第第頁幼兒教師師德演講稿5篇幼兒老師師德演講稿模板篇1友愛的老師、同學(xué)們：大家好！世上有許多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會驚異地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。當(dāng)我進(jìn)入校門，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時，我的驚喜與擔(dān)心不知道該怎樣表達(dá)。那是我認(rèn)為最奇妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當(dāng)我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候，一切都讓我新奇、奇怪???。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的期望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和歡樂。剛剛走出幼師的校門，意氣風(fēng)發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分清靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，光明、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土，開始了我的老師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少秀麗動人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著全部的愛、全部的情。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋找到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。有許多人問我：“當(dāng)幼兒園老師歡樂嗎？幸福嗎？”他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認(rèn)為，老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)當(dāng)把教育勞動看作一種幸福的體驗(yàn)，孩子歡樂成長的過程正是老師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)的彼岸。歡樂與幸福要靠自己去品嘗。盡管你不能教導(dǎo)股市、笑傲政壇，盡管你不能夠獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)心和愛惜，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不淘氣、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲乏時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍(lán)的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的傲慢、自豪、幸福與歡樂。我想告訴大家，作為一名幼兒老師，我很幸福，很歡樂，面對這份幸福、歡樂，我傲慢、我激動，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的期望和鮮亮的向往。我的生命因此而變的光耀無比——就猶如天空中的那輪太陽，溫和了別人，也溫和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我歡樂、我幸福，我是一名幼兒老師。幼兒老師師德演講稿模板篇2各位老師們：有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美？或許會有人說，世上最美的是青春，或許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認(rèn)為，世上最美的是奉獻(xiàn)。記得念書的時候，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計(jì)過自己的明天，用火一樣的熱忱幻想過自己的將來。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完善和甜美。當(dāng)沉甸甸的教學(xué)擔(dān)子重重的壓在我的肩頭時，當(dāng)一個個淘氣淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、耍滑頭時，當(dāng)孩子們大小便后還得幫忙提褲子、擦屁股時我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體會到當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，最讓我焦急的是和專業(yè)老師比，我缺少理論學(xué)問，缺少實(shí)踐閱歷，缺少教學(xué)藝術(shù)，面對工作的壓力是消極的等待別人來幫呢，還是用實(shí)際行動來轉(zhuǎn)變壓力呢？我選擇了后一種。轉(zhuǎn)變自己就應(yīng)當(dāng)抓緊現(xiàn)在不能等待，為了制造新的自己，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。我不再是一個高等院校的學(xué)生，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園老師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響。于是我在工作中嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老老師的意見和建議，吸取別人的特長，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探究的學(xué)習(xí)和樂觀向上的情緒時時鼓舞著我，讓我無時無刻感受到歡樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因?yàn)槲抑缾酆⒆硬拍艿玫胶⒆拥膼?，才能愛這份事業(yè)。在和家長交流的過程中，我開始擺正自己的心態(tài)，每天面帶微笑，用心和家長交朋友，急躁的聽取家長對我們的意見和建議，并和家長討論一些育兒方面的學(xué)問，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學(xué)到更多的學(xué)問?，F(xiàn)在我的兒子也快3歲了，每天下班回家面對瑣碎的家務(wù)事，看到公婆對我的冷眼和抱怨，有時也感到很煩很累，但一到單位面對一張張純真稚嫩的笑臉，我總會涌起一種劇烈的責(zé)任感：我是一名幼兒老師，我要給這些尋求將來夢想的孩子們當(dāng)好引路人，在他們幼小的心靈寫下一本最秀麗的書。與孩子們朝夕相處，我始終記著兩句話：“假如我是孩子”，“假如他們是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。工作四年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播學(xué)問的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念?！捌鹗加谛量啵战Y(jié)于平淡?！边@就是我們教育工的人生寫照。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國將來的期望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過？一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的將來，是國家的期望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、急躁去換取孩子的快樂、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。感謝大家。