第第頁中學校長述職工作報告5篇中學校長述職工作報告篇1我校在朝陽區(qū)教工委、教委的正確領(lǐng)導下,連續(xù)堅持“兩個堅決不移”的工作方針，以制度建設和隊伍建設為保障，以過程管理為主線，以制度落實的階段反饋為切入點，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標，“平安、有序、有效”地實施了學校的各項工作。通過學習、實踐、反思和改進等環(huán)節(jié)，促進了干部和老師兩支隊伍觀念的轉(zhuǎn)變、素質(zhì)的提高和能力的增加;以奧運教育為契機，從學校的實際需求出發(fā)，突出了德育的針對性、實效性、主動性;以老師和學生的發(fā)展為前提，以教研、考研、科研為基礎，以課程改革為動力，促進了新課改下課堂教學模式的形成;以班級組、教研組建設為抓手，初步構(gòu)建起了教育教學質(zhì)量的保證機制和監(jiān)控機制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，進一步增加了我校的辦學實力和社會影響，使學校的各項工作躍上了新的臺階?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、緊抓隊伍建設，師資力氣明顯增加學校始終堅持“兩個堅決不移”的工作方針，即：一是堅決不移走內(nèi)涵發(fā)展之路(通過提高老師的專業(yè)化發(fā)展水平來整體促進學校的教育教學質(zhì)量的提高);二是堅決不移地走團結(jié)進取之路。領(lǐng)導班子統(tǒng)一認識，采取了一系列措施，“用真誠留住老師，用和諧的環(huán)境吸引老師，用美好的前景激勵老師，用優(yōu)良的設施減輕老師的機械工作量”。既培養(yǎng)和留住了一批優(yōu)秀的青年老師，同時也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀老師，學校的師資力氣進一步增加。(一)加強教科研活動，努力提升老師業(yè)務素質(zhì)1、理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念提升到一個新的層面，本學年我校非常重視老師的理論和業(yè)務學習，結(jié)合“朝陽區(qū)老師新課程基本功考核”，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，組織廣闊老師學習了新的《課程標準》，組織多次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素質(zhì)教育發(fā)展的課程新理念，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。20__年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增加老師基本功為目標的一系列培訓活動，并于12月舉行了“說課”競賽，促進了老師教學基本功和教學水平的提升。2、重視教育教學理論學習?！敖K身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校在時間、經(jīng)費上給予了樂觀的支持，以鼓勵老師參與各級各類有益于可持續(xù)發(fā)展的學歷培訓和業(yè)務培訓活動。在20__年朝陽區(qū)“農(nóng)村老師能力提升工程”中，我校有11人參與了多項培訓活動，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓學員”，田準獲“中學優(yōu)秀學員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學案例”等榮譽稱號。20__年4月，我校派顧軍老師參與了英語學科骨干老師的封閉式培訓，20__年6月又推舉官和應老師參與了心理健康教育的研究生學習。與此同時，還組織了多種形式的研究課、公開課，通過學習，交流，讓老師的觀念得到更新，學問得到進步，理論得到提升，突出了“學以致用，學有所長，以人為本，和諧共進”的人才發(fā)展策略。3、建立和實施了《金盞中學校級骨干老師研究課制度》。本學期領(lǐng)先進入作課系列的老師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復習研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學校將舉全校之力，一如既往地為在學校發(fā)展中做出貢獻、奮勉?向上的骨干老師搭臺子、設場子、壓擔子，為骨干老師的健康成長創(chuàng)設進步的有利條件。(二)狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效1、專心抓好教學檢查工作。準時進行教學常規(guī)的檢查，能有力促進老師的教學工作，保證教學常規(guī)的落實。本學年的教學常規(guī)檢查加大了力度，分別進行定期檢查和不定時抽查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。在各學科帶頭人的幫助下，對各位老師的以上材料進行了急躁細致的檢查，并作了公正的評估。教導處對檢查結(jié)果準時進行反饋，總結(jié)優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便老師準時糾正，揚長補短。2、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學年我校落實了教委中教科的檢測上報制度，各學科組統(tǒng)一組織測試，學校組織檢查。每次測試后教導處都安排各學科組準時召開教學質(zhì)量分析會,專心分析總結(jié)每次考試中的成敗得失,并寫出教學質(zhì)量分析表,提出整改措施,準時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效率。