第十二課實現(xiàn)人生的價值

價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)葛明霞，一名普通的人民教師，從教31年，用自己的執(zhí)著與愛心，詮釋了“教師”這個稱謂的純潔、神圣與尊嚴。她用親情打造和諧班級，把每一個學生當做自己的孩子。她是一位可親可敬的“媽媽老師”，更是一位可信可靠的朋友。她曾獲第二屆“感動甬城學子十大優(yōu)秀教師“等榮譽稱號……正如入選詞里所寫：“葛明霞不是因為哪一件事感動了我們，而是每年每天的的點點滴滴都在感動著我們?！备鹈飨祭蠋煹氖论E告訴我們怎樣才能實現(xiàn)人生價值？1、勞動著的人是幸福的貢獻財富勞動價值幸福感，成就感

為什么說人生價值是在勞動和奉獻中創(chuàng)造出來的？思考：（一）在勞動和奉獻中創(chuàng)造的勞動彰顯和發(fā)揮自己的智力、體力、意志和情感證明和實現(xiàn)自己的價值勞動創(chuàng)造美好生活促進人的全面發(fā)展2、勞動是人的存在方式3、在奉獻中創(chuàng)造價值（1）沒有奉獻精神，就沒有財富創(chuàng)造（2）沒有奉獻精神，就沒有積極的情感體驗，也就沒有幸福感可言。____________________________，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。積極投身于為人民服務的實踐“勞動和奉獻著的人是幸福的”

（你有親身體會嗎？）贈人玫瑰手留余香

葛明霞老師所取得的成就，僅靠她個人的奮斗能成功嗎？為什么？葛明霞在采訪中說：她忘不了自己剛走上教師崗位時前輩對她的鼓勵，也忘不了所有給過她幫助的人。（二）在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值（客觀條件）社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。完全脫離社會的“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”，實際上是不可能的。人的價值只能在社會中實現(xiàn)。

葛明霞每天工作超過10小時，計算的只是在校時間，實際上，她在家的時間也大都在工作。

不管是教過多少遍的課文，她依然在寒暑假把下學期的課初備一遍，每天上課前再精備一遍。她找來資料不斷更新知識儲備，一堂45分鐘的課要花上三四天的時間去打磨，“我的學生都是90后了，我不多吸收一些新鮮知識，怎么和他們交流？”

葛明霞有很多次調(diào)離教師崗位和晉升校領導的機會，每一次，她都放棄了，“我是實實在在喜歡做老師，實實在在喜歡和學生在一起，我舍不得學生。”

葛明霞老師能取得如此成就，主觀上具備了哪些條件？頑強拼搏、自強不息的精神發(fā)展才能，提高個人素質(zhì)堅定的理想信念，正確價值觀的指引（三）在砥礪自我中走向成功（主觀條件）1、實現(xiàn)人生價值，需要發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。2、實現(xiàn)人生價值，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)。3、實現(xiàn)人生價值，需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。

青年學生在德、智、體、美、勞方面要全面發(fā)展,才能實現(xiàn)自己的人生價值，德育不好是危險品，智育不好是次品，體育不好是廢品。思考：如何提高我們自身的素質(zhì)？●提高政治思想素質(zhì)●努力學習各科知識●加強體育鍛煉活動●參加心理健康活動…

…教育箴言:概述：如何實現(xiàn)人生價值?(1)在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值：人生的真正價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，意味著他為滿足社會和人民的需要所做的貢獻就越大，他自身的價值就越大。(2)客觀條件：社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎，因此，必須正確處理個人與他人、個人與社會的關系，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。(3)主觀條件：需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。本課小結(jié)價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值在砥礪自我中走向成功勞動著的人是幸福的努力奉獻的人生是幸福的人生價值實現(xiàn)的基礎正確追求個性發(fā)展需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。

判斷并說明理由：1.人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創(chuàng)造價值。（）2.走不出自我狹隘天地的人，不想奉獻他人和社會的人，不一定沒有真正的幸福。（）3.人生的價值可以在社會實踐中實現(xiàn)，也可以在自我感悟和升華中實現(xiàn)。（）4.只要個人努力奮斗就能實現(xiàn)人生價值。（）√×××(2009浙江卷)材料二：到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業(yè)，小樣打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領導下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年，該村的社會風氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領導和村民的一致好評。小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。（3）結(jié)合材料二，運用“實現(xiàn)人生的價值”的有關知識，說明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。（10分）（3）小楊在做“村官”的實踐中，不僅使該村的社會風氣好起來，村民的錢包鼓起來，自己也得到了好評，表明人只有在奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造價值和實現(xiàn)價值。小楊的精彩人生