河南省鄭州市鞏義第四高級中學2021-2022學年高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是（）A.分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成B.免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力C.凋亡細胞內的基因表達都下降，酶活性減弱D.原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變參考答案：B試題分析：細胞增殖的分裂期不能進行DNA復制，但要進行蛋白質的合成．凋亡細胞內與調亡有關的基因表達增強，與調亡有關的酶活性也增強．原癌基因調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖；在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變，使細胞發(fā)生轉化而引起癌變．解：A、分裂期細胞不再進行DNA復制，但分裂期需要很多酶的參與，所以有蛋白質的合成，A錯誤；B、記憶細胞在二次免疫中，在接受到相同抗原的再次刺激后會迅速增殖分化成相應的效應細胞和記憶細胞，故具有分化和自我更新能力，B正確；C、細胞凋亡是基因程序性表達的結果，不是所有基因的表達都下降，而酶活性減弱是細胞衰老的特征不是細胞凋亡的特征，C錯誤；D、原癌基因和抑癌基因突變都會使細胞癌變，D錯誤．故選：B．考點：細胞有絲分裂不同時期的特點；細胞的分化；細胞癌變的原因；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．2.S型肺炎雙球菌具有多糖類的莢膜，R型則不具有。下列敘述錯誤的是()A.培養(yǎng)R型活細菌時加入S型細菌的多糖類物質，不能產生具有莢膜的細菌B.培養(yǎng)R型活細菌時加入S型細菌的DNA的完全水解的產物，不能產生具有莢膜的細菌C.培養(yǎng)R型活細菌時加入S型細菌的DNA及DNA酶，能產生具有莢膜的細菌D.培養(yǎng)R型活細菌時加入S型細菌的蛋白質，不能產生具有莢膜的細菌參考答案：C分析】S型細菌表面具有多糖類的莢膜，使菌體不易受到宿主正常防護機制的破壞，是引起宿主致病的病菌。肺炎雙球菌在宿主體內的活體轉化實驗分為四組：（1）R型細菌小鼠→小鼠存活；（2）S型細菌小鼠→小鼠死亡；（3）加熱殺死S型細菌小鼠→小鼠存活；（4）R型細菌+加熱殺死S型細菌小鼠→小鼠死亡?！驹斀狻縎型細菌的多糖類物質不含DNA，不能將R型菌轉化成S型菌，不會產生具有莢膜的細菌，A選項正確；S型細菌的DNA的完全水解的產物，不具有遺傳功能，不會產生具有莢膜的細菌，B選項正確；加入S型細菌的DNA及DNA酶后，DNA被水解，不具有遺傳功能，不會產生具有莢膜的細菌，C選項錯誤；S型細菌的蛋白質不含DNA，不能將R型菌轉化成S型菌，不會產生具有莢膜的細菌，D選項正確。故錯誤的選項選擇C。3.將雌果蠅的一個卵原細胞內的全部染色體DNA用15N標記，產生的卵細胞與一個不含15N的正常精子受精，形成的受精卵連續(xù)分裂兩次，則產生的子細胞中含15N的有A．1或2個

B．2或4個

C．4個

D．不能確定參考答案：D4.如圖是一晴朗夏日某植物的光合作用強度隨時間變化的曲線圖，C點與B點比較，葉肉細胞內C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是

A．升

降

升

升

B．降

降

升

升

C．降升

升

升

D．升

升降降參考答案：C5.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個A.種群

B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈參考答案：C試題分析：因為受到污染，瓶中的生物不僅僅是一種，因此構成了生物群落?？键c：本題考查生命系統(tǒng)的結構層次等相關知識，意在考查學生對知識的理解和應用能力。6.圖示為動物體內細胞凋亡和細胞壞死的過程示意圖，細胞凋亡時，細胞崩潰，分解成多個凋亡小體。下列敘述正確的是（

）A.壞死細胞和凋亡細胞的內容物都會釋放到內環(huán)境中B.凋亡小體出現的根本原因是細胞中相關凋亡基因的表達C.細胞凋亡和細胞壞死都受環(huán)境的影響，不受機體控制D.細胞凋亡只發(fā)生在個體發(fā)育的特定時期，而細胞壞死在任何時期都能發(fā)生參考答案：B試題分析：細胞壞死是在種種不利因素的影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷，引起細胞損傷和死亡，細胞壞死后，細胞膜破裂導致內容物釋放到內環(huán)境中，而凋亡細胞是分解形成凋亡小體，進而被吞噬細胞吞噬，所以凋亡細胞中的內容物不會釋放到內環(huán)境中；凋亡小體的出現意味著細胞發(fā)生凋亡，而細胞凋亡是由基因控制的；細胞凋亡在個體生長發(fā)育的各個時期均可發(fā)生。考點：本題考查細胞的生命歷程，意在考查學生對細胞凋亡的理解。7.RNA含量最高的細胞器是A．