20__年11月9日，我校和民族學校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動，并進行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。3、加強教研組建設，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學、互相促進，提高合作意識和團隊精神。本學期加強了集體備課的力度，以各班級學科組為單位進行集體備課，詳細由分管的教導主任負責，并同步創(chuàng)設了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他老師進行補充;每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。(三)功夫不負有心人，辛勤勞動有回報20__年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學美術(shù)老師畫展二等獎;20__年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲20__年朝陽區(qū)教育學會第13屆年會教育科研優(yōu)秀論文一等獎、二等獎、三等獎;20__年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲20__年朝陽區(qū)“初中新課程教學案例征集”二等獎;裘湘菱獲“北京市20__年度基礎教育科研優(yōu)秀論文三等獎”并被評為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)師德先進個人”;20__年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎”;沈根華老師被評為“20__年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)平安保衛(wèi)工作先進個人”;蔣松山老師被評為“20__年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進人事干部”;20__年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員”。二、打造具有特色的校園文化，提升學校社會形象1、發(fā)揮課間操的品牌優(yōu)勢，推動校園文化建設為了培養(yǎng)更多學生的特長，提高更多學生的綜合素質(zhì)，本學年連續(xù)狠抓課間操，并成立了腰棋橄欖球隊。在多次的檢查中，向全體老師和到會的領(lǐng)導展示了我校在課間操和課外活動方面取得的成果，學生良好的精神面貌和優(yōu)雅協(xié)調(diào)的課間操給老師們留下了深刻的印象，受到了全體老師和領(lǐng)導的好評。2、加強學?；A建設，形成良好的育人環(huán)境在上一學年初中建設工程硬件環(huán)境建設的基礎上，本學年我校進一步加強對學校基礎設施的管理。充分利用新環(huán)境對學生進行愛惜環(huán)境、愛惜學校、規(guī)范行為、培養(yǎng)良好習慣的教育，讓校園環(huán)境發(fā)揮其良好的育人功能。學生的行為習慣、文明禮儀均得到了極大的提高。在本學年的多次檢查中均得到了來校領(lǐng)導的確定。整齊的校園環(huán)境、師生良好的精神面貌給來校進行檢查和參觀的領(lǐng)導和嘉賓留下了深刻印象。20__年10月18日，我校迎接了校園環(huán)境檢查、奧運教育檢查，并于11月14日被評為18所“朝陽區(qū)校園環(huán)境建設優(yōu)秀?！敝?，獲得了20萬的同類校最高嘉獎。20__年3月，我校還成為“初中建設工程第二批環(huán)境”和“校園文化”兩項觀摩學校。這是我校師生上下一心共同努力的結(jié)果，這是近年來我校取得的令人敬重、令人艷羨的一項重要的榮譽。展望將來，我們認為這項榮譽對我們有兩點重要的啟示，這就是：只要我們上下一心，艱苦奮斗，就肯定能抓住有利于金盞中學發(fā)展的機遇;我們應以此次的獲獎為契機，把校園環(huán)境建設的成果固化為我校的一個經(jīng)典的、常抓不懈的、經(jīng)得起考驗的項目，并由此鍛造成我校適應教育改革與發(fā)展的、具有金盞中學特色的、令人賞心悅目的特色品牌。3、辦好校報《三月風》，打造學校宣傳陣地校報《三月風》本學年著力宣傳了我校初中建設工程所取得的成果。在本學年的多次檢查中均較好地宣傳了我校，并獲得了來校領(lǐng)導和嘉賓的確定。三、連續(xù)推動初中建設工程，完善學校軟件建設本學年是我校初中建設工程三年規(guī)劃的第二年，工作的重點是學校的軟件建設。在本學年，我們先后梳理完善了學校的各項規(guī)章制度，制定了《北京市金盞中學制度匯編》分為《教育教學制度》、《制度匯編》、《人事制度》共三冊。20__年10月10日和11月28日，我校先后迎接了初中建設工程的督導檢查、教育教學檢查、人事工作制度建設檢查。檢查團成員對我校在建設工程中取得的階段性成果做出了確定，并在初中建設工程的督導檢查中將我校列為最高等級——A級評價。四、應用信息化，促進學校發(fā)展1、加強信息化基礎建設，改善學校辦學條件在這一學年，為了給廣闊師生員工供應更優(yōu)越的教學教學條件，學校進一步加大了信息化的建設。校園網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)的升級安裝不僅飛快提升了學校的現(xiàn)代化管理水平，而且給學校工作帶來了極大的便利性發(fā)展前景。20__年3月，我校作為朝陽區(qū)農(nóng)村校信息化應用的一個典型被信息中心在全區(qū)推廣閱歷，并在《朝陽教育》上對我校的信息化應用水平作了具體介紹和報道。