第頁(yè)共頁(yè)2023年師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)700字〔通用6篇〕2023年師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)700字〔通用6篇〕師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)1“為人師表，為人師表”我記得這是我進(jìn)衢州師范學(xué)校的第一堂課，聽老校長(zhǎng)給我們講過那些被固定在“老師”一類的學(xué)生。這也讓我奇怪的覺得，我以后做事的標(biāo)準(zhǔn)和普通人不一樣。我想，這應(yīng)該算是我在師德上學(xué)到的第一課吧。可能因?yàn)檫@是第一課，我對(duì)他沒什么印象。無論如何，我明白作為一個(gè)老師，我比一般人有更高的德性標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)要多加注意。老師的職責(zé)是教書育人。老師不僅是知識(shí)的給予者，也是指導(dǎo)學(xué)生如何做人的引導(dǎo)者?？梢哉f，除了父母，老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大。特別是學(xué)生通常在家由父母監(jiān)視，老師在學(xué)校被認(rèn)為是最親近、最信任、最尊重的人。因此，老師的道德和人格表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生很大的影響，甚至影響他們的一生。所以師德不僅僅是個(gè)人問題。同時(shí)，只有師德好的老師，才能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，才能獲得好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。所以師德是老師的根底。工作了十幾年，幾乎踏入了“老老師”的范疇。如今學(xué)習(xí)《龍游縣師德標(biāo)準(zhǔn)》，看那些。他讓我再一次明白，作為一個(gè)老師，我們的師德應(yīng)該是言行一致的，一舉一動(dòng)都應(yīng)該是孩子的“好典范”，是隴右人的“好典范”，才能算是一個(gè)合格的隴右人，說實(shí)話，“細(xì)節(jié)決定成功”，而今天，“細(xì)節(jié)就是評(píng)價(jià)”。假如你認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真行動(dòng)，你的師德不會(huì)差！在作品中，美德的基石，我覺得最重要的是“愛”字！愛我們的學(xué)生自然會(huì)在心里培養(yǎng)我們的師德。情緒，喜怒哀樂都是人的天性。老師也是吃煙花的人。當(dāng)然，他們的情緒會(huì)受到周圍事物的影響。而且在幼稚的學(xué)生中，經(jīng)常會(huì)遇到意想不到的問題和費(fèi)事。假如他們不注意，他們可能會(huì)大發(fā)雷霆，甚至做出過激的行為。因此，我有必要提醒自己要“寬容”、“耐心”、“自制力”。我必須時(shí)刻提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中進(jìn)步自我意識(shí)。我應(yīng)該著眼于自身思想的轉(zhuǎn)化，將道德標(biāo)準(zhǔn)和原那么內(nèi)化為自己的道德知識(shí)、道德情感、道德意志和道德信仰，進(jìn)而表達(dá)自己一貫的道德行為。這樣師德才會(huì)在心里。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)2今年是我第二次參加的師德培訓(xùn)，經(jīng)過一年的老師生涯歷練，我明白身為一名農(nóng)村老師，師德是最為重要的，也是最難做好的。相比第一次，本次的師德培訓(xùn)收獲很大，感觸也很深，讓我有很深的反思。初為人師一年，深知自己的從教經(jīng)歷，方法以及管理程度等方面都有極大的缺乏，但基于個(gè)人的道德底線，我一直鞭策自己，即使我的知識(shí)教不給學(xué)生，我也可以把我的品德展示給學(xué)生，這樣才對(duì)得起老師這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生。如今的社會(huì)是金錢的社會(huì)，于是越來越多的人為錢瘋狂到無惡不作，即使導(dǎo)致身敗名裂也不懊悔曾經(jīng)瀟灑一回，曾經(jīng)揮霍無度。越來越多的人涌向金錢行列，越來越多的人追求風(fēng)行的生活。而令人心寒的是，在這些人中，卻有一局部是教書育人的老師。調(diào)查報(bào)告記錄，老師在學(xué)校搞務(wù)業(yè)，在家搞正業(yè)，更有甚者，在課堂上與生意插足?？杀?，可悲?。∵@對(duì)得起老師的美譽(yù)“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“船夫”、“落花”、“人梯”、“根基”等等嗎？慶幸自己是80后的新青年，從建國(guó)到80年代，祖國(guó)的迅猛開展，已經(jīng)給我們這一代打下了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)根底，所以，隨著生活日益小康化，我們不用寒窗苦讀，不會(huì)因?yàn)橹怀悦垢刹硕眢w缺乏營(yíng)養(yǎng)。因此，順利地念完小學(xué)，上中學(xué)，讀大學(xué)，順利的參加工作，而我參加工作一年也牢記大學(xué)母校的校訓(xùn)“敬業(yè)，愛生，博學(xué)，重德”，嚴(yán)格要求自己。王校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)議上認(rèn)為，師德的核心無非就是一個(gè)“愛”字。假如一個(gè)老師能真正的“愛”一個(gè)學(xué)生，而且懂得如何適當(dāng)?shù)娜ァ皭邸睂W(xué)生，那么他就是一位優(yōu)秀的農(nóng)村老師。