2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)集錦9篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

教化實(shí)習(xí)是師范院校教化教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教化教學(xué)實(shí)踐性，培育合格師資的一個(gè)必不行少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解中學(xué)教化，鞏固專業(yè)教化思想，培育教化教學(xué)工作的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，學(xué)校支配我們組20人于20xx年9月19日至20xx年xx月16日赴嘉魚一中進(jìn)行為期三個(gè)月的教化實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：

基本狀況

一、實(shí)習(xí)小組及帶隊(duì)老師的支配

我們小組共20人

帶隊(duì)老師是胡仁火老師。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我組20名同學(xué)被分到高一高二各班，在這段時(shí)間，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了嘉魚一中的基本狀況，與指導(dǎo)老師見面并進(jìn)行了溝通溝通，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟識(shí)指導(dǎo)老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本狀況。

等我們熟識(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個(gè)指導(dǎo)老師起先讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過程中，在各個(gè)指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生仔細(xì)細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，學(xué)習(xí)愛好，方法和習(xí)慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所打算采納的教學(xué)方法和手段，盡量避開教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采納參加式教學(xué)方法，教學(xué)過程的詳細(xì)支配并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，仔細(xì)寫好教案向指導(dǎo)老師匯報(bào)并征求看法，為上課做好一切打算。我們每位實(shí)習(xí)生上新課均不少于十節(jié)，習(xí)題課就更多了。同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，體育實(shí)習(xí)生陳思、方婷、尹玲平、汪健參加訓(xùn)練、編寫秩序冊(cè)等工作中，而我們?nèi)繉?shí)習(xí)生均做裁判，最終運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，我們受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

三、班主任實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我們每人擔(dān)當(dāng)了一個(gè)班的班主任工作，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面后，便深化學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際狀況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天6點(diǎn)和學(xué)生一起起床，到班級(jí)里查學(xué)生遲到狀況，并督促其早讀；傍晚5:05到班上看自習(xí)，以防學(xué)生早退；晚上6:15第一節(jié)晚自習(xí)和學(xué)生一起自習(xí)，督促完成作業(yè)，并間或找學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實(shí)習(xí)生把主題班會(huì)開展的.繪聲繪色，受到學(xué)生們的愛戴，老師們的確定。

四、實(shí)習(xí)成果

通過實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高.主要有:

第一,通過實(shí)習(xí),同學(xué)們對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的相識(shí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?對(duì)老師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境.

其次,通過實(shí)習(xí),同學(xué)們駕馭了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能,克服了害怕心理,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平.

第三,通過實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)黾恿死蠋煹呢?zé)任感和榮譽(yù)感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和實(shí)力.第四,通過實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)黾恿私浑H實(shí)力和口頭表達(dá)實(shí)力.45分鐘的課堂講授,無疑是口頭表達(dá)的最好熬煉方式.

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了美妙的回憶.對(duì)每個(gè)組員來說,這都是一個(gè)提高自己,檢驗(yàn)所學(xué)的過程.這次教化實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步駕馭了從事教化教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學(xué)教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識(shí)，體驗(yàn)到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前打算不足，教材內(nèi)容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很志向；也存在專業(yè)學(xué)問功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠嫻熟等問題，須要進(jìn)一步改進(jìn)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

在這新的一年到來之際，依據(jù)自身工作的實(shí)際狀況，我對(duì)自己的工作做出分析評(píng)定，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提出改進(jìn)方法，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率供應(yīng)依據(jù)。

一、履行崗位職責(zé)

作為項(xiàng)目部的管理人員，單體樓1#、2#、3#、4#的總樓號(hào)長(zhǎng)，我注意限制工程的施工質(zhì)量、與建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、主動(dòng)協(xié)作平安科完成各項(xiàng)平安管理工作，狠抓材料管理以節(jié)約工程成本。主要以下幾個(gè)方面說明：

