情，作者這樣寫有什么用意？

9.引用某大國(guó)上將的話有什么作用？

四、閱讀《藤野先生》，完成下面小題。

①我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)

勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個(gè)圈。我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那

字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。

②我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平，一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮，

并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動(dòng)，要收回那一封匿名信去。

結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。

③中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，使不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑

惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段

落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，使影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在

里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。

④“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。

⑤這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑

看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，一一鳴呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化

了。

10.對(duì)“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒……也無(wú)怪他們疑惑”理解正確的一項(xiàng)是（）

A.作者認(rèn)為中國(guó)是弱國(guó)，弱國(guó)的學(xué)生能力差，因此得六十分以上就容易被日本學(xué)生懷疑。

B.作者認(rèn)為中國(guó)是弱國(guó)，中國(guó)人就是低能兒，只能忍受日本“愛國(guó)青年''的蔑視。

C.作者模擬日本“愛國(guó)青年”的口吻，用兩層荒謬的推理，表達(dá)自己作為弱國(guó)國(guó)民的極度激憤和無(wú)奈。

D.作者認(rèn)為中國(guó)是弱國(guó)，中國(guó)人就是低能兒，日本“愛國(guó)青年”看不起中國(guó)人是有理由的。

11.從選文看，造成作者棄醫(yī)從文的原因是（）

A.匿名信事件B.看電影事件

C.匿名信事件和看電影事件D.清國(guó)留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù)

12.對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“他們也何嘗不酒醉似的喝采”一句中“何嘗”與“不”連用以反詰的語(yǔ)氣加強(qiáng)肯定，表達(dá)了對(duì)麻木不仁的看

客的痛恨。

B.“嗚呼，無(wú)法可想！”后的感嘆號(hào)傳達(dá)出“我”不可壓抑的激憤的感情。

C.“但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人。'‘這

里的兩個(gè)“中國(guó)人，，含義相同。

D.魯迅之所以學(xué)醫(yī)是為了救國(guó)，而后棄醫(yī)從文仍然是一種救國(guó)。

五、閱讀下列選文，完成下面小題。

回憶我的母親

朱德

①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。

②我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川”時(shí)遷移四川儀隴縣馬鞍場(chǎng)。世代為地主耕

種，家境是貧苦的，和我們來(lái)往的朋友也都是老老實(shí)實(shí)的貧苦農(nóng)民。

③母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死

了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情啊！母親把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r(shí)間大

半被家務(wù)和耕種占去了，沒(méi)法多照顧孩子，只好讓孩子們?cè)诘乩锱乐?/p>

④母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到

就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。

⑤母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，

還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水或放?/p>

去了。有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，使整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給

我許多生產(chǎn)知識(shí)。

⑥佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)

燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看

的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來(lái)

的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過(guò)

了，老二老三接著穿還穿不爛。

⑦勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不

耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年

除夕就分派好一年的工作。每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離

開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)

我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、姑嫂相處都很和睦。母親同

情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)

省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒：母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，

母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

⑧但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（一九00）前后，四川連年旱災(zāi)，很

多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)地去“吃大戶”。我親眼見到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們

的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動(dòng)天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困

難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒(méi)吃過(guò)白米。特別是乙未（一八九五）那一年，地主欺壓佃戶，要在租

種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我

們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒(méi)收成，這是我家最悲

慘的一次遭遇。母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。母親沉痛的三言

兩語(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找

新的生活。

⑨我不久就離開母親，因?yàn)槲易x書了。我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟，本來(lái)是沒(méi)有錢讀書的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪

紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來(lái)“支撐門戶”。我念

過(guò)私塾，光緒三十一年（一九。五）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是

東挪西借來(lái)的，總共用了二百多塊錢，直到我后來(lái)當(dāng)護(hù)國(guó)軍旅長(zhǎng)時(shí)才還清。

⑩光緒三十四年（一九0八）我從成都回來(lái)，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。那時(shí)

新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，守舊的豪紳們便出來(lái)反對(duì)我們。

我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一

舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。

?從宣統(tǒng)元年（一九0九）到現(xiàn)在，我再?zèng)]有回過(guò)一次家，只在民國(guó)八年（一九一九）我曾經(jīng)把父親

和母親接出來(lái)。但是他倆勞動(dòng)慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親

回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后。

?中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入

了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活。抗戰(zhàn)

