動物的尾巴教案反思_第1頁
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文檔簡介

word———動物的尾巴教案反思活動目標(biāo)

1、熟悉常見動物的尾巴，并了解幾種常見動物尾巴的妙用。

2、在活動過程中溝通對動物尾巴的熟悉。

活動預(yù)備

1、課件：動物的尾巴

2、彩筆、紙若干。

活動過程

一、導(dǎo)入

參觀動物園，了解常見動物尾巴的用處。

老師：動物園里又來了很多小動物，請小伴侶認(rèn)真看看

這些動物的尾巴是什么樣的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用處?

二、綻開

課件：動物的尾巴

1、觀看動物，思索問題。

看看這些動物都有誰?

它的尾巴是什么樣的?

猜猜它的尾巴有什么用呢?

(允許幼兒自由溝通)

2、溝通：你看到的動物的尾巴是什么樣的?像什么?

老師：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，各不相同。

那么動物的尾巴有什么用呢?

3、老師結(jié)合課件重點(diǎn)講解：

(1)老虎的尾巴

(2)豹子

(3)獅子

(4)駱駝

(5)袋鼠

(6)猴子

(7)松樹

它的尾巴有什么用處，老師回答幼兒的自由提問。

4、歡迎小小講解員來介紹動物尾巴的用處。

老師有意識地提示幼兒結(jié)合圖片來介紹。

5、再次欣賞，鞏固對常見動物尾巴用處的熟悉。

小伴侶知道了一些動物尾巴的用處。請小伴侶再去參觀一下動物尾巴展覽，

想一想，假如動物的尾巴相互交換，行不行?為什么?

(1)自由參觀，相互溝通，老師個別詢問，了解幼兒的把握狀況。

(2)結(jié)束后溝通：動物的尾巴相互交換行不行?為什么?

：每個動物的尾巴有不同的用處，

有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能把握前進(jìn)的方向，

有的尾巴能驅(qū)逐蚊蟲等等。

尾巴對每種動物的生存都起著特別重要的作用。

(3)老師以問答歌《小伴侶想一想》，幼兒所探究到的動物尾巴的妙用。

老師：小伴侶，想一想，誰的尾巴象把傘?

小伴侶，想一想，誰的尾巴象鉤子?

小伴侶，想一想，誰的尾巴象凳子?

三、結(jié)束

1請幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)覺

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