部編版七年級下冊語文第21課《偉大的悲劇》課文原文、知識點及教案

部編版七年級下冊語文第21課《宏大的悲劇》課文原文

1912年1月16日這一天，斯科特一行早晨啟程，動身得比平常更早，為的是能早一點看到無比漂亮的隱秘。著急的心情把他們早早地從自己的睡袋中了出來。到中午，這五個堅持不懈的人已走了14公里。他們熱忱高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，由于現(xiàn)在再也不行能達不到目的地了，為人類所作的打算性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成?？墒峭蝗恢g，伙伴之一的鮑爾斯變得擔心起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個小小的黑點。他不敢把自己的猜測說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個路標。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量勸慰自己罷了就像魯濱孫在荒島上發(fā)覺生疏人的腳印時盡力想把它看作是自己的腳印一樣。其實，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。

沒過多久，他們發(fā)覺雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，四周是他人扎過營地的殘跡滑雪板的痕跡和很多狗的腳印。在這嚴酷的事實面前也就不必再疑心：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)覺，這是人類歷聞所未聞、最不行思議的事。而他們恰恰是其次批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然從前逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了對人類來說，第一個到達者擁有一切，其次個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得非?？尚?，幾星期、幾個月、幾年的盼望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的苦痛苦惱，風餐露宿這一切畢竟為了什么？還不是為了這些幻想，可現(xiàn)在這些幻想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去盼望，悶悶不樂地連續(xù)走著那一段到極點去的最終路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想勸慰別人，只是悄悄地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得非常刺眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊難過的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)分?！边@就是羅伯特福爾肯斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)覺的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占據(jù)者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的其次名的到來，他信任這其次名肯定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特承受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱鬧追求的。

他們怏怏不樂地在阿蒙森的成功旗幟旁邊插上英國國旗一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風。斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：“回去的路使我感到特別可怕?！?/p>

回來的路程危急增加了十倍，在前往極點的途中只要遵循羅盤的指引，而現(xiàn)在他們還必需順著自己原來的腳印走去，在幾個星期的行程中必需當心翼翼，肯定不能偏離自己原來的腳印，以免錯過事先設置的貯藏點在那里儲存著他們的食物、衣服和分散著熱量的幾加侖煤油。但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，由于一旦偏離方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向死亡。況且他們體內(nèi)已缺乏那種初來時的充足精力，由于那時候豐富的養(yǎng)分所含有的化學能和南極之家的暖和營房都給他們帶來了力氣。

當時，他們一想到自己所進展的探險是人類的不朽事業(yè)時，就有超人的力氣。而現(xiàn)在，他們僅僅是為了使自己的皮膚不受損傷、為了自己終將死去的肉體的生存、為了沒有任何光榮的回家而斗爭。在他們的內(nèi)心深處，與其說希望著回家，毋寧說更可怕回家。

閱讀那幾天的日記是可怕的。天氣變得愈來愈惡劣，寒季比尋常來得更早。他們鞋底下的白雪由軟變硬，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的嚴寒吞噬著他們已經(jīng)疲乏不堪的軀體。他們往往一連幾天畏縮不前，走錯路，每當他們到達一個貯藏點時，就稍稍快樂一陣，日記的字里行間重新出現(xiàn)出信念的火焰。在陰森森的一片孤獨之中，始終只有這么幾個人在行走，他們的英雄氣概不能不令人敬佩。最能證明這一點的莫過于負責科學討論的威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時候，他還在連續(xù)進展著自己的科學觀看。他的雪橇上，除了一切必需的載重外，還拖著16公斤的寶貴巖石樣品。

然而，人的士氣最終慢慢地被大自然的巨大威力所銷蝕。這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力氣能使它像精靈似的呼喚來嚴寒、冰凍、飛雪、風暴使用這一切足以消滅人的法術來應付這五個魯莽大膽的英勇者。他們的腳早已凍爛。食物的定量愈來愈少，一天只能吃一頓熱餐，由于熱量不夠，他們的身體已變得特別虛弱。一天，伙伴們可怕地覺察，他們中間最身強力壯的埃文斯突然精神失常。他站在一邊不走了，嘴里念念有詞，不停地埋怨著他們所受的種種苦難有的是真的，有的是他的幻覺。從他語無倫次的話里，他們最終明白，這個薄命的人由于摔了一跤或者由于巨大的苦痛已經(jīng)瘋了。對他怎么辦？把他拋棄在這沒有生命的冰原上？不?？墒橇硪环矫妫麄冇直匦韬敛贿t疑地快速趕到下一個貯藏點，要不然……從日記里看不出斯科特畢竟準備怎么辦。2月17日夜里1點鐘，這位不幸的英國海軍軍士死去了。那一天他們剛剛走到“屠宰場營地”，重新找到了上個月屠宰的矮種馬，第一次吃上比擬豐富的一餐。

