深化文化事業(yè)單位人事制度改革實(shí)施意見考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.近年來，漢語出現(xiàn)了許多新詞新語。對同一事物或現(xiàn)象，有人愿意這樣說，有人愿意那樣說。對此，語言工作者應(yīng)進(jìn)行客觀冷靜地分析。看到那種盲目效仿港臺語，或者為表現(xiàn)個(gè)性而表現(xiàn)個(gè)性的刻意“創(chuàng)新”，不聞不問是不對的。我們應(yīng)規(guī)范語言運(yùn)用的主流，但過分強(qiáng)調(diào)規(guī)范，希望純而又純也不行。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.新詞新語是人們社會生活的直接反映，折射出時(shí)代的色彩B.應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對語言運(yùn)用的主流進(jìn)行規(guī)范C.對盲目效仿和刻意“創(chuàng)新“的語言應(yīng)進(jìn)行規(guī)范D.對新詞新語過分挑剔不利于語言的創(chuàng)新和發(fā)展參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先以背景鋪墊“近年來”引出漢語出現(xiàn)許多新詞新語的現(xiàn)象，接著指出人們應(yīng)客觀冷靜分析這一現(xiàn)象，然后通過舉例闡述不能對刻意“創(chuàng)新”不聞不問，最后以對策詞“應(yīng)”引出主旨句，“應(yīng)規(guī)范語言運(yùn)用的主流，但過分強(qiáng)調(diào)規(guī)范，希望純而又純也不行”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要講的是我們要以適度、合理的方式來規(guī)范語言運(yùn)用的主流。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“新詞新語”是開篇的話題引入，非重點(diǎn)，且文段并未提及新詞新語的意義。C項(xiàng)：“盲目效仿和刻意‘創(chuàng)新’”只是語言運(yùn)用的特例，縮小范圍，且沒有突出“適度規(guī)范”。D項(xiàng)：只強(qiáng)調(diào)過分挑剔的后果但沒有具體指出做法，不如B項(xiàng)具體明確。2.柏拉圖、盧梭、托爾斯泰和程伊川都曾懷疑到文學(xué)的影響，（）它是不道德的或是不健康的。世間有一部分文學(xué)作品確有這種毛病，本無可諱言，但是不能（），我們只能歸咎于作品不完美，不能（）文學(xué)本身必有罪過。A.否定因小失大確認(rèn)B.以為因噎廢食斷定C.提出矯枉過正忽視D.默認(rèn)顧此失彼推定參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“懷疑文學(xué)的影響”可知，后文為“柏拉圖、盧梭、托爾斯泰和程伊川”的觀點(diǎn)，故橫線處填入“否定”、“默認(rèn)”與文意相悖，排除A、D兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)“世間有一部分文學(xué)作品確有這種毛病”及“我們只能歸咎于作品不完美”可知，橫線處所表達(dá)的意思是因?yàn)橐恍┬∶《唤邮芩校珺項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，契合文意，保留；C項(xiàng)“矯枉過正”比喻糾正錯(cuò)誤超過了應(yīng)有的限度，文段并未涉及需要糾正的錯(cuò)誤，與文意不相符，排除。驗(yàn)證第三空，“不能斷定文學(xué)本身必有罪過”，B項(xiàng)表述正確，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《談文學(xué)》解題思路：第一步，分析第一空。前文說懷疑文學(xué)的影響，所以不能是“否定”“默認(rèn)”它是不道德或是不健康的，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。由“世間有一部分文學(xué)作品確有這種毛病”及“我們只能歸咎于作品不完美”可知，該空要表達(dá)的意思是不要因?yàn)橐徊糠治膶W(xué)作品有些小毛病就不敢接受。B項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)榕鲁鰡栴}，索性不干，符合文意。C項(xiàng)“矯枉過正”指糾正偏差做得過了頭，與文意不符，排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。該空要表達(dá)不能武斷認(rèn)定文學(xué)本身必有罪過的含義，“斷定”符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)“都曾懷疑到文學(xué)的影響”，可知第一空詞語對“它是不道德的或是不健康的”表示認(rèn)同，排除A。第二步，分析第二空句子語義，排除填入與文意不符的D。第三步，對比B、C兩項(xiàng)第三空，排除與句意相悖的選項(xiàng)，確定答案。第一空，由“都曾懷疑到文學(xué)的影響”可知，“否定”填在此處不當(dāng)，造成語義矛盾，排除A。第二空，由“只能歸咎于作品的不完美，不能……文學(xué)本身必有罪過”可知，句中說的是不能因?yàn)槲膶W(xué)作品有缺陷，就完全否定其價(jià)值，排除D。第三空，“忽視”填入句中與句意相悖，對應(yīng)“必有”，選“斷定”更恰當(dāng)，排除C。故本題選B。3.在制定計(jì)劃的時(shí)候，要留有余地，以防止意外事件的發(fā)生。這一點(diǎn)體現(xiàn)了計(jì)劃的（

）特征。A.效率性B.靈活性C.主導(dǎo)性D.目的性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，計(jì)劃必須具有靈活性，即當(dāng)出現(xiàn)意外情況時(shí)，有能力改變方向而不必花太大的代價(jià)。靈活性原理是指制定計(jì)劃時(shí)要留有余地，至于執(zhí)行計(jì)劃，一般不應(yīng)有靈活性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：計(jì)劃的效率性主要是指時(shí)間性和經(jīng)濟(jì)性兩個(gè)方面。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。D項(xiàng)：計(jì)劃的目的性指任何組織或者個(gè)人制定的各種目標(biāo)都是為了促使組織的總目標(biāo)和一定時(shí)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。4.與“耕耘：收獲”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.苦盡：甘來B.人口：趨勢C.猥瑣：快速D.美麗：幸福參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先耕耘再收獲，二者為時(shí)間先后的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先苦盡再甘來，二者為時(shí)間先后的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：人口強(qiáng)調(diào)規(guī)模，趨勢是事物發(fā)展的動向，二者不是時(shí)間先后的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：猥瑣和快速無必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：美麗和幸福無必然聯(lián)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干圖形中的組成元素完全相同，但小圖形的位置和方向有區(qū)別，考慮圖形的移動和翻轉(zhuǎn)。前一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)可得到后一個(gè)圖形，圖形中的四個(gè)小圖形“○”“□”“”“”按順時(shí)針方向排列。故本題選A。6.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都是由曲線和直線組成的，考慮曲直性。那么？處圖形應(yīng)由曲線和直線組成，四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。7.關(guān)于日常對話的爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知，幾位認(rèn)知心理學(xué)和實(shí)驗(yàn)哲學(xué)領(lǐng)域的專家用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行了研究。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，我們越是為了勝出而爭論，我們就越是感覺到存在著唯一正確答案且所有其他的回答均為錯(cuò)誤；相反的，我們越是為了學(xué)習(xí)而爭論，我們就越是感覺到，并不存在唯一的客觀真理，不同的回答可能同樣都是正確的。這段文字意在表明：A.越是為了學(xué)習(xí)而爭論，我們看待問題就越是偏于相對性B.越是為了勝出而爭論，我們看待問題就越是偏于主觀性C.兩種爭論的模式影響人們對客觀真理的感知存在差異性D.日常對話有“為了勝出而爭論”和“為了學(xué)習(xí)而爭論”兩種爭論模式參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要明確文段寫作思路。本文是典型的“提出問題+給出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)，文段主旨應(yīng)是對結(jié)論的準(zhǔn)確概括。文段首句指出專家用實(shí)驗(yàn)的方法對“爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知”的問題進(jìn)行了研究，后文具體介紹了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即為勝出而爭論，會感覺到存在唯一的正確答案；為學(xué)習(xí)而爭論，會感覺到不存在唯一的客觀真理。故文段意在強(qiáng)調(diào)兩種爭論模式影響人們對客觀真理的感知。C項(xiàng)是對文段主旨的準(zhǔn)確概括。A、B兩項(xiàng)僅涉及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一方面，概括不全面，排除；D項(xiàng)表述寬泛，未涉及兩種爭論模式的區(qū)別，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段的第一句引出問題“日常對話的爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知”，然后通過專家的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即為了勝出而爭論會感覺到答案存在唯一性，而為了學(xué)習(xí)而爭論則會感覺并不存在唯一的客觀真理。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，全面概括，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩種爭論模式下人們對客觀真理的感知存在差異性。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇提出日常的爭論模式如何影響人們對客觀真理的感知的疑問，后文通過實(shí)驗(yàn)給出結(jié)論即為了勝出而爭論和為了學(xué)習(xí)而爭論，對客觀真理的感受是不同的，故文段旨在強(qiáng)調(diào)兩種爭論模式影響人們對客觀真理的感知存在差異性，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“為了學(xué)習(xí)而爭論”、B項(xiàng)“為了勝出而爭論”均為文段內(nèi)的部分內(nèi)容，表述片面，排除；D項(xiàng)“日常對話有兩種爭論模式”，僅文段提到有兩種，并不代表日常對話只有兩種爭論模式，表述絕對，排除。故正確答案為C。8.一句贊美的話也許會改變一個(gè)人的一生，只可惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。生活中，如果大家都能多一份愛心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，一直有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會避免。下面對文段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：A.只要大家都能多一份愛心，一句贊美的話便可以改變一個(gè)人的一生B.其實(shí)，避免悲劇很簡單，只要送一句鼓勵(lì)或贊美的話C.作者肯定了“一句贊美的話”的作用和意義D.作者對生活中過于吝嗇，不肯吐露自己的贊美之言的人進(jìn)行了批判參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“一句贊美的話也許會改變一個(gè)人的一生”，“便可以改變”說法過于絕對，文段說的是“也許會”，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)“只要”說法過于絕對，文段說的是“悲劇可能就會避免”，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。C項(xiàng)，通過整個(gè)文段可以得出，正確。D項(xiàng)，文段只是在進(jìn)行客觀表述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)贊美的意義，而非“批判”，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇提出觀點(diǎn)“一句贊美的話也許會改變一個(gè)人的一生”，即贊美的作用很大，接著“只可惜······”引導(dǎo)問題，即人們不輕易贊美他人，最后“如果······”論述送一句鼓勵(lì)或贊美的話會帶來的意義，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)贊美的作用，對應(yīng)C項(xiàng)。A、B項(xiàng)均含有“只要”，表述絕對化，文段首句、尾句均使用“也許”、“可能”等相對溫和的表述，故不符合文意，排除。D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)贊美的作用、意義，而非“批判”，故表述偏頗，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊渡枰袆?，人生才會精彩》解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。A項(xiàng)，“便可以改變”說法過于絕對，文段說的是“也許”。B項(xiàng)，“只要”說法過于絕對，文段說的是“可能”。文段并沒有批判那些過于吝嗇，不肯吐露自己的贊美之言的人，而是借此論證“一句贊美的話”可能給他人產(chǎn)生好的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。故本題選C。9.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形元素組成不同，且屬性無明顯規(guī)律，因此考慮數(shù)量規(guī)律。圖形封閉面特征明顯，因此優(yōu)先數(shù)面。各圖面的數(shù)量分別為4、5、6，需要選擇7個(gè)面的選項(xiàng)。A項(xiàng)是6個(gè)面，B項(xiàng)是4個(gè)面，因此排除A、B兩項(xiàng)，C、D兩項(xiàng)都是7個(gè)面，繼續(xù)觀察題干圖形，發(fā)現(xiàn)題干圖形的外邊框的邊數(shù)分別為3、4、5，問號處應(yīng)選外邊框?yàn)?邊形的圖形，因此排除C項(xiàng)。故正確答案為D。10.明星∶媒體∶炒作A.經(jīng)濟(jì)學(xué)∶政策∶復(fù)蘇B.商品∶市場∶交換C.國家∶武器∶戰(zhàn)爭D.分歧∶會議∶談判參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊餍恰蓖ㄟ^“媒體”進(jìn)行“炒作”，“明星”是主體，“媒體”是媒介，“炒作”是目的，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“政策”不是媒介，排除；B項(xiàng)：“商品”通過“市場”進(jìn)行“交換”，“商品”是主體，“市場”是媒介，“交換”是目的，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“武器”是“戰(zhàn)爭”的工具，而非媒介，排除；D項(xiàng)：進(jìn)行“談判”的主體是人，“分歧”并非主體，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。11.甲去世前，考慮到兒子兒媳因車禍去世后，留下一個(gè)孫子需要撫養(yǎng)，而女兒和女婿工作穩(wěn)定，生活條件良好。遂親手寫下遺書，將自己全部遺產(chǎn)留給孫子。則這份遺書（

