幼兒園后勤工作職責(zé)模板幼兒園后勤工作職責(zé)模板精選篇1

一、主管教化教學(xué)工作、老師隊(duì)伍建設(shè)及教科研工作。

二、實(shí)施上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的法令、確定、指示，及貫徹辦學(xué)意圖。

三、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化綱要》領(lǐng)導(dǎo)保育和教化工作，制訂幼兒園學(xué)期教化安排、教研安排、期末總結(jié)。

四、組織支配好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，抓好老師的教學(xué)常規(guī)工作和幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，并做好檢查、評(píng)估，組織好全園的教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，定期向園長(zhǎng)匯報(bào)教化教學(xué)狀況。

五、抓好教研組建設(shè)，依據(jù)每學(xué)期的教研、科研重點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的安排，組織全體老師貫徹、落實(shí)，并剛好做好總結(jié)工作。

六、抓好老師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變老師的教化觀、兒童觀，提高教化實(shí)踐實(shí)力。

七、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的專業(yè)理論水平和科研實(shí)力，并有肯定的效果。

八、依據(jù)園工作安排制定并組織實(shí)施保教工作安排，支配課程，駕馭各班教學(xué)狀況，批閱老師的備課安排和教化筆記，批閱各教學(xué)班的班務(wù)安排和工作總結(jié)。

九、檢查指導(dǎo)各班幼兒一日常規(guī)及教化教學(xué)安排的執(zhí)行狀況，定期檢查幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r。

十、督促、檢查保健人員和工作人員貫徹執(zhí)行衛(wèi)生、保健有關(guān)規(guī)定的狀況。

十一、領(lǐng)導(dǎo)并組織教研、科研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各種觀摩活動(dòng)、文體、嬉戲活動(dòng)、考核保教人員工作狀況，幫助他們不斷提高業(yè)務(wù)水平。

十二、管理幼兒檔案及職工業(yè)務(wù)檔案，匯合、整理各種教化教學(xué)資料，負(fù)責(zé)玩教具及教學(xué)材料、設(shè)備的添置和管理。

十三、做好幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，不斷改進(jìn)工作。

十四、負(fù)責(zé)幼兒園的調(diào)班、編班工作。

幼兒園后勤工作職責(zé)模板精選篇2

1、負(fù)責(zé)幼兒園全部現(xiàn)金收付工作和銀行解款、取款工作。

2、負(fù)責(zé)掌管幼兒園預(yù)算內(nèi)、外伙食團(tuán)等庫(kù)存現(xiàn)金，依據(jù)規(guī)定按銀行帳戶設(shè)置現(xiàn)金帳冊(cè)，每天做好原始記錄，結(jié)清現(xiàn)金，做到日清月結(jié)，正確無(wú)誤，帳錢相符。

3、依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的費(fèi)用、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)與有關(guān)規(guī)定，仔細(xì)審核各項(xiàng)報(bào)銷憑證，每張憑證必需有經(jīng)手人、驗(yàn)收人及園領(lǐng)導(dǎo)簽名方能報(bào)銷，對(duì)不符合財(cái)務(wù)制度收費(fèi)款項(xiàng)，在做好宣揚(yáng)說(shuō)明工作的基礎(chǔ)上，有權(quán)監(jiān)督拒付；同時(shí)敢于同一切損壞集體、國(guó)家利益的作奸犯科行為做斗爭(zhēng)。

4、應(yīng)按時(shí)、按規(guī)定向會(huì)計(jì)報(bào)帳，正確地計(jì)算收入、支出。

5、嚴(yán)格遵守現(xiàn)金管理方法，做好現(xiàn)金管理工作，每天庫(kù)存現(xiàn)金不能超過(guò)銀行批準(zhǔn)的限額，不能挪用現(xiàn)金，不準(zhǔn)用白條抵庫(kù)和“坐支”，不開(kāi)空頭支票，無(wú)遺失支票事故。

6、做好工資、獎(jiǎng)金等各種費(fèi)用發(fā)放工作，管理好收據(jù)、支票、印章等，保守保險(xiǎn)柜號(hào)碼的隱私。

7、每月做好幼兒的收費(fèi)、退費(fèi)工作。

8、定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，接受領(lǐng)導(dǎo)、群眾的監(jiān)督。