目前，很多老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛往往只是表達(dá)在學(xué)生的學(xué)業(yè)上，而忽略了學(xué)生心理和生活上的細(xì)節(jié)。作為以為農(nóng)村老師，“愛”學(xué)生更加困難。但是這里的學(xué)生，90%是留守兒童，最缺少的就是別人對(duì)他的關(guān)愛。如何去“愛”怎樣去“愛”？對(duì)于作為新老師的我來說缺少很多經(jīng)歷，這點(diǎn)需要向老老師多請(qǐng)教經(jīng)歷。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)3每每提及“幸福”，感慨萬千:有小到口渴時(shí)能喝上一口解渴水，是幸福;有大到碩果累累豐收季，才叫幸福?！靶腋！?，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，包含著萬千世界。暑期8月28日，以“幸?！睘橹黝}的師德培訓(xùn)拉開序幕，市講師團(tuán)的講師們以一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的案例故事感動(dòng)著在場(chǎng)每一個(gè)人，真真切切地感受著那回首中“幸?！钡慕逃閼?。鹿城區(qū)仰義第一小學(xué)林志輝老師的《做幸福的老師，幸福地做老師，做老師的幸?！罚?rùn)著我的.心田。當(dāng)我聆聽著那“生日晚會(huì)”、“婚禮上的豬腳”、“感動(dòng)的瞬間”的幸福點(diǎn)滴時(shí)，共鳴著他那“無限感恩”時(shí)，明白了:有一種工作，沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛;有一種艱辛，沒有感受過就不知其中的快樂;有一種快樂，沒有品味過就不知其中的純粹。確實(shí)，在我平常的教育教學(xué)中，靈動(dòng)的學(xué)生和熱情的家長(zhǎng)總會(huì)不連續(xù)地為我們創(chuàng)造幸福感。班級(jí)大掃除，一條大掃除通知微信，群里就炸開了鍋，家長(zhǎng)們積極報(bào)名，生怕自己落下。現(xiàn)場(chǎng)更是熱火朝天，早早地來到學(xué)校，爬上蹲下的，大汗淋漓時(shí)，還說:“老師，您太辛苦了!我們來?！毙∨笥褌円膊皇拘。⌒∩碛懊锩ν?，一副特懂事的樣子，真叫人欣慰?！靶腋！笔氯绶毙屈c(diǎn)點(diǎn)，不勝枚舉。老師，活在當(dāng)下享受幸福。永嘉職業(yè)教育學(xué)校邵雪蕾老師《教書真好!》，以樸素的語(yǔ)言，誠(chéng)摯的情愫向我們娓娓道來她老師生涯中的興趣故事;甌海中學(xué)鄭少俠老師《做孩子真實(shí)的典范》，幽默詼諧，在一個(gè)個(gè)貌似笑話的教育故事中，與我們共勉:“教育的精華在垂范，做孩子鮮活的典范。”無論從何角度，讓我們感受到一線老師樸素又真摯的教育“幸?！?，在平凡的崗位上，默默付出，用自己的教育熱情感恩“幸?！?師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)420xx年xx月x日晚上，我們xx中學(xué)新老師在新校區(qū)德育室進(jìn)展了有關(guān)于老師師德、教學(xué)常規(guī)、班主任工作等培訓(xùn)。對(duì)于此次的師德培訓(xùn)，我有了一下認(rèn)識(shí)：一、學(xué)習(xí)了老師師德之后，我對(duì)于老師行業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為老師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作，當(dāng)然，這是一個(gè)教室應(yīng)該具有的最根本的素養(yǎng)。但是，一個(gè)老師，他首先是一個(gè)合格的人，他才能當(dāng)好一個(gè)好老師。在此次學(xué)習(xí)中，我們又一次強(qiáng)調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否那么，無論業(yè)績(jī)?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻蠋?。二、學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，用三愛兩人一身為概括要求老師愛國(guó)守法，我們首先是中國(guó)人民，然后才是中國(guó)人民老師。愛我們的國(guó)家，遵守國(guó)家規(guī)章制度，服從國(guó)家統(tǒng)一安排是每個(gè)中國(guó)人的都要做到的。同時(shí)我們要愛崗敬業(yè)，有時(shí)候我們認(rèn)為從事一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè)就會(huì)獲得成功。但是，假如我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會(huì)比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認(rèn)真想去對(duì)他們好，無法不認(rèn)真去教誨他們。所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學(xué)生，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長(zhǎng)把學(xué)生交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責(zé)任，包括他們的將來。我們要以身作那么，因?yàn)槲覀兙褪呛⒆訉W(xué)習(xí)的典范，我們一言一行都影響著學(xué)生的開展。