）。A.未涉及到女兒和女婿的繼承權(quán)，應(yīng)屬無效B.沒有見證人見證，應(yīng)屬無效C.未經(jīng)公證，應(yīng)屬無效D.符合《民法典》相關(guān)規(guī)定，應(yīng)屬有效參考答案：D解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百三十三條規(guī)定：“自然人可以依照本法規(guī)定立遺囑處分個(gè)人財(cái)產(chǎn)，并可以指定遺囑執(zhí)行人。自然人可以立遺囑將個(gè)人財(cái)產(chǎn)指定由法定繼承人中的一人或者數(shù)人繼承?！盉、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一千一百三十四條規(guī)定：“自書遺囑由遺囑人親筆書寫，簽名，注明年、月、日。”所以，自書遺囑不需要有見證人，也不需要公證。故正確答案為D。12.杖朝之年、耄耋之年是指80-100歲。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。允許八十歲以上的老人撐著拐杖入朝，八十歲也稱杖朝之年；據(jù)商務(wù)印書館權(quán)威辭書《現(xiàn)代漢語詞典》：耄指八九十歲年紀(jì)，耋指七八十歲年紀(jì)，耄耋指老年、高齡。《禮記·曲禮上》：“百年曰期頤?！敝赴贇q高齡的人需要頤養(yǎng)。后來用“期頤”指一百歲。故表述錯(cuò)誤。13.水：森林：煤炭A.氮：蛋白質(zhì)：智力B.閃電：雨：打傘C.雪：豐年：喜悅D.表揚(yáng)：自信：樂觀參考答案：A解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第一個(gè)詞項(xiàng)是第二個(gè)詞項(xiàng)的必要條件，第二個(gè)詞項(xiàng)會影響第三個(gè)詞項(xiàng)的形成。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。水是森林形成的必要條件，森林的多少會影響煤炭的形成。A項(xiàng)，氮是形成蛋白質(zhì)的必要條件，蛋白質(zhì)的多少會影響智力的發(fā)育，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，閃電并不是雨形成的必要條件，下雨需要打傘，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，瑞雪兆豐年，但雪并不是豐年的必要條件，因?yàn)槭秦S年所以喜悅，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，表揚(yáng)并不是自信的必要條件，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。14.紡車

