小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作述職報告范文小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告范文（通用6篇）

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候抽出時間寫寫述職報告了。為了讓您在寫述職報告時更加簡潔便利，以下是我為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告1我是xxx，男，xxx年x月誕生于廣西合浦縣，11019年畢業(yè)于廣西合浦師范學(xué)校，同年9月參與教化教學(xué)工作。20xx年取得小學(xué)老師資格證書，20xx年12月取得小學(xué)數(shù)學(xué)高級職稱證書。本人敬崗愛業(yè)、遵紀遵守法律，無違反安排生育政策，無違紀違法行為。

本人參與工作14年以來，始終堅持黨的教化方針，始終堅守在教化教學(xué)工作第一線，為教化事業(yè)鞠躬盡瘁，無私奉獻。

一、德

本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教化事業(yè)，敬崗愛業(yè)；對工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精；對同事和諧相處、虛心好學(xué)；對學(xué)生諄諄教導(dǎo)、諄諄教育。在工作上，顧全大局，不爭名利、不計得失，做領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。

二、能

（一）做好工會主席職責，發(fā)揮工會的職能作用。

1、制定安排，寫好總結(jié)。

本人任職以來，每學(xué)期都依據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本校的實際狀況，剛好制定好開學(xué)安排。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通，總結(jié)得失，以便下學(xué)期更精彩地完成各項工作。

2、發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。

每學(xué)期我都會深化工會基層，聽取他們的心聲，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來，慰問退休老師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣；堅持支援特困生和留守兒童42人，資金合計2730元人民幣；20xx年組織全體師生向生病的付修球捐贈600。7元人民幣；20xx年組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災(zāi)的學(xué)生捐贈921。5元人民幣，并主動協(xié)作縣宣揚部、社會愛心人士對他們進行捐贈，他們?yōu)槊咳藥硪粋€書包和101元的大紅包。

3、加強學(xué)習，提高教職工的業(yè)務(wù)水平。

活到老，學(xué)到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學(xué)習，學(xué)習內(nèi)容有《工會法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》《教化法》等，增加了他們的法律意識、道德觀念。

（二）做好平衡科組長工作，讓學(xué)生均衡發(fā)展。

小學(xué)的平衡科目對小學(xué)生的成長起到肯定的關(guān)鍵性作用。因此，深感自己的責任重大，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領(lǐng)導(dǎo)和平衡科老師進行探討，制定一系列的安排，也開展了多項有益學(xué)生的活動。

生命在于運動。我校非常重視學(xué)生的體育健康發(fā)展。因此，我嚴格要求每位體育老師仔細上好課，杜絕“放羊式”教學(xué)。5年間，我校在體育方面有一個質(zhì)地飛躍。學(xué)生的運動技能和身體素養(yǎng)都提到了一個新的層次，近視率由百分之二降到了零。

任職期間，本人還組織全體師生召開校運會5次，親自帶領(lǐng)學(xué)生參與縣的第一、其次屆的田徑運動會兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍，洪興莉榮獲了壘球第三名。藝術(shù)教化是小學(xué)課程不行缺少的一部分。每學(xué)期，我都定期組織學(xué)生進行書畫競賽，也多次組織學(xué)生參與中心校的書法競賽，手抄報競賽，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（三）做好學(xué)科帶頭人，創(chuàng)新教化教學(xué)方式。

任教以來，我曾執(zhí)教過數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等課程。對每門課程，我都仔細鉆研，不斷創(chuàng)新，尋求最合適我校學(xué)生的教化教學(xué)模式。在工作中，我還親自帶頭上好教研課。其中數(shù)學(xué)課《圓錐的體積》榮獲全國優(yōu)質(zhì)課二等獎，自然課《聲音的改變》榮獲縣的三等獎，體育課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)的三等獎。

三、勤

參與工作以來，本人自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，每天堅持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到小事小病不請假，堅持出勤，出滿勤。本人還主動參與各種會議，在會議上仔細做好筆記，仔細參與每一次的教研課。

四、績

始終信任，一分耕耘一分收獲，這么多年來，我所付出的汗水得到了回報。

20xx年榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)“希望杯”競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號；20xx年被評為縣優(yōu)秀教練員；20xx年被評為縣體育先進個人；20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師；20xx年科學(xué)教研課《聲音的改變》榮獲縣三等獎；20xx年體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)三等獎。我所撰寫的論文榮獲一等獎的有3篇，二等獎的有2篇，三等獎的有3篇，優(yōu)秀教案1篇。

五、廉

本人是一名人民老師，在廉法自律方面，肯定堅持做到自重、自省、自警、自勵。在工作生活中時時刻刻嚴格要求自己，不斷加強學(xué)習，加強政治思想道德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，廉潔自律，做一名經(jīng)得起考驗的人民老師。

