#全球創(chuàng)新旗艦學(xué)校之旅微軟將邀請領(lǐng)航學(xué)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前往全球的幾家旗艦級學(xué)校進行實地參觀訪問，領(lǐng)略全球頂尖學(xué)校是如何規(guī)劃教育愿景、實施創(chuàng)新教學(xué)、培養(yǎng)師資力量、引導(dǎo)學(xué)生行為、評估學(xué)習(xí)成果和培養(yǎng)全面的21世紀(jì)技能，為期3-5天，亞太地區(qū)參觀的國家有新加坡，新西蘭，澳大利亞等。通過全球創(chuàng)新旗艦學(xué)校參觀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將體驗到世界上最成功的創(chuàng)新學(xué)校如何利用信息技術(shù)開展創(chuàng)新教學(xué)&學(xué)習(xí)的，并有效地支持班級學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造。并能夠看到這些學(xué)校的校長們?nèi)绾螌W(xué)校發(fā)展愿景應(yīng)用到教育教學(xué)和師資能力重塑中。還能看到校長們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)校提升入學(xué)率和出勤率，改善學(xué)生行為習(xí)慣，提高考試成績，鼓舞學(xué)生和幫助他們發(fā)展21世紀(jì)技能。您將在完成學(xué)校參觀后，形成完整的體驗感受并明白如何開展下一步的校園系統(tǒng)性變革和創(chuàng)新學(xué)校建設(shè)。不同的創(chuàng)新旗艦學(xué)校都有各自的創(chuàng)新教學(xué)特點，其中比較突出的特點有以下幾種：開放式課堂和協(xié)作式教學(xué)100多個學(xué)生將在一個大型教室里基于21世紀(jì)商業(yè)/工作環(huán)境開展學(xué)習(xí)。4-5名教師將通過互相合作來對學(xué)生進行輔導(dǎo)。學(xué)生開展團隊式學(xué)習(xí)或個性化學(xué)習(xí)。通過1：1教學(xué)技術(shù)開展無地點、時間限制的學(xué)習(xí)所有的學(xué)生都有自己的信息化設(shè)備并能夠在任何地點訪問到學(xué)校的平臺。并可以和同學(xué)異步處理文檔，實現(xiàn)學(xué)校和外界的無縫連接。通過數(shù)據(jù)跟蹤和商業(yè)智能分析、評估實現(xiàn)持續(xù)的評價和輔導(dǎo)學(xué)校信息系統(tǒng)可跟蹤和分析日常教學(xué)記錄和行為記錄數(shù)據(jù)，讓校長、教師、學(xué)生都能開展自我評估和目標(biāo)追蹤。教師據(jù)此能更好的指導(dǎo)每個學(xué)生，更改每個學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的課程內(nèi)容，必要時可以讓輔導(dǎo)員進行補習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)生能夠形成自我管理式的責(zé)任感。不依據(jù)年齡，依據(jù)個人能力開展以學(xué)生為中心式的學(xué)習(xí)在同一個課堂內(nèi)的學(xué)生可能年齡和年級都不一樣。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃自主開展學(xué)習(xí)。一個基于校園系統(tǒng)的云服將輸入和跟蹤學(xué)生所有的任務(wù)，項目，模型和表現(xiàn)。教師以輔導(dǎo)員和巡查員的的身份開展教學(xué)，這樣既可以進行線上輔導(dǎo)也可以面對面授講。在課業(yè)最后一天學(xué)生通過學(xué)習(xí)計劃檢查可遠程完成學(xué)習(xí)任務(wù)的收尾工作。通過項目型和現(xiàn)實生活觀評估改善學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)將不設(shè)鈴聲，警衛(wèi)，但將提供一套方法論給到學(xué)生，包括項目型學(xué)習(xí)，實習(xí)和基于未來工作的教育。