個人情況簡介（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制單位： 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20XX年2月——20XX年7月獲得院一等獎學金、“我愛記單詞團體一等獎、“衿信杯”征文比賽優(yōu)秀獎、英文讀后感二等獎、社會活動進取分子等榮譽，高分經過英語六級考試。擔任系學生會學習部干事，參加過入黨進取分子培訓，理解了黨的教育，學習方面和思想方面均取得了優(yōu)異的成績。3、 20XX年9月——20XX年1月獲得院一等獎學金、國家獎學金、院優(yōu)秀信息質量員等榮譽，經過自我的努力，考取了報檢員證書和英語六級口語證書。擔任系學生會學習部部長和院質量信息員，主要負責系部學風建設以及日常早晚自習考勤，配合學院收集質量信息。4、 20XX年2月——20XX年7月獲得院一等獎學金、省三好學生、全國大學生英語本事競賽三等獎、社會實踐先進個人、南信之星等榮譽，并且高分考取了單證員證書。擔任系學生會學習部部長和院質量信息員，腳踏實地地工作，進取配合系部和學院開展學生工作，得到了指導教師的認可，并且被選為黨員發(fā)展對象，參加了黨課的學習。二、社會實踐、創(chuàng)新本事：20XX學年——20XX學年進取參加院系舉行的活動，在寒暑假均參加社會實踐活動，在實踐單位認真踏實的工作，鍛煉了自我的實踐應用本事，受到了企業(yè)老板的好評，使我進一步的了解和接觸了社會。在創(chuàng)新本事方面，我平時善于思考，不拘泥于書本知識，逐步培養(yǎng)自我的創(chuàng)新實踐本事和動手應用本事。20XX學年——20XX學年20XX年暑假在xx公司實習并且參加了“農村信息化”社會實踐。在開元輕工，我將我學習到的專業(yè)知識應用到實際，跟著師傅學到了很多實用的知識。經過開展“農村信息化”，使我親身感受到了農民對信息的渴望，使我的知識體現出了價值，培養(yǎng)了我的動手實踐、創(chuàng)新本事。個人情景簡介（四）：我是來自05班的...。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今日我很榮幸地站在那里表達自我由來已久的愿望：“我要競選學生會主席?！蔽以谀抢镟嵵爻兄Z：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的進取團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切能夠團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有本事勝任學生會主席一職，并且有本事把學生會發(fā)揚光大。假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和進取的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則。假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結”，每周都對各部門的負責人進行考核，經過其部門的成員反應情景，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情景，為作出正確的策略供給可*的保證。還要協(xié)調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為學校的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自我管理自我，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。我明白，再多燦爛的話語也只可是是一瞬間的智慧與活力，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，必須會言必行，行必果。個人情景簡介（五）：某某，男，漢族，山東泰安人，系南通航運職業(yè)技術學院船舶與海洋工程系船舶工程技術（船舶制造）專業(yè)20XX級學生，曾擔任船舶與海洋工程系學生會主席，船體3095班團支部書記。