9、如兼其他工作，參照相應(yīng)職責(zé)。

幼兒園后勤工作職責(zé)模板精選篇3

關(guān)鍵詞：民辦幼兒園后勤管理后勤服務(wù)后勤服務(wù)精細(xì)化

一、存在問(wèn)題

隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒發(fā)，學(xué)前教化改革的浪潮不斷涌來(lái)，民辦幼兒園蓬勃發(fā)展。好像民辦幼兒園的發(fā)展迎來(lái)了春天，但是民辦幼兒園真的是春天來(lái)了嗎？許很多多的民辦幼兒園紅紅火火開(kāi)起來(lái)，但是由于辦園的質(zhì)量不高，社會(huì)的信譽(yù)度并不高。精細(xì)化就是生產(chǎn)力，[1]它是確定幼兒園將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵，幼兒園實(shí)施精細(xì)化管理也就勢(shì)在必行?，F(xiàn)在我園后勤管理的過(guò)程中存在著問(wèn)題：

（一）后勤隊(duì)伍人員的素養(yǎng)參差不齊。后勤隊(duì)伍一共20個(gè)員工，大部分只是初中、中學(xué)學(xué)歷。

（二）后勤服務(wù)的質(zhì)量不夠規(guī)范。沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)等。

（三）后勤服務(wù)的滿足度不夠高。部分家長(zhǎng)須要高標(biāo)準(zhǔn)的后勤服務(wù)，對(duì)幼兒園提出各種各樣的后勤服務(wù)要求。

如何為家長(zhǎng)、幼兒、教工服務(wù)好，如何做到服務(wù)第一，我們嘗試著開(kāi)展后勤服務(wù)精細(xì)化管理，以下是我們的一些做法和實(shí)踐。

二、精細(xì)化管理的實(shí)踐：

精細(xì)化管理是相對(duì)于粗放管理而言的，在完成工作任務(wù)過(guò)程中提倡削減工作的隨意性，強(qiáng)調(diào)操作細(xì)微環(huán)節(jié)與動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化。[2]精細(xì)化管理的思想來(lái)源于有科學(xué)管理之父之稱的泰勒。我們幼兒園后勤管理工作最重要的著眼點(diǎn)是怎么能把后勤工作做好做細(xì)？

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人員素養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)常?；说目捶▉?lái)自思想相識(shí)，思想相識(shí)來(lái)自不斷學(xué)習(xí)提高，我們加強(qiáng)后勤人員的學(xué)習(xí)，做到有安排的組織全體后勤人員學(xué)習(xí)《幼兒園管理的50個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)》，還請(qǐng)專家培訓(xùn)了《一日活動(dòng)中的保育工作》，還帶領(lǐng)后勤人員到各級(jí)各類專業(yè)幼兒園參觀學(xué)習(xí)觀摩。

2.服務(wù)人性化我們領(lǐng)悟到后勤工作就是把服務(wù)做到孩子的“心”里面，家長(zhǎng)的“心”里面，老師的“心”里面，關(guān)注后勤組里的每一個(gè)員工，觀賞后勤組里的每一個(gè)員工，常常問(wèn)自己：“有沒(méi)有發(fā)覺(jué)別人的特長(zhǎng)？”“有沒(méi)有給別人詳細(xì)的幫助？”這些都是細(xì)微環(huán)節(jié)，細(xì)微環(huán)節(jié)是一種文化、細(xì)微環(huán)節(jié)是一種體察、細(xì)微環(huán)節(jié)是一種創(chuàng)意、細(xì)微環(huán)節(jié)是一種責(zé)任，細(xì)微環(huán)節(jié)更是一種藝術(shù)。[3]

3.實(shí)力多元化除了生活活動(dòng)的指導(dǎo)，我們組織保育員學(xué)習(xí)《音樂(lè)活動(dòng)前保育員應(yīng)當(dāng)做的打算工作》、《美術(shù)活動(dòng)前保育員應(yīng)當(dāng)做的打算工作》，后勤工作人員進(jìn)行教玩具的制作等等，提升保育員實(shí)力的多元化。

4.制度詳細(xì)化例：杭州綠城育華幼兒園后勤各崗位工作檢查記錄，每周園領(lǐng)導(dǎo)抽查，后勤組長(zhǎng)檢查，保健醫(yī)生檢查。例如：關(guān)于桌面消毒，保健醫(yī)生巡回檢查指導(dǎo)，后勤組長(zhǎng)通過(guò)監(jiān)控檢查，園領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)抽查，多種手段進(jìn)行制度詳細(xì)監(jiān)督指導(dǎo)。

（二）后勤服務(wù)操作規(guī)范化

我們從以下幾方面來(lái)做：

1.創(chuàng)建平安校內(nèi)，確保幼兒園師生平安

①在師生中開(kāi)展消防平安教化，增加老師的消防平安意識(shí)和幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。并且組織中大班幼兒參觀了西湖區(qū)消防大隊(duì)蔣村中隊(duì)。