核糖體

B．

線粒體

C．

中心體

D．

高爾基體參考答案：A8.新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要。下列技術與應用匹配正確的是

A．PCR技術——擴增蛋白質

B．雜交瘤技術——制備血清抗體

C．X射線衍射技術——看到暗一亮一暗的細胞膜結構

D．細胞融合技術——證明細胞膜的流動性參考答案：D9.在一個處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內，要使其中的動物能長時間存活，必須提供

A．O

B．HO

C．足夠的有機物

D．太陽能參考答案：答案：D10.圖中，甲、乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數目的變化．圖丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數量的關系．下列有關敘述不正確的是（）A．中心體和線粒體參與圖甲所示細胞的形成；圖乙所示細胞中共有4個染色體組B．圖甲所示細胞處于圖丙中BC段；完成圖丙中CD段變化的細胞分裂期是后期C．有絲分裂過程中不會出現圖丁中d所示的情況D．圖丁中a、c可分別對應圖丙中的BC段、AB段參考答案：D【考點】減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；細胞有絲分裂不同時期的特點；有絲分裂過程及其變化規(guī)律．【分析】分析圖甲：該細胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期；分析圖乙：該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；分析圖丙：該圖表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化，其中AB段表示每條染色體上DNA含量由1個變?yōu)?個，是由于間期DNA的復制；BC段表示每條染色體含有2個DNA分子，處于有絲分裂前期和中期；CD表示每條染色體上的DNA由2個變?yōu)?個，是由于后期著絲點的分裂；D之后表示有絲分裂后期和末期；分析圖丁：a、c表示染色體：DNA=1：1；b表示染色體：DNA=1：2；d表示染色體：DNA=2：1，這種情況不存在．【解答】解：A、圖甲細胞含有同源染色體，處于有絲分裂中期，中心體和線粒體參與圖1所示細胞的形成；圖乙所示細胞著絲點分裂，處于有絲分裂后期，此時細胞含有4個染色體組，A正確；B、圖甲所示細胞處于有絲分裂中期，對應于圖丙中BC段；圖丙中CD段形成的原因是著絲點的分裂，發(fā)生在有絲分裂后期，B正確；C、圖丁中d表示染色體：DNA=2：1，這種情況不存在，C正確；D、圖丁中a表示染色體：DNA=1：1，且染色體數目是體細胞的2倍，應處于后期，可對應圖丙中的D點之后；c表示染色體：DNA=1：1，且染色體數目與體細胞相同，處于G1期和末期，可對應圖丙中的A點之前或D點之后，D錯誤．故選：D．11.一百多年前，人們就開始了對遺傳物質的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是A．最初認為遺傳物質是蛋白質，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息B．在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中，細菌轉化的實質是發(fā)生了基因的重新組合C．噬菌體侵染細菌實驗更具說服力，是因為將蛋白質與DNA幾乎完全分開單獨地觀察各自的作用D．噬菌體侵染細菌實驗中，只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P參考答案：【知識點】F1

