第頁共頁蘇教版小學(xué)一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)方案蘇教版小學(xué)一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)主要內(nèi)容(一)漢語拼音：1.能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。2.能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)。3.能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。(二)識字寫字：1、準(zhǔn)確認(rèn)讀二類生字。2、正確書寫24個根本筆畫。3、按筆順在田字格里書寫、默寫109個生字，做到書寫正確、標(biāo)準(zhǔn)。4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，理解常見的反義詞，能用局部生字口頭或書面組詞。(三)閱讀理解：1.正確背誦指定的課文。2.聯(lián)絡(luò)課文和生活經(jīng)歷理解簡單的詞語和句子。(四)句子表達(dá)：1.認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。2.正確判斷句子是否完好，能將不完好的句子補充完好。3.用學(xué)過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。4.認(rèn)識逗號、句號、問號、感慨號，會在句子中使用句號，才能強的同學(xué)會使用逗號。二、復(fù)習(xí)主要目的和重點一年級上學(xué)期使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。識字教學(xué)也是本學(xué)期的又一重點。本冊書中的識字類型分為詞串識字、韻文識字、課文識字。老師能注重幫助學(xué)生積累識字方法，例如構(gòu)造法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識字的構(gòu)成，如本冊書共出現(xiàn)24個根本筆畫，五種構(gòu)造的字(除全包圍構(gòu)造)。同時老師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。一年級的教材內(nèi)涵比擬簡單，老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀才能時要注重朗讀才能的培養(yǎng)和讀懂一句話。朗讀是學(xué)生的根本素養(yǎng)，在朗讀的方法上，老師從詞到句，幫助孩子把句子讀連接，讀通順。老師要結(jié)合教材，抓住關(guān)鍵句，幫助孩子理解，孩子讀懂一句話。三、復(fù)習(xí)方法1.關(guān)注知識構(gòu)造的梳理，關(guān)注教學(xué)重點。一年級起始階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對來說還是比擬簡單的，線索并不是很多。老師可以創(chuàng)造性地把單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合。除去拼音外，老師可以認(rèn)真研究教材的.價值，把具有一樣價值取向的教材進(jìn)展組合，既給學(xué)生新穎的刺激，又抓住了教材的教學(xué)重點，使復(fù)習(xí)的塊狀構(gòu)造更加明晰。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)差異。學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)完畢后，從作業(yè)、試卷的方方面面都呈現(xiàn)出真實的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是復(fù)習(xí)階段最有價值的根底性資。老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，根據(jù)各班的實際情況，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。例如一年級的學(xué)生在問題上呈現(xiàn)出許多共性：拼音上表如今“ui、iu”的標(biāo)調(diào)規(guī)那么、前后鼻韻的區(qū)分等。生字上集中表如今同音字的混淆。閱讀上那么表現(xiàn)出不會聯(lián)絡(luò)前后靈敏運用，尤其是略微變化后的按課文內(nèi)容填空。造句上更多的反映出表達(dá)的不正確、不通順。學(xué)生由于學(xué)前教育、家庭環(huán)境、個人學(xué)習(xí)才能的不同，表現(xiàn)出很大的差異性。老師要正視學(xué)生現(xiàn)有的才能，在復(fù)習(xí)中盡量安排彈性化的內(nèi)容，讓學(xué)生在豐富的、多層次的智慧的挑戰(zhàn)中享受到學(xué)習(xí)的快樂。3.關(guān)注復(fù)習(xí)階段的師生心理調(diào)適。學(xué)生第一次面臨這么重要的考試，老師既要讓孩子認(rèn)真對待考試，又不能讓其成為學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)。老師應(yīng)在認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)課教學(xué)的過程中，保護(hù)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，同時幫助孩子梳理知識，掌握重點、難點。老師也要積極克制復(fù)習(xí)中易產(chǎn)生的急躁情緒，要擅長用自己的