以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，

依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，

但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)：“祖母今年已有八十五歲，精神

不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景。”但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未

能報(bào)答母親的希望。

?母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生

產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡

棉。”

?我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的

軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，

使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。

?我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，

我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。

?母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，

她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法

來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)

黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

?愿母親在地下安息！

13.閱讀□—□段，根據(jù)以下示例補(bǔ)全空白。

相關(guān)事例母親的品質(zhì)

整日勞碌著□

□堅(jiān)強(qiáng)不屈

□有遠(yuǎn)見，力圖擺脫貧困和壓迫

支持、慰勉“我”參加革命□

14.談?wù)劦赨段畫線句有什么作用？

15.文中的語(yǔ)句富有表現(xiàn)力，按要求分析。

（1）但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，童未能報(bào)答母親的希望。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

（2）這是我能做到的，一定能做到的。（從修辭的角度分析）

16.文中?段畫線句用了什么表達(dá)方式，分析其好處。

17.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，請(qǐng)談?wù)勛x了本文后的感受或受到的觸動(dòng)。（50字左右）

六、閱讀《列夫?托爾斯泰》，完成下面小題。

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出

一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這

道目光就像一把成鋰亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)

控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像

金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩?！獙?duì)此，屠格涅夫和高爾基等上

百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。

這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴

角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下，它們

可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上

陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像x射線那樣揭開

隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛?？梢允惆l(fā)各

種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼

珠?！?/p>

虧得有這么一對(duì)眼睛，托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛

里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件胡子、

眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已，這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人

世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物，借助這對(duì)眼睛都能看得清

清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái)，這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全

面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的

靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀

一切的虛無(wú)，這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣，看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái)，沒(méi)有辦不到的事

情，除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中，在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開，這對(duì)

眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把

淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛，都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)

而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。

具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。作為一個(gè)始終具有善

于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。

18.下列句子沒(méi)有運(yùn)用比喻和夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。

B.他有著天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

C.像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他的大胡子。

D.一只寬寬的，兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。

19.下列對(duì)語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了

他的心窩。（這句話通過(guò)寫眼睛來(lái)寫托爾斯泰觀察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì)，以及批判的深度和廣度）

B.從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰-直都是長(zhǎng)相平平，混在人群里找都找不出來(lái)。（這句總站式的

一句話，寫出了托爾斯泰作為平常人的外表）

C.直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他的臉上籠罩的厚

厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。（托爾斯泰晚年實(shí)現(xiàn)了世界觀轉(zhuǎn)

變，對(duì)土地私有制表示強(qiáng)烈否定，對(duì)國(guó)家、教會(huì)進(jìn)行猛烈抨擊，宣揚(yáng)博愛修身、從宗教、倫理中尋求解決

社會(huì)矛盾之路，所以“陰云才消除”“悲涼之地解凍”）

D.作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人。他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那

一份幸福。（托爾斯泰批判社會(huì)丑惡現(xiàn)象，遭到敵對(duì)勢(shì)力的反擊，一生中無(wú)法過(guò)上幸福的生活）

20.文中引用了高爾基的一句話“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠''來(lái)描述托爾斯泰的眼睛。對(duì)這句話理解

正確的一項(xiàng)是（）

A.運(yùn)用夸張的修辭手法，說(shuō)明托爾斯泰眼界很寬，能一下子看見許多事物。

B.這句話是高爾基對(duì)托爾斯泰的調(diào)侃之語(yǔ)，沒(méi)有實(shí)在意義。

C.運(yùn)用夸張的修辭手法，道出托爾斯泰那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力。

D.高爾基的這句話形象地說(shuō)明了托爾斯泰的眼光很靈活。

21.下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文作者不僅抓住人物的肢體語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)致的描繪，更聚焦于托爾斯泰的眼睛，試圖探尋并揭示托爾

斯泰的靈魂和精神世界。

B.本文在對(duì)托爾斯泰的眼睛進(jìn)行描寫時(shí)運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，形象精妙地寫出托爾斯泰的眼睛敏

銳、犀利、有深刻洞察力，同時(shí)也有柔情的一面。

C.本文含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)家，對(duì)他所處的時(shí)代做出準(zhǔn)確、深入、全面的描繪，

成為時(shí)代的代言人。

D.本文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫作手法，使文章曲折起伏，前后形成鮮明對(duì)比。