之于（

）相當(dāng)于（

）之于

聯(lián)合收割機(jī)A.手搖；蒸汽機(jī)B.織布；傳動帶C.3D織布機(jī)；曲轅犁D.自動打線車；發(fā)動機(jī)參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：手搖紡車，手搖與紡車構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)，蒸汽機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：紡車是生產(chǎn)線或紗的設(shè)備，與織布無必然的邏輯關(guān)系；傳動帶是聯(lián)合收割機(jī)的組成部分，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：紡車是生產(chǎn)線或紗的設(shè)備，3D織布機(jī)是織布的設(shè)備，二者是并列關(guān)系，且紡車為古代發(fā)明，3D織布機(jī)為現(xiàn)代發(fā)明；曲轅犁和聯(lián)合收割機(jī)都可以用于農(nóng)田耕作，二者是并列關(guān)系，且曲轅犁為古代發(fā)明，聯(lián)合收割機(jī)為現(xiàn)代發(fā)明，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：紡車是生產(chǎn)線或紗的設(shè)備，自動打線車是采用紡墜來捻絲的設(shè)備，二者是并列關(guān)系；發(fā)動機(jī)是聯(lián)合收割機(jī)的一部分，二者是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。15.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之符合已呈現(xiàn)的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖的兩個(gè)元素其中只有一個(gè)元素與前一副圖相同，另一個(gè)元素與前幾幅圖完全不同，只有C符合。故正確答案為C。16.嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。下列句子中的“則”與上文中劃線處的“則”意義、用法相同的一句是：A.此則岳陽樓之大觀也B.復(fù)之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍C.公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣D.居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)參考答案：D解題思路：此題考查詞義辨析。題干中的“則”為連詞，表因果關(guān)系，相當(dāng)于“那么、就”。這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的“則”連用，每個(gè)“則”字都用在意思相對、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里，表示分句之間是并列關(guān)系（不是表示兩個(gè)詞之間）。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。D項(xiàng)中的“則”與題干中的用法相同；A項(xiàng)中的“則”為副詞，相當(dāng)于“就是”；B、C項(xiàng)中“則”表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析語境。“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”意為：在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。此處“則”為連詞，表示并列關(guān)系，這種用法都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的“則”連用，每個(gè)“則”字都用在意思相對、結(jié)構(gòu)相似的一個(gè)分句里，表示兩個(gè)（或兩個(gè)以上）分句之間是并列關(guān)系，可譯為“就”，或不譯。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)句意為“這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象啊”，此處“則”為副詞，用在判斷句中起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，譯為：是；就是，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)句意為：“用手掌去扣它,好像手掌下什么也沒有；可是，手剛剛舉起來，促織卻又輕快地高跳著跑了”，此處“則”為連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“可是”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)句意為：“晉襄公派陽處父去追孟明等人，追到河邊，（孟明等人）已登舟離岸了”，此處“則”為副詞，起到確認(rèn)作用，可譯為“已經(jīng)”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)句意為“居住下,就要準(zhǔn)備好糧草,行軍時(shí)就要做好防備”。此處“則”為連詞，表示并列關(guān)系，與原文用法一致。因此，選擇D選項(xiàng)。17.社會促進(jìn)是指個(gè)體從事某項(xiàng)活動時(shí)，他人在場促進(jìn)其活動完成，提高其活動效率的現(xiàn)象，也稱社會助長。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會促進(jìn)的是：A.學(xué)生在進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，教師的旁觀可使學(xué)生充分開動腦筋B.小王扶起跌倒的李大爺，他覺得自己做了一件有意義的事C.員工在進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，廠長站在車間里，員工效率就會大大提升D.足球運(yùn)動員走進(jìn)球場時(shí)，看到比賽場座無虛席就會斗志昂揚(yáng)參考答案：B解題思路：題干給出了社會促進(jìn)的定義，定義的關(guān)鍵是“他人在場會促進(jìn)活動的完成”，要求選擇不符合定義的一項(xiàng)。社會促進(jìn)定義的關(guān)鍵信息：他人在場會提高活動效率。A項(xiàng)教師的旁觀使學(xué)生開動腦筋進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算、C項(xiàng)廠長站在車間會使員工效率提升、D項(xiàng)觀眾的觀看會使運(yùn)動員斗志昂揚(yáng)三項(xiàng)都符合社會促進(jìn)的定義。B項(xiàng)，小王扶起跌倒的大爺，不涉及他人是否在場，不符合社會促進(jìn)定義的關(guān)鍵信息。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①他人在場促進(jìn)其活動完成；②提高其活動效率。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：教師旁觀學(xué)生計(jì)算，體現(xiàn)了“他人在場促進(jìn)活動完成”，學(xué)生充分開動腦筋，體現(xiàn)了“提高其活動效率”，符合定義；B項(xiàng)：扶起跌倒的老大爺是出于個(gè)人的熱心，且現(xiàn)場也只有小王自己，未體現(xiàn)“他人在場促進(jìn)其活動完成”，不符合定義；C項(xiàng)：廠長監(jiān)督員工生產(chǎn)，體現(xiàn)了“他人在場促進(jìn)活動完成”，員工效率大大提升，體現(xiàn)了“提高其活動效率”，符合定義；D項(xiàng)：運(yùn)動員看到觀眾座無虛席，體現(xiàn)了“他人在場促進(jìn)活動完成”，斗志昂揚(yáng)，體現(xiàn)了“提高其活動效率”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“他人在場”、“促進(jìn)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。B選項(xiàng)中小王扶起李大爺，是他自己覺得有意義，并不是因?yàn)閯e人在場促進(jìn)他產(chǎn)生的行為，不符合定義；ACD選項(xiàng)均符合社會促進(jìn)的定義。故正確答案為B。18.職業(yè)枯竭：是指在工作重壓下的一種身心疲憊的狀態(tài)，厭倦工作的感受，是一種身心能量被工作耗盡的感覺。職業(yè)枯竭可表現(xiàn)為身體疲勞，情緒低落，創(chuàng)造力衰竭，價(jià)值感降低，工作消極等，情況嚴(yán)重者甚至?xí)绊懻麄€(gè)生活狀態(tài)。下列不屬于職業(yè)枯竭的是：A.趙某最近覺得自己江郎才盡，無法設(shè)計(jì)出想要的作品B.小王大學(xué)畢業(yè)后感覺工作缺乏挑戰(zhàn)性，個(gè)人能力得不到發(fā)揮，無法獲取成就感C.醫(yī)護(hù)人員寧某因?qū)ぷ鞲械絽捑?，而對病人態(tài)度惡劣D.王某覺得工作越來越累，于是常常遲到早退，甚至開始打算跳槽參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①工作重壓下的一種身心疲憊的狀態(tài)；②厭倦工作的感受；③身心能量被工作耗盡的感覺；④表現(xiàn)為身體疲勞，情緒低落，創(chuàng)造力衰竭，價(jià)值感降低，工作消極等，情況嚴(yán)重者甚至?xí)绊懻麄€(gè)生活狀態(tài)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙某最近無法設(shè)計(jì)出作品，表現(xiàn)出創(chuàng)造力衰竭，屬于“身心能量被工作耗盡的感覺”符合定義；B項(xiàng)：小王覺得工作缺乏挑戰(zhàn)性，個(gè)人能力得不到發(fā)揮，未體現(xiàn)“工作重壓下的一種身心疲憊的狀態(tài)”，也不是“身心能量被工作耗盡的感覺”，不符合定義；C項(xiàng)：寧某對工作厭倦，對病人態(tài)度惡劣，表現(xiàn)出工作消極，屬于“厭倦工作的感受”，符合定義；D項(xiàng)：王某覺得工作越來越累，于是常常遲到早退，表現(xiàn)出身體疲勞、工作消極，屬于“工作重壓下的一種身心疲憊的狀態(tài)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。19.我國宋代邢窯出產(chǎn)白釉瓷，越窯出產(chǎn)青釉瓷，所以有“南青北白”之稱。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。唐代，“南青北白”的特征正式形成。代表當(dāng)時(shí)最高制瓷工藝水平的，是南方主要燒造青瓷的越窯和北方主要燒造白瓷的邢窯。故表述錯(cuò)誤。20.如果鄭安排在李的左邊，并且李盡可能往左邊安排，則李的位置是以下哪項(xiàng)？A.第六B.第五C.第四D.第三參考答案：B解題思路：第一步：分析題干。已知第一位為趙或錢，又根據(jù)（3）、（4）可知，位置應(yīng)為孫X李、周XX吳，而由（5）得知，王安排在李和吳的右邊，如果孫X李、周XX吳不交叉，那么一共會至少占用9個(gè)位置，不符合題意，故孫X李、周XX吳有交叉。即孫周李X吳或者周X孫吳李。又因?yàn)猷嵃才旁诶畹淖筮叄胧估畋M可能往左邊安排，則按照孫周李X吳排列，此時(shí)鄭在第二位時(shí)，李在盡可能的左邊，即（趙/錢）鄭孫周李（錢/趙）吳王。第二步：分析選項(xiàng)。由以上分析可知，李盡可能往左邊安排，在第五位。故正確答案為B。解題思路：題干給出5個(gè)條件，由于李的位置要盡可能往左，因此將選項(xiàng)從小到大代入題干，不符合題干條件的即可排除。代入D項(xiàng)，根據(jù)（3）可知孫在第一位，與（1）矛盾，排除。代入C項(xiàng)，根據(jù)（3）可知孫在第二位，根據(jù)（4）和（5）可知周、吳只能在第三位、第六位，結(jié)合“鄭安排在李的左邊”和（1）可知，鄭也在第三位，矛盾，排除。代入B項(xiàng)，符合題意。故本題選B。21.機(jī)關(guān)對全體公務(wù)員進(jìn)行的更新知識、提供工作能力的培訓(xùn)是：A.業(yè)務(wù)培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.任職培訓(xùn)D.技術(shù)培訓(xùn)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員培訓(xùn)。第二步，在職培訓(xùn)又稱“工作現(xiàn)場培訓(xùn)”，它是指對已具有一定教育背景并已在工作崗位上從事有酬勞動的各類人員進(jìn)行的再教育活動。機(jī)關(guān)對全體公務(wù)員進(jìn)行的更新知識、提供工作能力的培訓(xùn)是在職培訓(xùn)。因此，選擇B選項(xiàng)。22.與“?！蒙虾！玫刂泻！边@組詞邏輯關(guān)系相近的選項(xiàng)有：A.花∶雪花∶茉莉花B.水∶淡水∶自來水C.人∶黑人∶非洲人D.豆∶憨豆∶四季豆參考答案：AD解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗刂泻！笔恰昂！保邔儆诎蓐P(guān)系中的種屬關(guān)系，但“上?！辈皇恰昂！?。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“茉莉花”是一種“花”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“雪花”不是“花”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“自來水”與“淡水”都是水，二者屬于并列關(guān)系，二者與“水”均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“黑人”與“非洲人”存在交集，二者屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“四季豆”是一種“豆”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“憨豆”不是“豆”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇AD選項(xiàng)。23.實(shí)行決策的民主化科學(xué)化就是聽從專家的意見；如果聽從專家的意見，就能避免決策失誤。據(jù)此，可以推出：A.專家的意見有時(shí)并不一定正確B.只有聽從專家的意見，才能避免決策失誤C.如果不聽從專家的意見，就不能避免決策失誤D.如果不能避免決策失誤，就不聽從專家的意見參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①民主化科學(xué)化→聽從專家的意見②聽從專家的意見→避免決策失誤第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干并未提及專家意見正確與否，排除；B項(xiàng)：避免決策失誤→聽從專家意見，“避免決策失誤”是對②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；C項(xiàng)：“不聽從專家的意見”是對②的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；D項(xiàng)：“?避免決策失誤”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以得到“?聽從專家意見”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。①決策民主→聽從專家②聽從專家→能避免失誤第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干不存在體現(xiàn)該項(xiàng)意思的表述。該項(xiàng)不能推出，排除。B項(xiàng)，由命題②可知，聽從專家意見是避免決策失誤的充分條件，但不一定是必要條件。該項(xiàng)不能推出，排除。C項(xiàng)，在命題②中，否定前件后件未知，即無法推出“不聽從專家→不能避免失誤”。該項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，該項(xiàng)即“不能避免失誤→不聽從專家”，為命題②的逆否命題?？梢酝瞥?，應(yīng)選。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。24.成語“程門立雪”典故中主人公楊時(shí)在程家門冒雪等待是為了請罪。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“程門立雪”出自《宋史·楊時(shí)傳》，意為楊時(shí)到洛陽去拜見程頤，楊時(shí)當(dāng)時(shí)有四十歲了。一天他去求見程頤，程頤正坐著小睡，楊時(shí)與游酢站在外面等待而不離開，程頤發(fā)現(xiàn)以后，門外的雪有一尺深了。這是宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事，形容求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬，并不是為了請罪。因此，本題錯(cuò)誤。楊時(shí)，北宋哲學(xué)家、文學(xué)家、官吏。字中立，號龜山，先后學(xué)于程顥、程頤，同游酢、呂大臨、謝良佐并稱程門四大弟子。又與羅從彥、李侗并稱為“南劍三先生”。晚年隱居龜山，學(xué)者稱龜山先生。主要成就：發(fā)展繼承理學(xué)。主要作品：《二程粹言》《龜山集》。25.古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾在1890年所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中提出的生產(chǎn)四要素包括（

