雙減工作落實情況匯報總結(jié)_第1頁
雙減工作落實情況匯報總結(jié)_第2頁
雙減工作落實情況匯報總結(jié)_第3頁
雙減工作落實情況匯報總結(jié)_第4頁
雙減工作落實情況匯報總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁雙減工作落實情況匯報總結(jié)花樣跳繩社團(tuán)“簡潔的一根繩子,跳出悅動的人生”。小小的跳繩,加上悅耳的旋律,新穎的動作,就能讓它生機(jī)盎然,富有活力???!同學(xué)們與跳繩完善搭配就能感受出跳動的生命力和旺盛的活力。一根根彩繩、一個個純真的笑臉在陽光下閃耀著光線,呈現(xiàn)的是孩子們樂觀向上、陽光可愛的精神面貌,更呈現(xiàn)出社團(tuán)活動的精彩!舞蹈社團(tuán)清風(fēng)盈袖,裙舞飛揚(yáng)。舞蹈社團(tuán)依據(jù)學(xué)生實際出發(fā)進(jìn)行循序漸進(jìn)式訓(xùn)練。形體練習(xí)活動中成員們能樂觀完成各自的任務(wù)和計劃,同時也培養(yǎng)了吃苦耐勞的毅力。在活潑、輕松的氣氛中,用身心去感受音樂形象,汲取音樂形象樂觀向上的精神狀態(tài),陶冶了情操。舞蹈社團(tuán)承擔(dān)著學(xué)校文藝活動的重要任務(wù),是學(xué)校藝術(shù)教育成果的集中呈現(xiàn)。硬筆書法社團(tuán)每位家長無不期望自己的孩子寫一手好看的字。少年兒童正是寫字的啟蒙階段,對將來字體成形有直接影響。學(xué)生在社團(tuán)課程中學(xué)會了快速提高書寫水平的要點,明白了書寫的正確姿態(tài)并加以糾正,在一筆一劃中加深了對中華文化的理解,堅持每日練習(xí)鞏固,一撇一捺中培養(yǎng)了自己的心性,明白了要做一個潔凈、專心、守規(guī)章的學(xué)生的道理。美術(shù)社團(tuán)創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)主要面對低段愛好美術(shù)的兒童。課程將觀賞、繪畫、手工融合貫穿于一體。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,讓學(xué)生把握繪畫技法,提高學(xué)生的審美能力和動手能力,也在肯定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手的能力。健美操健美操是集體操、舞蹈、音樂于一體的追求人體健與美的運動項目。對于小學(xué)生而言,少兒健美操有很強(qiáng)的節(jié)奏感和律動感。它能很好的發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,柔韌性,促進(jìn)小學(xué)生骨骼健康發(fā)展,培養(yǎng)孩子們樂觀樂觀的心態(tài)和互幫互助的精神。乒乓球社團(tuán)乒乓球是我國的國球,是一項集健身性、競技性和消遣性為一體的運動。通過訓(xùn)練,學(xué)生不僅提高了身體素質(zhì),還形成了堅韌的拼搏意識。在國家“雙減”政策的推動下,我校課后服務(wù)內(nèi)容豐富多樣,學(xué)生參與熱忱不斷高漲。每到社團(tuán)時間,學(xué)生們爭先恐后地來到各自社團(tuán)教室,靜待新課的講授。三星小學(xué)全面落實國家“雙減”政策,促使五項管理全面落實,讓課后服務(wù)既有質(zhì)量,又有了熱度。雙減工作落實情況匯報總結(jié)篇4在“雙減”政策的引領(lǐng)下,為了進(jìn)一步為學(xué)生的成長搭建寬闊的平臺,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,豐臺鎮(zhèn)中學(xué)將“加強(qiáng)學(xué)生美育指導(dǎo)、開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生個性,讓每個孩子都能得到全面發(fā)展”作為對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。同時,為了落實立德樹人的根本任務(wù),樂觀探究“五育并舉,全面發(fā)展”的育人途徑,結(jié)合學(xué)校實際情況,樂觀利用好課后服務(wù),開設(shè)了多元校園特色課程。以德為綱澆灌心靈在“雙減”背景下,針對目前農(nóng)村留守兒童和離異家庭兒童增多的現(xiàn)狀,豐臺鎮(zhèn)中學(xué)自本學(xué)期開學(xué)起,就以班級組為單位,每周舉行“道德大講堂”,通過宣講“文明有禮、自強(qiáng)獨立、誠實守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂”等中華傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規(guī)范,引導(dǎo)未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求,培養(yǎng)孩子們形成樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度和正確的人生觀、價值觀。從而營造健康、和諧、陽光的校園育人氛圍,辦有擔(dān)當(dāng)有溫度的教育。