現(xiàn)在只有四個人連續(xù)走路了，但災難又降落到頭上。下一個貯藏點帶來的是新的苦痛和絕望。儲存在這里的煤油太少了，他們必需精打細算地使用這最為必需的用品燃料，他們必需盡量節(jié)約熱能，而熱能恰恰是他們防備寒冷的惟一武器。冰冷的黑夜，四周是咆哮不停的暴風雪，他們害怕地睜著眼睛不能入睡，他們幾乎再也沒有力氣把氈鞋的底翻過來。但他們必需連續(xù)拖著身子往前走，他們中間的奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。風刮得比任何時候都厲害。3月2日，他們到了下一個貯藏點，但再次使他們感到可怕的無望：那里儲存的燃料又是特別之少。

現(xiàn)在他們真是慌張到了極點。從日記中，人們可以覺察到斯科特如何盡量掩飾著自己的恐驚，但從強制的冷靜中還是一再迸發(fā)出無望的厲叫：“再這樣下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀！我們再也忍受不住這種勞累了”，或者“我們的戲?qū)⒁鄳K地完畢”。最終，最終消失了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我們吧！我們現(xiàn)在已很難期望人的幫忙了?！辈贿^，他們還是拖著疲乏的身子，咬緊牙關，無望地連續(xù)向前走呀，走呀。奧茨越來越走不動了，越來越成為朋友們的負擔，而不再是什么幫手。一天中午，氣溫到達零下40攝氏度，他們不得不放慢走路的速度，不幸的奧茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會給朋友們帶來厄運，于是作好了最終的預備。他向負責科學討論的威爾遜要了十片嗎啡，以便在必要時加快完畢自己。他們陪著這個病人又困難地走了一天路程。然后這個不幸的人自己要求他們將他留在睡袋里，把自己的命運和他們的命運分開來。但他們堅決拒絕了這個辦法，盡管他們都清晰，這樣做無疑會減輕大家的負擔。于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里，始終走到夜宿的營地。他和他們一起睡到其次天早晨。清早起來，他們朝外一看，外面是狂吼怒號的暴風雪。

奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時候。”其余的人不禁戰(zhàn)栗起來。誰都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么。但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：勞倫斯奧茨這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。

現(xiàn)在只有三個疲乏、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。他們疲乏已極，已不再抱任何盼望，只是靠著迷模糊糊的直覺支撐著身體，邁著蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕，每到一個貯藏點，迎接他們的是新的無望，似乎有意戲弄他們似的，只留下極少的煤油，即熱能。3月21日，他們離下一個貯藏點只有20公里了。但暴風雪刮得特別兇狠，似乎要人的性命似的，使他們無法離開帳篷。每天晚上他們都盼望其次天能到達目的地，可是到了其次天，除了吃掉一天的口糧外，只能把盼望寄予在其次個明天。他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何盼望都破滅了。他們現(xiàn)在只能在兩種死法中間進展選擇：是餓死還是凍死。四周是白茫茫的原始世界，三個人在小小的帳篷里同注定的死亡進展了八天的斗爭。3月29日，他們知道再也不會有任何奇跡能挽救他們了，于是打算不再邁步向厄運走去，而是傲慢地在帳篷里等待死神的降臨，不管還要忍受怎樣的苦痛。他們爬進各自的睡袋，卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最終遭受到的種種苦難。

兇狠的暴風雪像狂人似的攻擊著薄薄的帳篷，死神正在靜靜地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關的一切。由于只有在這種從未被人聲沖破過的極度安靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親切情意。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友情曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給全部這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

斯科特海軍上校的日記始終記到他生命的最終一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他盼望以后會有人在他的尸體旁發(fā)覺這些能證明他和英國民族士氣的日記，正是這種盼望使他能用超人的毅力把日記寫到最終一刻。最終一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又哀痛地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初布滿信念，接著有點憂慮，最終最終愈來愈擔心。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。始終到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才動身，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)覺英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個凄慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。