在校期間曾獲20XX-20XX年度國家勵志獎學金、江蘇省優(yōu)秀學生干部、江蘇省第二屆理工科大學生人文社科知識競賽優(yōu)秀獎、南通市“優(yōu)秀志愿者”、院“優(yōu)秀共青團干部”、院“三好學生”、院“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中獲“創(chuàng)新之星”、獲院二等獎金三次、三等獎學金一次、船舶與海洋工程“一系一品”工程“先進個人”，20XX年暑假由他帶領的赴南通中遠船務社會實踐分隊獲得了南通市大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會實踐小分隊稱號、個人獲院暑期社會實踐“先進個人”，由他本人撰寫的《金融危機對南通沿海開發(fā)的影響及對策研究》一文被評為南通市大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀調查報告。一、 專業(yè)課程學習大學期間，他一向沒有放松對科學文化知識的學習，天道酬勤！一分耕耘，一分收獲。經過自身認真努力的學習，三個學期他的綜合素質排行均名列班級前茅，他充分利用圖書館資源，經常閱讀專業(yè)資料，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，有較強的研究思考本事。獲得院二等獎學金三次，三等獎學金一次。20XX-20XX年年度獲得國家勵志獎學金。二、 進取參與學生工作開展和探索社會實踐新途徑主持學生會的工作區(qū)別于基礎教育，高等教育的大學生活并不僅僅局限于書本知識的學習，工作實踐的鍛煉也有著不可忽略的重要性。作為船海系第四屆學生會主席，學生會工作一向是他工作生活的主要組成部分。他樂于在船舶與海洋工程系學生會這個和睦的大家庭里團結和帶領學生會成員認真，踏實，高質量，高效率地完成各項活動。在他主持學生會日常工作的同時，進取開展系部學生特色活動，組織系部“迎新生”志愿服務、學院50校慶志愿者服務活動、院第二十八屆運動會、“麥蒂酥”捐資助學銷售活動、系“迎新送老”晚會等，這一系列的活動既豐富了廣大的同學的課余生活，也增強了同學們的組織協(xié)調本事。參與系部特色社團的創(chuàng)立為提升本系學生的文化素質，他進取協(xié)助系團總支，參與到系部特色社團的創(chuàng)立中。在20XX年，船海系先后成立大學生英語角、釣魚協(xié)會、攝影協(xié)會等一批經典品牌社團。在社團的創(chuàng)立和活動開展中，在社團的創(chuàng)立的初期，他根據系部社團發(fā)展的實際情景，采取了學生會幫扶社團的發(fā)展模式，經過這種模式，學生會一些工作經驗能夠給社團借鑒，在社團工作的開展中能予以指導，反過來，也促進了系學生會新的發(fā)展。經過系部經典社團的創(chuàng)立，提高了同學們的參與活動進取性與創(chuàng)造性，在社團負責人的崗位上，一批優(yōu)秀同學的潛力被發(fā)掘出來，為系部學生活動創(chuàng)造了平臺。探索大學生社會實踐新途徑作為一名當代大學生，他進取響應院系黨工群團的號召，在寒暑假及節(jié)假日期間他進取組織大學生社會實踐活動。并在社會實踐中不斷探索新途徑，針對船海系過去的社會實踐主要圍繞社會服務，他不斷創(chuàng)新實踐方式，將實踐與船舶工程技術緊緊結合，組織系部學生參觀訪問船舶類企業(yè)。使我系同學能把在課堂上所學的專業(yè)知識與船舶設計制造相結合，增強了對專業(yè)課程的理解，為今后的專業(yè)課程實訓奠定了堅實的基礎。20XX年7月10日至8月5日，他帶領船舶與海洋工程系赴南通中遠船務工程有限公司暑期社會實踐小分隊開始了為期近一個月的暑期社會實踐。分隊成員來到船舶制造一線，觀看船舶制造各種工藝流程及生產中的各種安全保證措施。在接下來的日子里，成員分別被安排到該企業(yè)的各個部門進行有關崗位見習。經過本次實踐，分隊成員受益匪淺，不僅僅拓寬的專業(yè)知識視野，更加明確了今后專業(yè)學習的方向。充分展現了我院學子勤于實踐，熱情友好的精神面貌。由于他的努力，他本人獲得了院暑期社會實踐“先進個人”、由他帶領的船海系赴南通中遠船務社會實踐分隊獲得了南通市大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會實踐小分隊稱號，他本人也獲得南通市“優(yōu)秀志愿者”的榮譽。三、科技創(chuàng)新方面人文知識提升作為一名理工科的當代學生，他除了充分熟練掌握本專業(yè)課程知識外，還不斷加強人文知識的學習力度，努力提高自我的人文知識素養(yǎng)，使他本人在人文與理工兩個方面在大學期間都有所獲。20XX年3月他進取參與了由江蘇省高等教育學會組辦，省教育廳有關處室參與、指導的江蘇省第二屆理工科大學生人文社科知識競賽，并在競賽中獲得優(yōu)秀獎。