DNA是主要的遺傳物質【答案解析】D解析：最初認為遺傳物質是蛋白質，是因為氨基酸的排列順序是多種多樣的，可能蘊含著遺傳信息，A正確；在艾弗里肺炎雙球菌轉化實驗中，細菌轉化的實質是R型細菌和S型細菌發(fā)生了基因重組，B正確；噬菌體侵染細菌實驗的原理是設法將蛋白質與DNA分開，然后單獨地觀察各自的作用，C正確；噬菌體侵染細菌實驗中，未侵染的噬菌體和未組裝的DNA均具有放射性，D錯。12.下列關于酶的敘述，正確的是（）A．圖X中②表示酶，①是底物，是酶作用于底物的示意圖B．圖Y是表示酶粘連失活C．圖X、Y、Z表示酶固定的三種方法D．①表示酶，②表示承載物參考答案：C【分析】分析題圖：圖X、Y、Z表示固定化酶的三種方法，分別是物理吸附法、化學結合法、包埋法；圖X中①表示承載物，②表示酶．【解答】解：A、圖X中②表示酶，①表示承載物，是物理吸附法固定化酶的示意圖，A錯誤；B、圖Y是表示化學結合法固定化酶的示意圖，酶沒有發(fā)生粘連失活，B錯誤；C、圖X、Y、Z表示酶固定的三種方法，分別是物理吸附法、化學結合法、包埋法，③正確；D、圖X中①表示承載物，②表示酶，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查固定化酶的方法的知識，結合題圖對固定化酶的方法的識記和理解是解題的關鍵．13.下圖為人體肝細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，其中①為毛細血管壁，②③④⑤分別表示不同部位的液體。相關敘述正確的是A.①處毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是血漿和淋巴B.正常情況下，液體③處的CO2濃度最高C.人體劇烈運動時，會導致⑤的pH明顯降低D.②～⑤滲透壓的大小主要取決于Na＋的含量參考答案：B分析圖示可知，圖中②③④⑤液體的名稱分別為組織液、細胞內液、淋巴和血漿。①處毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是位于其一側的血漿和另一側的組織液，A錯誤；人體細胞進行有氧呼吸產生CO2的場所是細胞內的線粒體，故細胞內液中CO2濃度應最高，即圖中的液體③處，B正確；由于血漿中存在緩沖物質，故人體劇烈運動產生的乳酸會被緩沖物質調節(jié)，血漿(液體⑤)的pH不會發(fā)生明顯變化，C錯誤；細胞外液(液體②④⑤)滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-，而細胞內液(液體③)滲透壓的維持主要靠K+起作用，D錯誤。14.下圖表示某綠色植物在生長階段體內物質的轉變情況，圖中a、B為光合作用的原料，①一④表示相關過程，有美說法不正確的是

A．圖中①過程進行的場所是葉綠體囊狀結構薄膜

B．光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解，用于③過程C3的還原、

C．在有氧呼吸的第一階段，除了產生了[H]、ATP外，產物中還有丙酮酸

D．②、④過程中產生ATP最多的是④過程參考答案：D15.分析下面的實驗，回答問題：調節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細胞亞顯微結構，觀察到結構a～d具有下列特征：結構a、b、c都是由兩層膜構成，其中a的膜具有小孔，而b、c沒有小孔，c呈綠色、扁平的橢球形或球形，d結構與細胞有絲分裂有關?，F將試樣A、B、C有無結構a～d的情況整理列表如下（表中“＋”表示存在，“－”表示不存在）：

（1）試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細胞，結構a～d分別是線粒體、細胞核、葉綠體、中心體中的一種。

試樣A、B、C代表的生物依次是___________、_____________、_____________。

（2）不具有細胞結構a的生物稱為____________生物。

（3）將試樣B在低溫下進行離心，分離出結構a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中，能被健那綠染成藍綠色的結構是__________（填字母）；能進行光合作用的結構是_________（填字母）；DNA分布于___________（填字母）中。參考答案：（1）顫藻

小麥葉片

美西螈（2）原核（3）b

c

abc16.禽流感病毒有多種亞型，其中H5N1禽流感病毒是能侵犯人類并致人死亡的一種亞型。當H5N1型禽流感病毒感染人體后，會使人體免疫系統(tǒng)過度反應，反而攻擊人體內的正常細胞，導致多種器官功能失調，嚴重者會引發(fā)心臟衰竭，甚至死亡。由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同（）A.濕疹

B.過敏反應

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

D.非典型性肺炎參考答案：C17.為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上（

）。A．種群數量相對穩(wěn)定

B．種群增長率最大C．種群數量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數量最大參考答案：B18.1952年赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體時，做法是（）A．分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體B．分別將35S和32P注入雞胚，再分別用上述雞胚培養(yǎng)T2噬菌體C．分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再分別用上述細菌培養(yǎng)T2噬菌體D．分別用35S和32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體參考答案：C【考點】噬菌體侵染細菌實驗．【分析】噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．【解答】解：A、噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，不能獨立生活，所以不能用人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，A錯誤；B、噬菌體是細菌病毒，不能用雞胚細胞培養(yǎng)，B錯誤；C、分別用35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸細菌，再分別用上述大腸細菌培養(yǎng)T2噬菌體，從而分別標記噬菌體的蛋白質和DNA，C正確；D、動物血清中沒有細菌和細胞結構，不能培養(yǎng)T2噬菌體，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查噬菌體侵染細菌的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．19.下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，正確的是（

