四川省自貢市市解放路中學(xué)2022年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.2007年7月25日，加拿大食品檢疫局公布第10例瘋牛病調(diào)查報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為，這起病例是由于使用受污染飼料所致。瘋牛病病毒（朊病毒）是不同于細(xì)菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白質(zhì)，沒有（不利用）DNA或RNA進(jìn)行復(fù)制，而是利用正常細(xì)胞中與其氨基酸排列順序一致的蛋白質(zhì)進(jìn)行復(fù)制。下列方法中可以用來檢測飼料中是否含有朊病毒的是A.用雙縮脲試劑檢測牛飼料中的提取液B．用DNA探針檢測牛飼料的提取液C．提取牛飼料中的蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行氨基酸測序，看是否與朊病毒的氨基酸序列相同D．以上方法均不可取參考答案：D2.小麥植株中能使ADP含量增加的是

①光合作用產(chǎn)生O2的過程

②葉綠體中[H]被消耗的過程③線粒體中[H]被消耗的過程

④無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程

⑤神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程

⑥細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子的過程

⑦葉綠體中DNA的復(fù)制過程

A．②⑤⑥⑦

B．②③⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑦

D．①②③⑤⑥參考答案：A3.在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，能正確表達(dá)細(xì)胞吸水速率變化過程的是參考答案：答案：C4.關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的參考答案：C葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中，A項(xiàng)正確；鎂屬于細(xì)胞中的無機(jī)鹽范疇，可以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收，進(jìn)而參與葉綠素的合成，B項(xiàng)正確；一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，可見光不包括紅外光和紫外光，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葉綠素的合成需要光，黑暗中生長的植物幼苗，因沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻，使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來，因而葉片呈黃色，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查綠葉中色素的提取和分離、細(xì)胞中的無機(jī)鹽、光合色素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5.關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體參考答案：B6.人類在正常情況下，精子形成過程中常染色體和性染色體的數(shù)目和類型包含有（

）①44+XY

②44+XX

③22+Y

④22+X

⑤44+YY⑥88+XXXX

⑦88+XXYY

⑧88+YYYYA.①和③

B.③和④

C.①②③④

D.①②③④⑤參考答案：C7.下列關(guān)于ATP說法，正確的是（）A．只有綠色植物可利用光能來合成ATPB．病毒繁殖所需要的能量也直接來自ATP的水解C．ATP徹底水解可產(chǎn)生一分子腺苷和三個(gè)磷酸分子D．細(xì)胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反應(yīng)參考答案：B

考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．分析：ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三個(gè)，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷，ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但是細(xì)胞對于ATP的需要量很大，ATP與ADP在細(xì)胞內(nèi)不停地轉(zhuǎn)化，保證了細(xì)胞對于ATP的大量需求，ATP合成的生理過程由光合作用和呼吸作用，光合作用合成ATP需要的能量來自光能，呼吸作用合成ATP的能量來自化學(xué)能．解答：解：A、合成ATP的能量可以來自于呼吸作用或光合作用，A錯(cuò)誤；B、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，病毒繁殖所需要的能量也直接來自ATP的水解，B正確；C、ATP徹底水解可產(chǎn)生一分子腺嘌呤、一分子核糖和三個(gè)磷酸分子，C錯(cuò)誤；D、用于光合作用的暗反應(yīng)的ATP有光反應(yīng)產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：題的知識(shí)點(diǎn)是ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，對于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．8.下列不符合克隆技術(shù)積極的一面的是

A．豐富生物的多樣性，促使生物進(jìn)化

B．有利于生物界基因庫的保護(hù)

C．有利于一些瀕于絕跡的動(dòng)物的保護(hù)

D．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定參考答案：A9.如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是A．圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽

B．愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型C．上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程D．“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：D10.如圖為一對同源染色體及其上的等位基岡，下列說法不正確的是A．非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．B與B的分離僅發(fā)生在減數(shù)第二次分裂參考答案：C11.右圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是()。A．過程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫B．乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液C．T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2濃度不可能比甲中的高參考答案：D12.下圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷(

)