在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

一個人雖然在同不行戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中消滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。全部這些在一切時代都是最宏大的悲劇。

部編版七年級下冊語文第21課《宏大的悲劇》學問點

一、簡介

茨威格(1881～1942)，奧地利作家。茨威格一身正氣，懷著良知，為人世間的苦難，寫下了很多布滿憐憫、動人心魄的壯美篇章。小說、戲劇、詩歌、傳記、散文等文學體裁他無不涉獵，其著述之豐、之精是驚人的。代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三位大師》。

二、故事背景

本文寫了人類歷先后到達南極點的科學探險隊——挪威的阿蒙森隊和英國的斯科特隊。阿蒙森隊和斯科特隊都預備制服南極點，經(jīng)過一番劇烈的競爭，結果阿蒙森隊捷足先登，于1911年12月中旬到達南極點，斯科特隊比阿蒙森隊晚了幾個星期。最終，阿蒙森隊成功而歸，勝利的旗幟永久飄揚在南極點上空，而斯科特等五名沖擊南極點的英雄，由于南極嚴寒天氣的提前到來，饑寒交迫，體力不支，在返回的路上與寒冷搏斗了兩個多月，最終長眠在茫茫的冰原之中。依據(jù)斯科特遺留下來的一些底片、膠卷、日記和遺書，發(fā)揮他天才的文學想象寫成了這篇文章。

三、理解詞義

1．堅持不懈：指堅決保持、維護或進展，毫不松懈。

2．風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱難。

3．精疲力竭：精神特別疲憊，體力消耗已盡，形容極度疲乏。

4．毛骨悚然：形容非常恐驚。悚然，恐驚的樣子。

5．悶悶不樂：因有不如意的事而心里不愉快。

6．怏怏不樂：形容不滿足或不快樂的神情。

四、課文分段

第一局部（①—③）：寫斯科特一行到達南極點，卻發(fā)覺已有人捷足先登，只好絕望返回并為成功者做證。

其次局部（4—13）：寫斯科特等人間續(xù)死亡的過程。

第三局部（14—16）：寫英雄們犧牲后，受到世人的悼念和仰慕。

五、問題歸納

1.“拽”有何表達效果？

“拽”把心情擬人化了，生動形象地刻畫出探險隊員迫不及待沖擊終點的感動心情。

2.“他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量勸慰自己罷了——就像魯濱遜荒島上發(fā)覺生疏人的腳印時盡力想把它看作是自己的腳印一樣?！边@句話有怎樣的表達效果？

用魯濱遜的想法與斯科特一行人的想法形成類比，寫出他們發(fā)覺有人捷足先登但又不情愿承受這個殘酷的現(xiàn)實的幸運心理，表達了他們苦痛、極度恐驚的心情。同時這里的忐忑心情與上文感動的心情形成比照，增加了文章的悲劇性。

3.“千萬年來”“太古以來”“一個月內(nèi)”三個表示時間的詞語有什么作用？

“千萬年來”“太古以來”與“一個月內(nèi)”形成比照，寫出阿蒙森和斯科特兩支探險隊驚人的壯舉?！耙粋€月內(nèi)”也表示斯科特一行晚了一個月，為下文的悲劇作鋪墊。

4.結合文段思索，“對人類來說，第一個到達者擁有一切，其次個到達者什么也不是”這句話要表達的意思是什么？同意這種說法嗎？

這句話是站在斯科特的角度來寫的，表達了斯科特在角逐失敗后的一種極度懊喪、悲傷的心情。但事實上本人并不這么認為，由于為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明不同意“第一個到達者擁有一切，其次個到達者什么也不是”這一說法。

5.引用斯科特日記里的內(nèi)容有何作用？

此題運用引用作用分析法。引用斯科特日記里的內(nèi)容，表現(xiàn)了斯科特因沒有戰(zhàn)勝阿蒙森而極度絕望、無奈和苦痛的心情，增加了文章的可信度。

6.國旗“耀武揚威”“揚揚得意”，這里運用了什么修辭手法？有何表達效果？

這里運用了擬人的修辭手法，表達的是斯科特和伙伴們的極度苦痛的心情。此時，在苦痛萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，成功者阿蒙森好像站在那里耀武揚威、揚揚得意。

7.斯科特為什么要承受這項任務？

英國人普遍講求紳士風度，主見誠懇、守信，坦然面對勝利和失敗。正是由于這種紳士風度，斯科特承受了這項為他人的業(yè)績做證的任務，也正是由于這一行為，表現(xiàn)了他高尚的人格。

8.結合第④段思索，為什么說“回來的路程危急增加了十倍”？

(1)返回的路途中的危急是不能偏離自己原來的腳印，以免錯過貯藏點；(2)漫天的大雪；(3)他們?nèi)狈Τ鮼頃r的充足精力。

9.既然是“英勇者”為什么說他們是“魯莽”的?