2、應用信息化，改革“家校交流”方式20__年7月，我校被列為北京市“CMIS綜合應用”課題組朝陽區(qū)第一批試點校，并且是唯一的一所農(nóng)村中學，隨后進行了“家?；印?、“平安短信”等一系列試點研究活動。7月17日，教委為我校安裝了兩臺“考勤機”為“平安短信”的應用搭建了硬件平臺。11月“家?；印痹谖倚Ｕ綉?，12月14日我校應邀在全區(qū)的CMIS綜合應用大會上作了典型發(fā)言?！凹倚；印钡膽?，轉(zhuǎn)變了學校、老師和家長之間的溝通方式，拉近了三者間的距離，供應了新的家校聯(lián)合教育的方式和平臺。五、重視平安工作，保障了師生平安。20__年是奧運年，平安工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命平安及學校財產(chǎn)平安，堅持不懈地常抓、狠抓平安工作。成立了由校長任組長，行政干部任組員的學校平安工作領(lǐng)導小組，以及各功能室負責人參與的平安工作小組。在這項工作中我們的閱歷成果是：(1)狠抓學生平安教育。學校充分利用校會、升旗、主題班隊會對學生進行平安教育，使學生增加了平安意識，把握了自我保護的本領(lǐng)。(2)完善了各種平安制度。依據(jù)上級要求和學校實際情況，在這一年里多次對學校存在的平安隱患進行徹查，并修改和完善了學校的各項平安制度。尤其是5月12日汶川大地震發(fā)生后，校務會召開了應對突發(fā)事件平安實踐的應急專題會，對學校的應急處理預案等進行了反復的研討和修改，完善了學校應對公共平安突發(fā)事件的實踐應急機制。六、緊抓奧運契機，完成了奧運教育及相關(guān)活動1、加強體育熬煉，展示老師風采20__年7月~10月14日，為了迎接“奧運倒計時300天慶祝活動”，學校中青年老師開始進行由肖楠老師創(chuàng)編的健身操訓練，并在10月14日的慶?；顒由蟿倮故玖私鹬欣蠋煹娘L采，獲得了“優(yōu)秀組織獎”。20__年4月27日參與全區(qū)“迎奧運100天”活動，并獲得“優(yōu)秀組織獎”。2、在體育一小時及課程設置專項督導中，好評如潮在20__年4月1日“體育一小時及課程設置專項督導”中，學生的課間操和課外活動給督導們留下了深刻印象。在下午的督導結(jié)果反饋中，對我校針對上次督導整改意見的落實給予了充分確定。認為針對評估意見，學校重視，制定的整改措施有針對性、可操作，整改工作得力，效果明顯。并且用六個“好”對我校體育一小時工作評價。學校領(lǐng)導認識、管理到位;組織機構(gòu)健全，職責明確，分工到位;活動平安保障制度健全，評價為“好”;體育課開齊開足了，平安措施到位，評價為“好”;課間操時間充足，學生狀態(tài)、精神面貌極佳，評價為“好”;體育活動時間有保證，地點、人員落實情況，評價為“好”;體育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，活動有特色，評價為“好”;專心落實了國家體質(zhì)健康標準，評價為“好”。六個“好”字充分確定了我校的體育工作，極大了鼓舞了全體師生的信念。七、開展豐富多彩的教育活動，促進學生發(fā)展1、組織學生參與各級各類比賽，取得良好成果。王晴和付鑫芳在20__年國際中小學生“綠色夢想、彩繪奧運”繪畫比賽中獲“優(yōu)秀獎”;在生物試驗技能大賽中，我校初一、初二共有16名學生進入了復賽;在全國“春蕾杯”作文比賽中，我校尹冉琦、徐小霞、李濱、謝斌鑫4位學生獲得了“優(yōu)秀獎”。2、開展多種形式的主題教育活動，發(fā)展學生素質(zhì)為了學生的發(fā)展，本學年開展了形式多樣的主題教育活動。觀看話劇“查找春柳社”，讓學生近距離感受了話劇的魅力;“奧運倒計時100天”活動讓師生的心隨著奧運的夢想一起跳動;為“5.12”汶川大地震捐款獻愛心，讓學生感悟了生命的脆弱與堅韌、人性的光線和中華民族團結(jié)一致堅韌不屈的民族精神和對他人、對社會的親近感和責任感;“紅五月”合唱比賽展示了學生風采，增加了班級分散力和學生的集體榮譽感。在過去的一年里，學校各方面的工作都取得了肯定成果，但也存在著許多不足。在新的一年里，學校全體老師肯定會加倍努力，爭取取得更加輝煌的成果!我們相信全校教職員工共同分散起的力氣，必將打造出飽含價值的校風、校貌、校品、校格，讓即使相對平凡的人也能在這里得到升華。讓學生得到不同程度發(fā)展;為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基;讓老師收獲健康與歡樂(身心健康、事業(yè)有成、家庭幸福)。中學校長述職工作報告篇2各位領(lǐng)導、各位老師：過去的一學年，我校在上級的正確領(lǐng)導下，以迎省督導評估和特色辦學為目標，通過大力開展校本革命，扎實建設校園文化，使得校園面貌日新月異，各項工作躍上了新的臺階。依據(jù)工作安排，我將自己一年來的工作向全校老師作書面述職，接受大家的評議。一、思想和學習情況一年來，始終能堅持與時俱進，不斷加強學習，提高自身素質(zhì)和管理水平。跟全體老師一道，樂觀參與“三師”活動，主講了師德報告，專心撰寫師德剖析材料。使自己擁有更寬闊的視野和更開闊的胸懷，能帶領(lǐng)學校完成好上級安排的各項工作。工作中，作風民主，敢于承擔工作責任，有批判和自我批判精神。但凡重大問題和決策，都堅持以校委會集體討論決定。在財務方面，嚴格根據(jù)文教體局財務制度規(guī)定，接受學校民主理財小組和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”。遇到困難，能夠協(xié)同中層領(lǐng)導及廣闊老師共同解決，消失誤會，也能開誠布公，坦露心跡的互相交流，直言不諱的批判。但要求當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于工作的話不說。