2023年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作計劃9篇學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排1

一、這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)。

1、對老師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導(dǎo)組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等狀況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導(dǎo)。

2、在這一時期的起先、中期和結(jié)束時進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源打算、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執(zhí)行狀況和教學(xué)進(jìn)度來看，老師授課仔細(xì)，作業(yè)批改到位，學(xué)生對老師評價良好；期末考試時，全部老師按時完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試培訓(xùn)正常，技能競賽周順當(dāng)完成，整個教學(xué)過程正常，學(xué)生民主測評狀況良好。

3、進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機(jī)、隨機(jī)調(diào)整停課等。，并公布各專業(yè)課的出勤狀況，以此來監(jiān)督老師和學(xué)生。

4、檢查試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)狀況，檢查試驗(yàn)課的師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，實(shí)力培育是否體現(xiàn)適用性。從考察來看，老師盡職盡責(zé)，試驗(yàn)率很高，學(xué)生實(shí)踐反映良好，課程設(shè)計基本合理。有的學(xué)科提出調(diào)整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。

5、考過畢業(yè)設(shè)計和作業(yè)。特殊是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(運(yùn)營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)力的`提高。

二、監(jiān)理小組的檢查建議。

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。新老師的崗前培訓(xùn)是通過將老老師引入新的專題講座和短期培訓(xùn)課程來進(jìn)行的。

2、加快我校重點(diǎn)專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、為重點(diǎn)專業(yè)設(shè)置專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

3、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的探討和推廣，建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。

4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)溝通。

5、各科各組老師仔細(xì)研讀教材，更換或調(diào)整過時落后的教材。教學(xué)督導(dǎo)取得了一些成果，但也存在一些不足。主要緣由是教學(xué)督導(dǎo)人員對職業(yè)教化管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐缺乏理解和相識，沒有做好督導(dǎo)工作。希望今后加強(qiáng)與各方的學(xué)習(xí)和溝通，不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排2

一、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作

1、全面落實(shí)了對老師課堂教學(xué)檢查。每個督導(dǎo)組成員通過課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，檢查了老師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等工作。

2、開展了期初、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查了老師選聘、教材、教學(xué)大綱到位狀況，資源打算狀況，教學(xué)秩序正常狀況，以上狀況一切正常;從期中檢查教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行狀況上看，老師教學(xué)仔細(xì)，作業(yè)布置批改到位，學(xué)生對老師的評價良好;期末檢查中，各老師按時完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試、實(shí)訓(xùn)正常，技能競賽周工作順當(dāng)完成，教學(xué)工作全過程正常，學(xué)生民主測評狀況良好。

3、執(zhí)行了常規(guī)工作檢查。全學(xué)期落實(shí)人員，每天檢查老師如下常規(guī)工作：是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤狀況張榜公布，既督教又督學(xué)。

4、檢查試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)狀況，查看試驗(yàn)課老師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，實(shí)力培育是否體現(xiàn)應(yīng)用性等，從檢查狀況看，老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，試驗(yàn)開出率很高，學(xué)生實(shí)習(xí)反映良好，課程設(shè)計基本合理，個別科組提出調(diào)整教學(xué)科目，有些科目教材已經(jīng)過時，落后時代發(fā)展要求。

5、檢查了畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作。特殊要從課題選題、過程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)力的提高。

二、督導(dǎo)組檢查建議

1、加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)。通過以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對新任課老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和老師隊(duì)伍的`建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

3、加強(qiáng)“一體化教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)與推廣，同時建議學(xué)校配足相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

4、讓老師“走出去”，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和溝通。

5、各科組老師仔細(xì)探討教學(xué)用書，更換或調(diào)整過時落后的教材。教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成果，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)成員缺乏對職業(yè)教化管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和相識，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方溝通和溝通，不斷提高督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排3

在全國人民迎接黨的十七大召開的熱情氣氛中，全校師生跨進(jìn)了xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期。本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

仔細(xì)貫徹執(zhí)行《教化部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的看法》（高教xxxx年1號）和《教化部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干看法》（高教xxxx年2號）文件的精神，依據(jù)學(xué)校對xxxx年工作的支配及《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易高校xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)工作任務(wù)》，制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排如下：

1、接著深化課堂聽課。

各位教學(xué)督導(dǎo)在接著對本人負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院（系）普遍聽課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)完成教務(wù)處下達(dá)的申報教學(xué)名師、優(yōu)秀主講老師的聽課任務(wù)；