七、閱讀下列選文，完成下面小題。

美麗的顏色（節(jié)選）

艾芙?居里

①由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。

②第一年里，他們共同從事鐳和針的化學(xué)離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，

他們認(rèn)為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬。瑪麗繼續(xù)煉制，提取純

鐳鹽。

③在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)”，做的是壯漢的工作。她的丈夫在棚屋里專心作細(xì)致的實(shí)

驗(yàn)?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來(lái)，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。

④她獨(dú)自一個(gè)人就是一個(gè)工廠。

⑤她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器,

移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作?！?/p>

⑥但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它?，旣悘那昂芴煺娴仡A(yù)料瀝青鈾礦的殘?jiān)镉泻?/p>

有百分之一的鐳，那個(gè)估計(jì)現(xiàn)在到哪里去了？這種新物質(zhì)的放射性極強(qiáng)，極少量的鐳散布在礦石中，就是

一些觸目的現(xiàn)象的來(lái)源，很容易觀察或測(cè)量。最困難的，或者說(shuō)幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物

質(zhì)，使它從與它密切混合著的雜質(zhì)分離開來(lái)。

⑦工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒(méi)有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料

迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結(jié)合在一起；他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過(guò)著“反自

然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過(guò)這種生活而降生的。

⑧瑪麗后來(lái)寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸

引住了。雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X(jué)得很快樂(lè)。我們的時(shí)光就在實(shí)驗(yàn)室里度

過(guò)。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧?kù)o；有時(shí)候我們來(lái)回踱著，一面密切注意著某種實(shí)臉的進(jìn)行，

一面談著目前和將來(lái)的工作。覺(jué)得冷的時(shí)候，我們?cè)跔t旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們?cè)谝环N獨(dú)特的專

心景況中過(guò)日子，像是在夢(mèng)里一樣。

⑨有一天，瑪麗像期盼別人已經(jīng)答應(yīng)給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說(shuō)：“我真想知道'它'

會(huì)是什么樣子，它的相貌如何。比埃爾，在你的想象中，它是什么形狀？”

⑩這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！?/p>

?那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學(xué)者此刻應(yīng)該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理。

他們穿上外衣，告訴居里大夫說(shuō)他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說(shuō)得很少。沿著這個(gè)遠(yuǎn)離市

中心的街區(qū)的熱鬧街道，走過(guò)工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過(guò)院子，比埃爾把鑰匙插

入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著(它已經(jīng)這樣響過(guò)幾千次了)，他們走進(jìn)他們的領(lǐng)舉，走進(jìn)他們的夢(mèng)境。

(g阿麗說(shuō)：“不要點(diǎn)燈！”接著輕輕地笑了笑，再說(shuō)：“你記得你對(duì)我說(shuō)‘我希望它有很美麗的顏色'

的那一天么？”

?幾個(gè)月以來(lái)使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實(shí)除上比他們以前天真地希望著的樣子還要可愛。鐳

不只有“美麗的顏色”，它還自動(dòng)發(fā)光！在這個(gè)黑暗的棚屋里沒(méi)有柜子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃

容器里，放在釘在墻上的板子或桌子上；它們那些略帶藍(lán)色熒光的輪廓閃耀著，懸在夜的黑暗中。

?''看哪……看哪！”這個(gè)年輕婦人低聲說(shuō)著。

?也小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都

轉(zhuǎn)向這些微光，轉(zhuǎn)向這射線的神秘來(lái)源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱切地望著，他此時(shí)

的姿勢(shì)，就像一小時(shí)前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。

?她的伴侶用手輕輕地?fù)崮λ念^發(fā)。

◎也永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這種神妙世界的奇觀。

22.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上文的主要內(nèi)容。

23.結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

(1)他們?cè)谶@個(gè)木板屋里過(guò)著‘返日券''的生活。

(2)穿過(guò)院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著(它已經(jīng)這樣響過(guò)幾千次了)，他們走進(jìn)他們

的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢(mèng)境。

24.賞析下列句子。

她獨(dú)自一個(gè)人就是一家工廠.

25.編者將本文節(jié)選內(nèi)容標(biāo)題“偉大的發(fā)現(xiàn)”改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題？為什么？

26.本文節(jié)選自《居里夫人傳》，結(jié)合《美麗的顏色》，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)傳記的真實(shí)性的。

27.愛因斯坦在《悼念瑪麗?居里》中說(shuō)：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要

僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德

品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大?！敖Y(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。

參考