部編人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題（含答案解析）班級：________姓名：________得分：________時間：40分鐘一、填空題（每空1分，共25分）在（）里填“米”或“厘米”。教室的門高約2（）；鉛筆長約18（）；操場跑道長100（）；數(shù)學(xué)書寬約15（）。1米=（）厘米；3米-200厘米=（）米；50厘米+50厘米=（）米。一個角有（）個頂點，（）條邊；三角尺上有（）個直角，（）個銳角。比37多23的數(shù)是（）；比80少16的數(shù)是（）；56比（）少24。在○里填“+”“-”或“×”。4○5=20；6○2=4；3○3=6；5○3=15；7○4=28。把口訣補充完整：三（）十二；五六（）；（）六十八；四四（）。4×3讀作（），表示（）個（）相加，也可以表示（）個（）相加。一個正方形有（）個直角，用一副三角尺可以拼出一個（）角（填“直”“銳”或“鈍”）。排隊時，小明前面有12人，后面有18人，這一隊一共有（）人。二、選擇題（每題2分，共10分）下面圖形中，是直角的是（）。A.∠（銳角）B.∟（直角）C.∠（鈍角）求3個6相加的和，列式錯誤的是（）。A.3+6B.6×3C.6+6+6一支鉛筆長18厘米，用去5厘米后，還剩（）。A.13厘米B.13米C.23厘米用一根長20米的繩子圍成一個長方形，這個長方形的周長可能是（）。A.20米B.18米C.22米積是12的乘法口訣是（）。A.三四十二B.三六十八C.四四十六三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共5分）線段有兩個端點，是可以測量長度的。（）所有的角都一樣大。（）5×2和2×5的積相等，口訣也相同。（）1米的繩子比100厘米的鐵絲短。（）計算35+27時，個位相加滿十，要向十位進1。（）四、計算題（共30分）1.口算（每題1分，共15分）25+40=78-30=4×2=6×5=89-9=3×3=56+4=60-15=2×6=37+8=4×5-2=3×6+4=5×5-5=2×2+3=4×4+6=2.豎式計算（每題3分，共15分）46+29=80-36=53+17-25=72-（28+19）=38+44+7=五、操作題（共10分）畫一條長5厘米的線段。（3分）畫一個比直角大的角，并標上頂點和邊。（3分）量一量下面圖形的邊長（單位：厘米），并計算周長。（4分）（畫一個長方形，長3厘米，寬2厘米，供測量）六、解決問題（每題5分，共20分）二年級（1）班有男生28人，女生24人，其中有35人參加了跳繩比賽，沒參加跳繩比賽的有多少人？媽媽買了4盒蘋果，每盒有6個，送給奶奶8個后，還剩多少個蘋果？學(xué)校操場的跑道一圈長40米，小明跑了5圈，他一共跑了多少米？一根彩帶長80厘米，做手工用去35厘米，又用去28厘米，這根彩帶比原來短了多少厘米？

參考答案及解析一、填空題米、厘米、米、厘米（解析：根據(jù)生活實際判斷長度單位，較長的物體用“米”，較短的用“厘米”）100、1、1（解析：1米=100厘米，200厘米=2米，3-2=1米；50+50=100厘米=1米）1、2、1、2（解析：角的基本特征是1個頂點2條邊，三角尺有1個直角，其余2個是銳角）60、64、80（解析：37+23=60；80-16=64；56+24=80）×、-、+、×、×（解析：根據(jù)乘法口訣和加減法意義判斷運算符號）四、三十、三、十六（解析：牢記乘法口訣，準確補充完整）4乘3、3、4、4、3（解析：乘法的讀法及意義，3×4和4×3表示的相加關(guān)系）4、鈍（解析：正方形4個角都是直角，一副三角尺可拼出鈍角，如90°+30°=120°）31（解析：12+18+1=31人，注意加上小明自己）二、選擇題B（解析：直角是90°，對應(yīng)選項B的圖形）A（解析：3個6相加列式為6+6+6或6×3，A選項3+6表示3和6相加，錯誤）A（解析：18-5=13厘米，長度單位不變，排除B）A（解析：繩子長度就是長方形周長，圍成的圖形周長等于繩子長度）A（解析：三四十二的積是12，其余選項積分別為18、16）三、判斷題√（解析：線段有兩個端點，可測量長度，是直線的一部分）×（解析：角的大小與邊的長短無關(guān)，與兩邊張開程度有關(guān)，有銳角、直角、鈍角之分）√（解析：5×2和2×5積都是10，口訣都是“二五一十”）×（解析：1米=100厘米，長度相等）√（解析：兩位數(shù)加兩位數(shù)，個位相加滿十向十位進1，是豎式計算的規(guī)則）四、計算題1.口算65、48、8、30、80、9、60、45、12、45、18、22、20、7、22（解析：乘加、乘減算式先算乘法，再算加減法，如4×5-2=20-2=18）2.豎式計算75、44、45、25、89（解析：加減混合運算從左到右算，有括號先算括號里的；個位相加滿十進1，個位不夠減從十位借1當10）五、操作題解析：用直尺畫線段，一端對準0刻度，另一端對準5厘米處，標注兩個端點和長度。解析：畫一個鈍角（大于90°小于180°），標注1個頂點和2條邊即可。解析：測量結(jié)果為長3厘米、寬2厘米，周長=（3+2）×2=10厘米（長方形周長=（長+寬）×2）。六、解決問題28+24=52（人）52-35=17（人）答：沒參加跳繩比賽的有17人。（解析：先算總?cè)藬?shù)，再減去參加比賽的人數(shù)）4×6=24（個）24-8=16（個）答：還剩16個蘋果。（