充分發(fā)揮教代會的職能，定期召開教代會，商議和研討學校的重大事項和重要工作，主動爭取教職工代表的民主監(jiān)督，可以說，我校的各項制度的制定和實施都經(jīng)過了教代會的充分討論、通過。管理程序規(guī)范，追求公平公開。無論是老師職稱評定，還是各類先進表彰，均對全體老師公開，由校委會和教代會進行詳細操作。二、強化德育工作，開展校風，班風、學風建設校風是一個學校的招牌，是立足的根本，也是學生成才的必要保證。我們非常重視校風建設，要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的，老師領(lǐng)先垂范。定時不定時的召開各種會議，研究學校工作中消失的各種問題，準時解決，逐一落實，每周召開全校老師大會，通報學校情況及問題，共謀解決落實措施。每周一下午召開一次班主任會議，準時了解學生思想動態(tài)，學習動態(tài)，不良傾向等，準時發(fā)覺并解決問題，對于學生違紀事件能做到一有發(fā)覺，準時制止，做到處理一起，教育一片的作用。通過大家的共同努力，校風、班風、學風基本向著良好方向發(fā)展，老師之間團結(jié)協(xié)作，工作作風日益深厚，學生喜愛學習，深化鉆研，不斷進步。在學生管理上樂觀推行無縫隙管理，每天24小時都有老師在校值班，準時處置各類突發(fā)情況。為此，我校要求班主任召開專題培訓班會，倡導學生“自主、獨立、自律”，努力探求提高學生的自我管理能力。加強行為習慣的養(yǎng)成教育：重新修訂了在校生一日常規(guī)，對自習紀律、衛(wèi)生習慣、食堂就餐、自行車排放、交通平安、防止意外傷害、寄宿生宿舍平安等作了明確的規(guī)定，我們在每學期初都安排近一周的時間讓學生學習各項規(guī)章制度，收到良好效果，較好地促進了習慣的養(yǎng)成。下一學期不僅仍要堅持，而且要增加課堂教學改革的部分內(nèi)容。三、樂觀推行校本革命，管理工作力求規(guī)范精細1、強化師德建設，建設高素質(zhì)老師隊伍為把師德建設工作落到實處，我們組織老師常常學習《老師師德行為規(guī)范》、《六條禁令》等有關(guān)師德方面的材料，在師德規(guī)范中對老師提出明確的規(guī)范要求：一是要喜愛教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點；四是要為人師表，這是師德的基礎。老師師德體現(xiàn)在細小的各項工作中，有兩件事使我印象深刻。一是去年冬季突降大雪，全體老師在一尺多深的雪中能步行按時到學校上班，并且到學校后，能樂觀組織和參與到清掃積雪中去，這就是喜愛學校、愛崗敬業(yè)的詳細表現(xiàn)。另一件事是督導評估驗收前，負責各室管理的老師都能主動行動，不等不靠，甚至自己花錢購置物品，從未提過什么要求，工作做的很到位，受到省檢查團的好評。2、完善制度，做到嚴厲?化和人性化的協(xié)同在修訂和完善制度的過程中，我們一方面強調(diào)制度的嚴厲?性，一方面充分考慮各類情況，這樣才能被廣闊老師所認同并自覺地遵守。我校從去年開始實行指紋簽到，今年依據(jù)過來一年消失的情況，又重新修訂了考勤制度，得到了大多數(shù)老師的贊同。在落實考勤制度時能具體記錄每位老師到校時間，遲到早退、病事假等情況，每月進行總結(jié)。依據(jù)學校工作分工不同，重新完善了各類人員的檢查標準，嚴格根據(jù)教學制度對老師進行檢查督促，期末按老師的教學指標進行獎懲，這樣做有利地保障了教育教學質(zhì)量的提高。冰冷的制度與人性化的管理是格格不入的，對于違背制度的現(xiàn)象要按制度辦事，但是在其它方面我們也給予了鼓勵。3、細化常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學精細化管理要注重細節(jié)，把小事做細。學校每天安排有值日老師，負責上、下學、衛(wèi)生、紀律、平安、養(yǎng)成教育檢查，準時總結(jié)，準時公布，準時彌補提高。我和教務處利用平常的聽課檢查等形式，力求教學管理規(guī)范化。堅決不移地堅持從過程管理入手，嚴格抓好課堂教學的質(zhì)量。針對我校學生整體水平不高的特點，我們提出重基礎、重興趣兩個要求，并且要求老師做到“少講”，學生做到“多說”。這樣的課堂教學我們今后還要進一步改進，力爭讓學生在課堂45分鐘內(nèi)“有同意干的事”。同時開展“人人講課，人人評課”的崗位“練兵”教研活動，落實“說課—上課—議課—反思”一條龍制度，提高老師授課水平。強化初三老師集中研討，堅持每兩周就集中初三老師進行一次研討，重點研討復習的方向和方法，由于本屆初三老師的辛勤付出。今年我校平凡班30名同學中被縣一中截留二名，中考時，有500分以上一人，七人被縣一中錄用。體育班有21名同學被縣一中錄用，錄用的最終一名考生的文化課分數(shù)較去年增長了30余分。4、加強學習、提高教學理念。我校把每周五下午第三節(jié)的時間固定為各教研組學習活動時間。內(nèi)容有：專題講座、理論學習、觀看優(yōu)秀課例談體會、公開課、說課訓練、集體備課、閱歷交流座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志供老師學習等，使老師逐步更新教學觀念，改進教學方法。同時開展各項活動提高老師綜合素質(zhì)。要求中青年老師每學期必需上一節(jié)匯報課，給實習大學生上一節(jié)示范課。通過上匯報課和示范課，有效提高了老師的綜合素質(zhì)。四、大力提高軟硬件水平1、去年在迎接兩項評估工作中，我們提前在老師中進行了意見征求，召開了校委會和教代會討論，制定了詳實的迎檢預備方案，各項工作責任到人，要求按時高標準的完成。全體老師犧牲星期天休息時間到校粉涮墻壁，布置功能教室，整理檔案，為我校迎檢付出了許多艱辛苦動。迎檢工作中，我校投資3萬余元對校園進行了美化、亮化、凈化。投資3000余元為各功能教室重新安裝了窗簾。投資3000余元制作各類展牌和宣傳條幅。