年級工作計劃3篇本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)八年級三班、四班、兩個班級的英語教學(xué)任務(wù)，由于學(xué)生的根底參差不齊，學(xué)習(xí)方法還欠缺，可是他們學(xué)英語的興趣特別深厚，針對學(xué)生素養(yǎng)及心理特點，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下教學(xué)規(guī)劃。

一、教學(xué)目的

在本學(xué)期的教學(xué)中，要求培育學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和自信念；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參加各種角色扮演活動；能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克制學(xué)習(xí)中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標(biāo)點符號，通過寫作練習(xí)，提高綜合運用語言的力量；使學(xué)生在把握肯定的語言根底學(xué)問和根本技能的根底上，提高用英語獵取信息、處理信息、分析和解決問題的力量，培育語感獲得初步的運用英語的力量，通過各種任務(wù)和活動，使學(xué)生能夠運用多種手段，綜合運用所學(xué)語言學(xué)問，生動地與他人進(jìn)展溝通，并綻開課題探究活動。通過閱讀訓(xùn)練，培育學(xué)生的文化意識和跨文化交際力量，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言學(xué)問的同時，了解西方文化，了解西方歷史；到達(dá)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的二級水平，為以后的學(xué)習(xí)及口語交際打下堅實的根底。

二、教學(xué)方法

依據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點，在教學(xué)過程中以大量真實生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，“以言行事”體驗成就感。運用爭論式教學(xué)法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培育學(xué)生的制造力、口頭表達(dá)力量、應(yīng)變力量和民主精神。可采納交際教學(xué)法，讓學(xué)生在唱歌、嬉戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學(xué)中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓舞學(xué)生積極參加合作學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采納推想，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的實踐力量和創(chuàng)新思維力量。

三、教材分析

湘教版八年級《英語》教材，本書內(nèi)容新奇，表達(dá)了深厚的人文意識和科學(xué)精神，貼近時代，貼近學(xué)生，貼近生活，注意開發(fā)學(xué)生的綜合語言運用力量，進(jìn)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本教科書的體例構(gòu)造有單元→話題→功能→任務(wù)等局部組成，起點低，循序漸進(jìn)，階梯性強，語言地道，以話題（Topic）來安排書的主線；三個話題構(gòu)成一個單元，每兩個單元后安排一個復(fù)習(xí)單元；每個話題用四至六個課時教授。其中SectionA為新授課；SectionB為操練課；SectionC為拓展課；SectionD為穩(wěn)固課，共有詞匯400多個。

四、教學(xué)措施

本教材階梯性強，內(nèi)容豐富，練習(xí)形式多樣，生動活潑，圖文并茂，依據(jù)這些特點，可以嘗試下面幾點措施。

1）狠抓教學(xué)常規(guī)，重點放在差生的治理上。如常常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)展個別輔導(dǎo)，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。

2）以落實書本學(xué)問為主，對學(xué)問重，難點精講精練。

3）多組織單元測試，以定期進(jìn)展質(zhì)量分析，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時實行措施。

4）仔細(xì)批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。

5）注意培育學(xué)生學(xué)英語的方法和好習(xí)慣，多讀；多聽；多練；多說。

6）提高課堂45分鐘的效率，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松開心。

7）開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。

年級工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動法制教育工作，使學(xué)生切實把握與其學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的法律法規(guī)根本學(xué)問，自覺的用法律法規(guī)約束自己，增加學(xué)生的法制觀念和自我愛護意識，從而做一個人格健全的人、一個品德高尚的人，切實預(yù)防青少年違法犯罪。特制定法制教育工作規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)

以班級教育為重點，廣泛深入的進(jìn)展法制教育，使學(xué)生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作與德育工作結(jié)合起來，整體推動德育工作。

三、主要措施

利用播送、板報、演講、主題會進(jìn)展法制教育宣傳活動，聘請高年級教師為一年級講解法律學(xué)問。不斷調(diào)整法制教育的方法、途徑，提高法制教育工作的整體水平。

1、加強遵規(guī)守紀(jì)的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。開展好“五講五做”及“兩個遠(yuǎn)離”主題教育活動。“五講五做”即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關(guān)愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛(wèi)生，做身心安康的青少年；講獨立，做自強上進(jìn)的青少年?！皟蓚€遠(yuǎn)離”，即遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離亂花錢，遠(yuǎn)離不良嗜好。

2、積極開拓其次課堂，對學(xué)生進(jìn)展生動直觀的法制教育。播放法制教育錄像片、舉方法律學(xué)問競賽、請法治一年級進(jìn)步行法制講座，在活動中，促進(jìn)學(xué)生法律意識的進(jìn)一步增加。

3、利用重要節(jié)日或紀(jì)念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、電話等形式，使家長們熟悉到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，從而積極協(xié)作采集學(xué)一年級的法制工作。

4、加強法制工作的理論探究，在實際工作中發(fā)覺問題，發(fā)覺規(guī)律，積極開拓新途徑、探究新方法，不斷推動學(xué)一年級法制教育工作的深入開展。

四、加強對不良行為學(xué)生的法制教育，做好幫教、轉(zhuǎn)化工作

每位班主任要精確把握本班有不良行為學(xué)生在校、在家、在社會上的根本狀況;做究竟數(shù)清、狀況明。要削減流失、輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

做好法制教育工作，維護青少年切身利益的重要舉措，我校一年級將把法制教育工作與德育工作結(jié)合起來，推動我校一年級法制教育工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。最大限度的預(yù)防和削減青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的滋生，努力使每一名學(xué)生成長為有益于社會的合格公民。

年級工作規(guī)劃篇3

一、班級根本狀況

我班有學(xué)生48人。其中男生28名，女生20名，男生較多。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控力量較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項競賽成績都不是很抱負(fù)，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、班級本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為改正教學(xué)中的缺乏，我給自己制定以下幾點目標(biāo)：

1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、努力貫徹實行學(xué)校的體驗教育，向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。

3、鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動，在活動中培育學(xué)生的力量。

4、注意學(xué)生的”進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展。

5、培育一群可以幫忙教師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)受。

三、工作詳細(xì)措施

1、充分利用課間談話，隊會課向?qū)W生進(jìn)展思想教育，抓好陣地建立。對學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。由于年齡特點，教師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部治理消失問題時準(zhǔn)時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫忙教師治理班級紀(jì)律。

3、盡可能給每個學(xué)生樹立“班級仆人翁思想”，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個學(xué)生都有可能治理班級，成為一個小教師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

5、更好的實行“我的成長存折”評價體系，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。每日一評，每周一小結(jié)，推選出周、月、學(xué)期星級學(xué)生和星級合作小組。激發(fā)學(xué)生的競爭意識和合作意識。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立典范，號召向典范學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

四、班主任工作規(guī)劃主要內(nèi)容：

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，和善，才智，安康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級