從本學(xué)期起先，對華僑學(xué)院的各個課堂進(jìn)行聽課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂；此外，對新老師的課，講授的新課，掛牌上課的課，隨意選修課等，在聽課時也要照看到，不使遺漏。

本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于15節(jié)，聽課后仔細(xì)填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評估表，并在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

2、抓好本科生畢業(yè)論文的復(fù)查工作

根據(jù)教務(wù)處重新印發(fā)的'《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)與評審手冊》的要求，本學(xué)期對20xx級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導(dǎo)、評審、管理等各個方面進(jìn)行復(fù)查，進(jìn)一步檢驗(yàn)由教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)并完成的教改立項(xiàng)項(xiàng)目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策探討》的實(shí)踐效果。

同時就運(yùn)用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關(guān)單位提出改進(jìn)看法和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)在復(fù)查時，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)填寫復(fù)查記錄表，在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

3、抓好本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告的復(fù)查工作

依據(jù)高教（xxxx年2號）文件中關(guān)于“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐實(shí)力”的要求，本學(xué)期對20xx級本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告進(jìn)行復(fù)查工作，復(fù)查后仔細(xì)填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報告復(fù)查登記表，在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

同時還應(yīng)當(dāng)對本科生實(shí)習(xí)特殊是畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障提出建設(shè)性看法和建議，為教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)?shù)慕谈牧㈨?xiàng)項(xiàng)目積累探討資料。

4、做好教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)?shù)慕谈牧㈨?xiàng)項(xiàng)目的.調(diào)查探討工作

本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)著《隨意選修課的教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障探討》兩項(xiàng)教改立項(xiàng)項(xiàng)目，而且前者是重點(diǎn)項(xiàng)目，須要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)實(shí)行措施，有安排地進(jìn)行一兩次專題研討，為教改立項(xiàng)項(xiàng)目的結(jié)題做好打算。

5、參與期中教學(xué)檢查工作

依據(jù)教務(wù)處的支配，部分教學(xué)督導(dǎo)組成員參與由主管教學(xué)副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院（系），其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院（系）進(jìn)行期中教學(xué)檢查，或參與學(xué)生代表座談會。

或查閱學(xué)生填寫的教學(xué)狀況調(diào)查表，了解、發(fā)覺教學(xué)中的問題，總結(jié)教學(xué)改革中的閱歷，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的看法和建議。

6、參與期末考試的巡察和督促檢查工作

接著做好期末考試的巡察和督促檢查工作，發(fā)覺問題剛好向有關(guān)單位反映，并仔細(xì)填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡察記錄。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排4

教學(xué)督導(dǎo)處是學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量保障部門，在院長和分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控，以及院教學(xué)評價系統(tǒng)的建設(shè)和組織實(shí)施工作。而教研室主任（骨干老師）作為二級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，理應(yīng)在督導(dǎo)組長的'帶領(lǐng)下，擔(dān)負(fù)起學(xué)院二級督導(dǎo)的光榮職責(zé)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，切實(shí)做到：

1、深化教學(xué)一線，全面了解相關(guān)教學(xué)信息，剛好發(fā)覺并幫助解決問題，為教學(xué)部門供應(yīng)必要的服務(wù)；

2、定期或剛好向院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報狀況、通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息、反饋看法，協(xié)調(diào)對全院教學(xué)工作的適時調(diào)控；

3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)同有關(guān)方面對老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果、效率等；

4、主動開展業(yè)務(wù)探討，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)員的工作實(shí)力、水平和質(zhì)量；

5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議、方案，為學(xué)院的建設(shè)、發(fā)展有關(guān)方面提出建設(shè)性建議。

為保證上述工作的順當(dāng)完成，特制訂電信學(xué)院二級督導(dǎo)組工作安排如下：

一、主動探究教學(xué)督導(dǎo)工作新模式。

實(shí)行“統(tǒng)一支配、分散實(shí)施”的工作方式，全面的、有層次的、協(xié)調(diào)的開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作；既評估老師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)；既督導(dǎo)教學(xué)一線，也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個方面探討解決本科教學(xué)中存在的問題，并切實(shí)為老師、教學(xué)管理人員和學(xué)生供應(yīng)幫助和指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)宣揚(yáng)，促進(jìn)督導(dǎo)工作溝通。

利用各種機(jī)會和渠道，宣揚(yáng)介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)組成員到兄弟學(xué)院進(jìn)行參觀溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作的先進(jìn)閱歷。