以體為本強(qiáng)健體魄身心健康是個體發(fā)展的基石,體育熬煉不僅能夠使學(xué)生的體質(zhì)得到增加,而且還可以促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。因此,以增進(jìn)學(xué)生的身心健康為宗旨,開展各種多樣的校園體育文化活動,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代學(xué)生是當(dāng)前學(xué)校教育的迫切需要。豐臺鎮(zhèn)中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行教育部“學(xué)生每天體育熬煉不少于一小時”的標(biāo)準(zhǔn),不僅保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課,還組建了籃球、乒乓球,羽毛球等體育運動社團(tuán),課后服務(wù)時間段的社團(tuán)活動課上,分別由專業(yè)老師組織,并和學(xué)生們一起進(jìn)行訓(xùn)練。以美為要陶冶情操美術(shù)、書法、音樂、舞蹈等課程不但能使學(xué)習(xí)變成一種布滿歡樂和探究精神的成長之旅,同時又提高了學(xué)生們鑒賞美、追求美和制造美的能力。豐臺鎮(zhèn)中學(xué)始終重視學(xué)生們的藝術(shù)教育,除了開足開好這些課程,學(xué)校每個班級均依據(jù)本班學(xué)生興趣愛好增加了班級特色活動。每周的班級特色活動中,孩子們要么用自己的小手刻刻畫畫,印制出一張張藝術(shù)美感的圖畫;要么聞著墨香、揮著筆毫,在行云流水之間領(lǐng)會書法的巨大魅力。要么琴響箏鳴,引吭高歌;要么身姿婀娜,翩翩起舞。班級特色活動內(nèi)容豐富,形式新穎,特色鮮亮,不僅促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,也充分挖掘了學(xué)生的潛能,既為他們供應(yīng)了放松大腦,放飛心情的空間,又為他們供應(yīng)了展示才華的舞臺能夠充分呈現(xiàn)各班的班級風(fēng)貌和學(xué)生們的藝術(shù)才華。學(xué)生在豐富多彩的活動中,真正實現(xiàn)身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。孩子們遨游在藝術(shù)的海洋里,唱響著多彩的童年,豐盈著內(nèi)心?!耙悦绬⒅?,以藝塑魂”,使學(xué)生們在藝術(shù)的熏陶中不斷提升自我素質(zhì),從而培養(yǎng)氣質(zhì)美、性格美。以勞為重身體力行勞動教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,沒有勞動教育是不完整的教育。豐臺鎮(zhèn)中學(xué)堅持“以勞育人,以勞促體,以勞促智,以勞促素”。充分利用農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)勢,在學(xué)校周邊設(shè)立了勞動實踐基地,讓學(xué)生們體會勞動的辛苦和不易,培養(yǎng)學(xué)生們吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,為學(xué)生的成長賦能。并且要求每一位學(xué)生周末回家,必需幫忙家長從事田間勞動,不論是酷熱難耐的蔬菜大棚里,還是林蔭遮擋???的果園里,都留下了他們活潑的身影。通過一系列樂觀有效的活動,豐臺鎮(zhèn)中學(xué)有效落實“雙減”政策,極大地增加了學(xué)生的自信念,促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,不但形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且如今已經(jīng)成為了豐臺鎮(zhèn)中學(xué)課后延時服務(wù)特色之一,受到了廣闊師生和學(xué)生家長的一致好評。雙減工作落實情況匯報總結(jié)篇5為了深化貫徹落實“雙減”政策,堅持五育并舉教育方針,進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù),羅漢洞中學(xué)結(jié)合學(xué)校特色和地域優(yōu)勢,以勞動實踐為切入點,讓勞動教育滲透進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,有力促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。5月19日下午,羅漢洞中學(xué)組織全校師生來到學(xué)校勞動基地開展勞動實踐活動。后勤張主任一聲令下,全體師生井然有序來到田地開始熱火朝天的勞動。老師們身先士卒,拿起鐵鍬,一邊挖土,一邊做示范,交給學(xué)生勞動技能。學(xué)生們挽起袖子,他們用自己小小的手拿起鐵鍬,翻新土地,熱火朝天地干起來,隨著動作越來越熟練,孩子們排著隊,爭著干,儼然成了一個個勞動能手。隨著勞動大比拼的倡議,各班鉚足干勁,你追我趕,學(xué)生的加油聲、爽朗的大笑聲,干活的嘰喳聲溢滿了整個校園。短短兩節(jié)課時間,在大家的共同努力下,勞動基地被整理得潔凈平整。通過此次勞動實踐活動,不僅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論