督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)5篇

20_年春，在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)中心學(xué)校的關(guān)懷支持下，全校師生共同努力，狠抓校園建立，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境干凈有序，文化氣氛深厚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，教職工愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升，學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過(guò)多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校治理走上了制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的軌道。目標(biāo)制校和量化治理已形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步向前進(jìn)展。我校對(duì)20_年春督導(dǎo)工作進(jìn)展了評(píng)估，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、評(píng)估的原則和方法

在評(píng)估過(guò)程中，我們遵循“公正、公正、公開”的原則，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

二、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績(jī)與閱歷

(一)堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，治理模式逐步走向科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化。教師的教學(xué)規(guī)劃周全。備課數(shù)量上充分，教師都能按時(shí)按量完成教案或備課筆記;其次表現(xiàn)在不同課型授課方式的討論上，多數(shù)教師都能根據(jù)要求，將新授課、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課分別備課。教師上課態(tài)度仔細(xì)，在課堂上，授課教師能夠把握課堂構(gòu)造環(huán)節(jié)，把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架，根本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平，更彰顯了當(dāng)代教師的嶄新授課理念。

20_年我校物理教師劉順教師在全州課內(nèi)比教學(xué)中榮獲佳績(jī)。教師都充分熟悉到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂學(xué)問(wèn)的重要手段和途徑，尤其初中階段，教師的教學(xué)任務(wù)相對(duì)較重，在學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練方面要花去大量的時(shí)間和精力，對(duì)于作業(yè)的布置和批改，教師落實(shí)得好。連續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作。我校20_年中考我校上線人數(shù)達(dá)20人，取得了良好的成績(jī)。圓滿完成20_年中職招生任務(wù)。

三、我校在工作中主要實(shí)行了以下措施：

(一)端正教育思想，更新教育觀念

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南，我們依據(jù)本校的實(shí)際，根據(jù)全體性、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重根底、重力量、重共性、求實(shí)效、求創(chuàng)新、求進(jìn)展”的教育教學(xué)原則，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心安康和全面進(jìn)展為前提，以培育學(xué)生實(shí)踐力量和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，最終到達(dá)“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。學(xué)校還建立了適應(yīng)素養(yǎng)教育的科學(xué)治理機(jī)制，形成了一體化的治理機(jī)制，以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、群策群力、民主治理、依法治校，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性、制造性，使學(xué)校的進(jìn)展和學(xué)生的進(jìn)展成為學(xué)校的核心工作。

(二)學(xué)校把安全放在首位。有特地的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全定期檢查制度、門衛(wèi)制度、班級(jí)晨檢午檢制度、消防安全制度、校園安全應(yīng)急預(yù)案。并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。學(xué)校每天對(duì)校園進(jìn)展安全隱患排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。

(三)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)務(wù)治理實(shí)行公開化。貧困生生活補(bǔ)助評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，并予以公示。養(yǎng)分改善規(guī)劃切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

四、存在的缺乏

1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化。

2、教師隊(duì)伍的師資培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)生的思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

4、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)2

自從_開頭聘請(qǐng)開頭我就在那報(bào)名了，此刻進(jìn)入公司已級(jí)有3個(gè)多月了，在這期間，我作為現(xiàn)場(chǎng)部的一名督導(dǎo)真真實(shí)切的體會(huì)到公司給_人民帶來(lái)的各種好處，如：買衣服不要再東跑西跑、給人民帶來(lái)了在家門口就業(yè)的時(shí)機(jī)等等，我也是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，一出來(lái)就能大家門口找到工作真的好快樂(lè)。

現(xiàn)將本人20_年的工作情景作一簡(jiǎn)潔匯報(bào)，請(qǐng)大家批判指正。

一、培訓(xùn)期間

在這期間，我從對(duì)這行業(yè)的一無(wú)所知到進(jìn)一步的了解。這都是公司給我們培訓(xùn)的功績(jī)，從這學(xué)會(huì)了作為一個(gè)基層的治理者如何去熟識(shí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)到如何去和員工或是上級(jí)溝通，還有顧客的效勞和客訴等等，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和軍訓(xùn)之后自我在各方面都有了必需的提高，給了更好的為公司和顧客效勞的信念。

二、工作職責(zé)

本人后在女裝、休閑裝、運(yùn)動(dòng)區(qū)擔(dān)當(dāng)過(guò)督導(dǎo)，作為最基層的一名治理者，我深感自我更是一名最終端的經(jīng)營(yíng)者。我的主要職責(zé)是：維護(hù)賣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序的有序運(yùn)行。詳細(xì)到日常工作資料，主要有員工日常行為標(biāo)準(zhǔn)化治理，商品的退換或客訴等。

