時間：90分鐘滿分：100分一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共30分）1．小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示．當A點掛4個鉤碼時，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是AABCDA．B點掛5個鉤碼 B．C點掛4個鉤碼C．D點掛1個鉤碼 D．D點掛2個鉤碼2．如圖所示的幾種工具，使用時屬于費力杠桿的是AA．剪子C．鉗子B．起子D．鑷子3．皮劃艇是我國奧運優(yōu)勢項目之一，如圖所示，比賽中運動員一手撐住漿柄的末端（視為支點），另一手用力劃槳．下列說法正確的是A．為省力，可將用力劃槳的手靠近支點B．為省力，可將用力劃槳的手遠離支點C．為省距離，可將用力劃槳的手遠離支點D．將用力劃槳的手靠近支點，既能省力又能省距離4．如圖所示，有一質(zhì)量不計的長木板，左端可繞O點轉(zhuǎn)動，在它的右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著當物塊向左勻速運動時，木板始終在水平位置保持靜止，在此過程中，拉力FFFOvA．變小B．變大C．不變D．先變大后變小5．如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械自重和摩擦)，其中所需動力最小的是6．如圖是足球運動員踢球的情景（不計空氣阻力），下列描述正確的是A．足球在空中飛行時，受到重力和人對足球的踢力B．足球在空中飛行時，運動狀態(tài)保持不變C．足球在空中下降的過程中，重力對足球做了功D．足球運動到最高點時，受到一對平衡力的作用7．學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法．比賽中，初三某同學1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個跳繩過程中的功率約為A．120W B．400WC．600W D．1000W8．圖所示，不計繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別是F1、F2、F3，則A．F1最大 B．F2最大 C．F3最大 D．三個力一樣大9．利用圖中甲、乙兩種裝置，將同一重物分別勻速提升同一高度，不計摩擦及繩子的重量，則A．以各自的滑輪為參照物，重物都是靜止的B．拉力F甲一定比拉力F乙大C．兩種裝置的機械效率不一樣D．兩次重物增加的重力勢能不一樣10．如圖所示，物體B放在水平桌面上，物體A通過滑輪組拉著物體B，此時物體B保持靜止狀態(tài)．當用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時，能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運動，若只用水平向左的力F2拉物體B時，能使物體A以0.3m/s速度勻速上升，不計滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦．下列判斷正確的是A．物體B受到的摩擦力為6NB．拉力F2大小為10NC．拉力F2的功率為1.2WD．拉力F1的功率為0.4W二、填空題(每空1分，共14分)11．在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出＿＿＿＿＿。如圖所示，在支點左側(cè)20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為＿＿＿＿＿N。保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)變＿＿＿＿＿。12．如圖所示，一滑輪下端懸吊一個重50N的物體，在拉力F的作用下使物體在2s內(nèi)上升了2m，（不計滑輪、繩的重力和摩擦）則拉力F=＿＿＿＿＿N，動滑輪上升的速度是v=＿＿＿＿＿m/s，拉力F所做的功W=＿＿＿＿＿J。GGF13．如圖所示，搬運工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為540N的重物勻速提升3m，所用拉力為200N，則他所做的有用功是＿＿＿J，額外功是＿＿＿J，拉力的功率是＿＿＿W，滑輪組的機械效率是＿＿＿．14．圖甲所示為一種搬運建筑材料的裝置，AB是個杠桿，O為支點。杠桿平衡時，B端受到的向下拉力＿＿＿A端受到的向下的拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；用于裝載貨物的小車自重為500N，若搬運2000N的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力F甲=1600N，該滑輪組的機械效率η甲=＿＿＿%;若用同樣的滑輪按乙圖組裝，勻速提升相同的貨物，電動卷揚機拉鋼絲繩的力為F乙，乙滑輪組的效率為η乙，考慮實際情況，則F甲＿＿F乙，η甲＿＿＿η乙（選填“>”、“<”或“=”）。甲乙三、作圖題（每小題3分，共6分）15．如圖是一根曲桿，可以繞著O點轉(zhuǎn)動，C點接著一個物體，若在A點施加一個最小的力使杠桿在此位置平衡，請畫出這個力，力臂和物體的重力。AABCO16．用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組來提升重物，請在圖中畫出最省力的繞法．四、實驗探究與應用題（每空2分，共30分）17．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向＿＿＿＿甲甲乙l1l2＿＿＿調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．次數(shù)F1／Nl1／cmF2／Nl2／cm11102522101203215310實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：＿＿＿＿＿＿＿；多次實驗的目的是：＿＿＿＿＿＿＿．（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：＿＿＿＿＿＿＿．（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會＿＿＿＿＿＿＿（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側(cè)鉤碼＿＿＿＿＿＿＿（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．18．在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示．次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應補充的數(shù)據(jù)是＿＿＿＿（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中＿＿＿（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的．FF1F2乙甲（2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該＿＿＿＿＿＿＿．在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為＿＿＿＿J．（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．19．小紅在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想：A、斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)；B、斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；為了驗證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)斜面傾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面長度s/m有用功W有用/J總功W總/J斜面機械效率η①30°54.20.61.235.02②30°32.50.61.21.8360%③42°32.80.81.22.43.3671%（1）在實驗過程中，應沿斜面向上＿＿拉動木塊；（2）第①次實驗中斜面的機械效率=＿＿；（3）對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想＿＿，對比②③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、計算題。（每題10分，共20分）20．在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，人們利用電動抽水機抽水，抽水機的銘牌如下表所示．一次灌溉時抽水機連續(xù)正常工作1h40min，將100m3的水抽上8m的高處，試求：大力牌電動抽水機工作電壓220V額定電流10A揚程10m質(zhì)量10kg（1）此次抽水的總質(zhì)量是多少？（2）抽水機對水做的有用功是多少？（3）電動機做的功是多少？（4）抽水機工作時的效率是多少？21．一輛質(zhì)量是3.5×103kg的汽車不慎陷入泥濘地面，汽車司機組織人們用如圖所示的滑輪組將汽車拖出．已知整個過程中，水平拉力F是1×103N，汽車沿水平方向勻速移動了2m，滑輪組的機械效率為90%．求：拉力拉力F（1）拉力F做的總功．（2）有用功為多大?（3）汽車受到的阻力大?。畢⒖即鸢?.D2.D3.B4.A5.D6.C7.A8.D9.C10.D11．力臂1變大12．1000.510013.16201809090%14.小于62.5%>>15.AABCOFLG16.17.（1）右（2）便于測量力臂（合理即可）得出的結(jié)論更具有普遍性（合理即可）（3）動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1×l１=F2×l2）（4）左側(cè)下降（5）向左移動2格18.（1）66.7%