第頁(yè)學(xué)校自查報(bào)告5篇第一篇：學(xué)校自查報(bào)告四川省貿(mào)易學(xué)校關(guān)于中職學(xué)生資助工作的自查報(bào)告雅安市資助工作檢查組：學(xué)校接到《雅安市中職資助工作檢查詳細(xì)步驟和內(nèi)容》的通知后，學(xué)校十分重視此項(xiàng)工作。學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)通知要求召開(kāi)專題會(huì)議，安排專人對(duì)照檢查內(nèi)容，對(duì)學(xué)校開(kāi)展資助工作以來(lái)的情況進(jìn)展認(rèn)真的自查?，F(xiàn)將學(xué)校自查情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，制度完善為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)貧困生國(guó)家助學(xué)金的管理，確保資助工作順利實(shí)施，學(xué)校根據(jù)國(guó)家財(cái)政部、教育部和四川省財(cái)政廳、教育廳的相關(guān)文件要求，于年3月成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)楊燦明任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由分管副校長(zhǎng)吳小蓉，副校長(zhǎng)周淑瓊、副校長(zhǎng)彭興仁同志擔(dān)任，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在學(xué)校資助辦。為強(qiáng)化督查、督辦工作，年3月學(xué)校將資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)展了調(diào)整，調(diào)整后增加了紀(jì)委書(shū)記陳文玉同志。學(xué)校成立了貧困生資助辦公室，資助辦由張遠(yuǎn)安同志任辦公室副主任，鄭莉、任烜奇同志任干事。資助辦所須經(jīng)費(fèi)由學(xué)校直接撥給。為確保國(guó)家資助金的落實(shí)，學(xué)校按照國(guó)發(fā)[]13號(hào)和財(cái)教[]84號(hào)文件精神，制定了四川省貿(mào)易學(xué)?！都彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施方法》（試行），并以省貿(mào)易學(xué)校[]14號(hào)文件形式下發(fā)到校區(qū)及相關(guān)處室。管理方法中明確了國(guó)家資助金的標(biāo)準(zhǔn)、資助對(duì)象、申請(qǐng)與審核程序及發(fā)放程序等，工作標(biāo)準(zhǔn)有序。二、嚴(yán)格管理，堅(jiān)決杜絕違反政策的情況發(fā)生1、嚴(yán)格學(xué)籍管理按照省教育廳的規(guī)定，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)報(bào)讀我校的中職學(xué)生的學(xué)籍申報(bào)，及時(shí)將流失學(xué)生的學(xué)籍注銷，保證了資助經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)放到學(xué)校全日制學(xué)生卡上。由于學(xué)校對(duì)學(xué)籍管理嚴(yán)格，杜絕了“雙重學(xué)籍”現(xiàn)象出現(xiàn)。2、嚴(yán)格發(fā)放程序?qū)W校嚴(yán)格按照省資助中心的要求進(jìn)展，在申報(bào)過(guò)程中做到“不虛報(bào)、不瞞報(bào)、不漏報(bào)”，在發(fā)放過(guò)程中，做到不重不漏。3、嚴(yán)格資金管理每次上級(jí)資助金到位后15日內(nèi)學(xué)校資助辦都能及時(shí)、準(zhǔn)確、足額地將助學(xué)金發(fā)到受助學(xué)生的卡上。學(xué)校嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度對(duì)資金進(jìn)展管理，做到了不擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金，不弄虛作假，不套取國(guó)家財(cái)政專項(xiàng)資金。三、嚴(yán)格申請(qǐng)程序，實(shí)行陽(yáng)光操作1、資助工作方面學(xué)校堅(jiān)持，受助學(xué)生本人申請(qǐng)，班級(jí)上報(bào)，資助辦公室嚴(yán)格按照國(guó)家資助金政策界定資助對(duì)象。認(rèn)真負(fù)責(zé)審查學(xué)生資料，對(duì)不符合助學(xué)金政策的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)展了耐心細(xì)致的解釋工作。對(duì)符合政策的學(xué)生進(jìn)展公示（五個(gè)工作日），公示無(wú)異議前方能進(jìn)展發(fā)放。兩年多來(lái)，由于嚴(yán)格執(zhí)行政策，從未受到過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)的投訴，讓黨的助學(xué)政策落實(shí)到實(shí)處。2、減免學(xué)費(fèi)方面（1）根據(jù)《四川省中職免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》的要求，制定了《四川省貿(mào)易學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》，嚴(yán)格免學(xué)費(fèi)比例，在按班級(jí)人數(shù)將免學(xué)費(fèi)學(xué)生名額下?lián)艿桨嗉?jí)。（2）統(tǒng)一申報(bào)程序。首先本人申請(qǐng)，各班級(jí)按名額推薦，推薦按公平、公正、公開(kāi)推薦評(píng)選出家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合政策要求的學(xué)生，交年級(jí)評(píng)定小組評(píng)定后，上報(bào)資助辦初審，后交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審批，審批后資助辦公示（五個(gè)工作日），無(wú)異議后，由資助辦上報(bào)省資助中心。由于工作程序嚴(yán)格有序，公平、公開(kāi)、公正，從而讓助學(xué)金發(fā)揮了良好的促學(xué)作用，充分表達(dá)了黨的溫暖。四、說(shuō)明與建議說(shuō)明：1、關(guān)于從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。事業(yè)收入中提出的5%的經(jīng)費(fèi)，主要用于困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免及住校生的免費(fèi)臥具發(fā)放。