A、母親肯定是純合子，子女是雜合子

B、該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

C、這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

D、子女中的致病基因不可能來自父親參考答案：B13.有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是（）A．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D．等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置參考答案：C【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】本題的倒平板操作的題目，梳理倒平板操作的過程和主要事項(xiàng)，然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析判斷．【解答】解：A、將過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上，防止培養(yǎng)皿被污染，A正確；B、使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰，對錐形瓶的口徑處進(jìn)行灼燒滅菌，防止空氣中的雜菌污染，B正確；C、倒平板時(shí)不能把培養(yǎng)皿蓋完全打開并放到桌面上，這樣會(huì)污染培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；D、倒平板后冷卻需要倒過來放置，防止皿蓋上的水珠滴落到培養(yǎng)基上，D正確．故選：C．14.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是A．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定B．大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定C．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定D．血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快參考答案：B【命題立意】本題旨在考查血糖平衡、水鹽平衡、體溫調(diào)節(jié)等知識(shí)。肌糖原不能分解成葡萄糖進(jìn)入血漿維持血糖的平衡；體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，不是大腦皮層；胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。15.生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)—體液—免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)。下列說法正確的是(

)A．激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分B．腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中C．外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)均可影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D．血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)參考答案：C16.細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通迅機(jī)制,是一種對環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示的細(xì)胞通迅方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁表示不同的信號(hào)分子對靶細(xì)胞的作用方式。下列說法正確的是（

）

A.若甲圖表示體液調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，②屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確、更迅速

C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D.人體性腺所分泌的信號(hào)分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式參考答案：C17.下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（

）A．電子顯微鏡下，核糖體呈小球體，都懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B．核糖體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成，它的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，在其中形成了肽鍵D．核糖體與基因的表達(dá)密切相關(guān)，是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所參考答案：C18.常見蔬菜如白菜、蘿卜等植物屬什么科？

A.菊科

B.豆科

C.十字花科

D.薔薇科參考答案：C19.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B.光學(xué)顯微鏡，可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度參考答案：C20.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是A．蛋白酶

B．RNA聚合酶C．逆轉(zhuǎn)錄酶

D．RNA參考答案：D【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成，蛋白酶能專一去除核糖體中蛋白質(zhì)，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，說明有RNA存在即可完成脫水縮合反應(yīng)，所以有催化作用的物質(zhì)是RNA，故選D。21.下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，不正確的是A．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度B．測定土壤樣品中的活菌數(shù)目，常用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法C．提純和分離嚴(yán)格厭氧型微生物，一般不用稀釋涂布平板法D．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源參考答案：B22.有些果實(shí)在生長結(jié)束、成熟開始時(shí)，會(huì)出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”。請回答下列有關(guān)植物代謝的問題：（1）植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是__________________________的結(jié)果。（2）研究發(fā)現(xiàn)在果實(shí)成熟過程中，細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關(guān)。若利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機(jī)均分成A、B兩組；②A組(對照組)在________________中浸泡，B組在______________________中浸泡，處理相同時(shí)間后取出；③從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)；④利用儀器監(jiān)測實(shí)驗(yàn)開始及之后每隔一小時(shí)容器內(nèi)_______的變化，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________________________________________。參考答案：

(1).基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)

