學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5篇_第1頁
學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5篇_第2頁
學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5篇_第3頁
學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5篇_第4頁
學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5篇學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇1實(shí)習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,是自我所學(xué)到的理論學(xué)問有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣,接觸的人與事不一樣,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中時(shí)間。并且中國的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同是,也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問,好藥不斷充生活中,實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問,不斷從各方面武裝自我,才能在競爭中突出自我,表現(xiàn)自我。短短兩個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。第一要真誠:你能夠偽裝自我的面孔,但絕不能夠忽略真誠的力氣。記得第一天來那里時(shí),心里不可避開的有些懷疑:不明白老板怎樣樣,就應(yīng)去怎樣做,要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后,之間幾個(gè)生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。第二是活力與急躁:活力與急躁,就像火與冰,看是兩種完全不一樣的東西,卻能碰撞出最秀麗的火法。第三是主動(dòng)出擊:當(dāng)你能夠選取的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自我手中,在實(shí)習(xí)旗艦,我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作,主動(dòng)的做些力所能及的事,并會(huì)幾級(jí)的查找適合的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作,透過這些我就同事們走的很近,在實(shí)習(xí)中,他們會(huì)教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話,使我覺得花的了許多收獲并且和他們相處的很開心。第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離:在學(xué)校,僅有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,移提高自我的潛力。記得老師以前說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學(xué)學(xué)搞笑,學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份,而走進(jìn)企業(yè),接觸各個(gè)的客戶,同事,上司等等,關(guān)系簡單。得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過的一切。在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡潔的問題,只要套公式是的就能完成一線任務(wù),有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡潔,但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎或許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但終于是社會(huì)的一部分,這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生,就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要留意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟,四年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了熬煉自我成為一名合格,對(duì)社會(huì)有用的人才,多接觸社會(huì)是很有必要的。回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自我所學(xué)的學(xué)問的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中學(xué)問的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自我學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到時(shí)間,菜發(fā)覺自我明白的是多么少,這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,他是我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,也開闊了視野,增長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇2實(shí)習(xí)使我實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到學(xué)問,實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)歷。