三、努力開展教學(xué)探討，致力教學(xué)工作水平提高。

作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)探討工作，充分發(fā)揮智囊作用，為學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策；作為二級督導(dǎo)組成員，要結(jié)合學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際狀況，主動向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。

四、加強(qiáng)監(jiān)督考核機(jī)制，有效解決教學(xué)問題。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排5

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培育應(yīng)用型、技能型人才。依據(jù)電大20xx年教化督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。

一是以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的相識

組織督導(dǎo)小組全體成員仔細(xì)學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要相識到，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生活，老師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面提高督導(dǎo)水平，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)探討、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。

二、以提高質(zhì)量為根本，切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作

今年，我們主要開展以下工作：

1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”，加強(qiáng)對老師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都激勵老師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。

2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵老師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的打算以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行狀況，作業(yè)作業(yè)的批改狀況，學(xué)生對老師的反饋狀況；期末，我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù)，評估教學(xué)工作，評估學(xué)生民主。

3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機(jī)，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的`出勤狀況，以便對老師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

4、加強(qiáng)對試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查試驗(yàn)班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，實(shí)力培育是否體現(xiàn)適用性。

5、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程開放教化各班老師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教化作為一種新的教學(xué)模式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的運(yùn)用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、探討、BBS溝通、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平，提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)實(shí)力。

6、開展畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)督。特殊是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項(xiàng)目老源頭，設(shè)計(運(yùn)營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)力的提高。

第三，以規(guī)范化管理為突破口，增加教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能

教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對性。確保監(jiān)督有依據(jù)，懲罰有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度

1、深化教學(xué)一線，充分了解相關(guān)教學(xué)信息，剛好發(fā)覺并幫助解決問題，為教學(xué)部門供應(yīng)必要的服務(wù)；

2、定期或剛好向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報，通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的剛好調(diào)控；

3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行，協(xié)作相關(guān)方對老師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高；

4、主動開展業(yè)務(wù)探討，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作實(shí)力、水平和素養(yǎng)；

5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性看法。

為確保上述工作順當(dāng)完成，電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作安排制定如下：

一是主動探究教學(xué)督導(dǎo)新模式。

實(shí)行“統(tǒng)一支配、分散實(shí)施”的工作模式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注意課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評估老師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)督教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面探討解決本科教學(xué)中存在的問題，為老師、教學(xué)管理者和學(xué)生供應(yīng)幫助和指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣揚(yáng)，促進(jìn)督導(dǎo)工作溝通。

利用各種機(jī)會和渠道，宣揚(yáng)介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)閱歷。

三、努力開展教學(xué)探討，努力提高教學(xué)工作水平。

作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)探討工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)建議；作為二級督導(dǎo)小組成員，要依據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際狀況，主動向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。

第四，強(qiáng)化督導(dǎo)評估機(jī)制，有效解決教學(xué)問題。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排6

開展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教化教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高老師教學(xué)水平的有效途徑。依據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作安排。

一、指導(dǎo)思想

圍繞創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，要堅(jiān)固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培育的核心”的質(zhì)量意識，堅(jiān)持以“指導(dǎo)”為主的原則，將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，加大工作力度，實(shí)行有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，主動探究教學(xué)督導(dǎo)的新思路和新方法。實(shí)施多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，有效限制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè)、省級精品課程和校級精品課程建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)老師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)

8、做好青年老師的`專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提高青年老師的專業(yè)水平。

三、主要工作內(nèi)容

1、隨機(jī)檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師，隨機(jī)抽樣是聽課的主要方式。教學(xué)督導(dǎo)每周至少參與4次講座。

2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過傾聽和評價，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3、提高學(xué)生對教學(xué)的評價。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價形式，能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對老師的公正評價。仔細(xì)組織學(xué)生評教。

4、加強(qiáng)溝通和反饋。督學(xué)應(yīng)通過課后評論、書面反饋、召開座談會等方式與被督導(dǎo)老師溝通。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計和實(shí)施思路，對教學(xué)改革的建議和看法賜予反饋。

5、通過問卷調(diào)查、個別訪談、座談會等形式，剛好了解學(xué)生對老師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的評價，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。

6、隨時抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)訓(xùn)練，注意學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會，進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培育方案。

8、督促已立項(xiàng)的探討項(xiàng)目根據(jù)探討安排分階段完成探討任務(wù)。

9、在教研室開展深化探討，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專業(yè)核心實(shí)力的形成和培育以及教學(xué)管理等方面?？偨Y(jié)調(diào)研中的相關(guān)信息，并剛好反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