）。A.土地B.資本C.勞動力D.企業(yè)家才能參考答案：ABCD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾在1890年所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》是繼亞當(dāng)·斯密《國富論》之后最重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作之一。馬歇爾提出的生產(chǎn)四要素分別是勞動、資本、土地、和組織（企業(yè)家才能）。A項(xiàng)正確，土地，又稱自然資源，包括土地、森林、礦藏和河流等一切自然資源。狹義的土地則是指土地本身。B項(xiàng)正確，資本，亦稱資本貨物（或資本品），是指人類所生產(chǎn)出來的且用于生產(chǎn)其他產(chǎn)品所需的一切工具、機(jī)器設(shè)備、廠房等的總稱。C項(xiàng)正確，勞動力，是指人類擁有的體力和腦力勞動的總和。D項(xiàng)正確，企業(yè)家才能，是指企業(yè)家組織生產(chǎn)、經(jīng)營管理、努力創(chuàng)新和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力的總和，有時(shí)將之簡稱為“企業(yè)家”或“管理才能”。故正確答案為ABCD。26.①買了把扇子②安裝了空調(diào)③拿起了扇子④停電了⑤買了臺電扇A.①②⑤④③B.①③②⑤④C.⑤②①③④D.①⑤②④③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從③④中選擇。觀察題干發(fā)現(xiàn)，整個(gè)事件是圍繞著納涼的過程，從人工到機(jī)器的過程，后因停電，導(dǎo)致重新人工納涼的行為，所以“停電了”是重新“拿起了扇子”的原因，④應(yīng)在③的前面，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從②⑤中選擇。觀察題干，出現(xiàn)三個(gè)納涼設(shè)備，應(yīng)從更新納涼設(shè)備考慮，故⑤應(yīng)在②的前面，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。27.有藍(lán)藍(lán)、豆豆、毛毛三個(gè)男生，他們各自有一個(gè)妹妹。已知：三個(gè)妹妹分別是花花、貝貝、妞妞；花花的哥哥是豆豆的好朋友，并且在三個(gè)男生中年紀(jì)最?。幻哪昙o(jì)比妞妞的哥哥大。由此可推知，三對兄妹分別是：A.藍(lán)藍(lán)和花花，豆豆和貝貝，毛毛和妞妞B.藍(lán)藍(lán)和妞妞，豆豆和花花，毛毛和貝貝C.藍(lán)藍(lán)和貝貝，豆豆和妞妞，毛毛和花花D.藍(lán)藍(lán)和花花，豆豆和妞妞，毛毛和貝貝參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。確定本題為分析推理題。第二步，分析題干。由①花花的哥哥是豆豆的好朋友，可知豆豆不是花花的哥哥，排除B項(xiàng)；由②毛毛的年齡比妞妞的哥哥大，可知毛毛不是不是妞妞的哥哥，排除A項(xiàng)。同時(shí)說明毛毛不是年齡最小的男生，而花花的哥哥是年齡最小的男生，可知花花的哥哥不是毛毛，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。28.在下列句子中，有不同理解的一句是：A.只要大家的意見是正確的，他一定舍己從人，從不堅(jiān)持。B.他利用職權(quán)，在借需雙方插上一手，中飽私囊。C.他要達(dá)到目的，這是一條必經(jīng)之路。D.他的工資收入并不少，可是用錢沒計(jì)劃，沒節(jié)制，常常入不敷出。參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出有歧義句的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)中，“在借需雙方插上一手”有歧義，可能是雙方之一插上一手，也可能都插手，應(yīng)在“插上一手”前加“各”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均無歧義，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。29.員工小周在前三個(gè)季度請了28天病假，10月他生病住院需請假5天，請問這五天的請假流程和工資發(fā)放狀況為（

）。A.向直屬主管請假，5天均發(fā)放工資B.向副總經(jīng)理請假，5天均發(fā)放工資C.向直屬主管請假，扣除3天工資D.向副總經(jīng)理請假，扣除3天工資參考答案：B解題思路：本題考查策略制定。根據(jù)第二條，病假期間發(fā)放全額工資；根據(jù)第六條，請事假病假累計(jì)天數(shù)超過10天、30天（含當(dāng)次請假天數(shù)）的，由副總經(jīng)理及以上領(lǐng)導(dǎo)審批。小周請的是病假因此5天工資全發(fā)，前三季度請28天，10月5天，累計(jì)超過30天，因此要向副總經(jīng)理請假。故本題選擇B選項(xiàng)。30.“亂生于治，怯生于勇，強(qiáng)生于弱”，與下列詩句揭示的哲理相同的是（）A.失之東隅，收之桑榆B.塞翁失馬，焉知非福C.不見高山，不顯平川D.燈不撥不亮，理不辯不明參考答案：AB解題思路：本題考查政治常識，主要涉及辯證法的相關(guān)知識?！皝y生于治，怯生于勇，弱生于強(qiáng)?！背鲎詫O子的《勢篇》，意思是：混亂可以轉(zhuǎn)化為嚴(yán)整，怯懦可以轉(zhuǎn)化為勇敢，弱小的態(tài)勢也可以轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的態(tài)勢。此句話中“亂”與“治”、“怯”與“勇”、“強(qiáng)”與“弱”是矛盾中對立統(tǒng)一的雙方，“亂生于治，怯生于勇，弱生于強(qiáng)”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的哲理。A項(xiàng)正確，“失之東隅，收之桑榆”原指在某處先有所失，在另一處終有所得。后喻在某一面有所失敗，但在另一面有所成就。此句揭示了得與失之間的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的原理。B項(xiàng)正確，“塞翁失馬，焉知非?！闭Z出《鏡花緣》第七回，比喻一時(shí)雖然受到損失，反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?，反之亦然。此句體現(xiàn)了禍與福之間的相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的哲理。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“不見高山，不顯平地”指的是沒有高山作為參照物就顯示不出地平，同理沒有平地作為參照物也就顯示不出山高，此句體現(xiàn)的是矛盾的同一性，即矛盾雙方相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提條件。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“燈不撥不亮，理不辯不明”指的是油燈如果不是時(shí)常撥動就不亮，道理不經(jīng)過辯論就不能分清是非，可見燈亮是因?yàn)閾軇恿藷粜荆靼椎览硎且驗(yàn)榻?jīng)過是非的辯論，故此句體現(xiàn)了因果聯(lián)系的觀點(diǎn)。故正確答案為AB。31.①賭博②逃跑③交通意外④癱瘓⑤罰款2000元A.①③⑤②④B.①⑤②③④C.①⑤④②③D.①③④⑤②參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定第二句應(yīng)從③⑤中選擇。應(yīng)該是參與“賭博”后被“罰款2000元”，為逃避懲罰于是“逃跑”，即第二句為⑤，排除A、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第三句應(yīng)從②④中選擇。應(yīng)該是在“逃跑”過程中發(fā)生意外導(dǎo)致“癱瘓”，即第三句為②，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。32.這么說，比如汽車推銷商，對于這些大學(xué)畢業(yè)等學(xué)歷高的顧客，在某種程度上既要講車的缺點(diǎn)又要強(qiáng)調(diào)它的優(yōu)點(diǎn)；對于學(xué)歷低的人要盡量強(qiáng)調(diào)長處。對于那些在某種程度上有獨(dú)立見解的人，如果光講長處，說得過于完美，反而會引起他們的疑心，而產(chǎn)生一種相反的看法。以下最能復(fù)述這段話主要意思是（