②開(kāi)學(xué)時(shí)與各位教職工簽定平安公約，讓各班老師明確平安職責(zé)，落實(shí)平安常規(guī)和措施。

③各部門加強(qiáng)平安防范意識(shí)，做到在自己的本職工作崗位上確保幼兒的平安和幼兒園財(cái)產(chǎn)平安。在接著培育幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的同時(shí)，把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。

④加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行幼兒家長(zhǎng)憑接送卡進(jìn)入幼兒園。我們的保安嚴(yán)格履行職責(zé)。

⑤堅(jiān)持幼兒園玩具、器械的檢查、維護(hù)工作，剛好發(fā)覺(jué)和消退事故隱患。我們的修理工作人員許師傅常常檢查幼兒園大型玩具，發(fā)覺(jué)問(wèn)題都能剛好處理。

2.扎實(shí)做好衛(wèi)生保健工作

①我們的新生健康檔案的建立達(dá)到101%。

②加強(qiáng)春、秋季傳染病的預(yù)防，沒(méi)有發(fā)生一例幼兒傳染病。

③每天堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒的工作。例如：保育員要三餐前桌面做到三步驟（一清：用濕抹布先擦去灰塵，二消：用1：200施康消毒液進(jìn)行擦拭并滯留5分鐘，三清：用清水抹布擦拭干凈）。

④嚴(yán)格幼兒服藥制度，孩子事情無(wú)大小，這些都是細(xì)微環(huán)節(jié)。

⑤規(guī)范完成幼兒園保健工作的各項(xiàng)臺(tái)帳。

3.創(chuàng)餐飲特色，科學(xué)配置養(yǎng)分膳食

①我們不斷的探究健康科學(xué)的飲食，把餐后水果改成餐前，又為幼兒增加餐前養(yǎng)分湯，獲得家長(zhǎng)一樣好評(píng)。還有慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的幼兒園。

②堅(jiān)持每半個(gè)月一次自助餐。

③探討外籍幼兒的特點(diǎn)，例如：中1班有個(gè)印度的孩子，不吃豬肉，我們幼兒園食堂就每天都為這個(gè)孩子單獨(dú)烹飪，讓每個(gè)外籍的孩子健健康康。

4、開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。做好開(kāi)源節(jié)流工作，在節(jié)支方面有各種各樣的舉措。

（三）強(qiáng)化執(zhí)行，力求落實(shí)，提高信譽(yù)度

1.明確責(zé)任是推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)章制度和任務(wù)落實(shí)的尚方寶劍，假如沒(méi)有把責(zé)任明確到每個(gè)人身上，則每個(gè)人身上都無(wú)約束、無(wú)壓力、無(wú)動(dòng)力，簡(jiǎn)單導(dǎo)致推諉扯皮、不了了之。[4]因此，要順當(dāng)完成各項(xiàng)工作，必需強(qiáng)化責(zé)任，我們通過(guò)建立完善的崗位責(zé)任制，確保每個(gè)活動(dòng)、每件事情都有責(zé)任人，使每個(gè)人都責(zé)任明確。要本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，建立園領(lǐng)導(dǎo)第一責(zé)任人制度，園長(zhǎng)做出表率，自覺(jué)履行自身職責(zé)，起到示范、督促作用。

2.建立嚴(yán)格的考核制度和考核措施，并成立一支專兼職考核隊(duì)伍。幼兒園的精細(xì)化管理不同于一般性的管理，它的基本要求就是對(duì)待每一項(xiàng)工作都要“細(xì)心謀劃，細(xì)致支配”，通過(guò)嚴(yán)抓細(xì)管來(lái)實(shí)現(xiàn)管理上的零缺陷，達(dá)到工作效果的最佳。[5]

3.信譽(yù)度提高，我們通過(guò)家長(zhǎng)滿足度調(diào)查、教工滿足度調(diào)查發(fā)覺(jué)，實(shí)行后勤精細(xì)化管理后，家長(zhǎng)對(duì)后勤服務(wù)的滿足度上升了0.8個(gè)百分點(diǎn)。

總之，幼兒園的后勤管理工作具有“細(xì)”“雜”“繁”的特點(diǎn)，“人”“財(cái)”“物”“吃”“喝”“玩”“用”樣樣都得管，它雖然不起眼，但起的作用可不小。精細(xì)化管理要有階段性目標(biāo)，不能要求一步登天，而只能是步步為營(yíng)，用精細(xì)化管理的邁進(jìn)步伐夯實(shí)民辦幼兒園的辦學(xué)基礎(chǔ)。今后我們將接著努力探究、大膽改革創(chuàng)新，使管理工作更完善、更科學(xué)、更有成效。