10、定期報告教學(xué)督導(dǎo)狀況，剛好反映學(xué)校教化、教學(xué)和管理的實(shí)際狀況。

四、主要措施

1、督導(dǎo)辦成員仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)教化教學(xué)理論，努力提高督導(dǎo)水平。

2、深化老師，傾聽他們的聲音和看法。

3、深化學(xué)生，了解他們對老師的評價和要求。

4、剛好溝通老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求，協(xié)調(diào)干群關(guān)系。

5、出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)閱歷。

6、仔細(xì)填寫各種清單，做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累。

五、詳細(xì)支配

1、全程隨機(jī)檢查講課，全校全部老師至少會檢查一節(jié)課的教學(xué)。

2、其次周是教案教案抽查活動周，是檢查全校老師的教案教案和教研組的工作安排。

3、第五周是高級老師示范課教學(xué)活動周，要求全校全部老師至少聽一節(jié)高級老師示范課。

4、第七周是學(xué)科專業(yè)案例教學(xué)與探討的活動周，要求每位40歲以下的老師都要上一節(jié)案例教學(xué)與探討課。

5、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評教。

6、第十四周是中青年老師培訓(xùn)周，組織相關(guān)老師培訓(xùn)新的教化理念和新的教學(xué)技能。

7、第十六周是青年老師基本教學(xué)技能競賽活動周，詳細(xì)內(nèi)容為35歲及以下青年老師課件制作競賽。

8、第18周是期末教學(xué)檢查活動周，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評比。

9、重點(diǎn)工程建設(shè)。2月底，我們將完成對主要專業(yè)人員培訓(xùn)安排的修訂。爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項(xiàng)目的年度建設(shè)安排。

10、課題探討。依據(jù)探討安排，探討任務(wù)已分階段完成。爭取在4月份完成一個市級項(xiàng)目的申報。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排7

一、監(jiān)理工作的主要內(nèi)容。

1、監(jiān)督檢查減負(fù)和增效狀況。仔細(xì)落實(shí)一科一輔，杜絕多輔。

2、協(xié)作教務(wù)處做好教學(xué)日常檢查和教學(xué)質(zhì)量評估工作。監(jiān)督檢查課、課、作業(yè)和批改的打算狀況。杜絕上課不備課，上課無特別狀況就坐，上課接手機(jī)，上課玩嬉戲的現(xiàn)象。

3、接著關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。接著學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展中期質(zhì)量抽檢活動。

4、加強(qiáng)青年老師和教學(xué)骨干的培育。

5、監(jiān)督檢查教研室、籌備組的活動。

6、監(jiān)督檢查學(xué)生社團(tuán)的`活動。

7、重視畢業(yè)班教學(xué)，復(fù)習(xí)備考，做好?？挤治龊头答?。

8、協(xié)作區(qū)督察參與講座，指導(dǎo)教學(xué)工作。

二、監(jiān)理工作的主要措施。

1、為進(jìn)一步貫徹教化部《關(guān)于全面落實(shí)教化方針，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確定》精神，作業(yè)的輕重和難度應(yīng)適當(dāng)。小學(xué)一年級沒有寫作業(yè)。二、三年級每天課外作業(yè)不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

2、依據(jù)全區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施方法》精神，希望老師能剛好批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

3、協(xié)作校長辦公室和教務(wù)處開展推門聽課活動，深化課堂了解教學(xué)狀況，剛好開展評課探討活動。

4、教研組、備課組、學(xué)生會要做好“四個確定”，即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定演講者或主持人、活動前安排并通知、活動后總結(jié)、剛好上傳相關(guān)材料。社區(qū)活動將是這學(xué)期的重點(diǎn)。

5、畢業(yè)班的新班級應(yīng)當(dāng)在5月初結(jié)束，第一個模式在5月中旬實(shí)行，其次個模式在6月初實(shí)行。

3、監(jiān)理工作日歷。

二月:

1、超周班和學(xué)科規(guī)劃檢查；

2、了解教研組、備課組的規(guī)劃。

三月:

1、督促青年漢語老師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價活動；

2、監(jiān)督社區(qū)活動的正常開展；

3、了解教材運(yùn)用狀況和星月書店開業(yè)狀況；

4、歡迎區(qū)督學(xué)組來學(xué)校考察。

四月:

