學前幼兒園-小老鼠和泡泡糖教學課件設計

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活動目標:1、能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動作。2、嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作.3、知道泡泡糖會破壞我們的環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?/p>

1、生活中了解泡泡糖有粘性的特點。

2、音樂、圖譜。

3、老鼠頭飾?；顒又仉y點：

1、重點：幼兒根據(jù)音樂合拍地做小老鼠走、東張西望的動作表演。（在實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)讓幼兒根據(jù)音樂合拍做小老鼠走對中班幼兒來說有一定的難度，也失去了小老鼠詼諧動物形象的特點，所以在本次活動中我將活動重點放在能根據(jù)音樂合拍做小老鼠停下來東張西望的動作表演）

2、難點：嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作.活動過程：

一、開始部分：設置懸念激發(fā)幼兒興趣

師：今天老師帶來了兩個禮物“小老鼠和泡泡糖”

今天老師給小朋友分享一個小老鼠和泡泡糖之間的故事，讓我們一起來聽聽吧！

二、基本部分

（一）通過故事幫助幼兒理解音樂內容，

師：聽完了音樂小朋友猜猜小老鼠和泡泡糖之間發(fā)生了什么？

小朋友想了這么多有趣的故事？那小老鼠和泡泡糖之間到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來看看！

（二）講后半段故事

師：它走呀走，呀！小老鼠踩到了粘粘的東西，哎呀！是什么呀？

師：泡泡糖除了可以粘在腳上，還可以粘在哪里？

師：你是做的那我們來

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