學(xué)生可將自己的想法應(yīng)用到一個現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)和問題中。開展基于學(xué)生表現(xiàn)的評估：如何開發(fā)項目，解決問題，向社區(qū)展現(xiàn)項目成果。四、微軟與學(xué)校的合作模式微軟與XXX學(xué)校的合作模式是通過微軟的先進產(chǎn)品、創(chuàng)新技術(shù)及培訓(xùn)服務(wù)同學(xué)校的優(yōu)秀師資力量及先進辦學(xué)理念的緊密結(jié)合，實現(xiàn)雙方的深入合作，實現(xiàn)創(chuàng)新教育變革。＞學(xué)校是承載合作項目的主體，通過合作產(chǎn)生的收益均學(xué)校所有，學(xué)校在合作項目上自主開發(fā)的項目及成果，知識產(chǎn)權(quán)均歸學(xué)校所有。學(xué)校的教學(xué)與科研力量可以與微軟技術(shù)實踐中心緊密結(jié)合，相輔相成，微軟為學(xué)校的教學(xué)與科研提供最先進的技術(shù)環(huán)境、培訓(xùn)與支持；學(xué)校在微軟的幫助下提高教學(xué)質(zhì)量，加強創(chuàng)新教學(xué)，進行創(chuàng)新教育變革。＞微軟在本合作中主要負責(zé)技術(shù)、產(chǎn)品、知識及經(jīng)驗的提供與支持工作，并提供最新的技術(shù)方向，傳授先進的創(chuàng)新教學(xué)理念與技術(shù)創(chuàng)新思維；在合作中，雙方的主要職責(zé)為：4.1學(xué)校的主要職責(zé)＞提供必要的投資、場地、環(huán)境建設(shè)，其中硬件產(chǎn)品如服務(wù)器，PC等可以利用學(xué)院現(xiàn)有的閑置設(shè)備；＞學(xué)校承諾在1年內(nèi)O365教育公有云使用率達到80%以上。＞學(xué)校承諾在1年內(nèi)進行創(chuàng)新改革，并對區(qū)域創(chuàng)新教育起到積極促進作用；＞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加全球創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)力論壇，并演講分享創(chuàng)新教育經(jīng)驗；＞組織多場區(qū)域?qū)W校間的研討會，分享、介紹最佳創(chuàng)新教學(xué)、學(xué)習(xí)、實踐案例、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、學(xué)生21世紀(jì)能力培養(yǎng)策略等；＞積極參與線上全球教育家論壇的專題討論＞與微軟深入溝通，提出創(chuàng)新教師的培訓(xùn)計劃與需求，促進本校教師積極學(xué)習(xí)創(chuàng)新教學(xué)方法，積極培養(yǎng)創(chuàng)新教師；＞及時反饋創(chuàng)新教學(xué)效果，與微軟及時溝通改進或升級等意見；4.2微軟的主要職責(zé)＞提供最新的微軟產(chǎn)品，技術(shù)與技術(shù)支持，配合學(xué)校建設(shè)創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境；＞根據(jù)學(xué)校的實際需求，為老師設(shè)計及安排相應(yīng)的課程與項目實踐;＞負責(zé)安排微軟專家及經(jīng)過微軟認證的講師進行培訓(xùn)與實踐教學(xué)；＞傳授微軟先進的知識、技術(shù)、理念、經(jīng)驗及技術(shù)創(chuàng)新思維模式；＞提供微軟授權(quán)；＞提供技術(shù)支持與專家咨詢；＞提供微軟教學(xué)需要的課程課件；＞配合學(xué)校進行必要的展示與宣傳工作五、微軟創(chuàng)新學(xué)校建設(shè)步驟建議創(chuàng)新學(xué)校的建設(shè)按照如下步驟分部或同時進行：（一）進行全校創(chuàng)新教師培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校正版化軟件環(huán)境，積極參與在線研討會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行更深入的1:1創(chuàng)新教學(xué)指導(dǎo)。（二）全校實