(2).蒸餾水

(3).等量一定濃度的乙烯合成抑制劑

(4).C02濃度

(5).與對照組（A組）相比，實(shí)驗(yàn)組（B組）“呼吸峰值”的出現(xiàn)延遲【分析】本實(shí)驗(yàn)是為了利用乙烯抑制劑驗(yàn)證乙烯與呼吸峰值出現(xiàn)的關(guān)系，自變量應(yīng)該是是否用該乙烯抑制劑處理，因變量是觀察呼吸峰值的出現(xiàn)時(shí)間變化?！驹斀狻浚?）細(xì)胞分化是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)，植物生長發(fā)育過程從根本上講是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該為是否用乙烯抑制劑處理，故②A組(對照組)在蒸餾水中浸泡，B組在等量一定濃度的乙烯合成抑制劑中浸泡，處理相同時(shí)間后取出；取出等量的蘋果分別放入兩個(gè)相同的容器中，檢測兩個(gè)容器中二氧化碳的變化情況。預(yù)期的結(jié)果是：對照組A組未用乙烯抑制劑，出現(xiàn)呼吸峰值的時(shí)間會(huì)早于實(shí)驗(yàn)組，則可以證明乙烯促進(jìn)了呼吸峰值的出現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：生長素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；乙烯可以促進(jìn)果實(shí)的成熟。23.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的說法，不正確的是（）A.動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程B.動(dòng)物細(xì)胞融合后形成具有原來兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞C.常用的誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的因素有：聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射等D.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能參考答案：C試題分析：動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程，一般多數(shù)為兩個(gè)細(xì)胞的融合，A正確；動(dòng)物細(xì)胞融合后，原來兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的遺傳信息重新形成一個(gè)單核細(xì)胞，稱為雜交細(xì)胞，例如骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞融合，形成雜交瘤細(xì)胞，B正確；紫外線照射常用作人工誘變的物理誘變因子，可誘發(fā)基因突變，而不是誘導(dǎo)細(xì)胞融合的因素，物理誘導(dǎo)法有離心、震動(dòng)、電刺激等，C錯(cuò)誤；細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，D正確．考點(diǎn)：細(xì)胞融合的概念及方法24.將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是A．比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸B．第20d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組C．第40d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多D．貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸參考答案：C25.下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因

B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

C．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機(jī)和定向的D．上述突變基因一定會(huì)通過減數(shù)分裂傳遞給子代個(gè)體參考答案：B26.(00廣東卷)某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營養(yǎng)級(jí),分別以a、b、c、d表示。一年內(nèi)輸入這4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表:

該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者所屬營養(yǎng)級(jí)是

A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：答案：A27.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離B．在綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加入一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等C．進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，可采用抽樣檢測的方法，利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)D．檢測梨汁中是否含有葡萄糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后觀察顏色變化參考答案：D觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片以后，才可以用于觀察；對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放到載物臺(tái)上鏡檢；因?yàn)樵谌~綠體中的色素不溶于水，而易溶于有機(jī)溶劑，因此在研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑，如無水乙醇等；檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后搖勻，應(yīng)用50~65℃水浴加熱2min，再觀察顏色變化。28.利用下列細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)出的新個(gè)體中，只具有一個(gè)親本遺傳性狀的是()①植物組織培養(yǎng)

②細(xì)胞融合

③動(dòng)物胚胎移植

④動(dòng)物克隆技術(shù)A．①②

B．②③C．①

D．①④參考答案：C29.下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是

A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行

D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸參考答案：A30.1mol葡萄糖分子經(jīng)有氧呼吸釋放能量為aKJ，其中44%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP。如果1mol葡萄糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生了bmolATP，則1mol高能磷酸鍵水解釋放的能量約為多少KJ？A．2a/5b

B．11a/25b

C．11a/50b

D．22a/25b參考答案：B31.如圖表示腎小球某段細(xì)胞對原尿中的各種物質(zhì)的轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)制：（說明：圖中X表示葡萄糖、氨基酸、碗酸鹽等）據(jù)圖判斷：該腎小管段對X物質(zhì)吸收入血的直接能量來自A．

ATPB．

Na+的電化學(xué)梯度勢能C．

X物質(zhì)的電化學(xué)梯度勢能D．

質(zhì)子傳遞的電能參考答案：B32.下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，錯(cuò)誤是（）A．膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能下降B．酶活性降低，呼吸減弱，代謝減慢C．染色質(zhì)收縮，遺傳信息表達(dá)受影響D．細(xì)胞體積增大，水分增加，色素積累參考答案：D【考點(diǎn)】衰老細(xì)胞的主要特征．【分析】衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解答】解：A、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，A正確；B、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低，呼吸減弱，細(xì)胞代謝速率減慢，B正確；C、細(xì)胞衰老后，染色質(zhì)收縮，難以解旋，導(dǎo)致遺傳信息表達(dá)受影響，C正確；D、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞體積變小，水分減少，色素積累，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查衰老細(xì)胞的主要特征，只要考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．33.病毒侵入人體后，機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B.漿細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗體C．T細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