對老師和學生進行了多次培訓，使迎檢各項工作都特別到位。2、為進一步加強特色學校建設，今年我們又投資8000余元購置了部分體育器材，進一步充實了訓練用的專用器材。五、抓實平安不放松今年上半年全國平安形勢異樣嚴峻，學校上下一片緊急氣氛。我校樂觀落實上級有關(guān)要求，配備安防人員和器材，加強校園內(nèi)巡邏和值班。加強了對老師和形勢感知教育，對學生加強了平安教育和防生演練，重點強調(diào)學生在遇到不可知的平安問題時，老師不在身邊時的自救學問，使學生把握了基本的自護、自救、逃命和報警的方法。同時，安排班主任、政教處和生活老師定期對宿舍進行排查，防止危險物品進入學校?？梢哉f，我校的平安工作在全體師生的共同努力下，做得是相當?shù)脑鷮嵉模行ьA防了校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生。六、未落實好的工作和下一步改進1、探討在實施績效工資等新形勢下，對學校管理的新要求，學校制度與機構(gòu)的進一步改革。2、建立老師合作型團體，讓團體的合力得到進一步體現(xiàn)，今年的初三團體就是一個很好的例證。3、創(chuàng)新意識不夠強。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，工作還不夠主動、大膽。4、加強對特色建設的研討，讓特色這把火再亮一點。5、加強對特長生文化課教學的改革，做好適應學生特點的重大轉(zhuǎn)變。6、加強對校園文化氛圍的重新規(guī)劃，使之突出鮮亮教育主題。各位領(lǐng)導、老師們，嚴于律己，領(lǐng)先垂范，以身作則，自覺接受各級領(lǐng)導和廣闊教職工監(jiān)督是上級和我自身的要求。我在工作中的缺點、錯誤、失誤的地方，期望大家直言不違的向我提出，我虛心接受和改進。最終，感謝領(lǐng)導和老師們對我工作的支持！中學校長述職工作報告篇3尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!在我的校長任期內(nèi)面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依舊感到述職這一話題的困難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結(jié)中發(fā)覺亮點，感受自己的進步;在分析與梳理中查找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過去的20__——20__學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，期望能得到實事求是的確定、屬實的評價、中肯的批判，以期我個人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。人的行動都是在肯定理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持糊涂的頭腦、擁有清楚的思路，找準自己的位置，明確學校工作的共同目標或共同愿景：我把這一切叫做我的基本工作理念。我的思路是：以教學效益和教育質(zhì)量為本體(一體)，以學生的自主發(fā)展和老師的專業(yè)成長為兩翼，這就是常常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作思路。作為一體，我必需始終扭住“教學質(zhì)量不放松，牢牢把握質(zhì)量”這一重心。作為兩翼，一是我必需狠抓學生的學風，著力培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣;二是我必需狠抓老師的教風，培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流、思想品德高尚的老師隊伍。我為自己的定位是：一位學生滿意的好老師、一位老師擁護的好領(lǐng)導、一位領(lǐng)導放心的好干部。我確立的教學工作的共同愿景是：學生擁有良好的學習習慣、老師具備優(yōu)秀的教學能力、學校具有社會廣泛認可的教育教學成果和較好的信譽度和公信力?；谶@樣的指導思想或基本理念，幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了老師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了學校的生存發(fā)展，無論在什么情況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的腳印?????。使得學校整體工作飛快走出低谷，各項工作躍上新的臺階。一、強化自身修養(yǎng)，豐富完善自己要辦好學校，必需先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學習是我的第一要務。黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學、學校管理等方面的雜志是我的必修課程;中國教育報、老師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并樂觀參與網(wǎng)上學習、校長提高培訓、研修培訓，準時做好筆記，寫好心得體會。我的《關(guān)注教學環(huán)節(jié)，打造高效課堂》一文獲省校長協(xié)會論文二等獎。