教師個人辭職報告3篇教師個人辭職報告篇1

敬重的學校領導：

我?guī)е唠s的心情寫這封辭職報告。

由于學校對我能力的.信任，使我得以加入第一高中，自從20xx年入職以來，我始終都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人愛好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了很多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了許多學問、積累了肯定的閱歷。對此我深懷感謝。

我老家在山東農(nóng)村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲，而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡，他渴望我能早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母期望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并期望能于20xx年5月2日正式離職。期望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。

對于由此為學校造成的不便，我深感愧疚。但同時也期望學校能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

教師個人辭職報告篇2

您好，首先特別感謝這一年來您們對我的關懷及照看，讓我學到許多也體會許多。由于本人能力有限，許多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教育我前進，更是讓我由衷的感謝諸位院領導大鑒：

我在學校任教的續(xù)簽合同(xx年-xx年年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結束我在本院的教學。

以下是我對決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥當?shù)姆椒?，乃以主動退出為宜?/p>

五年期間，我的教學到處被動而牽強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前單獨工作，繼續(xù)做個體藝術家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，第四討論室兩位xx屆博士生剛畢業(yè)，尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業(yè)。另外，今年招進本討論室第一批討論生共四名，xx年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉請本院外辦要我書寫的個人述職報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院討論所教改會議要求所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的`質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧。

本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等zheng件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。

再次誠心感謝學院對我的重用與信任。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足寶貴的人生閱歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預先感謝院校領導予以批準。

此致

敬禮!

教師個人辭職報告篇3

敬重的領導：

您好！

首先我只能說聲對不起，我辜負了你們對我的期望，今日是向您提出辭職的。

自安排到中學以來，我始終受到了學校的各方面的幫助，尤其是學校領導對我工作和生活都很關懷，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)時，我由一名學生成了一位榮耀的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟識又生疏。記得在我來校的當天，就受到了學校領導和同事們的.歡迎，心里感到特別的暖和；教學工作也是無私的將很多教學閱歷傳授給我。

從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世等等，讓我學了不少東西。學校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應當說我是很仔細很努力地在工作，我敢宣誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。

雖然我很盡力的從事教學工作，但教學還是不如人意，取得的成果微乎其微，辜負了學校領導對我的期望，我也是很無奈，有時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學畢業(yè)的不如一般大學畢業(yè)的，一般大學畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在中學工作，再這樣下去的話，確定會影響學校的升學率。在如今如此看中升學率的環(huán)境下，請考慮批準我的辭職報告。

開始的時候覺得還能跟上學校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應?；蛟S是能力有限，我認為我在中學已經(jīng)沒有更大的進展機會了，已經(jīng)工作了5年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，期望領導批準，敬請早些支配。

當然，無論我在哪里，我都會為中學做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是中學人