）。A.根據(jù)不同情況有贊揚(yáng)地對顧客說出優(yōu)缺點(diǎn)，是汽車銷售成功的一個(gè)重要因素B.光講長處并非都可以成功，清楚說出商品的缺點(diǎn)，反而會取得信任C.對學(xué)歷低的顧客，少說缺點(diǎn)，容易獲得信任，而對學(xué)歷高的顧客，強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn)，更能獲得信任D.根據(jù)商品和顧客的不同情況，清楚說出商品的優(yōu)缺點(diǎn)，才能獲得信任參考答案：D解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，敘述了針對不同的客戶群體，如何根據(jù)不同對象推銷產(chǎn)品、如何取得顧客信任的技巧，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“有贊揚(yáng)”地說出優(yōu)缺點(diǎn)，文段未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，“清楚說出商品的缺點(diǎn)”這種技巧只適用于“在某種程度上有獨(dú)立見解的人”，選項(xiàng)表述過于片面，排除；C項(xiàng)，“對學(xué)歷低的顧客”“學(xué)歷高的顧客”為舉例論證中的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。33.如果可以，機(jī)器人甚至能挽救你的生命。以自動駕駛汽車為例，美國近年來年均車禍致死量高達(dá)13000人，自動駕駛汽車至少能夠降低因醉酒和走神導(dǎo)致的車禍數(shù)量。然而大部分美國人聲稱，乘坐自動駕駛的交通工具會讓他們感覺不適。若此類想法得不到改變，科技的發(fā)展必然受阻。事實(shí)上，在很多領(lǐng)域機(jī)器人都可以替代人工以提高安全系數(shù)。令人諷刺的是，在一個(gè)至關(guān)重要的方面機(jī)器人卻束手無策：___________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.人類對機(jī)器人仍缺乏信任B.人類在社會中仍居主導(dǎo)地位C.人類還不能制造出超過人類本身智慧的機(jī)器D.機(jī)器人還未尋找到更接近人類智能的進(jìn)化路徑參考答案：A解題思路：橫線在文段末尾，起總結(jié)概括的作用。橫線前出現(xiàn)冒號，故橫線處應(yīng)表示機(jī)器人“束手無策”的問題。文段開篇介紹機(jī)器人的作用，即能降低車禍數(shù)量，提高安全。接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人們的一種想法，即會對機(jī)器人感到不適。文段最后強(qiáng)調(diào)“至關(guān)重要的方面”也就是說人們感到不適的想法，即對于機(jī)器人能提高安全性缺乏信任，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，人類居“主導(dǎo)地位”是一種客觀的現(xiàn)實(shí)，而文段論述的是一個(gè)想法，排除。C項(xiàng)，并非人類想法，且“不能制造……機(jī)器”表述錯(cuò)誤，文段提到“機(jī)器人都可以替代人工”表示機(jī)器人在一定程度上可以超過人類，與文意相悖，排除。D項(xiàng)，并非人類想法，且“機(jī)器人未尋找到……進(jìn)化路徑”為無中生有，文段未提及。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊渡拼约海嘈艡C(jī)器人》34.知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對事物整體的認(rèn)識。知覺有這樣幾個(gè)特性：整體性、恒常性、意義性、選擇性。選擇性知覺，是指個(gè)體通過媒介信息來感知某些他們想要感知的信息，而自動忽略其他相反的信息的過程。選擇性知覺也可以認(rèn)為是一種心理學(xué)上的認(rèn)知偏差，可以影響我們?nèi)绾胃兄挛?。人類在做出判斷和決定的時(shí)候會被一系列的認(rèn)知偏差、感知偏差和動機(jī)偏差而扭曲和誤導(dǎo)，然而人類卻不會感覺到自己被誤導(dǎo)。根據(jù)上述定義，下列不屬于選擇性知覺的是：A.齊人失斧，懷疑是鄰居偷去了，鄰居的一舉一動看著都像是偷了自己斧頭的小偷，后來斧頭找到了，鄰居怎么看又都不像小偷了B.地震專家根據(jù)地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、地震云、氣象異常等方面判定某地將有地震C.父母通常都覺得自家孩子比一般的孩子更加聰明可愛D.某面試主考認(rèn)為女職員總是把家庭放在事業(yè)之上，由此拒絕錄用女職員參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“選擇性知覺”，其關(guān)鍵信息如下：①個(gè)體通過媒介信息來感知某些他們想要感知的信息，而自動忽略其他相反的信息的過程；②是一種心理學(xué)上的認(rèn)知偏差，可以影響我們?nèi)绾胃兄挛?。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“懷疑是鄰居偷去了，鄰居的一舉一動看著都像是偷了自己斧頭的小偷”一種心理學(xué)上的認(rèn)知偏差，齊人的判斷影響了他對鄰居的感知，符合定義；B項(xiàng)：地震專家的預(yù)測，依據(jù)的是客觀外在的因素，并非一種心理上的認(rèn)知偏差，不符合定義；C項(xiàng)：父母的判斷并非客觀根據(jù)和理性推理，只是“通常覺得”，屬于一種認(rèn)知偏差，影響了父母對其他孩子的感知，符合定義；D項(xiàng)：某面試主考的判斷根據(jù)是現(xiàn)有的成見，忽略了女性個(gè)體的真實(shí)情況，片面地感知信息，屬于認(rèn)知偏差，影響了主考對每個(gè)女子的感知，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。35.燈泡的發(fā)明曾被認(rèn)為是騙局、外科消毒法曾被人們拒絕、疫苗剛出現(xiàn)時(shí)曾受到抵制。今天它們不僅得到了廣泛應(yīng)用，相關(guān)的技術(shù)和產(chǎn)品還在不斷更新。材料說明：A.矛盾的同一性和斗爭性是辯證統(tǒng)一的B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中C.具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，燈泡的發(fā)明曾被認(rèn)為是騙局、外科消毒法曾被人們拒絕、疫苗剛出現(xiàn)時(shí)曾受到抵制，這說明事物發(fā)展的道路是曲折的。它們不僅得到了廣泛應(yīng)用，相關(guān)的技術(shù)和產(chǎn)品還在不斷更新，這說明事物發(fā)展前途是光明的，故本題說明事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。因此，選擇D選項(xiàng)。36.匾額懸掛于門屏上作為裝飾，可以表示建筑物的名稱和性質(zhì)，同時(shí)表達(dá)人們的義理和情感。匾額習(xí)俗的形成源于古人對門的重視。在古代，門被稱為“衡門”，是一種領(lǐng)地的標(biāo)識，我國一些少數(shù)民族至今仍保留著在衡門上放置獵物作為其領(lǐng)地的風(fēng)俗。我國第二個(gè)奴隸制王朝國號為商，“商”字的甲骨文寫法極像衡門之上放置的鳥牲。周文王建臺禮天，榜名“靈臺”可以說是我國歷史上匾額的雛形。這段文字最適合的標(biāo)題是（

）。A.匾額與衡門B.匾額的早期形態(tài)C.匾額的文化意義D.匾額的起源參考答案：D解題思路：文段首句指出匾額的作用，即“表達(dá)人們的義理和情感”，隨之說明匾額起源于“古人對門的重視”，下文從“衡門”與其上面放置獵物（鳥牲）這一角度進(jìn)一步闡述匾額的起源，尾句指出我國最早的匾額是“靈臺”。文段結(jié)構(gòu)為分總分，主旨是論述匾額的起源，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，作者引出“衡門”是為了說明匾額的起源，“衡門”非文段重點(diǎn)，選項(xiàng)表述片面，排除；B項(xiàng)，匾額的早期形態(tài)即“衡門”上放置獵物（鳥牲），作者闡述匾額早期形態(tài)是為了解釋匾額的起源，匾額早期形態(tài)非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，匾額的文化意義對應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊敦翌~：紫禁城建筑群的靈魂》37.幾個(gè)人對某競賽的名次進(jìn)行猜測。甲說：“乙第三，丙第五?！币艺f：“丁第五，戊第四。”丙說：“甲第一、丁第四?！倍≌f：“丙第一，乙第二”。戊說：“甲第三，丁第四”。已知本次競賽沒有并列名次，并且每個(gè)名次都有人猜對。那么，具體名次應(yīng)該是：A.乙第一、甲第二、丙第三、丁第四、戊第五B.丁第一、丙第二、乙第三、戊第四、甲第五C.丙第一、乙第二、甲第三、戊第四、丁第五D.丙第一、丁第二、甲第三、戊第四、乙第五參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，需尋找確定信息解題。條件指出“每個(gè)名次都有人猜對”，如果哪項(xiàng)名次只有一位同學(xué)在猜，那么該名次一定被猜對了。結(jié)合題干可知，“第二名”只被猜了一次，所以“乙第二”一定正確。因此，選擇C選項(xiàng)。38.印象管理指個(gè)體為了使他人形成對自己積極的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力。根據(jù)上述定義，下列不屬于印象管理的是（