因我校學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)普遍困難，為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校就用這筆經(jīng)費(fèi)對(duì)每個(gè)住校生免費(fèi)發(fā)放一套臥具，臥具具體含被套、枕套、床單、墊絮、棉絮、枕芯共7樣，價(jià)值210元/套。超過(guò)國(guó)家規(guī)定達(dá)10%左右。2、督查、督辦機(jī)制。由學(xué)校紀(jì)委負(fù)責(zé)，資助工作的舉報(bào)電話為校紀(jì)委辦公室電話，學(xué)生入學(xué)后人手一份的宣傳資料上的舉報(bào)電話是學(xué)校紀(jì)委的電話。3、關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)生的助學(xué)金，我們均是從轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的次日停發(fā)助學(xué)金（學(xué)校08年14號(hào)文件中已有規(guī)定）。建議。國(guó)家助學(xué)金可否按月下?lián)?，這樣一來(lái)有利于困難學(xué)生的生活；二來(lái)有利于資助辦按月清理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)生，否那么給清退工作帶來(lái)極大的不便。學(xué)校資助管理工作在學(xué)校校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行資助政策，標(biāo)準(zhǔn)助學(xué)金申請(qǐng)、評(píng)審、公示、發(fā)放、管理等工作程序，做到發(fā)放及時(shí)足額，無(wú)虛報(bào)、冒領(lǐng)、挪用助學(xué)金等違法行為。對(duì)照學(xué)校學(xué)生資助管理工作檢查內(nèi)容，學(xué)校嚴(yán)格按檢查內(nèi)容進(jìn)展了自查，認(rèn)為我校在資助管理工作方面，能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，無(wú)違法違規(guī)行為。四川省貿(mào)易學(xué)校第二篇：學(xué)校自查報(bào)告一、學(xué)校根本情況我校是一所全日制完全小學(xué)，始建于1953年，遷建于年。學(xué)?，F(xiàn)占地4000平方米，建筑面積669平方米。學(xué)生195人。共設(shè)6個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有教師8人，其中女2人，（代課教師1人）。教師合格率100%，學(xué)齡兒童入學(xué)率100%，15周歲完成率100%，輟學(xué)率為0，效勞范圍內(nèi)普及程度教好。二、存在問(wèn)題1、學(xué)生表現(xiàn)。有些低年級(jí)學(xué)生作姿及寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，沒(méi)有養(yǎng)成良好的坐寫(xiě)習(xí)慣和衛(wèi)生保健品質(zhì)。在藝術(shù)和體育的結(jié)合上尋找與學(xué)校的最正確結(jié)合點(diǎn)還不夠。培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)生全面開(kāi)展還做的不夠。2、教與學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，多數(shù)教師仍用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，特別是啟發(fā)式教學(xué)與參與互動(dòng)合作式教學(xué)沒(méi)有很好的深入。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有激發(fā)出來(lái)學(xué)習(xí)氣氛不濃。3、學(xué)校環(huán)境。教學(xué)區(qū)的綠化、硬化還沒(méi)有到達(dá)根本要求。操場(chǎng)的問(wèn)題仍舊沒(méi)有解決，學(xué)校面臨公路平安隱患多。4學(xué)校管理。學(xué)校圖書(shū)儀器匱乏，制約著教師課堂教學(xué)的改革和學(xué)生閱讀寫(xiě)作及各方面能力的提高。教師緊缺，以至英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程沒(méi)有開(kāi)足。年青教師少，教師構(gòu)造的搭配不合理。三、解決的方法1、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生的坐寫(xiě)姿勢(shì)，營(yíng)造良好的育人氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，走特色開(kāi)展之路。2、在教學(xué)過(guò)程中，要求教師注意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)校將開(kāi)展賽課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，相互交流、共同提高。3、學(xué)校將加強(qiáng)校園文化建立，適當(dāng)增添學(xué)?；顒?dòng)剪影、宣傳欄等。將加大教學(xué)區(qū)的綠化、硬化面積，在學(xué)校門口設(shè)立警示牌，培育學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。將同社區(qū)積極聯(lián)系，解決學(xué)校操場(chǎng)占地問(wèn)題。4、學(xué)校方案騰出一局部資金添加必要的教具、學(xué)具、圖書(shū)等。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，或互聽(tīng)互評(píng)等方式催促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。將抑制困難開(kāi)足課程，加強(qiáng)實(shí)施的監(jiān)控與評(píng)估，保證所有方案的落實(shí)。學(xué)校在今后的教師聘用中，應(yīng)積極爭(zhēng)取年青教師，充實(shí)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師構(gòu)造的合理搭配。第三篇：學(xué)校自查報(bào)告附件3：固鎮(zhèn)縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立達(dá)標(biāo)情況自查自評(píng)報(bào)告后曹小學(xué)二〇一三年十一月二十七日后曹小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建立達(dá)標(biāo)情況自查自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況固鎮(zhèn)縣后曹小學(xué)位于固鎮(zhèn)縣劉集鎮(zhèn)邵橋村，始建于1985年2月。