幼兒園后勤工作職責(zé)模板精選篇4

本學(xué)年負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理、房管、勤辦、平安、老師接著教化以及三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)等工作。

根據(jù)慣例，每學(xué)期老師都是較學(xué)生提前一周到校的。老師到校的第一件事情是打掃學(xué)校衛(wèi)生，然后是校長(zhǎng)回顧暑假期間的工作和預(yù)備周工作支配。今年暑假期間主要是對(duì)學(xué)校有危急隱患的圍墻進(jìn)行了修理，宿舍樓一樓的外墻增貼了瓷磚以及一些零星的局部的修整。暑假值班本學(xué)期交給了兩位保安，他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，保持了學(xué)校在沒(méi)有學(xué)生在校時(shí)的清潔以及維護(hù)了學(xué)校的平安。我和校長(zhǎng)、水電工對(duì)學(xué)校的平安進(jìn)行了排查，有隱患和須要修理的地方剛好解除和修理，確保學(xué)生在校的平安。

在預(yù)備周后勤完成了開(kāi)學(xué)前勤和后勤必需選購(gòu) 的物品，打掃了生輔室、食堂、宿舍樓一帶以及各自辦公室的衛(wèi)生，并在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下修剪了綠化帶，整理了小操場(chǎng)。由于暑假宿舍樓一樓增貼了瓷磚，整個(gè)一樓的墻面都須要擦拭一遍，后勤人員又少，工作強(qiáng)度有點(diǎn)大，不過(guò)在大家共同的努力下，使學(xué)生第一天到校有了一個(gè)清潔的生活環(huán)境。后勤是為學(xué)校師生服務(wù)的，因此，在學(xué)生到校之前，食堂的物資打算，老師和學(xué)生的教、學(xué)用品都準(zhǔn)時(shí)選購(gòu) 完畢。門衛(wèi)負(fù)責(zé)學(xué)校門前和值班室的衛(wèi)生，食堂人員負(fù)責(zé)食堂內(nèi)、飯廳的衛(wèi)生以及餐具的消毒。

開(kāi)學(xué)時(shí)間學(xué)生接連到校，上午老師檢查學(xué)生的暑假作業(yè)狀況，下午各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化并接待學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活狀況。生活輔導(dǎo)老師支配好學(xué)生的住宿以及支配值日生、寢食負(fù)責(zé)人等工作，使學(xué)生能很快收心，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

開(kāi)學(xué)初，迎接了教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的檢查；食品藥品監(jiān)督局對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了檢查，雖然學(xué)校食堂比較簡(jiǎn)陋，但干凈整齊，檢查的領(lǐng)導(dǎo)還是比較滿足的；區(qū)老師接著教化中心對(duì)老師專業(yè)化發(fā)展報(bào)告冊(cè)、名師考核資料的收集、校本工作安排以及相關(guān)資料進(jìn)行了檢查；區(qū)體衛(wèi)站領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校平安工作、疾病防控等工作也進(jìn)行了檢查。雖然工作頭緒多，事情繁雜，但是后勤人員都能擔(dān)起責(zé)任，做好自己的本職工作。

本學(xué)期增加了幾名智障新生，門衛(wèi)的保安同志很快熟識(shí)了他們的狀況，放學(xué)離校的時(shí)候加強(qiáng)管理，肯定等家長(zhǎng)來(lái)校才讓學(xué)生出校門，避開(kāi)了學(xué)生獨(dú)自回家。每天打掃學(xué)校門前和值班室的衛(wèi)生，門前三包執(zhí)行到位，特殊是中午和下午課外活動(dòng)時(shí)間，保安都能在值班室外維護(hù)學(xué)生自由活動(dòng)的紀(jì)律，避開(kāi)損害狀況的發(fā)生。因此，門衛(wèi)保安的仔細(xì)工作為我校構(gòu)建了第一道平安屏障。

食堂工作整體上良好，工作有條不紊。每天按時(shí)開(kāi)飯，保證了學(xué)生能按時(shí)到班上課；注意個(gè)人衛(wèi)生，保持食堂墻面、地面的清潔。