1、工程質(zhì)量管理。

針對(duì)望湖城項(xiàng)目的特別性，故工程質(zhì)量要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。施工前期，注意對(duì)班組的技術(shù)交底，給班組人員在思想上賜予重視，在技術(shù)上了解本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、平安要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。

4#作為第一個(gè)施工的單體，同時(shí)結(jié)構(gòu)和2#樓一樣，嚴(yán)格要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工，并且預(yù)留下影象資料，要求其他單體的班組負(fù)責(zé)人上來觀看，提出自己看法，并且要求其他單體根據(jù)4#的要求施工。此措施取得良好作用，也為了后期的施工質(zhì)量帶來的良好的效果。各單體在后期的質(zhì)量管理上，達(dá)到監(jiān)理單位驗(yàn)收，全部通過，取得建設(shè)單位和監(jiān)理單位的好評(píng)。

2、四個(gè)單體樓的管理。

3、班組的管理協(xié)調(diào)工作

施工管理員是所內(nèi)最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、看法的`體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己肯定第一個(gè)到，要求大家樹立高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，所以各個(gè)單體在每個(gè)隱藏工程我都全程參與，注意過程限制，對(duì)一些質(zhì)量通病限制的萌芽狀態(tài)。

關(guān)切同事：遇到同事有事,主動(dòng)幫助替班并組織全班一起關(guān)切，慰問，形成一種大家庭氣氛。

注意對(duì)四個(gè)單體的樓號(hào)長(zhǎng)的培訓(xùn)，在每次的會(huì)議上，針對(duì)施工協(xié)作存在的問題，我盡量使每個(gè)同志至少占主導(dǎo)地位一次，以增加其閱歷，使每個(gè)同志都能獨(dú)當(dāng)一面，處理各種問題，使整個(gè)班組的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有了整體的提高。

4、平安管理工作

在工作過程中，主動(dòng)協(xié)作平安科完成施工人員的人員的平安管理和教化工作，在建設(shè)單位的幾次檢查中均取得優(yōu)異成果，在第四季度的平安檢查上，明確了1#作為本項(xiàng)目的平安管理示范單體。

5、與建設(shè)單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個(gè)施工管理人員，望湖城項(xiàng)目開工以來，我就注意和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)作協(xié)調(diào)工作，針對(duì)建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭探討落實(shí)，取得了建設(shè)單位和監(jiān)理單位的一樣好評(píng)。

6、材料管理工作

本著節(jié)約成本的原則，在實(shí)際工作過程中，嚴(yán)格限制原材料的限制，在模板、混凝土、鋼筋的運(yùn)用上，每一分錢都運(yùn)用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，注意要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時(shí)全部運(yùn)用掉。節(jié)約成本的思想，落實(shí)到了各個(gè)班組的行動(dòng)中，在項(xiàng)目的建設(shè)中節(jié)約了成本。

7、技術(shù)管理

在工作中，對(duì)施工技術(shù)要求更為嚴(yán)格，在工作的一年中，提出工作聯(lián)系單37份，為工程的工期起了肯定的作用。例如本年度12月份在人防施工中，我主動(dòng)和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，提出后澆帶改為加強(qiáng)帶的施工技術(shù)，在得到領(lǐng)導(dǎo)的確定和支持后，和建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)院多次協(xié)商聯(lián)系，最終達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，為人防工程的施工搶回了肯定的工期。

二、新建工作

在工作上，遇到一些新的工作，我總是主動(dòng)協(xié)作公司、項(xiàng)目部門，在20xx年5月20日的演戲中，主動(dòng)參加。此次的演習(xí)為本項(xiàng)目部取得了良好的口碑和深遠(yuǎn)的影響。

三、出勤狀況

今年我堅(jiān)持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能按時(shí)到達(dá)，主動(dòng)參與。

四、思想狀況

為了使自己的思想相識(shí)，政治覺悟有更大的提高，我主動(dòng)向黨組織靠攏，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的精神，公司的方針。留意學(xué)習(xí)新的技術(shù)以帶到現(xiàn)實(shí)工作中來。