三、工作職責(zé)執(zhí)行狀況

三個(gè)月來(lái)，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛(ài)惜、各位同仁的支持協(xié)作和現(xiàn)場(chǎng)部全體員工的通力協(xié)作下，依靠各個(gè)層次頑強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，較好地履行了自我的工作職責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、提高自身素養(yǎng)，盡力適應(yīng)崗位需要。

本人是在學(xué)校剛畢業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)的是軟件，俗話說(shuō)，“隔行如隔山”，如何做好服裝的督導(dǎo)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，依舊是一個(gè)全新的課題。為此，我不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，以盡力適應(yīng)崗位需要。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，自身素養(yǎng)逐步得到提高，根本適應(yīng)了本崗位的需要。

2、注意標(biāo)準(zhǔn)治理，提升員工整體素養(yǎng)。

20_年來(lái)，營(yíng)業(yè)人員調(diào)動(dòng)頻繁，針對(duì)新員工對(duì)公司紀(jì)律和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)不夠熟識(shí)的狀況，我在平常工作中，能利用各種時(shí)機(jī)，在員工間進(jìn)展專業(yè)性商品常識(shí)、銷售技巧、商品陳設(shè)的溝通，并在日常巡察中加強(qiáng)了監(jiān)視與執(zhí)行力度，提高了員工的紀(jì)律意識(shí)，使局部新員工較快地進(jìn)入了工作主角，并養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣。同時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)化治理的過(guò)程中，本人自覺(jué)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，要員工做到的，自我首先做到，要求員工不做的，自我首先不做，在治理中發(fā)揮了表率作用，促使自我加深了對(duì)治理、對(duì)自我的進(jìn)一步了解。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡察，保證經(jīng)營(yíng)秩序良好。

督導(dǎo)的工作場(chǎng)所就是賣場(chǎng)，工作資料非常詳細(xì)、瑣碎，這就要求本人必需具備較強(qiáng)的職責(zé)心，保證在經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各種詳細(xì)、瑣碎的工作當(dāng)場(chǎng)進(jìn)展解決，使?fàn)I業(yè)秩序良好運(yùn)行，給顧客供應(yīng)一個(gè)便利、舒適的購(gòu)物空間。

4、堅(jiān)持公正合理，敏捷商品退換治理。

協(xié)作柜組和營(yíng)業(yè)員做好商品退換治理工作是本人的一項(xiàng)重要職責(zé)，三個(gè)月來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)并敏捷運(yùn)用商場(chǎng)在商品退換方面的相關(guān)方法，對(duì)每一齊退換貨的處理都努力做到有章可依，特別是依據(jù)公正、公正、合情合理的原則愛(ài)護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)公司在消費(fèi)者中良好的口碑，就上個(gè)月本人每月的沖紅數(shù)都在33起以上。

5、了解員工狀況，努力打造和諧團(tuán)隊(duì)。

三個(gè)月來(lái)，本人注意了解員工的自然狀況和思想狀況，堅(jiān)持多與員工進(jìn)展溝通、溝通，同時(shí)，擅長(zhǎng)經(jīng)過(guò)日?？陬^表?yè)P(yáng)和鼓舞來(lái)堅(jiān)持員工較高的進(jìn)取性、穩(wěn)定性，盡自我的努力，帶動(dòng)更多員工，構(gòu)成一個(gè)和諧的工作團(tuán)隊(duì)。

四、本人工作中存在的缺乏

1、工作中，對(duì)一些日常治理方面消失的問(wèn)題尚未進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和歸類，特別是在現(xiàn)場(chǎng)貨品治理方面做得還很不夠，仍待向其他領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管學(xué)習(xí)。

2、對(duì)品牌特色的了解、對(duì)員工思想的了解、對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的了解仍有待深入、細(xì)致，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)治理的執(zhí)行力都有待加強(qiáng)，自身治理水平有待進(jìn)一步提高。

3、處理退換貨時(shí)，有時(shí)心態(tài)不能平和，未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由，需要在今后的工作中仔細(xì)修煉。

五、20_年工作準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)對(duì)服裝現(xiàn)有品牌和服裝面料的了解，進(jìn)一步從專業(yè)學(xué)問(wèn)上加強(qiáng)對(duì)各品牌的理性熟悉，協(xié)作各柜組和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)將合理化信息和提議傳達(dá)廠家或營(yíng)業(yè)員。