船舶行業(yè)與沿海社會經濟研究該同學進取投身于船舶行業(yè)與沿海社會經濟的研究，在20XX年暑假，他利用暑期社會實踐的機會，深入南通中遠船務一線，不怕酷暑與勞累對公司實地進行調查研究，在基層中經過走訪、現場訪問、參加會議、親臨實踐撰寫《金融危機對南通沿海開發(fā)的影響及應對策略》一文，該文針對南通沿海開發(fā)區(qū)經濟外向型的特點，以南通中遠船務為切入點，系統(tǒng)全面闡述了該公司在金融危機中經過拓展海工、技術創(chuàng)新與節(jié)能創(chuàng)優(yōu)等方面采取措施，迎難而上，度過難關，為企業(yè)帶來了新的效益增長點，為南通沿海地區(qū)的經濟帶來新的活力。該作品被中共南通市宣傳部評為南通市大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀調查報告。全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品參賽在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽向我院征稿之際，由于該同學在平時關注中國船舶行業(yè)與沿海社會經濟的研究，經過較長時間的準備，撰寫出的參賽作品經過反復的斟酌與修改，現已向競賽組委會投稿。在過去的近兩年的時間里，趙峰同學在一步一個腳印地成長著，作為一名學生干部，該生時刻提醒自我作為學生的使命，意識到認真學好科學文化知識的重要性，并自我要求高，他踏實做好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力為本系學生工作的開展做出更大的貢獻。個人情景簡介（六）：我叫葛磊，生于1972年3月。1993年7月畢業(yè)于濮陽教育學院，1994年7月在聊城師范學院進修本科，1997年7月畢業(yè)。1993年7月畢業(yè)后，在陽谷二中工作，1994年7月調入陽谷三中，在陽谷三中工作一向到此刻。我畢業(yè)后一向擔任高中語文教師，彈指間，在三尺講臺我已耕耘了近十四個春秋。十多年的教學生涯，磨練了我，鍛造了我，使我在付出心血、流下汗水的同時，也收獲了眾多的成績和榮譽。1995年，在“大地杯”中學生作文競賽中我獲得指導一等獎，1997年參與編寫了《精讀文選與考點設計》一書，并于1999年主編了《中考作文構思》。2001年，我先后榮獲縣級教學能手稱號、高考語文學科二等獎、“光岳杯”作文競賽指導一等獎，并發(fā)表了《淺談中學生的閱讀》一文。2003年9月舉行了《花未眠》縣級公開課。2005年，榮獲高考成績二等獎，并在知名極高的《語文報》上先后發(fā)表了《一縷香魂悠悠去》和《《亥年殘秋偶作》推介》兩篇文章，還在全國中文核心期刊《語文教學與研究》上發(fā)表了《閱讀是日常生活的一部分》一文。2006年，獲得了縣“三八”紅旗手和陽谷縣青年崗位能手榮譽稱號，并在“信合杯”慶千年全縣巾幗建功演講比賽中獲優(yōu)秀獎。我此刻教高二語文，并擔任了班主任工作，教書育人，任重道遠。我會全力以赴、毫不懈怠地做好自我的工作，使自我在工作中再創(chuàng)佳績！個人情景簡介（七）：我是一名應屆師范畢業(yè)生，在校是一名優(yōu)秀學生，我是一個樂觀向上擁有夢想的青年，性格活潑開朗，穩(wěn)重成熟的外表下，充溢著內心的細心踏實，在大學四年不斷成熟和鍛煉的基礎上，我更加獨立；活潑樂觀的性情也促使我進取地參加各種有意義的活動，吸收每個值得個人成長的優(yōu)點而去彌補不足；讀書和閑暇時，卻養(yǎng)成了好的行為習慣，旨在處處提高自我的素質。既然是學校，就必定要有學生的樣貌，對我的專業(yè)從來都是認真對待，熟練掌握專業(yè)知識，所以備寫教案從不馬虎，上臺演講，會議上發(fā)表言論頻繁有條理，這已經成為一種習慣。但也會有多處不擅長的地方，遭到難題，也養(yǎng)成了多問多想多查閱的習慣，也所以培養(yǎng)了更廣泛的親和力，耐心和合作本事等。針對導師分配的任務，也大多采取小組合作，所以需要個人和其他組員達成意見一致，并需要認真完成每個人應完成的作業(yè)，結果個人和組的評比成績才會優(yōu)秀，這更是一個鍛煉的機會，把握每個機會為工作及其其他個人發(fā)展的星點奠定基礎都很有必要。我是一個虛心理解前輩指導，理解上級批評的人，有錯會改更是難得的品質。利用業(yè)余時間兼職期間，讓我懂得了人要勤奮，要上進，有耐心，懂得從小做起，做好每項工作，個人的專業(yè)知識及拓展知識要豐富，這樣做起事來才會得心應手。我是一個興趣廣泛的青年，喜歡舞蹈，聽音樂，看書，運動，手工制作，畫畫等。雖然我對其中的每一個技巧不精湛，但能夠從多面的塑造自我，更加樂觀，做事情會脩然而來，脩然而往，不忘其所始，不求其所終，微笑接納世界！