東與五河縣交界，北與垓下鎮(zhèn)接壤，是一所比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校占地面積7200平方米，校舍面積666平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。全校共有學(xué)生132多人、教職員工6名，學(xué)校現(xiàn)有1—6年級(jí)，共6個(gè)教學(xué)班，充滿生機(jī)，教學(xué)氣氛非?；顫?。學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校長(zhǎng)陳取亮的帶著下，教學(xué)條件不斷得到完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從標(biāo)準(zhǔn)管理入手，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，形成了"文明、勤奮、開(kāi)拓、進(jìn)取"的良好校風(fēng)。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育思想和政策，以素質(zhì)教育為主導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展為宗旨，努力營(yíng)造一種積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。為此，學(xué)校在各方面都取得較好的成績(jī)，全體教師抓住改革的機(jī)遇，不斷深造學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想覺(jué)悟。后曹小學(xué)全體教師正在以嶄新的風(fēng)貌和奮進(jìn)的思想，帶著全體學(xué)生以全新的姿態(tài)走向明天。二、自查情況1、教學(xué)裝備我校配備一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器符合省要求，圖書(shū)達(dá)標(biāo)，每一個(gè)班級(jí)均配有多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，音體美器材，到達(dá)國(guó)頒標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)校建立我校現(xiàn)有學(xué)生154人，平均班額26人，符合國(guó)家和省規(guī)定批準(zhǔn)，教學(xué)用房能滿足需求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)，廁所能滿足學(xué)生需要。3、師資配備校長(zhǎng)符合任職條件，由教育行政部門歸口管理，學(xué)?，F(xiàn)有教師6人。4、學(xué)校管理學(xué)校有健全的圖書(shū)、儀器器材管理制度，并有使用記錄，使用率較高。辦學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)制度齊全，財(cái)務(wù)管理符合各項(xiàng)規(guī)定要求，環(huán)境衛(wèi)生狀況良好，無(wú)不標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。三、自評(píng)結(jié)果通過(guò)自評(píng)，各項(xiàng)得分如下：1、教學(xué)裝備40分。2、學(xué)校建立20分。3、師資配備15分。4、學(xué)校管理25分。能過(guò)自評(píng)，我們認(rèn)為。后曹小學(xué)已經(jīng)到達(dá)“安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立”根本標(biāo)準(zhǔn)，是一所標(biāo)準(zhǔn)化建立合格學(xué)校，敬請(qǐng)縣、市復(fù)評(píng)驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)估、驗(yàn)收。后曹小學(xué)二〇一三年十一月二十七日第四篇：學(xué)校自查報(bào)告年度民辦學(xué)校年檢自查報(bào)告年檢助推開(kāi)展，開(kāi)展更需標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)乃學(xué)校開(kāi)展之根本。年度我校在各級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)愛(ài)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持人人開(kāi)展、開(kāi)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著安康有序的軌跡前行。現(xiàn)將年度學(xué)校各項(xiàng)工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、學(xué)校根本情況：我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)6個(gè)、初中3個(gè)。在校學(xué)生592人，其中小學(xué)435人、初中157人。在職教師30人，二、大力改善辦學(xué)條件：一年來(lái)在改善辦學(xué)條件的根底上，以提高辦學(xué)水平和提高教職工福利待遇為抓手。三、夯實(shí)根底強(qiáng)化管理一所學(xué)校的生存與開(kāi)展，管理是關(guān)鍵，只有標(biāo)準(zhǔn)管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得開(kāi)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競(jìng)爭(zhēng)力。一方面：我們利用管理杠桿加強(qiáng)隊(duì)伍建立，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)效勞意識(shí)、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績(jī)效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺(tái)。另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響的作用。1、教學(xué)管理注重績(jī)效：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程外，教學(xué)處以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)科教研組積極開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建立學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對(duì)措施，躲避教師教學(xué)的偏差行為。