）A.噬菌體的組成元素一定含有C、H、O、N、PB.細胞生物的RNA可通過自我復制或轉錄合成C.真核細胞內的酶都分布在生物膜上D.細胞中的有機物是在不斷變化的，無機物是穩(wěn)定不變的參考答案：A20.細胞內糖分解代謝過程如右圖，下列敘述錯誤的是(

)A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④B.真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和②C.動物細胞內，過程②比過程①釋放的能量多D.乳酸菌細胞內，過程①產生[H]，過程③消耗[H]參考答案：B21.下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是

A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細胞中的分布

B．澄清石灰水——探究酵母菌細胞呼吸的方式

C．斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

D．溴麝香草酚藍水溶液——檢測呼吸作用產生CO2的多少參考答案：C22.下列對從某人體內的癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中提取物質的敘述中正確的是（）A．RNA都相同 B．酶不都相同C．核基因都相同 D．蛋白質都不相同參考答案：B【分析】1、細胞衰老、凋亡是細胞的正常生命歷程，是受基因控制的編程性衰老和凋亡，是細胞分化的結果，細胞癌變的機理是基因突變，是細胞畸形分化，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，遺傳物質沒有改變；細胞分化過程是細胞內的基因選擇性轉錄形成mRNA，進而形成蛋白質，結果使細胞的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異．2、細胞癌變的機理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，使正常細胞變成不受機體調控的能連無限增殖的癌細胞．【解答】解：A、某人體內的癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中，RNA的種類不完全相同，A錯誤；B、由于基因的選擇性表達，某人體內的癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中的酶不完全相同，B正確；C、細胞癌變的根本原因是基因突變，因此某人體內的癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中的核基因不完全相同，C錯誤；D、某人體內的癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中的蛋白質不完全相同，D錯誤．故選：B．【點評】本題的知識點是細胞的衰老、凋亡和癌變的過程，細胞分化的實質，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力．23.右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述不正確的是A．圖中能產生ATP的結構有1、2、5B．1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數為4層C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素D．3是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心參考答案：C24.現測得某地大田小麥植株上部葉片光合作用在上午11時左右速率最高，而下部葉片在中午12時左右速率最高（該地區(qū)天氣晴朗的中午12時光照最強烈）。以下對限制小麥光合作用的主要外部因素的分析，不正確的是（

）A．11時之前，光照是所有葉片光合速率的限制因素B．12時，限制上部葉片光合速率的因素是CO2C．12時之后，光照將成為下部葉片光合速率的限制因素D．11時至12時之間，限制下部葉片光合速率的因素是CO2參考答案：D25.圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系，有關說法正確的是

（

）

A．圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的二氧化碳

C．圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生ATP的場所有細胞質基質，線粒體和葉綠體

D．圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度參考答案：B26.細胞內ATP與ADP相互轉變的過程中

A．速率是穩(wěn)定不變的

B．都有水的產生

C．催化反應的酶不同

D．反應的部位都相同參考答案：C27.若要表示某動物細胞（2n＝4）減數第一次分裂結束時形成的細胞，下列示意圖中正確的是A. B. C. D.參考答案：B【分析】減數分裂過程：

（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制。

（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻繙p數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，排列在赤道板兩側的染色體在末期分別移向兩極，所以減數第一次分裂形成的子細胞沒有同源染色體，但由于著絲點還沒有分裂，所以形成的子細胞含有姐妹染色單體，A中含有同源染色體，C和D中不含姐妹染色單體，而B中不含同源染色體，含有姐妹染色單體，為減數第一次分裂形成的子細胞，故B正確，ACD錯誤。故選B。28.下列關于植物激素的敘述，正確的是（