也打開了視野,長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是把學(xué)到理論學(xué)問應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的營銷專業(yè)理論學(xué)問與實(shí)踐緊密結(jié)合起來,實(shí)習(xí)目的經(jīng)過房地產(chǎn)實(shí)習(xí)了解房地產(chǎn)行業(yè)和售樓的流程和操作。培養(yǎng)實(shí)際工作本領(lǐng)與分析本領(lǐng),以到達(dá)學(xué)以致用的目的實(shí)習(xí)時(shí)間:20__.7.120__.8.1實(shí)習(xí)地點(diǎn):縣房地產(chǎn)開發(fā)有限公司受益非淺。此刻就對(duì)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)實(shí)習(xí)小結(jié)??偨Y(jié)演講:為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到許多在課堂上根本就學(xué)不到學(xué)問.位于省縣鎮(zhèn)東街42號(hào),首先介紹一下我實(shí)習(xí)單位:縣房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。于1999年8月10日在工商注冊,主要經(jīng)營房屋建筑與銷售,注冊資本為201萬元,一所股份有限公司。由于我公司最主要的銷售樓房,應(yīng)聘的崗位是銷售。也成為了一名銷售員,實(shí)習(xí)期間,由于之前沒有接觸過這個(gè)行業(yè),看別人做的有精有味,可是行動(dòng)起來,才發(fā)覺,自我那么渺小,存在許多問題。比方:剛來的一天,有一個(gè)客戶來向我詢問,可是連戶型都不清楚,不明白該怎樣辦很焦急,地址也不清楚,根本就是一問三不知此刻和客戶交談,經(jīng)過幾天的觀察和揣摩?;旧鲜菦]有問題了的問題就是房源地址還不是那么清楚,有一次帶客戶看房子,由于把D區(qū)寫成了B區(qū),找了好半天才找到所以,還是要多去熟悉房源,熟悉地址。午時(shí)又找理由說不想要了過幾天又說想看看,還有一個(gè)問題就是客戶早上說看中了房子。真的很無奈,可是又不能說客戶的長短,只能憋在肚里,真的很難過。只能找自我的緣由,改善自我的缺乏之處,至少下次遇到這種問題不會(huì)那么不知所錯(cuò)了沒有什么閱歷,還要得向老一輩,老員工,又閱歷者學(xué)習(xí),以到達(dá)熟能生巧的目的讓客戶滿意就是的撫慰和需求了不敢接觸,曾覺得銷售這一行不適合我也曾感到畏懼過??墒锹X得只要你用心地做,反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過:凡職業(yè)都具趣味味的只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。所以,做賬切忌:馬虎大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)勝利的此岸!這次實(shí)習(xí)中,總之。努力嘗試新的事物,其實(shí)只要你敢嘗試,沒有什么你不會(huì)的假如我夠堅(jiān)持,相信,每個(gè)人都是最厲害的那個(gè)佼佼者,將自我在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到不早退,專心完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作??芍^受益非淺。和建業(yè)人交往過程中,同時(shí)。總能學(xué)到不少東西,但也看到自我的差別和不足。主要如下:1學(xué)問量少搭不上話。2學(xué)問結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上。3房地產(chǎn)企業(yè)方面的學(xué)問很少。4核對(duì)文件效率低下。5實(shí)踐工作本領(lǐng)低下,不得法。怎樣彌補(bǔ)缺乏呢首先,結(jié)束每項(xiàng)工作要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。其次,工作中碰上問題要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教他人并作做好筆記。最終,工作中不知足地學(xué)習(xí)。說說簡潔做起來難,可是我相信我個(gè)人收獲及其心得體會(huì):還讓我品嘗到工作的辛苦,社會(huì)實(shí)踐的帷幕慢慢落下了回想起從開始到此刻這一路走來我的感受就是自我幼稚多了不只豐富了人生閱歷。生長的歡樂。雖然算不上很長的時(shí)間,經(jīng)過這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。可是短短的一個(gè)月中我確確實(shí)實(shí)的又學(xué)到許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,盡管以前也有許多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,可是這次感覺與前幾次有很大的不一樣以前都是去做促銷,并且感覺比以前收獲更多。