）。A.小張喜歡在異性面前高談闊論，引起大家的注意和贊賞B.開會時(shí)小陳通過各種途徑努力使領(lǐng)導(dǎo)感覺良好C.淘淘在幼兒園十分淘氣，老師說了很多次他還是如此D.小王從穿著到言行都會盡量讓自己看起來更像個(gè)淑女參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱耸顾诵纬蓪ψ约悍e極的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張?jiān)诋愋悦媲案哒勯熣摚鸫蠹业淖⒁夂唾澷p，符合“為了使他人形成對自己積極的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小陳通過各種途徑努力使領(lǐng)導(dǎo)感覺良好，符合“為了使他人形成對自己積極的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：淘淘十分淘氣，老師說了很多次他還是如此，說明淘淘沒有為能夠給老師留下好印象而努力，不符合“為了使他人形成對自己積極的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小王從穿著到言行都盡量讓自己看起來更像個(gè)淑女，符合“為了使他人形成對自己積極的、正面的印象而在他人面前展示自我的努力”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。39.英國格拉斯哥大學(xué)發(fā)布的一項(xiàng)新研究說，40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高。該校研究人員領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在美國《循環(huán)》期刊上報(bào)告說，他們利用瑞典一個(gè)糖尿病人群數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了對比研究，其中涉及31.8萬多名2型糖尿病患者和157萬多名對照組人員，跟蹤調(diào)查他們在1998年到2014年間罹患心血管疾病的情況。分析結(jié)果顯示，在40歲之前被診斷患2型糖尿病的人，得中風(fēng)、心肌梗死、心臟衰竭以及心房顫動的風(fēng)險(xiǎn)更高，且女性糖尿病患者與男性患者相比這一風(fēng)險(xiǎn)相對更高。報(bào)告主要作者格拉斯哥大學(xué)教授納韋德·薩塔爾說，這一結(jié)果說明，在年齡不大的2型糖尿病人群中應(yīng)更積極地去控制心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)因素，并鼓勵(lì)中年2型糖尿病高危人群改變生活方式，以盡可能推后患糖尿病的時(shí)間。根據(jù)上述文段，可以推知：A.女性比男性更容易患心血管疾病B.2型糖尿病與心血管疾病存在關(guān)聯(lián)風(fēng)險(xiǎn)C.年輕人比年長者更容易患糖尿病D.糖尿病患者不可避免會引發(fā)心血管疾病參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)原文“女性糖尿病患者與男性患者相比這一風(fēng)險(xiǎn)相對更高”，文段是強(qiáng)調(diào)患有糖尿病的女性患者比男性患者更容易患心血管疾病，而A項(xiàng)少了這一個(gè)前提，故A排除。B項(xiàng)對應(yīng)原文“40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高”，表明“2型糖尿病與心血管疾病存在關(guān)聯(lián)風(fēng)險(xiǎn)”，B項(xiàng)說法正確。C項(xiàng)屬于強(qiáng)加關(guān)系，文段并沒有將年輕人和年長者進(jìn)行對比，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不可避免”太絕對，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，由“在40歲之前被診斷患2型糖尿病的人，得中風(fēng)、心肌梗死、心臟衰竭以及心房顫動的風(fēng)險(xiǎn)更高，且女性糖尿病患者與男性患者相比這一風(fēng)險(xiǎn)相對更高”可知，患2型糖尿病的女性患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)相對更高，“女性”范圍擴(kuò)大，排除；B項(xiàng)，由“40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高”可知，2型糖尿病與心血管疾病之間確實(shí)存在關(guān)聯(lián)風(fēng)險(xiǎn)，表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，文段并未涉及年輕人與年長者患糖尿病的比較，無關(guān)比較，排除；D項(xiàng)，由“40歲以下患2型糖尿病的人群，患心血管疾病或因此死亡的風(fēng)險(xiǎn)比其他同齡人更高”可知，患2型糖尿病的人群患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)更高，“不可避免”表述過于絕對，排除。故正確答案為B。【文段出處】新華網(wǎng)《研究：40歲以下2型糖尿病患者應(yīng)警惕心血管病風(fēng)險(xiǎn)》40.某職業(yè)大學(xué)的750名學(xué)生或上計(jì)算機(jī)課，或上規(guī)劃設(shè)計(jì)課，或兩門都上。如果有489名學(xué)生上計(jì)算機(jī)課，606名學(xué)生上規(guī)劃設(shè)計(jì)課，問兩門都上的學(xué)生是多少？A.118人B.114人C.261人D.345人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類。第二步，代入兩集合容斥問題公式得489＋606－兩門都上＝750，解得兩門都上的學(xué)生人數(shù)為345人（可使用尾數(shù)法）。因此，選擇D選項(xiàng)。41.2，3，6，11，20，（

）A.35B.37C.38D.39參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，2＋3＋6＝11，3＋6＋11＝20，規(guī)律為：第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＋第三項(xiàng)＝第四項(xiàng)，故所求項(xiàng)為6＋11＋20＝37。因此，選擇B選項(xiàng)。42.下列關(guān)于地震的說法，正確的是：A.世界上大部分地震屬于坍塌地震B(yǎng).震中是地震的發(fā)源地C.地震前地下水會發(fā)生異常D.地震和火山的分布特點(diǎn)不同參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，地震是地殼快速釋放能量過程中造成的震動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。巖體在應(yīng)力逐漸積累、加強(qiáng)的過程中，會引起震源及附近物質(zhì)發(fā)生如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。地震前地下水異常主要有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：世界上大部分地震屬于構(gòu)造地震，即由于巖層斷裂，發(fā)生變位錯(cuò)動，在地質(zhì)構(gòu)造上發(fā)生巨大變化而產(chǎn)生的地震。故A項(xiàng)世界上大部分地震屬于坍塌地震說法錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：震源是地震的發(fā)源地，一般位于地表以下0到300千米處，震中是震源在地面上的垂直投影處，一般受地震的影響最大。震中并非一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)區(qū)域。故B項(xiàng)震中是地震的發(fā)源地說法錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：地震和火山分布特點(diǎn)相同，大都分布在板塊交接地帶，世界上三大地震帶（環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶、海嶺地震帶）也是著名的火山分布區(qū)。故D項(xiàng)地震和火山的分布特點(diǎn)不同說法錯(cuò)誤，排除。43.過程中，扶貧地區(qū)的教育資源和升學(xué)機(jī)會很難與城市

。扶貧地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對較差。在進(jìn)入城市就業(yè)的過程中，他們更多地實(shí)在

地硬闖，融入城市過程中的挫敗感，正使他們動搖“知識改變命運(yùn)”的信念。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.同日而語

漫無目的

B.一視同仁

手足無措

C.等量齊觀

形單影只

D.相提并論

單槍匹馬

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“貧困地區(qū)的孩子接受的教育質(zhì)量相對較差”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)貧困地區(qū)的教學(xué)資源和升學(xué)機(jī)會與城市“差距很大，很難進(jìn)行比較”這一含義。A項(xiàng)“同日而語”側(cè)重同一個(gè)事物在不同時(shí)間上的對比，而文中是不同事物間的比較，與語境不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一視同仁”側(cè)重同樣看待，不分厚薄，與語境中“差距大”不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待；D項(xiàng)“相提并論”把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ň涫剑?。兩者均符合語境。

第二步，分析第二空。該空搭配“硬闖”。C項(xiàng)“形單影只”形容孤獨(dú)，沒有伴侶，與“硬闖”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“單槍匹馬”指行動沒人幫助，“硬闖”側(cè)重行為，所以“單槍匹馬”與“硬闖”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

漫無目的：形容放縱散漫沒有目標(biāo)。手足無措：形容舉動慌亂或沒有辦法應(yīng)付。

44.了如指掌對于（

）相當(dāng)于（

）對于堅(jiān)固

A.知道鐵板一塊

B.明白堅(jiān)不可摧

C.理解銅墻鐵壁

D.了解固若金湯參考答案：D

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，了如指掌形容對事物的情況非常清楚，可以形容知道；鐵板一塊比喻像鐵板那樣難以分割的整體，不能形容堅(jiān)固。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，了如指掌形容對事物的情況非常清楚，可以形容明白；堅(jiān)不可摧指非常堅(jiān)固，摧毀不了，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系一致，保留。

代入C項(xiàng)，了如指掌形容對事物的情況非常清楚，不可以形容理解；銅墻鐵壁比喻極堅(jiān)固的防御工事，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，了如指掌形容對事物的情況非常清楚，可以形容了解；固若金湯形容城池或陣地堅(jiān)固，不易攻破，可以形容堅(jiān)固。前后關(guān)系一致,保留。

比較B、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)的固若金湯和題干的了如指掌本身都含有比喻義，二者的詞語結(jié)構(gòu)更相似，因此D項(xiàng)中兩組詞項(xiàng)與題干的聯(lián)系更為緊密。