以上就是我工作狀況的述職報告，如有不當之處還請指責指正。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在今后的工作生活中，我要把我有限的青春和精力，投入到無限的教化教學(xué)上。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告2寒來暑往，一學(xué)期的辛苦耕耘將要完畢?；赝@學(xué)期，我忠于黨的學(xué)校教化，恪守學(xué)校的工作制度，聽從上級部門合理支配，酷愛、關(guān)懷學(xué)生，以身作則，保證有教無類。同時不停加強專業(yè)學(xué)問水準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，全面提高課堂教學(xué)水準，且多聽取看法，向有成就的老師討教，力求不斷進取。在收獲的6月里，不論是成果還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面：

自己寵愛學(xué)校教化，酷愛學(xué)生，酷愛做好本職工作，盡職盡責，嚴于律已。堅持黨的教化方針，面對全體人員、立德樹人。普遍的學(xué)習教化教學(xué)理論學(xué)問、學(xué)科基礎(chǔ)理論，豐富自身，樹立大教化觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。敬重學(xué)生家長，主動主動傳播科學(xué)家教方法，主動杜絕有損孩子身心發(fā)展的言行。

二、教化教學(xué)方面：

在長時間的教化實踐工作中，我確立了自主創(chuàng)新、博學(xué)篤行、樂學(xué)樂教的教學(xué)理念。課堂氣氛民主化，學(xué)生愛好深厚，人才培育質(zhì)量優(yōu)良。我的課堂教學(xué)語言表達親昵、風趣充溢聰慧，以春風化的細致滋養(yǎng)每個學(xué)生的心扉。講課前，用心精讀課本，找準學(xué)問的本質(zhì)構(gòu)造和外在關(guān)聯(lián)，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生搭建系統(tǒng)的學(xué)問體系。擅長發(fā)覺問題，運用問題的主動面，對典型題型全方位、多層面的刨析詳解，塑造學(xué)生多方位多角度的做題思路，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生邏輯思維靈敏性和層次性的需求。在一連串活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，激勵學(xué)生溝通、共享、傾聽、互助、反思，充溢了他們的情感體會，激起愛好，堅決信念，進而最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。

鑒于數(shù)學(xué)課程的特性，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會增多。對于這些學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造驚慌氛圍，讓他們和大伙兒有同等自由的學(xué)習空間。設(shè)計嬉戲增加愛好、利用直觀教具拆分難易度，師生、生生1對1講解。最終，聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，為其堅固樹立端端正正的育兒教化宗旨，具體介紹有效的方法，用老師的優(yōu)良人格特質(zhì)影響學(xué)生、家長。

三、別的方面：

作為數(shù)學(xué)老師，我不但特殊留意做好自己的工作任務(wù)，還主動協(xié)同二位班主任老師做好班級管理。針對本年級組內(nèi)的主題活動和日常任務(wù)，我秉承主動參加互助團結(jié)的觀念，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻。本學(xué)年出全勤。

20xx年是養(yǎng)精蓄銳的1年，也是迎接挑戰(zhàn)的1年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維系老師的精神風貌，不負社會對這一團隊的期望，是我最大的幻想。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告3它結(jié)束了一個學(xué)期。自從教學(xué)以來，我始終在數(shù)學(xué)教學(xué)工作的第一年，少量的教學(xué)閱歷結(jié)合學(xué)期作為數(shù)學(xué)教學(xué)和探討組領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生管理任務(wù)，所以我覺得這個學(xué)期是特別充溢的。但也覺得我收獲了一個學(xué)期的最多。

一、思想道德方面。

在老師身上我總是，總是嚴格要求他們的言行。同時主動參加學(xué)校的教學(xué)和探討活動，通過參觀學(xué)習，講座等教學(xué)活動，從相關(guān)教學(xué)閱歷中學(xué)習。我對劉萬源老師教育班級的計算最感愛好，這好像給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊。

二、教化和教學(xué)。

1、仔細對待每項工作和任務(wù)。

首先打算上課。在繼承以往課程打算的優(yōu)點的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的要求，為課程打算，和自己的課程打算肯定的補充，使打算更加完善，運用價值更高。

2、接著做課后輔導(dǎo)工作。

對于一些貧困的學(xué)生，我運用課堂和休息時間為他們彌補課程，盡量保持他們的學(xué)習速度。

3、濃縮學(xué)生工作和剛好訂正。

這個學(xué)期，在組織學(xué)生完成操作所需的基礎(chǔ)上，我增加了學(xué)生口語日常練習活動。每天下午，自學(xué)班，我給了學(xué)生20個問題，內(nèi)容依據(jù)學(xué)生駕馭狀況，學(xué)生可以大大提高計算實力。通常喜愛更多的錯誤，對學(xué)生關(guān)注問題，排序說明，和學(xué)生一起找到剛好解決問題的策略。

