2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺三聯(lián)中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺三聯(lián)中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺三聯(lián)中學(xué)高二數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.等差數(shù)列的前n項和滿足,則其公差等于(

) A.2

B.4

C.±2

D.±4參考答案:A2..雙曲線的兩條漸近線互相垂直,那么該雙曲線的離心率是(

)(A)

(B)

(C)

(D)

參考答案:C略3.若曲線(為常數(shù))不存在斜率為負數(shù)的切線,則實數(shù)的取值范圍是A.

B.

C.

D.參考答案:D4.已知命題:負數(shù)的立方都是負數(shù),命題正數(shù)的對數(shù)都是負數(shù),則下列命題中是真命題的是A.

B.C.

D.參考答案:C5.已知矩形ABCD,AB=1,BC=。將△沿矩形的對角線BD所在的直線進行翻折,在翻折過程中。A.存在某個位置,使得直線AC與直線BD垂直.B.存在某個位置,使得直線AB與直線CD垂直.C.存在某個位置,使得直線AD與直線BC垂直.D.對任意位置,三對直線“AC與BD”,“AB與CD”,“AD與BC”均不垂直參考答案:B最簡單的方法是取一長方形動手按照其要求進行翻著,觀察在翻著過程,即可知選項C是正確的.6.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是()A.y=x3 B.y=e﹣x C.y=﹣x2+1 D.y=lg|x|參考答案:C【考點】3K:函數(shù)奇偶性的判斷;3E:函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明.【分析】根據(jù)偶函數(shù)的定義判斷各個選項中的函數(shù)是否為偶函數(shù),再看函數(shù)是否在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減,從而得出結(jié)論.【解答】解:y=x3為奇函數(shù);y=e﹣x為非奇非偶函數(shù);y=﹣x2+1符合條件,y=lg|x|在定義域(0,+∞)上為增函數(shù).故選C.7.同時拋擲5枚均勻的硬幣80次,設(shè)5枚硬幣正好出現(xiàn)2枚正面向上,3枚反面向上的次數(shù)為X,則X的均值為(

)A.20 B.25 C.30 D.40參考答案:B【分析】先求得拋擲一次的得到2枚正面向上,3枚反面向上的概率,再利用二項分布可得結(jié)果.【詳解】由題,拋擲一次恰好出現(xiàn)2枚正面向上,3枚反面向上的概率為:因為5枚硬幣正好出現(xiàn)2枚正面向上,3枚反面向上的概率是一樣的,且各次試驗是相互獨立的,所以服從二項分布則故選B【點睛】本題咔嚓了二項分布,掌握二項分布是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.8.一個頻率分布表(樣本容量為30)不小心被損壞了一部分,只記得樣本中數(shù)據(jù)在上的頻率為0.8,則估計樣本在內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)可能是

A.9和10

B.7和6

C.6和9

D.8和9參考答案:C略9.已知隨機變量服從正態(tài)分布,若,則(

)A.0.477

B.0.628

C.0.954

D.0.977參考答案:C略10.(文科)下列命題中正確的是

A.若,則

B.若,,則C.若,,則

D.若,,則參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.下列關(guān)系中,是相關(guān)關(guān)系的為①學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系;

②教師的執(zhí)教水平與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系;③學(xué)生的身高與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系;④家庭的經(jīng)濟條件與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間的關(guān)系.A.①②

B.①③

C.②③

D.②④參考答案:A略12.若數(shù)列{an}、{bn}的通項公式分別是,,且,對任意恒成立,則常數(shù)a的取值范圍是

.參考答案:略13.5名同學(xué)排成一排照相,其中同學(xué)甲站在中間,則不同的排法種數(shù)為________(用數(shù)字作答).參考答案:24【分析】根據(jù)題意,不用管甲,其余4人全排列即可,根據(jù)排列數(shù)的定義可得出結(jié)果.【詳解】根據(jù)題意,甲在中間位置固定了,不用管,其它4名同學(xué)全排列即可,所以排法種數(shù)共有種.故答案為:24.【點睛】本題是排列問題,有限制條件的要先安排,最后安排沒有條件要求的即可,屬于一般基礎(chǔ)題.14.在的展開中,的系數(shù)是