二是積極開(kāi)展校本教研，堅(jiān)持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原那么，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。其一突出教師根本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)研究、示范指導(dǎo)、提高研究成效。2、德育教育立足實(shí)效：萬(wàn)千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評(píng)細(xì)那么，明確德育工作重點(diǎn)。一是堅(jiān)持日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育常態(tài)化，本著以日常行為標(biāo)準(zhǔn)抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時(shí)要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)那么》，確保學(xué)生言行舉止標(biāo)準(zhǔn)，儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)，課內(nèi)課外和兩操升旗標(biāo)準(zhǔn)。二是德育活動(dòng)多樣化，我校在德育工作建立中，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。（1）有方案有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、環(huán)保、平安、心理安康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。（2）建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建立組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。（3）重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑，要求每個(gè)教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”（即滲透德育有意識(shí)、制定方案有安排、教學(xué)設(shè)計(jì)有表達(dá)、課堂教學(xué)有落實(shí)、授課之后有效果）。（4）舉辦慶“六一”文藝晚會(huì)活動(dòng)，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)；舉辦了中小學(xué)生拔河比賽，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開(kāi)展了誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，吸取傳統(tǒng)文化之精華，根據(jù)不同年級(jí)段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時(shí)根據(jù)不同年齡段要求低年級(jí)學(xué)生做到“二能”（能讀、能背）高年級(jí)同學(xué)做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過(guò)讀記使學(xué)生潛移默化，付諸行動(dòng)。一系列活動(dòng)使同學(xué)們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。3、平安工作扎實(shí)有效：平安高于一切，一切為了平安。我們深知平安工作對(duì)于學(xué)校開(kāi)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體做法是：一是著力加強(qiáng)學(xué)校、年級(jí)組、班主任、保安室平安管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)平安工作層級(jí)管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校平安工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)展平安檢查，對(duì)存在平安隱患及時(shí)排除。三是利用每周平安一課，國(guó)旗下的講話，班會(huì)課，平安教育月和每期一次的消防演練，對(duì)師生進(jìn)展交通平安、食品衛(wèi)生、應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、常見(jiàn)病和流行性病毒傳染的預(yù)防等平安知識(shí)的教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)自護(hù)自救的平安意識(shí)。4、后勤保障講究成效：加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，增強(qiáng)效勞意識(shí)，樹(shù)立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運(yùn)行。一是嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，定期清帳理財(cái)，做到開(kāi)支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。三是加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病的預(yù)防，認(rèn)真組織好年度中小學(xué)生的體檢工作，完善管理檔案。四、存在的問(wèn)題和努力的方向：通過(guò)自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建立及運(yùn)作過(guò)程中還存在缺乏之處：1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。2、師資隊(duì)伍建立有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學(xué)瓶頸問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?；厥淄?，我們一路艱辛勇開(kāi)拓；放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；極目未來(lái)，我們志存高遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌。第五篇：學(xué)校自查報(bào)告沙溪學(xué)校開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告我校根據(jù)縣教體局會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實(shí)，嚴(yán)格要求，確保開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地得到落實(shí)。