比方在人際交往方面,書本上只是很簡潔的告訴你要如何做,而社會(huì)上人際交往非常簡單,這是學(xué)校不能有如此深刻的感受的社會(huì)上有各種人群,每一個(gè)人都有自我的思想和自我的個(gè)性,要跟他處置好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會(huì)閱歷與閱歷的行動(dòng)中,其中有關(guān)心你人,有對(duì)你不所謂的人,有看不慣你人,看你如何把握了交際中要求你不能轉(zhuǎn)變一件東西的時(shí)候,只能學(xué)著去適應(yīng)它假如還不行,那就轉(zhuǎn)變一下再去適應(yīng)時(shí)的方法。從不輕言放棄的品行。人要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值必需要堅(jiān)韌堅(jiān)持的性格,這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒。勤奮努力的生活作風(fēng),并且還需要隨時(shí)都有一個(gè)樂觀向上的心態(tài)。這樣你就能夠做到不管遇到什么挫折,什么困難,都能夠克服,即使遇到失敗那也是短暫的完全能夠汲取閱歷教訓(xùn),再次站起來。學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇3畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì),讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為學(xué)生的我,開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作,如今,半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗多。第一天去上班的時(shí)候,剛開始我還覺得蠻緊急的,再和他們的交流之后,我慢慢的放松了自我。我每一天都堅(jiān)持提前上班,能夠在其他人到來之前,把每個(gè)辦公桌整理整齊,這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實(shí),我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自我的優(yōu)點(diǎn),并且都有發(fā)揮它的地方,而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然,由于剛到礦辦公室,對(duì)工作慣例不熟悉,有些事情我也處理得不是很恰當(dāng),但我勤于向他們請(qǐng)教,慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平常,我認(rèn)真地觀察辦公室人員的辦公方式,期望能夠精益求精,更好地完成。在辦公室,閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品,練習(xí)打打字,因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法,常常要以打文件為主,我明白,這不僅僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉,尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下,我能夠完成接待任務(wù)。剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)覺自我明白的是多么少,這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)覺學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)覺一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜愛找他們幫忙,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人把握的信息多、技能多,能幫忙別人的地方也多,幫忙別人多了,別人也同意幫忙你,而你的人脈也廣了,把握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為首先得轉(zhuǎn)變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往,別人不主動(dòng)自我也不理會(huì)。把自我個(gè)在自我自我的小空間了??倱?dān)憂別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇4此次實(shí)習(xí)對(duì)于我來講是一次很好的熬煉,就像是即將放飛的小鳥,經(jīng)歷過嚴(yán)格的訓(xùn)練才能飛的更高,最終才可以搏擊長空,幼兒園給了我供應(yīng)了進(jìn)入老師角色的最佳環(huán)境,讓我們將課堂所學(xué)的理論學(xué)問與技能得到發(fā)揮和改進(jìn),特殊?????是指導(dǎo)老師和園長對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),使我獲益匪淺。陶行知有句話?捧著一顆心來,不帶半根草去。給我們詮釋了作為老師對(duì)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)的態(tài)度,對(duì)于此次實(shí)習(xí)我正是抱著這樣的態(tài)度,進(jìn)入幼兒園,我不僅是一位實(shí)習(xí)生,更是一名準(zhǔn)幼兒老師,我的一言一行很可能會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,我的一個(gè)眼神可能會(huì)激勵(lì)幼兒情感;同時(shí)我也專心觀摩老師組織的每一次活動(dòng),一日活動(dòng)的安排,專心的記每一個(gè)孩子的大名小名,坐的位置,誰和誰是好朋友,用餐的情況,喜愛玩什么區(qū)角嬉戲等等。