五、目前存在的問題和改進(jìn)安排

在取得良好成果的同時(shí)，本人在工作上也存在一些問題。例如：一些質(zhì)量通病還是存在的。

為了提高工作效率和工作質(zhì)量，本人在下一階段的施工中會(huì)著重以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)各種政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高工作質(zhì)量。

3、要?jiǎng)?chuàng)建性地開展工作，多動(dòng)腦想方法改進(jìn)工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好打算，不打無打算之仗。

4、加強(qiáng)與科所之間的溝通，使領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督工作更為深化。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

來幼兒園做教化實(shí)習(xí)的工作，從實(shí)習(xí)中我也是感覺到自己對(duì)于幼師的工作，也是喜愛的，當(dāng)時(shí)的選擇也是沒有錯(cuò)，自己也是在工作里頭和孩子相處的不錯(cuò)，并且也是得到了很大的進(jìn)步，會(huì)在今后接著的去做好教化的工作，而這段實(shí)習(xí)期間的工作，我也是來總結(jié)下。

和孩子們的相處，也是慢慢融入的一個(gè)過程，剛來的時(shí)候，孩子們雖然也是歡迎我，但是并沒有讓我徹底的融入到其中，隨著我的努力也是慢慢的接受了我，情愿聽我這個(gè)大姐姐的話語，并且在老師的帶領(lǐng)下，我也是起先教一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問，漸漸的體會(huì)做一名幼師的工作是怎么樣去開展的，在工作里頭我也是感受到自己的責(zé)任是特別的重大，所以也是會(huì)根據(jù)來帶我的老師的要求去做好，自己的打算也是做得很足夠，得到了確定，看到孩子們情愿學(xué)我教育的東西，我也是很興奮，同時(shí)也是感受到一名幼師是很有成就感的，特殊是實(shí)習(xí)期間看到孩子們的進(jìn)步更是如此。我自己也是進(jìn)步很大，和剛來時(shí)候的生澀笨拙相比，我也是更加的自信，同時(shí)也是能去做好自己要做的工作。

不斷的學(xué)習(xí)，讓我明白，即使我們是教孩子，他們的學(xué)問內(nèi)容比較的簡(jiǎn)潔，但是其實(shí)教的方式方法有許多，而且要想做好一名幼師去陪伴著孩子們健康的成長(zhǎng)，我們也是須要學(xué)許多的東西，我也是在實(shí)習(xí)里不斷的'跟老師去學(xué)，和學(xué)校的理論和實(shí)操不同，在幼兒園更多的也是要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，去實(shí)際的做的，所以更是讓我主動(dòng)的去做好，學(xué)到東西，然后教好孩子們。特殊是教學(xué)的學(xué)問其實(shí)始終都是不斷在改變，在更新的，更是不能落后，而今我雖然剛進(jìn)入工作的崗位，但是學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是要養(yǎng)成，不斷的去學(xué)習(xí)，去提升，來讓自己教學(xué)做的更精彩，讓孩子們都是得到更好的成長(zhǎng)。

經(jīng)過幼兒園這段日子的實(shí)習(xí)，我也是感受到自己要提升的，要去變更的有挺多的，和其他老師相比，我這個(gè)新手，要努力的積累工作的閱歷，同時(shí)許多的方面也是要進(jìn)步才能和他們那樣的優(yōu)秀，不過我也是充溢了信念，自己努力了，而且也是有改變的，和剛來時(shí)候相比，我也是變更許多，同事們都是說，我是很努力的，我也是知道，既然要做幼師的工作，那么也是要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，自己的進(jìn)步更是不能松懈，以后的教化工作也是要做的更好才行，來讓孩子們的進(jìn)步更大。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