D．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡參考答案：B解析：【考點(diǎn)】本題考查免疫知識(shí)。吞噬細(xì)胞參與特異性免疫；漿細(xì)胞不能發(fā)生分裂；細(xì)胞免疫中T細(xì)胞增殖分化，效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解。34.假如某段RNA含堿基A10%、C20%、G40%，通過逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA中，堿基T的比例為

A．10%

B．20%

C．25%

D．40%參考答案：B35.右圖表示側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的過程,下列能表示該過程中生長素濃度變化為…………（

）

參考答案：B36.(7分)下圖是自然界中N轉(zhuǎn)化過程部分示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。(1)大氣中的N2進(jìn)入生物群落的主要途徑是

，完成該過程的微生物被稱為固氮微生物，可以分為兩類，其中根瘤菌屬于

。(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物同化方式是通過

來實(shí)現(xiàn)的，它的生命活動(dòng)的最初碳源為

。(3)人體若只通過③過程獲得氨基酸，則會(huì)由于缺乏某些

而導(dǎo)致營養(yǎng)不良。(4)在肥料一定的情況下，要想使非豆科植物含氮量較大幅度增加，可采取的方法有哪些，試舉一例：

。參考答案：(1)生物固氮 共生固氮微生物（每空1分，共2分）(2)化能合成作用

CO2（每空1分，共2分）

(3)必需氨基酸（1分）(4)土壤中施用自生固氮菌菌劑（利用基因工程將固氮基因?qū)敕嵌箍浦参矬w內(nèi)）（2分）37.生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，構(gòu)成生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)以及生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)依次是：

高①細(xì)胞增殖②細(xì)胞分化③新陳代謝④同化作用⑤組成生物體的化學(xué)元素和化合物高考A．④⑤①

B.③⑤①

C.③①②

D.①③④高參考答案：B38.關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是A.用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈藍(lán)綠色的是線粒體B.經(jīng)過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性C.觀察葉綠體時(shí)，制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片要隨時(shí)保持有水的狀態(tài)D.高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)參考答案：D39.下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．在復(fù)制過程中，解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子參考答案：B40.下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是

（

）A.能特異行識(shí)別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種B.吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原攝取、處理和呈遞過程中發(fā)揮重要作用C.有過敏反應(yīng)的人在初次接觸過過敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)D.體液免疫和細(xì)胞免疫均可有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示完成下列問題：（1）圖1中的實(shí)驗(yàn)流程中方框內(nèi)應(yīng)填寫的操作是

。（2）圖1中沖洗的主要目的是 ，沖洗應(yīng)特別注意不能

，以防止菌種的流失。（3）圖2裝置中的充氣口在

時(shí)關(guān)閉，在

時(shí)連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)

。（4）圖2裝置中排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由

產(chǎn)生的 ，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是

。（5）醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一般應(yīng)控制為

。參考答案：（1）醋酸發(fā)酵

（2）洗去浮塵

反復(fù)沖洗（3）果酒發(fā)酵

果醋發(fā)酵

泵入空氣（氧）

（4）酵母菌

CO2

含氧量少的空氣、CO2

（5）30～35℃解析：(1)實(shí)驗(yàn)流程中，醋酸發(fā)酵是醋酸菌以酒精為原料進(jìn)行的。(2)果酒發(fā)酵是以附著在葡萄皮上的野生型酵母菌進(jìn)行自然發(fā)酵的，實(shí)驗(yàn)流程中沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失。(3)酵母菌是兼性厭氧型，果酒制作要充氣后密封，有氧時(shí)，酵母菌大量繁殖，無氧時(shí)發(fā)酵產(chǎn)生酒精，因此圖2中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉，醋酸菌是需氧型，在果醋發(fā)酵過程中，需充足的氧氣，故在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入無菌空(氧)氣。(4)排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳(CO2)，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是剩余含氧量少的空氣及二氧化碳。（5）醋酸發(fā)酵時(shí)溫度一