而對(duì)于老師給我提的建議,每一點(diǎn)都會(huì)牢記,專心的設(shè)計(jì)教案,參與備課,回來后修改教案,預(yù)備教具,做課前的預(yù)備,課后做效果分析。在實(shí)習(xí)第一周,我嘗試給幼兒上餐前活動(dòng),在早教機(jī)構(gòu)代課的閱歷給了我很大的幫忙,孩子們很喜愛我教的手指嬉戲和兒歌,在于幼兒的互動(dòng)當(dāng)中也使我獲得了許多的歡樂,我相信每位幼兒都有一顆天使之心,他們的天真純樸給了我許多感動(dòng),讓我印象最深的是有一次是然然頭上戴了一種珠珠的發(fā)飾,早上自由活動(dòng)時(shí)文杰哭著跑過來對(duì)我說:曾老師,然然戴的那個(gè)是我的,是“天使造型”里的,由于沒聽清楚,她直接把我拉到然然面前,這時(shí)然然也哭了起來,摸著自己的發(fā)飾說是媽媽買的,我才明白了,當(dāng)時(shí),我先安撫然然,讓她不要哭,我來給你們找答案,我拉著文杰到天使造型,找到了她的發(fā)飾,她們的發(fā)飾只有顏色有點(diǎn)不一樣,很簡單誤認(rèn),看到我手里的發(fā)飾,文杰停止了哭泣,我只輕輕地說了句你知道要怎么做了吧,文杰便走向然,給她到了賠禮,之后,我找機(jī)會(huì)低文杰說,誤會(huì)別人,別人會(huì)很難過的難過的,所以肯定要看清楚,想明白,才可以說。這短短的三周實(shí)習(xí),給了我挑戰(zhàn),歡樂,和感動(dòng),是我更加明確了做一名幼兒老師的信念!學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇5首先介紹一下我所在實(shí)習(xí)工地的工程概況,工程名稱叫做鑊底湖小區(qū)二區(qū)三標(biāo)段,工程地址位于蘇州市吳中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)興郭路與吳淞江大道路口東北角,本工程包括12幢高層住宅和26383平方米地下汽車庫,總建筑面積104004平方米,本工程投資約33911.5229萬元,工期要求550天。我于20__年x月x日開始來到某工地進(jìn)行實(shí)習(xí),所在實(shí)習(xí)單位是南京南房建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司,目前工程進(jìn)度剛剛開始,正在錘擊樁施工前的預(yù)備工作,經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí),使我了解到,之所以使用錘擊樁,是由于工地比較偏遠(yuǎn),四周沒有居民,所以就用了工程造價(jià)相對(duì)較低的錘擊法壓樁,假如是在市區(qū),是不允許使用錘擊樁的,因?yàn)殄N擊樁施工時(shí)產(chǎn)生的噪音是相當(dāng)大的,會(huì)給四周環(huán)境造成噪聲污染,而目前市場上普遍使用的樁基類型是靜壓樁。通過該工程的施工實(shí)踐證明:高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力混凝土管樁施工無噪音、無環(huán)境污染、單樁承載力高、造價(jià)低,具有很好的應(yīng)用前景?,F(xiàn)對(duì)管樁施工的工程介紹如下:一、管樁施工的前期預(yù)備1.樁錘的選擇:樁錘的選擇須充分考慮樁的樣子、尺寸、重量、入土深度、結(jié)構(gòu)形式以及土質(zhì)、氣象等條件,并把握各種樁錘的特性。樁錘的夯擊能量必需克服樁的貫入阻力(包括樁尖阻力、樁側(cè)摩阻力和樁的回彈產(chǎn)生的能量損失等),否則會(huì)引起樁頭部的局部壓曲,難以將樁送到設(shè)計(jì)標(biāo)高。2.樁架的選擇:樁架的設(shè)置、安裝和預(yù)備工作對(duì)打樁效率有很大影響。樁架選用D-308S型履帶行走式樁架,其特點(diǎn)是移動(dòng)敏捷、使用便利、對(duì)路面要求不高。3.施工組織設(shè)計(jì)和樁位測設(shè):依據(jù)打樁區(qū)域內(nèi)的地質(zhì)情況和基礎(chǔ)狀況,專心編制施工組織設(shè)計(jì),合理選擇打樁挨次,對(duì)四周建筑物的平安、穩(wěn)定采取保護(hù)措施。4.堆存吊運(yùn):管樁吊運(yùn)一般需設(shè)計(jì)兩個(gè)支點(diǎn),支點(diǎn)位置需符合設(shè)計(jì)要求。管樁堆存應(yīng)使用軟墊(木墊)。管樁起吊運(yùn)輸中應(yīng)免受振動(dòng)、沖撞。5.管樁齡期的確定:管樁從制造成型到打樁施工,應(yīng)確?;炷翉?qiáng)度等級(jí)達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)值以上,現(xiàn)場要堆存肯定量的樁,采取“先進(jìn)場樁先打”的原則,以確保管樁的強(qiáng)度要求。6.檢查修整:管樁施工前,應(yīng)再次逐根檢查樁有無破損或嚴(yán)峻質(zhì)量問題。對(duì)管樁兩端應(yīng)清理潔凈。管樁連接施焊面上有污漬污染時(shí),應(yīng)清刷潔凈。二、管樁施工的檢驗(yàn)與試驗(yàn)為了保證工程的質(zhì)量,必需分階段進(jìn)行單樁承載力的靜載和動(dòng)測試驗(yàn)。以該工程為例,管樁的靜載試驗(yàn)要模擬實(shí)際荷載情況,通過靜力加壓,得出3根試樁荷載——沉降關(guān)系曲線,試樁的入土深度為8.5米、29.70米和29.90米。依據(jù)上述系列關(guān)系曲線,確定其容許承載力,使均大于設(shè)計(jì)要求600千牛頓的標(biāo)準(zhǔn)值。單樁豎向抗壓靜載試驗(yàn)采用油壓千斤頂加載。動(dòng)測試驗(yàn)法是檢測樁基承載力及樁身質(zhì)量的技術(shù)手段。高應(yīng)變動(dòng)力測試法也是作為靜載試驗(yàn)的補(bǔ)充。采用PDA打樁分析儀測試法,是利用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論