生輔工作已經(jīng)形成了比較完整的一套工作程序。首先，每天早晨起床后，根據(jù)各自的分工整理床鋪，打掃衛(wèi)生，擺放毛巾，洗口杯，鞋子等，寢室負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查，中午離開(kāi)寢室前也有寢室負(fù)責(zé)人檢查，保持寢室成天的清潔和整齊。同時(shí)生輔老師每天進(jìn)行檢查評(píng)比，把評(píng)比結(jié)果寫(xiě)在黑板上，學(xué)期結(jié)束作為評(píng)比先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)。每周星期三中午對(duì)飯廳進(jìn)行沖洗，已經(jīng)成為習(xí)慣。對(duì)于年齡小的學(xué)生，指定有幫帶對(duì)象，這樣任務(wù)到人，既培育了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也培育了學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)。在生輔老師專職以后，責(zé)隨意識(shí)得到了加強(qiáng)。不過(guò)，有的.智障學(xué)生心情不穩(wěn)定，時(shí)常會(huì)擾亂寢室的正常秩序，生輔老師需傾注的精力關(guān)注他們。學(xué)生離開(kāi)生活區(qū)以后，做好帶領(lǐng)各寢室負(fù)責(zé)人對(duì)寢室進(jìn)行檢查評(píng)比工作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。特殊是春天，關(guān)注學(xué)生的身體健康，剛好與班主任和家長(zhǎng)溝通，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)良好的服務(wù)。

幼兒園后勤工作職責(zé)模板精選篇5

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，遵照省示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)。

本學(xué)期，我們有安排的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開(kāi)一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》、《中小學(xué)、幼兒園公共平安教化指導(dǎo)綱要》、《消防平安培訓(xùn)》等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)仔細(xì)比照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，確定了后勤人員工作上進(jìn)步和成果，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的看法和方法。

通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高，用她們的話說(shuō)，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它干脆關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。

二、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教化在提高幼兒的生存、愛(ài)護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、平安的教化環(huán)境。

1、平安管理方面，本學(xué)期，為加快推動(dòng)學(xué)校平安管理信息化建設(shè)步伐，提高校內(nèi)平安管理水平，全市學(xué)校、幼兒園統(tǒng)一安裝并運(yùn)用校內(nèi)平安管理軟件，遵照規(guī)定，幼兒園的每日平安工作與每月履職報(bào)告、以及每月的平安工作會(huì)議我都不厭其煩地準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

同時(shí)，本學(xué)期還規(guī)范了平安教化備課，結(jié)合健康活動(dòng)，每班每月開(kāi)展的平安教化內(nèi)容及平安教化月的內(nèi)容，都在備課本上得到全面詳實(shí)的體現(xiàn)。老師們不僅提高了自己的平安意識(shí)，同時(shí)重視了對(duì)幼兒的平安學(xué)問(wèn)教化，提高了幼兒的平安意識(shí)。在平安管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

詳細(xì)做法：由平安小組成員每周一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查有記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題做到剛好上報(bào)剛好修理。嚴(yán)格接送制度，要求門衛(wèi)督促家長(zhǎng)記錄好無(wú)卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記，汲取姐妹園的閱歷，本學(xué)期完善了中途幼兒接送登記表。

為了避開(kāi)接送時(shí)的擁擠，我們分時(shí)間規(guī)定了幼兒放學(xué)的時(shí)間。小班為4：00—4：10，中班為4：10—4：20，大班為4：20—4：30，讓幼兒真正做到開(kāi)快樂(lè)心來(lái)園，安平安全回家。本學(xué)期，我們還邀請(qǐng)市消防大隊(duì)對(duì)全體教職員工進(jìn)行了一次防火宣揚(yáng)講座，每位老師都把自己深刻的感想記錄了下來(lái)。并通過(guò)自己的言傳身教感染幼兒、教化幼兒。

本學(xué)期，在平安方面，我還扎實(shí)做了以下工作：

1、在期初，分條線、分部門層層簽訂了平安責(zé)任狀，簽約率101℅。

2、依據(jù)市局要求及幼兒園平安教化內(nèi)容，發(fā)放各類平安工作告家長(zhǎng)書(shū)。

3、組織全體教職工進(jìn)行了突發(fā)事務(wù)緊急疏散演練。

4、做好了幼兒暑期的家訪工作支配及假期的值班支配。

5、依據(jù)片平安檢查結(jié)果，剛好安裝應(yīng)急照明燈。

通過(guò)全園教職工的共同努力，本學(xué)期無(wú)任何意外損害事故的發(fā)生。

2、幼兒健康管理方面，本學(xué)期接著由保健老師負(fù)責(zé)班級(jí)老師協(xié)作，仔細(xì)做好每天晨間檢查工作，把好幼兒平安健康入園的第一關(guān)，并依據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日視察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫(xiě)好全日視察記錄和幼兒服藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率限制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時(shí)，我園還始終做好新生的入園體檢工作及幼兒的六一體檢工作。