“師者,傳道授業(yè)解惑也”,“老師是人類靈魂的工程師”，帶著這樣的目標(biāo)和傲慢，我起先了我的老師實(shí)習(xí)之旅，近60天的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面教學(xué)，盡管生澀，但在漸漸地變成熟。教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。

兩個(gè)多月的工作生活體驗(yàn)，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，在原班主任傅老師的幫助輔導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨。我付出了許多，但也收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合教化素養(yǎng)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了要成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。尤其是班主任工作對(duì)的重要性。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖荴X中學(xué)初二(7)班的實(shí)習(xí)班主任。班上有47位學(xué)生，總體來講，207班是個(gè)基礎(chǔ)比較好的班級(jí)。在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng)。為了盡早熟識(shí)學(xué)生，我常到班級(jí)跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況，并很快依據(jù)狀況制定了工作安排。首先，日常工作主要狀況如下：每天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室，檢查教室的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科作業(yè)。接著督促早讀，早讀是從7點(diǎn)30分鐘起先，到7點(diǎn)50分結(jié)束，我們班沒有提前起先早讀的習(xí)慣，但因?yàn)樵缱x的時(shí)間有限，我們就利用早讀前的十五分鐘來看數(shù)學(xué)和科學(xué)這兩門理科，爭(zhēng)取能利用早上的記憶學(xué)習(xí)文理科。早讀時(shí)，必需要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室，是否仔細(xì)讀書，是否在趕抄作業(yè)等狀況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督學(xué)生做操狀況。午飯管理有任課老師負(fù)責(zé)，但我也幾乎每天都會(huì)去班級(jí)看看，是否有奢侈、不稱職等現(xiàn)象。午修是從下午12點(diǎn)30分起先到13點(diǎn)05分結(jié)束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息或者自習(xí)，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打攪其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課，假如沒有其他任課老師在，我會(huì)下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解狀況等等。

除了常規(guī)工作外，我還組織學(xué)生參與各種活動(dòng)：主題黑板報(bào)的制作評(píng)比;參與年級(jí)的跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽;參與廣播操競(jìng)賽、接力賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。我們班在廣播操競(jìng)賽中獲得第一名，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了比初一進(jìn)步了4名的好成果。通過這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝合力，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參與這些活動(dòng)，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝黄鸬模约拔覍?duì)他們的支持與激勵(lì)。溝通多了，距離也就越來越近了。在平常我就特殊留意那些問題學(xué)生，多去找他們談心，了解他們的基本狀況，在課堂上時(shí)常提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的自信念。一個(gè)多月過去了，也取得了較好的成效。還參與了年級(jí)段的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助班主任開展家長(zhǎng)會(huì)。

從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看，我覺得收獲許多。現(xiàn)在我能自如地面對(duì)40多位同學(xué)，他們也很協(xié)作我的工作，勝利地組織學(xué)生參與各種活動(dòng)，在這一系列的過程中，我成長(zhǎng)了，我學(xué)到了許多。從班主任老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的學(xué)問，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過

程中，發(fā)覺了不少學(xué)生都存在的肯定的`問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，我能剛好地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立主動(dòng)的心態(tài)，并給他們講高校的美妙時(shí)間，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，考上自己志向的高校。但在這個(gè)過程中，我因?yàn)槌醮紊婕安糠謫栴}，給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作，在處理學(xué)生緊急狀況的時(shí)候，還沒有更多的閱歷等，這些狀況都還是須要更多時(shí)間的磨合才會(huì)得到提升的?？偟膩碚f，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

十年樹木，百年樹人?？傊蠋熓且粋€(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡(jiǎn)單，在次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的許多不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛起先，學(xué)問是無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教化事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

XX年3月至5月兩個(gè)月期間，我在廣州曼杰頓企業(yè)集團(tuán)曼杰頓投資詢問有限理財(cái)顧問崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接并軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙致歉書所能解決。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從高校校內(nèi)到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)切和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