2、充分調(diào)動(dòng)每一位員工的進(jìn)取性，經(jīng)過(guò)平日的溝通，讓員工在里了解公司的最近動(dòng)態(tài)，以及公司的各種要求，要關(guān)注、關(guān)懷自我的員工，準(zhǔn)時(shí)確定員工的提高，讓員工行有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)有典范、干有目標(biāo)，心往一處想、勁往一處使，為公司的進(jìn)展凝心聚力。

3、提高自身效勞意識(shí)，做好整體員工效勞意識(shí)的灌輸，養(yǎng)成良好的心態(tài)，特別要加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，要努力建立與員工之間的任信關(guān)系，樹立自我的，為全部員工樹好形象，努力把整個(gè)打造成為一個(gè)步調(diào)全都的和諧團(tuán)隊(duì)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，20_年讓我有點(diǎn)依依不舍，在這三個(gè)月里，曾流過(guò)辛勤的汗水，也流過(guò)感動(dòng)的淚水，正由于經(jīng)受了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長(zhǎng)著，提高著。所以，我喜愛(ài)這份工作，期望自我今后能歡快著工作，同時(shí)也能在工作中找到更多的歡快!與同成長(zhǎng)。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力幫助和協(xié)作下，教育教學(xué)督導(dǎo)室順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)督導(dǎo)工作1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查狀況

⑴開學(xué)前預(yù)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課狀況、學(xué)生到課率等狀況進(jìn)展了全面督查、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度。為嚴(yán)厲考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場(chǎng)進(jìn)展巡查，仔細(xì)填寫檢查記錄，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

⑶教學(xué)規(guī)劃進(jìn)度的制定狀況檢查。教學(xué)規(guī)劃進(jìn)度制定狀況檢查發(fā)覺(jué)，絕大多數(shù)教師都能根據(jù)教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)規(guī)劃，教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組教師的教學(xué)規(guī)劃進(jìn)度表制定狀況進(jìn)展仔細(xì)審核。

⑷對(duì)教師教案編寫狀況進(jìn)展了抽查、檢查，大局部教師能夠根據(jù)要求，仔細(xì)備課，但各別教師教案填寫不完整，備課量缺乏，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)向各教師反應(yīng)。

2、深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)

為全面把握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長(zhǎng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公正、公正、公開的態(tài)度仔細(xì)對(duì)待每一位授課教師，聽好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課教師好的方面予以充分確定，對(duì)存在的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向本人及教研組進(jìn)展反應(yīng)。催促各教研組進(jìn)展教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。

二、存在問(wèn)題：

1、局部教師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建立。

2、局部專業(yè)教學(xué)條件不能滿意教學(xué)要求。

3、局部教師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問(wèn)，個(gè)別教師素養(yǎng)較差。

三、建議

1、加強(qiáng)對(duì)教師的治理?？赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)展崗前培訓(xùn)。

2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建立。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了肯定的成績(jī)，但還存在一些缺乏。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比擬年輕，缺乏對(duì)職業(yè)教育治理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和熟悉，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方溝通和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)4

今年11月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，本人很榮幸被推為成員之一。在這期末之際，就本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作作一個(gè)全面的總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

貫徹教育部16號(hào)文件精神，堅(jiān)持以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的根本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作。

二、主要工作與成績(jī)

1、深入教學(xué)一線，做好聽課工作。堅(jiān)持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。自教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成立以來(lái)，本人做到每周聽課2次以上，聽課范圍盡可能掩蓋到每一門課程及教師。累計(jì)聽課19節(jié)次，每次聽課都仔細(xì)評(píng)課，并與上課教師溝通，探討教學(xué)心得，特殊留意對(duì)新進(jìn)教師的指導(dǎo)。

2、做好巡察工作。對(duì)于系部的教學(xué)秩序進(jìn)展有效監(jiān)控，不定時(shí)巡察各個(gè)課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。

3、參加期中學(xué)院進(jìn)展的教學(xué)檢查工作。學(xué)院對(duì)期中教學(xué)檢查工作特別重視，本人幫助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)檢查了局部教師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點(diǎn)名冊(cè)、作業(yè)批改狀況等，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，確定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。

4、協(xié)作教務(wù)處參加組織本系的講課競(jìng)賽，關(guān)注參與競(jìng)賽的教師和授課狀況。

5、參加組織期系部教學(xué)反應(yīng)工作。期中，在系部學(xué)工的幫助下組織學(xué)生就教學(xué)狀況填寫調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生對(duì)教學(xué)、治理方面的反應(yīng)信息。

6、就教學(xué)治理方面的工作常常與系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展探討，并提出一些建議。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)鼓勵(lì)機(jī)制，如;建立學(xué)生留校作品庫(kù)，將局部?jī)?yōu)秀的學(xué)生作品保藏在系部，并授予保藏證。這樣既可以樹立良好的學(xué)習(xí)典范，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的資本。