幼兒老師師德演講稿模板篇3尊敬的各位老師、家長們：你們好！作為一名幼兒老師，我打心眼里喜愛孩子們，愛他們陽光般燦爛的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜愛孩子的世界，因?yàn)檫@世界真誠圣潔；我喜愛孩子的世界，因?yàn)樵诳蓯鄣暮⒆觽冎虚g，我圓了兒時七彩的夢。九年前，帶著抱負(fù)我走上了夢寐以求的工作崗位，幼兒園雖小，但我卻很努力地工作著，我深情地體會著一個幼兒老師的職業(yè)幸福。去年，因?yàn)轶w制改革使幼兒園失去了從前的安靜，也阻擋了我夢想的征程。于是，我來到了一小試驗(yàn)幼兒園，一個全新的工作環(huán)境。在這里，我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系，一種我從前所體會不到的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的勝利與不足，保持著一種虛心但不乏熱忱的態(tài)度，同事之間互幫互助，充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)合作精神，工作節(jié)奏明快而溫馨。在我擔(dān)當(dāng)教研組長的三周時間里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)，同事的鼓勵支持。4月28日，當(dāng)我得知輪崗的消息后，我便設(shè)想著我將如何開展接下來這段時間的工作。五一長假期間，我專心地?cái)M訂了一份“五月份教研活動計(jì)劃書”，認(rèn)真地揣摩各平行班正在進(jìn)行的主題活動和即將開展的主題活動，并形成文本在5月8日交給束園長修改指正。束園長給了我很大鼓勵，并要求我連續(xù)保持這種工作作風(fēng)。5月中旬，幼兒園組織開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動”和“個性化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”，活動前在束園長地指導(dǎo)下，我專心地?cái)M訂了評價表，老師在評價活動的過程中，逐步學(xué)會了從哪些方面和角度來評價活動，把握住了評價的尺度。在這三周的工作中，我樂觀完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，得到了三位平行班組長的協(xié)作與支持，學(xué)到了許多學(xué)問，但也留下了深刻的教訓(xùn)。在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動”中，我以一種馬虎了事的態(tài)度評分，抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復(fù)修改的勞動成果，我要做深刻的檢討，并將永久牢記這個教訓(xùn)。教研組長不僅應(yīng)當(dāng)具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能，還應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的組織溝通能力。“管理是一種細(xì)節(jié)文化，”在沒有走上這個崗位之前，我不明白它的真正內(nèi)涵，但通過這段時間的工作，我在嘗試中摸索，在實(shí)踐中反思，我已能親身感受到，在與老師們的溝通交流中，作為一個中層管理者，應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)這種細(xì)節(jié)。在這個工作崗位上，我全心投入，領(lǐng)悟著別樣地歡樂。盡管，勞碌的工作也曾使我徹夜未眠，但當(dāng)我看到自己努力的結(jié)果得到別人的確定時，全部的疲乏煙消云散，我相信那個瞬間我的面容并不憔悴，我的笑容依舊燦爛。5月中旬，我父親生病，需要去上海立刻住院手術(shù)。此時，恰逢俞麗老師將代表我園參與鹽城市優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動。這是我園首次參與市級公開教學(xué)活動，我知道這節(jié)課對于我們幼兒園有著非比尋常的意義，園領(lǐng)導(dǎo)和全部的老師都在關(guān)注著這節(jié)課。我不期望也決不能因?yàn)樽约杭彝ブ械氖露绊懙秸麄€幼兒園的榮譽(yù)。為了上好這節(jié)課，我們倆做了大量的課前預(yù)備工作。我們共同商討活動中的每一個細(xì)小環(huán)節(jié)，揣摩每一個問題的提問方式，甚至每一個詞語的準(zhǔn)確度。為了讓她熟練把握活動的流程，我常常扮演著孩子的角色，幫忙她查找活動中的靈感?？粗槐橛忠槐榈鼐毩?xí)，我時常陷入深思。因?yàn)?，我也是多么渴望那個舞臺，在我的工作生涯中，這是一個零的記錄，我是多么艷羨她。盡管最終登上那個絢爛舞臺的人，不是我，但是為了工作需要，為了幼兒園的集體榮譽(yù)，我把這些渴望深深地埋藏在心里，我告訴自己：你必需做的是，全心投入做好一切服務(wù)工作。我們一次又一次地修改課件，常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來，哭著并安慰自己說：“媽媽上班了，馬上就回來了。”回到家中，看著熟睡中的女兒，臉上依舊掛著淚水，我親了親她，我相信，她肯定會理解并原諒我，我告訴她：“媽媽的工作很重要，寶寶也會支持媽媽的工作的，對嗎？”5月24日上午，我們終于消失在市幼兒園的比賽現(xiàn)場。那一天，坐在臺下的我思緒萬千。為她安排好一切課前預(yù)備，看到她順利地結(jié)束了活動后，我向領(lǐng)導(dǎo)請假，想去上海探望即將手術(shù)的父親。領(lǐng)導(dǎo)親切地詢問，使我再也掌握不住自己的情緒，想到父親每天都在電話的那頭說，他很想我，期望在手術(shù)前能見到我，我的內(nèi)心無比愧疚，淚水奪眶出。三個星期的崗位實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)瞬即逝，這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊急、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實(shí)地記錄著我的心路歷程：工作著并歡樂著。我相信，在我的人生畫卷中，這段經(jīng)歷將會是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。我的演講完畢，感謝大家！幼兒老師師德演講稿模板篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，友愛的同事們：大家好！盡管八月的天氣是那么的酷熱，但我們的老師每天都冒著高溫準(zhǔn)時來到園內(nèi)參與師德培訓(xùn)，在不經(jīng)意間，今天就到了培訓(xùn)的最終一天，即將要劃上一個圓滿的句號。本次師德學(xué)習(xí)我們幼兒園的主題定位為“做學(xué)習(xí)型老師”，并在開始的第一天就贈送給了我們每位老師一本好書，期望我們在不斷的閱讀與學(xué)習(xí)中獲得收獲。師德學(xué)習(xí)過程中，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座，其中許多內(nèi)容都是跟學(xué)習(xí)有關(guān)。通過這些日子的培訓(xùn)使我體會深刻，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標(biāo)定位。一、成為學(xué)習(xí)型老師的必要性現(xiàn)代社會，是“學(xué)問爆炸”與“信息爆炸”的時代。在這個時代，人只有不斷從環(huán)境中吸取對自己有益的學(xué)問來發(fā)展自身、完善自身，通過不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這個日新月異的世界。因此，信息時代的老師必需成為一個終身學(xué)習(xí)者，通過不斷學(xué)習(xí)與成長，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。同時，兒童作為社會的一員，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物，他們對四周環(huán)境與事物的疑問也越來越多。