。參考答案:20715.已知命題函數(shù)在上單調(diào)遞增;命題不等式的解集是.若且為真命題,則實數(shù)的取值范圍是_____________.參考答案:略16.若數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n2+n,那么它的通項公式是

參考答案:17.曲線上的點到直線的最短距離是________. 參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(14分)如圖是甲、乙兩位同學(xué)高二上學(xué)期歷史成績的莖葉圖,有一個數(shù)字被污損,用a(3≤a≤8且a∈N)表示.(1)若乙同學(xué)算出自己歷史平均成績是92分,求a的值及乙同學(xué)歷史成績的方差;(2)求甲同學(xué)歷史平均成績不低于乙同學(xué)歷史平均成績的概率.參考答案:【考點】莖葉圖;眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).【分析】(1)由乙同學(xué)歷史平均成績是92分,求出a=6,由此能求出乙同學(xué)的歷史成績的方差.(2)甲同學(xué)的歷史平均成績?yōu)榉郑艏椎臍v史平均成績不低于乙同學(xué)歷史平均成績,求出a≤6,從而3≤a≤6且a∈N,由此能求出甲同學(xué)歷史平均成績不低于乙同學(xué)歷史平均成績的概率.【解答】解:(1)因為乙同學(xué)歷史平均成績是92分,所以,解得a=6.…此時乙同學(xué)的歷史成績的方差為:==.…(6分)(2)甲同學(xué)的歷史平均成績?yōu)榉郑?分)若甲的歷史平均成績不低于乙同學(xué)歷史平均成績,則,得a≤6.…(10分)因為3≤a≤8,所以3≤a≤6且a∈N,記甲同學(xué)歷史平均成績不低于乙同學(xué)歷史平均成績?yōu)槭录嗀,則事件A包含4個基本事件,而基本事件總數(shù)共有6個,所以事件A的概率.…(13分)答:(1)a的值為6,乙同學(xué)歷史成績的方差為;(2)甲同學(xué)歷史平均成績不低于乙同學(xué)歷史平均成績的概率為.…(14分)【點評】本題考查實數(shù)值、方差的求法,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要認真審題,注意等可能事件概率計算公式的合理運用.19.(本小題滿分12分)已知數(shù)列滿足且,.求數(shù)列的前項和.參考答案:∵∴時∴

累加得----------------4分又∴經(jīng)檢驗也成立∴

--------------------------------------6分∴

---------------------------------8分∴----12分20.已知函數(shù),.(1)當(dāng)時,求函數(shù)的最小值;(2)當(dāng)時,求證:無論取何值,直線均不可能與函數(shù)相切;(3)是否存在實數(shù),對任意的,且,有恒成立,若存在求出的取值范圍,若不存在,說明理由。

參考答案:解;(1)顯然函數(shù)的定義域為,

當(dāng).

∴當(dāng),.∴在時取得最小值,其最小值為.

(2)∵,

假設(shè)直線與相切,設(shè)切點為,則

所以所以無論取何值,直線均不可能與函數(shù)相切。(3)假設(shè)存在實數(shù)使得對任意的,且,有,恒成立,不妨設(shè),只要,即:令,只要在為增函數(shù)又函數(shù).考查函數(shù)要使,故存在實數(shù)恒成立略21.已知橢圓x2+4y2=4,直線l:y=x+m(1)若l與橢圓有一個公共點,求m的值;(2)若l與橢圓相交于P、Q兩點,且|PQ|等于橢圓的短軸長,求m的值.參考答案:【考點】直線與圓錐曲線的關(guān)系.【專題】圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程.【分析】(1)將直線的方程y=x+m與橢圓的方程x2+4y2=4聯(lián)立,得到5x2+2mx+m2﹣1=0,利用△=0,即可求得m的取值范圍;(2)利用兩點間的距離公式,再借助于韋達定理即可得到:兩交點AB之間的距離,列出|AB|=2,從而可求得m的值.【解答】解:(1)把直線y=x+m代入橢圓方程得:x2+4(x+m)2=4,即:5x2+8mx+4m2﹣4=0,△=(8m)2﹣4×5×(4m2﹣4)=﹣16m2+80=0解得:m=.(2)設(shè)該直線與橢圓相交于兩點A(x1,y1),B(x2,y2),則x1,x2是方程5x2+8mx+4m2﹣4=0的兩根,由韋達定理可得:x1+x2=﹣,x1?x2=,∴|

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