教科EEC2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Class2Textbookp65》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握單詞和句型：tea,coffee,milk,juice和“Wouldyoulike….?Yes,please.No,thankyou.”等。能夠正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、自信、樂(lè)于分享的能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)茶、咖啡、牛奶、果汁四個(gè)單詞，以及“Wouldyoulike….?Yes,please.No,thankyou.”句型。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交流。三、教學(xué)準(zhǔn)備課本《教科EEC2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)》第2課p65。課件、投影儀。單詞卡片、圖片、實(shí)物等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)圖片展示不同種類(lèi)飲料，引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.學(xué)習(xí)新單詞讓學(xué)生觀看圖片、聽(tīng)音頻、看課本，學(xué)習(xí)新單詞tea,coffee,milk,juice，幫助學(xué)生理解和記住單詞，并尋找與單詞相關(guān)的實(shí)物。將單詞卡片交給學(xué)生，讓他們一起出示并說(shuō)出單詞，加深記憶。3.學(xué)習(xí)句型引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音頻、看課本，學(xué)習(xí)句型“Wouldyoulike….?Yes,please.No,thankyou.”。。模仿教材中的對(duì)話(huà)，讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話(huà)技巧，增強(qiáng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。4.合作練習(xí)將學(xué)生分成小組，讓他們模仿教材中的對(duì)話(huà)，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交流。老師在課堂上輔導(dǎo)、指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)水平。5.確認(rèn)學(xué)習(xí)成果在課堂結(jié)束前，老師要求學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型彼此交流，“Wouldyoulike….?Yes,please.No,thankyou.”。通過(guò)交流，鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶，并幫助他們更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)手段，如圖片展示、音頻、實(shí)物等，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，老師采用了互動(dòng)式、合作式、體驗(yàn)式、交流式等多種教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)有益的學(xué)習(xí)氛圍，提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如學(xué)生對(duì)部分單詞、短語(yǔ)理解不透徹，語(yǔ)音發(fā)音