這要求老師必需飛快回應(yīng)兒童的需求，準(zhǔn)時滿意他們的奇怪???心，維持兒童對四周環(huán)境與事物的探知興趣，并引導(dǎo)他們正確認(rèn)識四周事物。這對于我們幼兒老師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感，是一種前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我們必需不斷依據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問以及其他方面的學(xué)問，成為一名學(xué)習(xí)型老師。二、如何成為一名學(xué)習(xí)型老師我認(rèn)為，想要成為一名學(xué)習(xí)型的老師，首先必需樹立學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。學(xué)習(xí)是勝任本職工作的前提條件，我們必需走出一味單純的學(xué)問傳遞的傳統(tǒng)，不能僅停滯在嫻熟的教學(xué)基本功的簡潔重復(fù)上。必需從以往滿意于既有學(xué)問的傳授轉(zhuǎn)向永不停止的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)。老師還要務(wù)必樹立實(shí)踐科研的意識，糊涂地意識到自身不是教育教學(xué)科研的旁觀者，而是要在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，開展行動研究工作。要通過自己的一個科學(xué)研究過程來發(fā)覺、研究、解決教育教學(xué)中的問題。其次，老師要擅長學(xué)習(xí)。抓住每一個時機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、也要向幼兒學(xué)習(xí)，通過多種渠道廣泛獵取信息、不斷充實(shí)自己，使自身素質(zhì)得以提升，要在多維的學(xué)習(xí)中不斷成長，適應(yīng)不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展以外，更要通過自己的言傳身教，為兒童樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并在教學(xué)中幫忙兒童獲得基本的學(xué)習(xí)方法，形成對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識以及有關(guān)學(xué)習(xí)的樂觀情感體驗(yàn)，從而在兒童幼小的心靈中埋下學(xué)習(xí)的種子，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)習(xí)者打下良好的基礎(chǔ)。最終，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。在現(xiàn)代社會中，對于一個人來說，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，必需養(yǎng)成時時、事事、到處學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！爸挥袑W(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)勝利，生命才會勝利。”因此，老師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，才能不斷適應(yīng)新的變革，同時也是我們工作、生存和發(fā)展的需要。隨著信息化時代的到來，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革，也直接影響到教育方式、教育手段的變化。如：多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)已是今天教學(xué)中不可缺少的教學(xué)方式;還有社會對幼兒老師的要求也越來越高，幼兒老師不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)也變得越來越重要。這些都只有通過學(xué)習(xí)，才能讓我們更好的把握現(xiàn)代教育技術(shù)、完善學(xué)問結(jié)構(gòu)。所以倡導(dǎo)兒童要學(xué)習(xí)，老師更要學(xué)習(xí)，并且是終生學(xué)習(xí)。讓我們都朝著學(xué)習(xí)型老師的目標(biāo)前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中不斷地創(chuàng)新和超越自我，不斷獲得成長!幼兒老師師德演講稿模板篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》我是一名普平凡通的幼兒園老師，從教已有5年了，20__年年僅20歲的我滿懷向往的走上講臺，那時我的情緒是非常激動、非常自豪，同時也有點(diǎn)揣揣擔(dān)心。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢?嬉戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來奇怪???的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了稱贊的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累閱歷，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母著急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)覺，用心去感悟，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切！五年來，我一向努力的工作，用心投入到教育教學(xué)的科研活動中。平常勤于收集、積累教育教學(xué)閱歷，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了必需的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參與專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我許多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)專心負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是每次的閱歷交流，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié)，探究，嘗試中積累閱歷。我欣喜成天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。以前聽一位學(xué)者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。帶著對這一理念的向往，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜愛這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為秀麗，那就是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無全部，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)瞬五年過去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信念，是孩子們給了我無限的歡樂！老師的工作是繁瑣而勞碌的，但也是充實(shí)和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳動著一種神圣的使命！從“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮勉?，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