一年來，我專心學習了政治理論和業(yè)務理論學問，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提示自己，做校長一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我履職盡責，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅決性和敏銳性、思想道德上的純凈性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格根據(jù)領(lǐng)導干部廉潔自律的`要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責學校的發(fā)展，靠的是教育教學質(zhì)量的提高。而教育教學質(zhì)量的提高，除了團結(jié)奮進的領(lǐng)導班子和樂觀肯干的老師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔當__二中校長以來，把握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結(jié)的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學生為中心、教研為主導、老師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，學校設立了“校長信箱”，樂觀廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。首先，學校實行校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任、任課老師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，常常深化教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的平安順利開展。三是充實完善了《__二中教職工考勤制度》、《__二中教學質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《__二中班主任管理制度》和《__二中教研制度》、《__二中后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養(yǎng)成準則和團委、班主任深化學生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。五是加強學生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問好，規(guī)范了“兩操一活動”。六是樂觀開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探究以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和平安教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發(fā)展。學生思想活躍、心理健康、樂觀進取，形成了講文明樹新風的良好的校園氣象。三、樂觀加強師德師風建設，努力提高教育教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高老師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實工作任務放在第一位，關(guān)注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。為了加強老師隊伍建設，提高老師業(yè)務素質(zhì)，定期組織領(lǐng)導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務學問，定時舉行老師的學習心得交流活動，取長補短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學閱歷、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉(zhuǎn)型。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設：一是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動;三是制定了老師“六不準”，老師以德立身、以德從教、以德育人;四是樂觀實行校務公開，嚴格執(zhí)行收費標準，公平、公正、公開。為了切實提高教學質(zhì)量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動，請優(yōu)秀老師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，樂觀進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結(jié)合，深化學生評教，專心進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與老師個人利益結(jié)合起來，激發(fā)老師的工作樂觀性。同時大力實施名師工程，鼓勵老師業(yè)務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強老師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高，針對老師隊伍實際，學校特殊?????致力于堅持目標拉動、學習啟動、骨干帶動、活動推動、機制驅(qū)動，從現(xiàn)有基礎出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標，把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結(jié)合起來，拓展學問技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀老師脫穎而出。