）A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感度高于幼根B.棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關C.用一定濃度的赤霉素溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根D.在番茄花期噴灑一定濃度的脫落酸可防止落花落果參考答案：B【分析】本題考查植物激素的調節(jié)的相關知識，植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯。1、生長素：生長素可以促進細胞生長，但是它的作用表現出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情況下，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2、細胞分裂素：促進細胞分裂。3、赤霉素：促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。4、脫落酸：抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。5、乙烯：促進果實成熟?！驹斀狻緼項，同一植株的根、芽、莖對生長素的反應敏感程度不同，其中根最敏感，其次是芽，再次是莖，故A錯誤。B項，頂端優(yōu)勢出現的原因是：頂芽產生的生長素向下運輸，即極性運輸，使側芽處的生長素濃度較高，而側芽對生長素較敏感，所以側芽生長受抑制，表現出頂端優(yōu)勢，故B正確。C項，用一定濃度的生長素或生長素類似物可促使扦插枝條生根，故C錯誤。D項，在番茄花期噴灑一定濃度的生長素或生長素類似物可防止落花落果，故D錯誤?！军c睛】本題的易錯選項是C，很多同學知道赤霉素可促進細胞伸長，誤以為其可促進扦插枝條生根，實際上赤霉素能夠抑制基部起始期細胞的細胞分裂，抑制不定根的形成，是扦插生根的主要抑制物。29.同一個體內的各類活細胞所含酶的（

）A．種類有差異，數量相同

B．種類有差異，數量不同C．種類無差異，數量相同

D．種類無差異，數量不同參考答案：C30.下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A.根尖能夠產生細胞分裂素

B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C.生長素的化學本質是蛋白質

D.赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長參考答案：C解析：本題考查植物激素的成分，產生，生理作用等，生長素的化學本質是一類含有一個不飽和芳香族環(huán)和一個乙酸側鏈的內源激素，生長激素的化學本質是蛋白質。31.綠色植物細胞內的化學反應一定在細胞器中進行的是

A．二氧化碳的生成

B．氧氣的生成

C．ATP的生成

D．[H]的生成參考答案：B32.下列對實驗的相關敘述，正確的是A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低C．調查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應選擇有遺傳病史的家系進行調查統(tǒng)計D．鑒定蛋白質時，應將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中參考答案：B33.2013年諾貝爾生理學、醫(yī)學獎于10月7日揭曉，美國和德國的3位科學家因“發(fā)現細胞內的主要運輸系統(tǒng)——囊泡運輸的調節(jié)機制”而獲此殊榮。下圖所示為細胞中蛋白質的轉運過程，據圖分析，下列敘述錯誤的是

A．受體K的作用可使蛋白A被重新轉運回內質網

B．高爾基體形成的囊泡中的蛋白B結構可能比內質網中的更為復雜

C．溶酶體來自高爾基體，可合成和分泌多種酸性水解酶

D．蛋白質和其他物質可以在細胞內和細胞間進行傳遞參考答案：C34.下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

（

）

①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度②在棄耕農田演替至森林的過程中，物種豐富度逐新增加

③農田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)

④群落演替及其垂直結構的影響因素都主要是生產者

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：A35.下列有關細胞的敘述中，不正確的是…………………（

）①藍藻細胞通過葉綠體中的色素吸收光能進行光合作用②植物細胞光合作用消耗的CO2都是從氣孔中進入的③乳酸菌、酵母菌都含有線粒體和DNA④精細胞、神經細胞、根尖分生區(qū)細胞都有細胞周期A．①②

B．①②④

C．①②③

D．①②③④參考答案：D36.某學生為了證明唾液能夠使淀粉水解，進行了下面的實驗：先用碘液檢驗一塊干面包，變藍色；他嚼碎了另一塊干面包，一段時間后用班氏（或斐林）試劑檢驗，嚼碎的面包出現磚紅色；得出結論。此實驗設計最大的失誤在于（

）

A．未對面包做還原性糖檢驗

B．未對唾液做淀粉檢驗C．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗

D．應該用雙縮脲試劑檢驗參考答案：A略37.下列對有關實驗的變量的敘述，正確的是A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH是自變量B．在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化的實驗中，氯化鈉濃度是因變量C．探究光照強度對植物光合作用速率影響的實驗中，C02濃度、溫度、植物種類等是無關變量

D．在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率的實驗中，溫度可以隨便控制。參考答案：D38.下列各種生理現象中，沒有涉及到細胞間信息交流的是