曾在大學每一學年的藝術選課上，選擇藝術體操，健身舞蹈，兒童舞蹈恰恰等，成績良好；體質健康排在第一位，每年的體能測試都會以優(yōu)秀結束，并且一周恰好抽出兩三天時間鍛煉身體，如慢跑，羽毛球等，這不是無用的，世界是很小的，我也結識了一些志同道合的朋友，逐漸在必須的場合也健談了起來，也耳聞了以往不明白的事情，所以無論是做事情還是懂得，我相信能夠從新的幼稚的一方面做起，逐漸地做事情會變得得心應手。期望貴方耐心看完自我評價，對我有更深的了解，也彌補實踐一欄中多處所做的事情沒有寫完整，多謝！個人情景簡介（八）：我是**學院20**屆的大專畢業(yè)生，在三年的大學生活里，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，本人追求上進，無論在思想，政治，學習或個人生活方面始終以高標準要求自我，在以后的工作中更會以嚴格的態(tài)度要求自我。本人認真研習黨的十一屆三中全會以來的路線，方針和政策，以嚴格的態(tài)度堅持四項基本原則，異常是主席的“三個代表”以及“黨十六大“的召開，使我從中學到了很多。作為一名大專學生，一個有夢想，有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態(tài)度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，對于朋友的缺點敢于言明，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護團體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自我的興趣與三年的學習和實踐，我已初步掌握了如：網頁制作、圖像處理、數據庫應用、動畫制作，計算機組裝與維修，會計軟件，多媒體應用、中英文錄入、珠算、點鈔等等相關的專來知識。課外還進取閱讀了其他方面或有關專業(yè)的書籍來增加自我的知識。并于去年在“全國計算機職業(yè)資格證”考試中，獲得證書。時刻以道德的標準對照自我，要求自我，認識自我。把所學的知訛回報給社會。愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會是我求職的出發(fā)點也是將來工作的核心，我會不斷發(fā)展和提高自我的綜合素質。作一個新時代高素質的職業(yè)者。即將踏入社會的我，除了理論知識之處，經驗與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學到老”樹立終身學習的觀念對于每一個從業(yè)者來來說是一件十分重祺的事，我們更該學習世界先進技術，才不會成為新時代的落伍者。我相信機遇定會留給有準備的人，正如是“千里馬”定會有伯樂發(fā)現一樣，我也深信自我能勝任新時代的崗位要求。個人情景簡介（九）：我來自于湖南省衡陽市，今年22歲，有幸就讀于天津大學的國際貿易專業(yè)，經過四年的大學生涯錘煉，此刻即將畢業(yè)！家庭經濟并不富裕我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣，因為體驗了貧困所帶來的不便，所以我一向渴望富裕的生活。可是我明白要想走出貧困靠天靠地都只是徒勞，僅有靠自我的努力才能創(chuàng)造出屬于自我的一片天空，所以我堅信天道酬勤。記得小時候教師問我們將來想做什么，有人回答說當教師，有人說當科學家，也有人說要當大老板，而我卻說：我要考大學！也就是在那個時候我為自我確定了一個初級目標，正是這個大學夢一向激勵我一步一步的向前走。伴隨著童年幼稚的結束我以一個較好的成績步入中學的殿堂，在那里我認識了很多和我一樣有著遠大夢想的同學，我們一齊學習，一齊成長，一齊克服遇到的種種困難，不知不覺中我體會到了如何去正確的融入到團隊中，如何與人交往。中學時代讓我學到了很多，對于自我的人生，自我的事業(yè)，自我的夢想有了進一步的明確。也許時間并不像你所期待的那樣，轉眼即逝，帶著中學的懵懂我們來到了大學。進入大學，我發(fā)現現實中的大學與自我想象中是那么的不一樣。當你融入到一新的環(huán)境中的時候，你不可能去改變它，唯有適應它，你才能更好的學習和生活。大學中的挑戰(zhàn)和機遇無處不在，班級內的競爭，社團之間的競爭都會鍛煉一個人，這些能夠激勵你去勇敢的挑戰(zhàn)自我。僅有武裝自我，才能跟得上這個快速發(fā)展的社會。大學讓我學會了如何去應對，遇事的時候再也不會像中學那樣盲目和沖動，我學會了如何去一分為二的看問題，每件事情的發(fā)生都會有利和弊，僅有洞察才能會正確的解決。大學教育了我，也鍛煉了我，它讓我變得成熟，變的理智，教會了我如何去運籌帷幄。畢業(yè)在即，我也開始尋找適合自我的工作，在我看來