一年來，__二中領(lǐng)導班子民主和諧、團結(jié)奮進、樂觀奉獻，老師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻，學生學業(yè)成果飛快提高，打破了教學成果處于低谷、徘徊不前的局面。四、加強校園文化基礎平安建設，保障教育教學質(zhì)量的進一步提高一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展抱負信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發(fā)學生發(fā)展的內(nèi)在動力，突出教育的實效性，樂觀探究解決學生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校準時修正、張貼了校風教風字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W校發(fā)展規(guī)劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學生行為;四是定期邀請法制副校長來校講座，抓平安、保平安，培養(yǎng)學生懂法、守法、用法的意識。五是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發(fā)展新思路，樂觀參與社會公益事業(yè)，為地震災區(qū)捐款，樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象;六是強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調(diào)料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標準。通過整改和不懈努力，學生食堂衛(wèi)生整齊，操作間布局合理，飯菜質(zhì)量明顯提高，服務到位。學生吃得滿意，家長特別放心。五、存在的問題和今后的奮斗目標存在的問題：1、學校整體發(fā)展的頂層設計不盡合理，學校各項工作的全面落實不盡人意。2、教育教學改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。5、在德育工作上，過程還不是非常詳細，個別班級管理不到位，老師師德建設還需連續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)型。6、在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分老師教改意識不強，學?！懊麕熜庇写宫F(xiàn)。7、部分老師敬業(yè)有待加強，部分學科教學質(zhì)量跟兄弟學校和上級要求還有肯定距離，需連續(xù)努力。今后的奮斗目標：1、抓好學校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。3、對于“老大難”問題，必需集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉(zhuǎn)流暢。4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關(guān)懷。5、堅持嚴于律己，以身作則。要求老師做到的，自己要首先做到。6、堅持深化教學第一線，樂觀參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。7、平安教育常抓不懈。牢固樹立平安意識，確保校園平安，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發(fā)展?！绊樉衬婢承坌脑冢回撊嗣癫赣椤?。__二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關(guān)注、學生家長的期盼。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的將來!中學校長述職工作報告篇4一年前，受組織的安排，我從宿豫張家港試驗小學來到了侍嶺初中，開始了我人生中一段全新的履職生活。做校長是我的追求，但做初中校長我又有點害怕，這意味著崗位變了、職務變了、任教的學科變了、管理的對象也變了，而我從教20多年來來，始終在小學摸爬滾打。初中的業(yè)務我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔憂我這個初中“新兵”會招來一些鄙夷的目光，我更擔憂侍嶺初中會因為我的到來發(fā)展受阻。但領(lǐng)導的囑托與厚望給我增添了無窮的力氣，我欣喜的接受了這份光榮的任務。自從跨進侍嶺初中大門那天起，我就視自己為侍中的一員，視自己為侍中教職工的摯友。為了能盡快轉(zhuǎn)變觀念、提升能力、進入角色。我要求大家多讀書、多寫作、多反思，我更是身先士卒、領(lǐng)先垂范。一年多來，我閱讀了初中教育教學方面的理論書籍達50萬字，寫了近3萬字的反思和近2萬字的教育隨筆。在我的帶領(lǐng)下老師們的讀書熱忱高漲，我從內(nèi)心快樂，特地拿出一筆資金給老師買書讀?；蛟S從讀書開始，侍嶺初中的老師就開始喜愛上我這個校長。接下來我就思考學校的工作思路，謀劃學校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學思路，即“目標承載夢想、責任分散力氣、細節(jié)鑄就輝煌，美文潤澤心靈、經(jīng)典啟迪智慧、閱讀點亮人生”。出臺了12345工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰(zhàn)略、開展三個社團、抓牢四項創(chuàng)建、創(chuàng)新五類活動。