1、督導(dǎo)第17屆家長開放日；

2、中期抽樣和總結(jié)反饋；

3、期中教學(xué)定期考試；

4、督促青年數(shù)學(xué)老師開展白板應(yīng)用的課堂教學(xué)評價活動。

5月:

1、督促綜合學(xué)科青年老師開展白板應(yīng)用課堂教學(xué)評價活動；

2、畢業(yè)班也一樣；

3、監(jiān)督和指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動的正常開展；

六月:

1、畢業(yè)班其次模式；

2、開展評審和探討活動；

3、期末教學(xué)定期考試；

4、協(xié)作教學(xué)部門和教研組做好最終質(zhì)量檢查和總結(jié)反饋活動；

七月:

1、協(xié)作招生工作；

2、暑期協(xié)作校本探討。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排8

開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強(qiáng)化教化學(xué)校管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高老師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)年度督導(dǎo)工作安排。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)固樹立“推行素養(yǎng)教化提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，實(shí)行有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，主動探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效限制，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、工作重點(diǎn)

（一）教學(xué)教研工作

1、加強(qiáng)老師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

3、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出老師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。

4.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和安排狀況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，主動開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動，加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題探討督導(dǎo)。

6.仔細(xì)做好青年老師的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年老師的業(yè)務(wù)水平。

（二）德育工作

1、每學(xué)期組織召開主題班（團(tuán)）會的評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教化。

2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培育學(xué)生自主管理、自我教化的作用。

3、建立學(xué)生評價制度.

4、建立評比德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和嘉獎在德育教化中的優(yōu)秀老師。

5、《奉節(jié)縣文明禮儀十條》執(zhí)行狀況。

6、每學(xué)期評比一次先進(jìn)班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，并賜予表彰和嘉獎。

（三）后勤管理工作

1、學(xué)?；窘ㄔO(shè)是否落實(shí)。

2、公物管理是否落實(shí)。

3、財產(chǎn)管理是否規(guī)范。

4、后勤服務(wù)是否有臺賬。

5、學(xué)生養(yǎng)分午餐是否落實(shí)。

（四）民主監(jiān)督工作

1、教代會機(jī)構(gòu)時候健全。

2、定期召開民主生活會。

3、重大決策是否參加。

4、重大選購 是否審議。

三、主要工作內(nèi)容

1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的老師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)溝通反饋。督導(dǎo)員應(yīng)實(shí)行聽課后評點(diǎn)、書面反饋、召開座談會等方式與被督查老師進(jìn)行溝通與溝通，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和看法。

4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，剛好了解學(xué)生及家長對老師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性。

5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題探討根據(jù)探討安排階段性完成課題探討任務(wù)。

6.深化教研組進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)狀況匯總，剛好反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

四、主要措施

1.督導(dǎo)室成員仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)教化教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

2.深化到老師中去，傾聽老師的心聲和看法。

3.深化到學(xué)生中去，了解學(xué)生對老師的評價和要求。

4.剛好將老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

5.仔細(xì)填寫各種表冊，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

五、詳細(xì)支配

第一學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)德育工作。

其次學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)教研工作。

第三學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)民主管理工作。

第四學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)后勤財務(wù)工作。

第五學(xué)月：重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)工作。

其次學(xué)期仿照進(jìn)行。

一、督導(dǎo)工作的重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對新老師教學(xué)實(shí)力的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)對院級以上精品課程建設(shè)工作的督導(dǎo)。

3.加強(qiáng)對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

4做好對各系執(zhí)行教學(xué)制度狀況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.堅(jiān)持教學(xué)巡查，加強(qiáng)對教風(fēng)的檢查。要對老師的工作責(zé)任心、儀表舉止、教學(xué)規(guī)范等方面加強(qiáng)督導(dǎo)。

二、督導(dǎo)工作的內(nèi)容

1.教學(xué)督導(dǎo)員本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的聽課制度，以隨機(jī)抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進(jìn)行質(zhì)量評估，照實(shí)填寫《聽課記錄表》，公允給出分值。

2.通過問卷、訪談、座談會等形式向?qū)W生做調(diào)查，聽取他們的建議，了解他們的須要。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作督導(dǎo)。一是進(jìn)行期初、期中、期末三次教學(xué)檢查并剛好向有關(guān)方面反饋狀況；二是規(guī)范對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查五大重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群老師授課及安排執(zhí)行狀況。

4.辦好《教學(xué)督導(dǎo)簡報》。力求簡報內(nèi)容真實(shí)、精確、公正，使簡報真正成為激勵、督促