口語(yǔ)交際：演講初識(shí)演講你作過(guò)演講嗎記得當(dāng)時(shí)的感受嗎當(dāng)眾演講的時(shí)候，我緊張得要命，心撲通撲通地跳.....我競(jìng)選班干部的時(shí)候作過(guò)演講。我沒(méi)作過(guò)演講，不過(guò)很想試試.......

這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)開(kāi)展一次演講活動(dòng)，可以從下面選擇一個(gè)話(huà)題范圍，也可以自定。鍛煉身體讀書(shū)根據(jù)演講的內(nèi)容，擬定一個(gè)題目，如“遠(yuǎn)離垃圾食品，關(guān)注身體健康〞“讀書(shū)的快樂(lè)〞“拒食野味，從我做起〞。健康飲食科學(xué)演講又稱(chēng)演說(shuō)或講演。它是指演講者面對(duì)聽(tīng)眾，就某一個(gè)問(wèn)題系統(tǒng)地闡述自己的觀點(diǎn)和主張的社會(huì)活動(dòng)。

什么是演講？要做好演講，首先要寫(xiě)好演講稿。什么樣的演講稿才有說(shuō)服力呢？要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事。選擇適宜的材料說(shuō)明觀點(diǎn)，如列舉有代表性的事例，引用名言警句。觀點(diǎn)要鮮明

演講稿寫(xiě)好后，可以自己先練習(xí)一下，試試怎樣演講更好。演講后，聽(tīng)聽(tīng)大家的建議，提高自己的演講水平。1.語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。2.演講時(shí)利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。小貼士演講的過(guò)程一般分為三個(gè)局部：開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。演講的過(guò)程1.演講的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、通俗并具有煽動(dòng)性；2.演講的體態(tài)要大方自然、切合特定環(huán)境；3.注意臨場(chǎng)控制。演講的技巧1.提出要求：

〔1〕注意演講的順序；〔2〕態(tài)度自然大方，盡量把內(nèi)容說(shuō)清楚，說(shuō)具體，說(shuō)有趣；〔3〕聲音要洪亮。演講會(huì)3.組內(nèi)推選一名代表，演講前，由組員闡述推薦理由，然后進(jìn)行全班演講。4.給演講的同學(xué)提出建議，演講者改進(jìn)演講的內(nèi)容。5.組內(nèi)交流，開(kāi)展第二次評(píng)價(jià)。2.先在組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，再評(píng)一評(píng)。老師們，同學(xué)們：大家好！今天我要演講的題目是?快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)?！我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老。〞學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、的創(chuàng)造；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)開(kāi)篇直入主題。舉例指出學(xué)習(xí)的重要性。范例科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少孩子，他們沒(méi)有教室，不能學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)聯(lián)系實(shí)際，談學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。通過(guò)舉例比照，指出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的來(lái)之不易。運(yùn)用反問(wèn)句，加強(qiáng)演講的效果。全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母，我們還有什么不快樂(lè)的呢？語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心地學(xué)習(xí)，具體指出各學(xué)科的作用。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老。〞同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們從今天