故本題選D。45.清代知縣的品級是（

）官職。A.三品B.七品C.八品D.九品參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，清代正三品的官員主要有都察院左右副都御史、宗人府丞、通政使司通政使、大理寺卿、詹事府詹事、太常寺卿等。B項(xiàng)正確，清代正七品的官員主要有京縣縣丞、順天府滿洲教授、訓(xùn)導(dǎo)、知縣、按察司經(jīng)歷等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，清代正八品的官員主要有司務(wù)、五經(jīng)博士、國子監(jiān)學(xué)正、學(xué)錄、欽天監(jiān)主薄、太醫(yī)院御醫(yī)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，清代正九品的官員主要有按察司照磨、府知事、同知知事、通判知事、縣主薄等。故正確答案為B。46.《史記》中《公儀休嗜魚》說的是，公儀休在魯國當(dāng)丞相的時(shí)候特別喜歡吃魚，有很多人投其所好送魚給他，他一概不收。有人問：你為什么喜歡吃魚卻不收魚？他說，我現(xiàn)在做丞相買得起魚，自己可以買來吃。如果因接受了別人送的魚而被免職，我從此就買不起魚，也吃不起魚了。這段文字意在說明：A.貪欲猛如虎，貪欲如洪水B.人的性格各異，嗜好有別C.做一個(gè)正直向上的人，首先要“寡欲”D.貪欲是把一個(gè)人推向不歸路的“助推器”參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段講的是公儀休在魯國當(dāng)丞相雖然喜歡吃魚卻不收他人的魚，理由是自己做丞相買得起魚，如果因接受了別人送的魚被免職，從此就吃不起魚了。文段重點(diǎn)是公儀休的回答：要想經(jīng)常有魚吃，就不能接受別人送的禮，也就是要管好自己，不貪圖不屬于自己的東西。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段道理的體現(xiàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由文中的“如果因接受了別人送的魚而被免職，我從此就買不起魚，也吃不起魚了”可看出，要想經(jīng)常有魚吃，關(guān)鍵是要學(xué)會克制自己的欲望，不能因小失大，即要“寡欲”，C項(xiàng)符合題意。A、D兩項(xiàng)說的都是“貪欲”的危害，未從正面強(qiáng)調(diào)“寡欲”的重要性，不如C項(xiàng)貼切。47.收入效應(yīng)，是指由商品的價(jià)格變動引起的實(shí)際收入水平變動，進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動所引起的商品需求量的變動。根據(jù)上述定義，下列屬于收入效應(yīng)的是：A.香煙被禁，銷量暴跌B.某藥店定價(jià)過高，被工商部門罰款C.市場銷量不佳，某工廠減少產(chǎn)量D.豬肉價(jià)格下降，買豬肉的市民增多參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由商品的價(jià)格變動引起的實(shí)際收入水平變動；②進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動所引起的商品需求量的變動。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“香煙被禁，銷量暴跌”不涉及香煙價(jià)格的變動，不屬于“由商品的價(jià)格變動引起的實(shí)際收入水平變動”，不符合定義；B項(xiàng)：“被工商部門罰款”不涉及商品需求量的變動，不屬于“進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動所引起的商品需求量的變動”，不符合定義；C項(xiàng)：“市場銷量不佳，某工廠減少產(chǎn)量”，不涉及商品價(jià)格的變動，不屬于“由商品的價(jià)格變動引起的實(shí)際收入水平變動”，不符合定義；D項(xiàng)：“豬肉價(jià)格下降”屬于商品的價(jià)格變動，豬肉價(jià)格下降導(dǎo)致市民實(shí)際收入水平變動，進(jìn)而導(dǎo)致“買豬肉的市民增多”，反應(yīng)了商品需求量的變動，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。實(shí)際收入是名義收入的購買力。它是與前期相比名義收入能夠購買的商品和服務(wù)。48.勞動合同變更，應(yīng)該采用（

）。A.書面形式B.口頭形式C.書面或口頭形式D.書面和口頭形式參考答案：A解題思路：《勞動合同法》第三十五條規(guī)定：“用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以變更勞動合同的內(nèi)容。變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。”故正確答案為A。49.組織文化是指一個(gè)組織在長期發(fā)展過程中，把組織內(nèi)全體成員結(jié)合在一起的行為方式，價(jià)值觀和道德規(guī)范，它是管理精神世界中最核心，最本質(zhì)的東西。對于組織文化的觀點(diǎn)描述正確的有：A.有鮮明的民族特色B.具有歷史的連續(xù)性C.具有個(gè)體性D.具有創(chuàng)新性參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，組織文化是指一個(gè)組織在長期發(fā)展過程中，把組織內(nèi)全體成員結(jié)合在一起的行為方式、價(jià)值觀念和道德規(guī)范。它是管理精神世界中最核心、最本質(zhì)的東西。組織文化的特點(diǎn)：（一）有鮮明的民族特色；（二）組織文化作用是整體的效用；（三）具有歷史的連續(xù)性；（四）具有個(gè)體性；（五）具有創(chuàng)新性。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。50.維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問穆爾：“你最好的學(xué)生是誰？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)樵谒械膶W(xué)生中，只有他聽課時(shí)總是露出一副茫然的神色，而且總有問不完的問題?！焙髞?，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會落伍？”維特根斯坦說：“他沒有問題了。”這段文字意在說明：A.懷疑和提問是成功的秘訣B.好奇心是研究的內(nèi)在動力C.得到賞識是成才的重要因素D.發(fā)現(xiàn)問題是不斷進(jìn)步的前提參考答案：D解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題所給文段是關(guān)于維特根斯坦的一個(gè)故事，要想提煉主旨，需要找到這個(gè)故事的關(guān)鍵，即“問不完的問題”“他沒有問題了”，由此結(jié)合選項(xiàng)選擇與此最相符的一項(xiàng)即可。文段中穆爾欣賞維特根斯坦的理由是：他“總有問不完的問題”；維特根斯坦認(rèn)為羅素落伍的原因是：“他沒有問題了”?？梢?，文段意在說明的是發(fā)現(xiàn)問題的重要性，對應(yīng)文中的維特根斯坦的名氣“超過”羅素、羅素的“落伍”，可知文段側(cè)重的是發(fā)現(xiàn)問題對于“不斷進(jìn)步”的重要性。A項(xiàng)“成功的秘訣”表述不當(dāng)。B、C兩項(xiàng)均未提及文段的論述重點(diǎn)“問題”，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段的結(jié)果是維特根斯坦的名氣超過了羅素，羅素落伍，羅素之所以會落伍就是因?yàn)椤八麤]有問題了”。因此文段主要闡述了進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)問題之間的關(guān)系。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題屬于考查道理推斷的中心理解題。文段主要是講提問的重要性。發(fā)現(xiàn)問題是維特根斯坦進(jìn)步的原因，羅素被超越是因?yàn)樗麤]有問題了，講的是發(fā)現(xiàn)問題與進(jìn)步之間的關(guān)系，這與D項(xiàng)說法相符。A項(xiàng)中的“懷疑”在文段中沒有依據(jù)；B項(xiàng)中的“好奇心”和文中的“提問題”并不是同一概念；C項(xiàng)中的“得到賞識”在文中未提及。故正確答案為D。51.大氣污染：指因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變，使人們生命、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害的現(xiàn)象。主要污染物有煙塵、粉塵、硫氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠?、放射性污染等，下列所述屬于大氣污染的是?/p>

）。A.韓莊農(nóng)戶有幾十輛農(nóng)用大卡車廢棄在麥田里，影響了春耕時(shí)間B.云市上空布滿趨之不去的“陰云”，那是市郊工廠的廢氣C.淮河水質(zhì)從解放前至今，越來越差D.汽車轟鳴聲弄得老王整夜沒有睡好覺參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙蛉祟惖纳a(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變”、“使人們生命、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：農(nóng)戶廢棄在麥田里的農(nóng)用大卡車，不符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：市郊工廠的廢氣，符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣從而導(dǎo)致其特性改變”、“使人們生命、身體健康以及生態(tài)環(huán)境直接或間接遭受危害”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：淮河水質(zhì)越來越差，不符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：汽車轟鳴聲，不符合“因人類的生產(chǎn)生活使某種物質(zhì)進(jìn)入大氣”，不符合定義，排除。故正確答案為B。52.以下變化使事物性質(zhì)發(fā)生改變的是：A.酒精揮發(fā)B.礦石粉碎C.冰雪融化D.白磷自燃參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，事物性質(zhì)發(fā)生改變一般是指化學(xué)變化。白磷燃燒產(chǎn)生綠色火焰，冒大量白煙，生成白色固體（生成五氧化二磷），屬于化學(xué)變化，發(fā)生性質(zhì)發(fā)生變化。D項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：酒精揮發(fā)是液體變?yōu)闅怏w的過程，屬于物理變化，沒有發(fā)生性質(zhì)的變化。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：礦石粉碎是物體狀態(tài)的變化，本身性質(zhì)并未發(fā)生變化。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：冰雪融化是固體變?yōu)闅怏w的變化，屬于物理變化，性質(zhì)并未發(fā)生變化。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。53.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，每一段中圖1、圖3與圖2均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。觀察題干圖形，第一段，圖1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后+圖3=圖2；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，與問號處圖形疊加得到圖2，結(jié)合選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。54.語文世界如鏡鑒：審視別人也在拷問自己。圣母院的鐘聲敲碎了偽善的面具，零丁洋里的嘆息喚醒了民族的勇氣。