“魯莽”一詞原來指做事草率，不加思索。這里是貶義詞褒用，表達了劇烈的憐惜之情。從大自然方面來看，他們是“魯莽”的，而在人類的眼中他們卻是真正的英雄。

10.“對他怎么辦?把他拋棄在這沒有生命的冰原上?不?？墒橇硪环矫?，他們又必需毫不遲疑地快速趕到下一個貯藏點，要不然……從日記里看不出斯科特畢竟準備怎么辦。”從斯科特沖突的句子里你能體會到什么？

驅(qū)使他們帶上埃文斯的是人性、友情，驅(qū)使他們拋棄埃文斯的是生存的需要。確實，一切在生存面前都顯得那么蒼白，在離死神咫尺之遙的地方，他們求生的愿望是多么劇烈！然而曾經(jīng)的風雨同舟、榮辱與共又使他們無法做出殘忍的選擇。在此處畫線句中，將取和舍的關系表達得非常透徹，他們除了承受巨大的身體苦痛之外，還要面對巨大的精神壓力。

11.寫奧茨走向死亡，其他人不敢勸阻，這和上文他們表現(xiàn)出來的集體主義精神是否沖突？為什么？

不沖突。這里不敢勸阻，并非害怕，而是由于令人無望的無助和無奈。面對漫天的暴風雪，全部人都自身難保，對奧茨也愛莫能助。奧茨選擇英雄式的死亡，大家只能理解、敬重他的選擇。

12.“心中的海市蜃樓”指什么？這樣表達有何作用？

“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界前心中回憶的美妙的往事和他對遙遠的祖國、親人和朋友的懷想。它們與嚴酷的現(xiàn)實形成了鮮亮的對比，海市蜃樓是美妙的，卻是根本無法實現(xiàn)的，這更加增加了悲劇效果，給人以心靈的沖擊。

13.文章最終一段有什么作用？

此題運用結尾句(段)作用分析法。斯科特他們在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他們的肉體倒下了，但是他們的心靈經(jīng)受住了考驗，從而變得無比高尚。有價值的、美的消滅就是宏大的悲劇。這句話是全文的主旨句，照顧了題目。

六、課文主題

文章通過對英國探險隊斯科特隊在歸途中悲壯覆沒的描寫，歌頌了他們既是英國的英雄，也是全人類的英雄，頌揚了人類勇于探究的精神、為事業(yè)而獻身的崇高精神和劇烈的集體主義精神。

部編版七年級下冊語文第21課《宏大的悲劇》教案

教學目標

1、快速閱讀，理清故事情節(jié)，體會“宏大的悲劇”的深刻含義。

2、品嘗文中意味深長的語句，把握表達的思想感情。

3、體會探險悲劇中所包含的人類精神。鑒賞作品中撼人心魄的悲壯麗，激發(fā)探究自然神秘的興趣，培育團結協(xié)作、勇于犧牲的精神。

教學重點

通過品讀，體會關鍵語句，來熟悉人類挑戰(zhàn)自身，實現(xiàn)生命價值的宏大。

過程與方法：快速默讀，重點朗讀，品嘗文中的細節(jié)；自主、合作、探究。

教學過程

一、導入新課

展現(xiàn)南極地圖圖片及南極風光圖，引入探險故事，導入課題。

二、簡潔熟悉

斯蒂芬·茨威格（1881～1942）奧地利小說家、傳記作家。茨威格的主要成就在于傳記文學，代表作有《三位大師》《羅曼·羅蘭》《同精靈的斗爭》等。

三、初步感知全文

1、讀一讀，寫一寫

2、用簡潔的語言介紹這個故事，留意點明時間、人物、地點、大事。

3、理清故事情節(jié)

奔向南極點→帶信返程→一個個犧牲

（布滿盼望）（懊喪）（悲壯）

四、細讀研討

1、你認為“悲劇”之所以“悲”，表達在斯科特一行南極之行的哪幾個方面？從文中哪些文字可以看出？

失敗之悲、作證之悲、死亡之悲、