自學(xué)實(shí)力

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的實(shí)力?！眳⑴c工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語、計(jì)算機(jī)和國(guó)際金融操作外，課本上學(xué)的其他理論學(xué)問用到的相對(duì)比較很少，當(dāng)然這只是針對(duì)的.現(xiàn)在所從事的工作。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖抢碡?cái)顧問（或稱操盤手），平常在工作就是面對(duì)電腦視察外匯市場(chǎng)行情的改變，查找和了解最新的國(guó)際金融政策和一些重要商業(yè)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)狀況，在依據(jù)這些信息和數(shù)據(jù)判定外匯市場(chǎng)的走勢(shì)，最終找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，選擇合適的價(jià)位進(jìn)倉(cāng)?？瓷先ナ呛鯖]用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。不過其他的同事他們的專業(yè)也是百花齊放，有英語專業(yè)的，有國(guó)際經(jīng)濟(jì)于貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理等等。但是現(xiàn)在的社會(huì)是學(xué)問復(fù)合型的社會(huì)，它所要求的不僅是專業(yè)的更是全面的。我們這一批新的員工都是經(jīng)過高等教化的，這在我們培訓(xùn)中就顯現(xiàn)出來了，在我們工作一星期后我們就熟識(shí)了全部的工作流程，這也充分說明白我們有及強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力和自學(xué)實(shí)力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

“十年樹木，百年樹人，新老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)?！比陙恚乙宰鲆幻咚仞B(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校內(nèi)里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感動(dòng)。

聽了一周的課之后，我起先走上講臺(tái)，起先了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛起先心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課依次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談，新老師工作總結(jié)。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，熬煉和培育自己的授課實(shí)力。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我運(yùn)用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的學(xué)生在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還主動(dòng)舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組仔細(xì)聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法限制，現(xiàn)在卻可以很好地限制課堂，干脆向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤?duì)于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)跉g樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都實(shí)行以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、訂正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的特性和年齡特點(diǎn)，特別注意激勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用激勵(lì)性的.語言對(duì)他們說：“真好”、“真洪亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，主動(dòng)性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫全部的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語來激勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤是特別重要的。我在訂正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生訂正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至相識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教化工作者，就是要有這樣的耐性，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)訂正過來。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

我于xx年3月4號(hào)至xx年7月1號(hào)在獻(xiàn)縣一中進(jìn)行了三個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)。從腳步邁向這個(gè)學(xué)校的大門起先，我就知道自己不僅僅是一名高校生了，我現(xiàn)在是一名老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。

大三的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到老師的角色之間的轉(zhuǎn)換，更是學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的三個(gè)多月實(shí)習(xí)對(duì)我來說是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，但是我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師，我深感責(zé)任的重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷磨練自己的意志。我以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，留意自己的言行和舉止，愛惜自己的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡自己的最大的努力去幫助他們。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，我們必需遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，和敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。虛心聽取他們的看法和見解，并且和其他實(shí)習(xí)生團(tuán)結(jié)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們河北師范高校的化學(xué)學(xué)院的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

和學(xué)生第一次見面，特別關(guān)鍵，我感到特別驚慌。在這之前，自己始終是學(xué)生，但是現(xiàn)在，要進(jìn)行學(xué)生到老師的一個(gè)轉(zhuǎn)變，總感覺不太適應(yīng)。最終，還是得鼓足志氣面對(duì)學(xué)生。當(dāng)我面對(duì)班里一張張稚嫩的面孔和新奇的眼神時(shí)，驚慌感慢慢的沒了。第一節(jié)課雖然順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，但總感覺少了點(diǎn)什么，為了彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，我起先聽有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的`閱歷，我發(fā)覺每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論