秋風(fēng)，

易水，壯士悲吟滿腔抱負(fù)，濤濤烏江，

佳人，英雄奏響末路窮歌。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蕭蕭泠泠婷婷

B.溶溶凄凄款款

C.幽幽粼粼翩翩

D.簌簌凜凜楚楚參考答案：D

解題思路：第一空，形容“秋風(fēng)”，A項(xiàng)“蕭蕭”形容馬叫聲、風(fēng)雨聲等，D項(xiàng)“簌簌”指風(fēng)吹物體等的聲音，均與“秋風(fēng)”搭配正確；B項(xiàng)“溶溶”指寬廣的樣子或河水流動的聲音，C項(xiàng)“幽幽”形容聲音、光線等微弱、深遠(yuǎn)，兩者均不能搭配秋風(fēng)，故排除B、C兩項(xiàng)。

第二空，形容“易水”，且根據(jù)文段中“壯士悲吟”、“末路窮歌”等表述可知橫線處所填詞語感情色彩偏消極?！般鲢觥背Ｓ脕硇稳菪『影l(fā)出的美麗悅耳的聲音，與文段感情色彩不符，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“凜凜”指的是刺骨，寒冷的樣子，凜凜易水意在表明寒冷的水十分刺骨，體現(xiàn)出一種悲涼之感，對應(yīng)后文“壯士悲吟滿腔抱負(fù)”符合語境，基本鎖定D項(xiàng)。

第三空，代入驗(yàn)證，“楚楚”既形容女子容貌好，又有憂戚、凄苦的意思，符合語境。

故正確答案為D。

【文段出處】《智慧洞悉百態(tài)筆觸拷問靈魂--我的語文情結(jié)》

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“秋風(fēng)”搭配，B項(xiàng)“溶溶”指水緩緩流動的樣子；C項(xiàng)“幽幽”指聲音、光線等微弱、深遠(yuǎn)。二者均不能與“秋風(fēng)”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“蕭蕭”可以指馬鳴聲，風(fēng)聲，草木搖落聲等；D項(xiàng)“簌簌”指風(fēng)吹物體等的聲音。二者可以與“秋風(fēng)”搭配，符合文意。

第二步，分析第二空。所填詞語與“易水”搭配，且根據(jù)后文“壯士悲吟”“陌路窮歌”等可知，該空所填詞語感情色彩偏于消極。A項(xiàng)“泠泠”形容水流的聲音，美麗悅耳，感情傾向偏積極，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“凜凜”指嚴(yán)整而令人敬重、害怕的樣子，感情傾向偏消極，符合語境。答案鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。第三空所填詞語與“佳人”搭配，“楚楚”既形容女子容貌好，又有憂戚、凄苦之意，也符合前文“壯士悲吟”的意境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過詞義辨析排除與“秋風(fēng)”搭配不當(dāng)?shù)腂、C兩項(xiàng)。第三步，辨析A、D兩項(xiàng)第二空詞語含義，排除與“易水”語境不相符的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第三空，確定答案。第一空，“溶溶”指寬廣的樣子或河水流動的樣子；“幽幽”指聲音、光線等微弱、深遠(yuǎn)。兩詞均不能與“秋風(fēng)”搭配，排除B、C。第二空，用易水襯托壯士的滿腔抱負(fù)，有悲壯之感?！般鲢觥毙稳萸宕嗉ぴ降穆曇簦c文段語境不符，排除A。第三空，“楚楚佳人”搭配恰當(dāng)。故本題選D。55.甲因工作原因一直與同事乙有矛盾，某日得知乙即將升職，而自己職位沒有變化，便心生不滿，于是報(bào)復(fù)性地在網(wǎng)絡(luò)上公開乙的姓名、肖像、住址、電話號碼以及身份證號等信息。甲的行為侵犯了乙的：A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.名稱權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識。第二步，隱私權(quán)是指公民享有的私人生活與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_和公開。未經(jīng)本人同意，擅自透露任何生活信息都屬于侵權(quán)。根據(jù)2021年版《民法典》第一千零三十二條，自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。本題中甲未經(jīng)乙的同意公開了乙個(gè)人信息，屬于侵犯了乙的隱私權(quán)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第一千零二十四條，民事主體享有名譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價(jià)。與題意不符，排除。C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第一千零一十四條，任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)或者名稱權(quán)。與題意不符，排除。D項(xiàng)：根據(jù)2021年版《民法典》第一千零三十一條，民事主體享有榮譽(yù)權(quán)。任何組織或者個(gè)人不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。獲得的榮譽(yù)稱號應(yīng)當(dāng)記載而沒有記載的，民事主體可以請求記載；獲得的榮譽(yù)稱號記載錯(cuò)誤的，民事主體可以請求更正。與題意不符，排除。56.能夠從上述資料中推出的是：A.2010—2011年我國外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額超過3.5萬億美元B.2011—2014年我國外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額年均超過1.9萬億美元C.2014年全國外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額比2006年翻了一番D.圖中外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額同比下降的年份超過總年份數(shù)的參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，結(jié)合圖形材料將2010—2011年外商投資企業(yè)進(jìn)出口總額相加，與3.5萬億美元作比較，要注意單位換算。B項(xiàng)，材料給出各年份的進(jìn)出口總額，由“年均……”判斷考查平均數(shù)，根據(jù)“平均數(shù)=”，將總量（2011—2014年的進(jìn)出口總額之和）和總數(shù)（年份數(shù)為4）代入求解，與1.9萬億美元作比較即可。C項(xiàng)，材料給出2007—2017年的進(jìn)出口總額。根據(jù)“比2006年翻了一番”判斷考查翻番。材料并未給出2006年的數(shù)據(jù)且也無法推導(dǎo)出，故可直接判斷該項(xiàng)無法計(jì)算。D項(xiàng)，材料給出各年份的進(jìn)出口總額，由“同比下降”判斷考查同比增長率，求“下降”的年份即求現(xiàn)期量小于基期量的年份，直接根據(jù)條形圖數(shù)據(jù)找出符合條件的年份數(shù)，結(jié)合總的年份數(shù)，根據(jù)“比重=”計(jì)算出占比，與比較大小即可。注意從2007—2017年共有11年。A項(xiàng)，由條形圖數(shù)據(jù)可知，2010—2011年的進(jìn)出口總額為16006+18599=34XXX億美元<3.5萬億美元，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由條形圖數(shù)據(jù)可知，2011—2014年的進(jìn)出口總額年均增長量為（18599+18941+19183+19836）÷4＞（1.84+1.88+1.90+1.98）×10000÷4=7.6÷4×10000=1.9×10000億美元=1.9萬億美元，正確。故本題選B。驗(yàn)證：C項(xiàng)，材料中并未給出2006年的進(jìn)出口總額，且通過其他數(shù)據(jù)也無法推出，故無法比較；D項(xiàng)，由條形圖可知，同比下降的年份有2009年、2015—2016年，共3年，條形圖中涉及的年份共有11年，則同比下降的年份占比為，錯(cuò)誤。57.文學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者，除非各學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者，否則任何學(xué)院都不能從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金，計(jì)算機(jī)學(xué)院可以從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金。由此可以推出：A.文學(xué)院可以從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金B(yǎng).文學(xué)院有的學(xué)生不是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者C.計(jì)算機(jī)學(xué)院有的學(xué)生是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者D.計(jì)算機(jī)學(xué)院有的學(xué)生不是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者參考答案：C解題思路：第一步：利用充分必要條件翻譯題干。任何學(xué)院都能從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金?各學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者。文學(xué)院：有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者。計(jì)算機(jī)學(xué)院：可以從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金。第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)。文學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者是肯定題干推導(dǎo)關(guān)系的后件，根據(jù)逆否規(guī)則，肯后件無法推出任何絕對表達(dá)的結(jié)論，只能推出可能性結(jié)論，即可推出文學(xué)院可能從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金。計(jì)算機(jī)學(xué)院可以從學(xué)校領(lǐng)取獎學(xué)金，肯定題干推導(dǎo)關(guān)系的前件，肯前件可以推出肯后件，即可推出計(jì)算機(jī)學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。由上一步的推導(dǎo)可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。B項(xiàng)，“文學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者”和“文學(xué)院有的學(xué)生不是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者”構(gòu)成下反對關(guān)系，其中一個(gè)為真無法推出另一個(gè)的真假，故B項(xiàng)不能推出；D項(xiàng)，同理，從第二步推出的“計(jì)算機(jī)學(xué)院有學(xué)生為優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者”，無法斷定“計(jì)算機(jī)學(xué)院有的學(xué)生不是優(yōu)秀獎學(xué)金獲得者”的真假，D項(xiàng)無法推出。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非……否則不……”，確定為翻譯推理