作為長(zhǎng)輩、作為他們學(xué)習(xí)的對(duì)象，無論是好的還是壞的都會(huì)給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個(gè)好老師，還要做一個(gè)好學(xué)生，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)不夠，經(jīng)歷不夠，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時(shí)一個(gè)非常好的方法，還有課外的學(xué)習(xí)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的才能。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)5今天我們參加了共同體的培訓(xùn)活動(dòng)，五所學(xué)校的老師同坐在海南小學(xué)階梯教室里聆聽專家的報(bào)告。報(bào)告從老師的心理安康談起，談了老師自我的心理調(diào)控、班級(jí)的心理安康教育、我們需要怎樣的師德、針對(duì)校園暴力的政策法規(guī)分析^p以及小學(xué)老師專業(yè)開展的根本理念和行動(dòng)策略。教育是什么?教育是一株樹搖動(dòng)另一株樹，是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。老師是學(xué)生的重要?jiǎng)e人。要使學(xué)生的心理安康，老師首先要有一顆安康的心理，才能讓每個(gè)年齡階段的學(xué)生有不同的收獲。而所有的教學(xué)活動(dòng)都是通過班級(jí)展開的，班級(jí)心理安康的教育也不容無視，今天聆聽了張老師的報(bào)告，讓我明確了小學(xué)階段的不同年齡層次學(xué)生不同的紀(jì)律意識(shí)。如：二年級(jí)的學(xué)生要感受到集體活動(dòng)的樂趣，通過我愛我班、謙讓友善、樂于學(xué)習(xí)、辭別小粗心、誰的發(fā)現(xiàn)多又好等一系列活動(dòng)讓二年級(jí)的孩子擁有集體意識(shí)。作為班主任，要落實(shí)好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，“親其師，信其道”。與學(xué)生的交流，首先要建立在尊重、平等的狀態(tài)下，以最大限度的肯定、鼓勵(lì)學(xué)生，你能行!下午，張老師又講述了“我們需要怎樣的師德”。師德是老師之魂。作為教育工作者，我們重任在肩，責(zé)任重大。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，育人的根本在育德，老師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)，人格健全，品德高尚的人。《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》中要求老師做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終生學(xué)習(xí)。我們不能僅僅把老師當(dāng)成是一份職業(yè)，我們所做的是一份特殊的職業(yè)：教書育人，要愛在其中，要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)，努力做有素養(yǎng)的人，有學(xué)養(yǎng)的人。以育人為本，即一切以學(xué)生開展為本，樹立老師的良好形象，為人師表，在知識(shí)的不斷充實(shí)下，育德于學(xué)生，與生相伴，讓生命充滿綠意，讓老師生涯更精彩。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)6通過學(xué)校的這一次師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)有了全新的認(rèn)識(shí)，一直以為，只要自己做好自己的本職工作，就是一位合格的人民老師，可如今看來單憑這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必需要進(jìn)步自己的師德師風(fēng)，我認(rèn)為要進(jìn)步自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手;第一，作為一名老師，必需要關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。不僅要關(guān)心的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心學(xué)生的生活，特別是一些遠(yuǎn)離父母的住宿學(xué)生更是需要我們的關(guān)心，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生知道老師在乎她，尊重他，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。相反，假如讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生逆反心理，那么即使你的課上得再精彩，他們也不會(huì)認(rèn)真去聽，這就所謂用師愛鑄就崇高的師魂。第二，作為老師必須具有豐富的專業(yè)知識(shí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的精神，從而提升自己的人格魅力。這也是師德不可缺少的。老師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的根底知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)程度，能使學(xué)消費(fèi)生一種信賴感，使自己在學(xué)生面前樹立了威信進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生。第三，作為老師要有無私奉獻(xiàn)的精神。沒有無私奉獻(xiàn)的精神，就不可能成為一名優(yōu)秀的人民老師，