三、心得體會(huì)

1、做督導(dǎo)工作首先要嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上要起到帶頭作用，這樣才能樹立威信。

2、工作要留意方式方法，主要是要擅長(zhǎng)導(dǎo)。

四、存在的問(wèn)題

1、由于自身還比擬年輕，閱歷缺乏，工作中對(duì)一些問(wèn)題考慮不周到，應(yīng)變力量有待提高。

2、與其他督導(dǎo)員之間的溝通不夠，以后這方面還需加強(qiáng)。

五、工作展望

1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)與其他系(院)督導(dǎo)員的溝通，相互學(xué)習(xí)，取人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高工作力量。

2、工作中做到敢說(shuō)敢管，履行好自己的職責(zé)。

3、進(jìn)一步完善系部的教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，更全面、準(zhǔn)時(shí)的把握系部的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)5

本年度是學(xué)院推動(dòng)骨干高職院校建立，全面實(shí)施爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)關(guān)鍵的一年，分院督導(dǎo)組在督導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全體人員仔細(xì)履行職責(zé)，制造性地開展工作，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主、以督為輔的工作方針，本著深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的根本思想，堅(jiān)持在常規(guī)治理中抓標(biāo)準(zhǔn)，在標(biāo)準(zhǔn)治理中求創(chuàng)新，對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建立，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度

師范分院督導(dǎo)組本學(xué)期進(jìn)展了改組，根本形成了數(shù)量充分，質(zhì)量較高，掩蓋各專業(yè)的督導(dǎo)隊(duì)伍。人數(shù)共7人，全部由具有12年以上教學(xué)閱歷且在專業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高，工作責(zé)任心強(qiáng)，能夠仔細(xì)履行督導(dǎo)規(guī)程職責(zé)。

為了便于督導(dǎo)和治理，結(jié)合督導(dǎo)組成員本人的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，依據(jù)相關(guān)性原則，將教學(xué)督導(dǎo)人員依據(jù)教研室進(jìn)展了安排，每位督導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)1個(gè)教研室的督導(dǎo)工作。本學(xué)期督導(dǎo)人員在各自的范圍內(nèi)共聽課113學(xué)時(shí)，被聽課教師人數(shù)為64人次，根據(jù)聽課人不重復(fù)計(jì)算，被聽課人數(shù)為416人。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)小組的建立與工作指導(dǎo)，在評(píng)價(jià)性聽課方面取得了肯定的成效。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序

師范分院督導(dǎo)組的工作分常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查，專項(xiàng)檢查主要以期初、期中和期末教學(xué)檢查為主，在擴(kuò)大課堂、實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)面的同時(shí)，強(qiáng)化了課堂教學(xué)的針對(duì)性和引導(dǎo)性。

1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的根底上，特殊重視了青年教師、學(xué)生有所反映教師的授課狀況，重視了技能課的教學(xué)檢查。

2、加強(qiáng)了對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)注。特殊是加強(qiáng)了音樂(lè)、美術(shù)教研室教師的督導(dǎo)工作，一方面加強(qiáng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性，另一方面加強(qiáng)了教學(xué)文件的治理，加大了對(duì)實(shí)踐課堂的督查力度。對(duì)聽課中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題

能準(zhǔn)時(shí)地在課后同教師進(jìn)展溝通和溝通，并準(zhǔn)時(shí)在學(xué)院督導(dǎo)會(huì)議或在分院教工會(huì)上進(jìn)展信息反應(yīng)。

3、加強(qiáng)了青年教師的培育，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建立。督導(dǎo)組在聽評(píng)課過(guò)程中，對(duì)青年教師課堂教學(xué)的引導(dǎo)比擬突出，既了解他們的狀況，反映他們的意見，又充分確定他們的成績(jī)，客觀公正地指出他們的缺乏。

4、通過(guò)督導(dǎo)，教師的授課更加標(biāo)準(zhǔn)。從整體上看，老教師課堂授課仔細(xì)，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，課堂效果好;年輕教師有很強(qiáng)的創(chuàng)新性，課堂氣氛活潑，講解條理也比擬清晰。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的力量很強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，講課時(shí)重難點(diǎn)突出，講授能夠深入淺出。姜曉燕教師依據(jù)學(xué)生層次調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度仔細(xì)，工程齊全。王宏宇是一個(gè)很有潛質(zhì)的年輕教師，講課活潑自然，語(yǔ)言流利，思維靈敏，重視學(xué)生的體驗(yàn)與參加，重難點(diǎn)突出，重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維及力量的培育。其他如季瑞紅、陳悅、夏微等講課各有