實(shí)習(xí)中我們實(shí)習(xí)生也開展了各項(xiàng)活動(dòng)。訪英烈活動(dòng)中，我們一起參觀了馬本齋紀(jì)念館，對(duì)組織回民支隊(duì)抗日的馬本齋同志以及絕食殉國(guó)的馬母有了進(jìn)一步的了解，讓我們對(duì)英雄產(chǎn)生了深深的敬意。讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美妙生活，努力奮斗。我們還組織了以“老師夢(mèng)，青春夢(mèng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，通過這次團(tuán)日活動(dòng)，讓我們深刻體會(huì)到作為一名人民老師的責(zé)任，讓我們充溢激情，信念滿懷的投身的實(shí)習(xí)工作中，立志成為一名優(yōu)秀老師，為中國(guó)的教化事業(yè)貢獻(xiàn)青春。

這半年的實(shí)習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)也有了很大的提高，體會(huì)到了做一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀老師的艱辛與勞累。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。信任：我肯定能行，我是最棒的。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8

在XX為期XX周的實(shí)習(xí)已接近尾聲了，銷售培訓(xùn)實(shí)習(xí)期間單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事給與我許多的幫助和教育。他們以長(zhǎng)輩，摯友的情意真誠(chéng)熱忱的關(guān)護(hù)著我，教育我如何做一名合格的XX人，何如更好地與他人溝通和合作等等。

從表面上看我銷售實(shí)習(xí)的工作主要是抄寫合同、填錄制XX申請(qǐng)表、復(fù)印資料、整理檔案等這些沒有創(chuàng)建性的工作，是學(xué)不到什么實(shí)質(zhì)性的東西的。我也覺得若是說詳細(xì)學(xué)到什么專業(yè)的學(xué)問是很少的，但是就此否定在XX實(shí)習(xí)工作的意義和作用是存在偏見和不理性的。

由于單位領(lǐng)導(dǎo)的支配，我和其他幾個(gè)實(shí)習(xí)生共XX人主要在個(gè)人信貸部和個(gè)人金融部實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)的第一周我們都帶著新奇和探究的心理去揣度XX，對(duì)XX的一切事物都感到簇新好玩。這周我們主要的工作是抄寫合同，這好像是一件很簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的活兒，無需太著意。而正是這種放松的思想致使抄寫合同時(shí)屢屢出錯(cuò)：資料填錯(cuò)格、文字?jǐn)?shù)字錯(cuò)填漏填、協(xié)議條款印簽印蓋不清楚等等。而合同的嚴(yán)謹(jǐn)和法律性確定了任何的錯(cuò)漏和纂改都是不允許的，補(bǔ)救的方法只有重新寫過，之前的工作也就白費(fèi)了。

從抄寫合同一事中我相識(shí)到XX的工作是嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的，不管做什么事情都要時(shí)刻全身心的投入，不行有絲毫的松懈懶散馬虎，一時(shí)的不留意都可能帶來難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。所以在下來的實(shí)習(xí)工作中，我時(shí)刻以肅穆仔細(xì)、謹(jǐn)慎當(dāng)心的看法去要求和約束自己，不放過渠道銷售每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。不懂的剛好問，有錯(cuò)誤立馬改正，最大程度上削減錯(cuò)誤。

XX的工作雖然是肅穆驚慌的，但同事間的友好和諧相處使得辦公室到處洋溢著活潑輕松的氣氛。繁雜瑣屑的工作并不能壓垮同事們，相反他們以嫻熟的專業(yè)技能輕松的賜予還擊和解決。同事們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ńo我留下深刻的印象，他們親如一家的友情更是讓我艷羨。這樣團(tuán)結(jié)一心的集體是不會(huì)累的，因?yàn)橛星橛袗劬蜁?huì)有激情熱忱。

由于工作上的支配，第XX周到第XX周我們主要的工作是外出宣揚(yáng)推銷電話轉(zhuǎn)賬機(jī)。電話轉(zhuǎn)賬機(jī)是XX針對(duì)個(gè)體商戶推出的新產(chǎn)品。它兼具一般電話營(yíng)銷和一般XX機(jī)的基本功能，既可以打電話也可以完成轉(zhuǎn)賬、查賬