詳細內(nèi)容是：一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設”為重點。兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強校。三個社團指的是魅力師團、學生社團、自律委員。四項創(chuàng)建指的是全力打造和諧侍中、秀麗侍中、書香侍中、體育侍中。五類活動是指創(chuàng)新升旗儀式、扎實開展三周一節(jié)活動、魅力師生評選、愛心助學、1+X幫扶。這些思路和舉措得到了上級領(lǐng)導的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學校、江蘇省平安校園、江蘇省課程項目建設基地、宿遷市體育工作先進單位、宿遷市和諧校園、宿遷市綠色學校、宿豫區(qū)文明單位等20多項殊榮?；仡櫲齻€學期的辦學歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成果是：一是20__年度目標考核位居全區(qū)第四名，這個成果是近10年來侍嶺初中最好成果。二是獲批江蘇省薄弱學校課程基地建設項目，全區(qū)唯一，而且獲得了省補資金30萬，為學校的發(fā)展解了燃眉之急。三是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學校工作的方方面面：既有魅力學生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動；既有魅力宿舍也有魅力班級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質(zhì)和學校管理檔次。四是特色強校成果凸顯，_專題陽光體育運動獲得全國大獎，宿豫區(qū)唯一；藝術(shù)展演成果全區(qū)一等獎，師生書畫、師生讀書市區(qū)競賽獲獎全區(qū)最人次最多、獎項最高，其中有四名學生獲得區(qū)級書法一等獎，有二名學生獲得區(qū)級繪畫二等獎。在學生作文大賽中有兩名學生獲得市級二等獎。五是學校祥和穩(wěn)定，一年來，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次平安事件，學校每一位教職工都能根據(jù)“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。當然這些成果，靠的都是侍中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干，做給大家看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔當校長以來，我堅守“高調(diào)做事、低調(diào)做人的原則”，把“校長”看成是服務、是責任，我要從有權(quán)到無權(quán)，我堅信我們的老師有無限的潛能。任職以來，我非常重視“四公開一民主”工作，讓權(quán)力在陽光下運行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學校的規(guī)范管理在監(jiān)督下實施。我絕不搞特別化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時常對大家說，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè)、潔身自好、依法執(zhí)教。20__年度，我校被教育局評為行風建設先進單位?；仡檨頃r的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完善，事必躬親，常被事務所困，易因小失大；缺乏初中一線工作閱歷，難以對課堂教學改革作詳細指導；加之性格比較急躁，有時會求全責怪，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很尷尬，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉(zhuǎn)變的重點。一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時間，讓我們播撒期望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個夢想——不忘領(lǐng)導重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。各位領(lǐng)導，各位老師，我要把領(lǐng)導的鼓勵和鞭策永記心間，連續(xù)努力，堅韌拼搏，用智慧碰撞智慧，用心靈感染心靈。為把侍嶺初中辦成和諧侍中、秀麗侍中、書香侍中、體育侍中而竭盡全力。感謝大家！中學校長述職工作報告篇5過去一年中，在縣委政府，鎮(zhèn)黨委及教科局領(lǐng)導下，我緊緊圍繞黨的教育方針政策，嚴謹治校，重抓平安，用新理念促教學，科學化管理學生，重視學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，力求促和諧校園建設，在全體師生協(xié)作努力中，我們和川中學取得了驕人成果：20__年中考達臨一中分數(shù)線一人，重點高中分數(shù)線11人，得到了家長的認可，受到了社會好評，參與校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品獲第一名；參與全縣職工籃球賽獲全縣第三名；實施了創(chuàng)建和美麗校園建設工程等一系列豐碩成果，刷新了以往記錄，是和川中學歷史上前所未有的?；仡欉^去總結(jié)閱歷，一傷耕耘一份收獲，一年來學校工作得以順利開展，穩(wěn)步提升，與平常辛勤努力的付出密不可分。一、對老師、學生進行了一系列思想道德建設，并取得了豐碩成果。在學年初始聘請了武裝部七名教官，對學生進行了為期一周的嚴格訓練，讓