A．精子與卵細胞的結合

B．肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素

C．吞噬細胞吞噬細菌

D．興奮在神經纖維上的傳導參考答案：答案：C39.（05廣東卷）以下關于生物變異的敘述，正確的是

A．基因突變都會遺傳給后代

B．基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導致性狀改變

C．染色體變異產生的后代都是不育的

D．基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中參考答案：答案：B解析：本題考查的知識點是生物變異的知識。生物的變異的來源有基因突變、基因重組、染色體變異。基因突變是堿基序列發(fā)生改變，但由于一種氨基酸可由幾種遺傳密碼與它對應，故不一定導致性狀改變。發(fā)生在體細胞中的突變一般是不會遺傳給后代。應用重組DNA技術，改造的基因，也屬于基因重組。有些生物染色體變異時，染色體數目成倍增加，產生的后代就形成了多倍體。40.下圖是某種分泌蛋白的合成過程示意圖，下列相關敘述中正確的是：A．此過程有水生成，④形成后即進入高爾基體加工，然后分泌出細胞B．①上有RNA聚合酶識別并結合的位點C．①上的每一個密碼子都有對應的③與之發(fā)生堿基互補配對D．①上通?？梢韵嗬^結合多個②，同時進行多條肽鏈的合成參考答案：D【分析】分析圖解可知，圖中以mRNA為模板合成多肽鏈的過程，即為蛋白質合成過程中的翻譯過程，圖中①表示mRNA，②表示核糖體，③表示tRNA，④表示多肽鏈。【詳解】分析圖解可知，該過程表示蛋白質合成的翻譯過程，圖中氨基酸會發(fā)生脫水縮合產生水，多肽鏈形成后即進入內質網進行初步加工，然后在進入高爾基體進行進一步的加工，A錯誤；“與RNA聚合酶結合的位點”位于DNA上，是轉錄RNA時RNA聚合酶的一個結合點，能夠使酶準確地識別轉錄的起始點并開始轉錄，而①為mRNA，B錯誤；終止密碼不對應氨基酸，故沒有tRNA與之對應，C錯誤；一條mRNA上可以結合多個核糖體，可以相繼合成多條多肽鏈，D正確。故選D?！军c睛】本題考查分泌蛋白的合成過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.外泌體是細胞分泌的一種微小囊泡，其中可含有蛋白質和mRNA等生物活性物質?？蒲腥藛T對外泌體在乳腺癌細胞間耐藥信息的傳遞進行了相關研究。（1）獲得乳腺癌細胞阿霉素耐藥株MA，提取其外泌體AE，將AE與乳腺癌細胞阿霉素敏感株M共培養(yǎng)12h，測定阿霉素對乳腺癌細胞增殖的影響，實驗結果如圖所示。①可利用____________技術示蹤AE的去向。②AE可被M細胞攝取，發(fā)生微小囊泡與細胞膜的融合過程，此過程依賴于____________。③比較三組細胞對阿霉素的耐藥性，可看出AE在一定程度上____________（提高/降低）M細胞對阿霉素的耐藥性，由此初步說明AE可以____________。（2）研究發(fā)現多藥耐藥基因（MDR）表達產物是P-gp，檢測發(fā)現M+AE共培養(yǎng)后的乳腺癌細胞阿霉素敏感株M的P—gp表達量提高。為探究其原因進行相關研究，結果如如圖和如圖所示。己知P-gp半衰期（降解50%所需要的時間）約為14?17h。實驗結果否定了外泌體僅通過攜帶P-gp的方式傳遞耐藥信息，判斷依據是P-gp半衰期為14?17h，72h時AE攜帶的P-gp幾乎完全降解，但M+AE組的P—gp仍顯著高于____________組。推測最可能的其他傳遞耐藥信息的方式是____________。（3）請推測，外泌體在醫(yī)藥領域應用前景：________________________（寫出一項）。參考答案：

(1).熒光標記（同位素示蹤）

(2).細胞膜的流動性

(3).提高

(4).向M傳遞耐藥信息

(5).M

(6).外泌體通過攜帶MDR的mRNA的方式傳遞耐藥信息

(7).腫瘤的早期診斷及病情監(jiān)測（作為藥物載體，進行靶向治療；制備具有特定靶向的腫瘤疫苗）【分析】由圖1可知，三組處理對乳腺癌細胞增殖的抑制率由大到小依次是：M>AE+M>MA。由圖2可知，三組的MDR的mRNA相對量由大到小依次是：M<AE+M<MA。由圖3可知，三組的P-gp相對量由大到小依次是：M<AE+M<MA?！驹斀狻?1)①外泌體AE是細胞分泌的一種微小囊泡，能在乳腺癌細胞