PAGEPAGE3“胡敬民工作室”三年發(fā)展規(guī)劃依據(jù)《沿灘區(qū)名師工作室管理辦法》文件精神，在區(qū)教育局的大力支持下，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，胡敬民工作室正式掛牌成立。為使工作室正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特制定工作室三年發(fā)展規(guī)劃。一、工作室總目標(biāo)工作室是教師成長的共同體，教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室，活力課堂的發(fā)源地，教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者。1、建立健全工作室各類規(guī)章制度2、努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識淵博、業(yè)績出眾、成果顯著的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。3、完成科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、結(jié)題工作。4、完成3—6年科學(xué)導(dǎo)學(xué)案電子版、3—6年級教學(xué)PPT的收集、整理工作，向全區(qū)推廣使用。5、開展學(xué)生科技教育工作，著力做好“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“四川省爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、“全國小院士”參評工作。二、具體工作目標(biāo)本工作室在三年內(nèi)要達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)：1、把工作室建設(shè)成為名師的搖籃，教學(xué)的基地，研究的平臺，輻射的中心。按照"圍繞名師、凝煉主題、組建團(tuán)隊(duì)、開展教研、開發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺、問題中心、全程參與、培訓(xùn)教師、培育大師"的建設(shè)思路，以豐富多彩的教研活動為載體、以基于具體問題情景的導(dǎo)師指導(dǎo)下教師全程參與為形式、積極主動開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。2、培訓(xùn)各層次的教師。三年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人。3、每學(xué)年至少開展2次專題教研活動，比如報(bào)告會、名師論壇、示范課教學(xué)、專題講座等。4、工作室成員每學(xué)年至少完成一篇專業(yè)論文，每學(xué)期參加一次教學(xué)研討并積極發(fā)言。5、三年內(nèi)高質(zhì)量的完成一個區(qū)級教研課題。6、三年內(nèi)匯編一本工作成員論文集、3—6年科學(xué)導(dǎo)學(xué)案、3—6年教學(xué)PPT課件。7、三年內(nèi)組織三次導(dǎo)師送教到三個較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為全區(qū)的教育均衡作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。8、做好每屆“青少年科技創(chuàng)新大賽”申報(bào)工作；組織學(xué)生參加“四川省爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”比賽；以及“全國小院士”參評工作。三、具體工作措施1、建立健全工作室各項(xiàng)規(guī)章制度，以確保各項(xiàng)工作順利開展。2、明確導(dǎo)師分工，形成合力。胡敬民負(fù)責(zé)工作室全面工作。主抓課題研究、工作室學(xué)員管理、信息上報(bào)工作；肖健主要負(fù)責(zé)五、六年級科學(xué)教學(xué)教研工作；焦杰主要負(fù)責(zé)三、四年級科學(xué)教學(xué)教研工作。3、規(guī)范管理，加強(qiáng)考核。每一學(xué)年度工作室對學(xué)員進(jìn)行一次全面考核考核，對完成目標(biāo)任務(wù)好的學(xué)員進(jìn)行獎勵。4、爭取相關(guān)部門支持。在區(qū)教育局工作室領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教研室的具體指