4、對于教學(xué)和探討小組和學(xué)校管理，因為它只是聯(lián)系，起先真的困惑，我想在起先放棄。但后來我想，不接觸恒久不會。學(xué)?？梢越o我這些任務(wù)，或許是引人注目，但也給了我機會熬煉。所以我不知道怎么問，一步一步走進每一個工作。

三、閱讀是豐富自己的好方法。

運用空閑時間，我讀了如何學(xué)習蘇霍林斯基作為老師，如何學(xué)習孔子作為老師，陶興志教化聞名和學(xué)校部分的教化雜志，并做一些閱讀筆記。

四、努力的方向。

學(xué)生的表現(xiàn)總是觸動我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時覺得他們已經(jīng)很辛苦了，是每個工作的意圖處理，但最終的結(jié)果不志向，或許真的我只是正確的看法，實力是不夠的。所以我還是須要不斷反省自己，找到不足，努力改進，使結(jié)果不再成為我的羈絆。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告4本人xxx，于20xx年畢業(yè)于巢湖學(xué)院數(shù)學(xué)教化專業(yè)，20xx年參與特崗老師考試安排到無為縣大有中學(xué)工作，20xx年參與全椒縣老師聘請考試來到古城小學(xué)工作至今，在我的潛意識里，始終認為自己只是一名一般而平凡的數(shù)學(xué)老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)這塊沃土上靜默地耕耘著。假如說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我始終堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，仔細、務(wù)實地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

我在師德上首先嚴格要求自己，仔細學(xué)習和領(lǐng)悟黨的十八大精神?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里須要我就到哪里”的道理。我還深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

二、不斷努力奮進，提升業(yè)務(wù)水平。

不斷增加自身實力，多干實事，是我努力追求的目標。工作中我持之以恒地主動學(xué)習課改理論，駕馭《新課標》的理念，閱讀了大量的素養(yǎng)教化和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教化教學(xué)理念走在前列，我在仔細學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。我把課本學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習情境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習實力。在教學(xué)上，我一改以往老師演示、學(xué)生仿照的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作閱歷，不斷總結(jié)閱歷，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、與班主任、家長親密協(xié)作。

常與培班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習、活動、生活狀況，共同管理好學(xué)生；主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭教化與學(xué)校教化同步，共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成果不夠志向。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告520xx年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，酷愛、關(guān)切學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取看法，向有閱歷的老師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素養(yǎng)?，F(xiàn)述職如下：

一、思想素養(yǎng)方面

本人酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。面對全體、教書育人。廣泛的學(xué)習教化教學(xué)理論學(xué)問、學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，充溢自己，樹立大教化觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。敬重家長，主動傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)切集體，團結(jié)協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、教化方面

在本年度中，我擔當五年級的班主任。在教化實踐過程中，我不放松日常的每個微小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結(jié)、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的嘉獎，以示對他的激勵，這是愛的才智，這是激勵賞識創(chuàng)建的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的看法去實踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教化，賞識教化，自我教化，養(yǎng)成教化，心理健康教化等現(xiàn)代教化思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

三、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風格。課堂氣氛民主，學(xué)生愛好深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充溢才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學(xué)問的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問體系。擅長發(fā)覺問題，利用問題的主動面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學(xué)生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，激勵學(xué)生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造驚慌氣氛，讓他們和大家有同等自由的學(xué)習空間。設(shè)計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成果最終有了飛躍的進步，獲得了可喜的成果以及豐碩的嘉獎。當然，這些成果的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫助，這些成果是想都不行想的！

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的`新老師，我各方面閱歷都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)實力，我主動參與集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新老師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后剛好的予以點評，確定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也經(jīng)常去有閱歷的老老師那聽課，學(xué)習閱歷。主動參與班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動。參與新上崗老師教學(xué)競賽，并取得了其次名的好成果。

五、輔導(dǎo)青年老師方面

開學(xué)初我和剛踏上崗位的xxx老師同住，我參與工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互溝通，在教化教學(xué)工作中，我能主動熱忱地幫助xxx老師，如何進行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們常常相互探討怎樣教學(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們依據(jù)教育處要求統(tǒng)一具體批改一套作業(yè)本，但必需做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)老師必需先做，有布置必需有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后老師補批，考試測驗做到每次批改并簡潔分析，查漏補缺，剛好訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教化教學(xué)取得肯定的成果。

展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)夫，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師年度工作述職報告6敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個報告：

一、思想方面

仔細學(xué)習黨的教化方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)切國家大事，酷愛忠誠黨的教化事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負責四年級的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教化數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細細致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，主動進行教學(xué)改革。主動參與中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過接著教化，網(wǎng)上聽課等學(xué)習活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實行了各種有效措施。

首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是確定接著沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師創(chuàng)建性勞動所帶來的豐碩成果。

科學(xué)施教同