大班藝術：好玩的泥土活動目標：.了解泥土的種類及作用；知道人和動物都需要泥土；對幼兒進行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。.感知泥土的特性以及含水量與泥土濕度之間的關系。.體驗自由創(chuàng)造的樂趣。.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。活動準備：.事先尋找一處安全的、有水源的泥地（最好靠近稻田）。.幫助幼兒獲得玩沙的經(jīng)驗。.易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、小水桶、廢報紙等?；顒舆^程：.看泥（1）帶領幼兒來到泥地，引導幼兒用腳踩踩，用樹枝戳戳泥地,說說自己的感覺。（2）請幼兒分別從各處抓幾把干泥土放在廢報紙上，看看泥土里藏著些什么（小石子、樹葉、草根等）并要求幼兒把它們與泥土分離開來。（3）清除雜質(zhì)后的泥土看上去怎么樣。用手搓捏有什么感覺。（4）請幼兒用石塊敲擊泥土，看看它們會怎么樣。告訴幼兒土壤就是由這些較小的泥土顆粒組成的。(5)引導幼兒通過回憶說說泥與沙的不同.和泥(1)請幼兒用各種辦法取水來濕潤泥土，感知干泥土與濕泥土的不同以及加水量的多少與泥土濕度之間的關系。教師：有什么辦法可以使這些比較干的泥土變濕呢？(加水)(2)鼓勵幼兒邊和泥，邊互相交流和泥感受教師小結(jié)：泥土太濕，就會因太軟而不易成形;泥土太干，就會因太硬而不易揉捏。(3)引導幼兒討論：有什么辦法可以使干泥變濕，濕泥變干。(4)幫助幼兒和出軟硬適度、有一定彈性的泥團。.玩泥(1)與幼兒一起自由玩泥巴，鼓勵他們邊玩，邊自由交流，引導他們互相學習。(2)請個別幼兒介紹自己的玩泥方法，以拓展其他幼兒的思路。①將泥搓成圓球放在地上滾動，使其粘上樹葉、小石子等，形成一個“超級球”。②用樹枝把若干個泥球串在一起做成“羊肉串”、“豆腐干串”等，做“燒烤店”的游戲。③將泥直接糊到玻璃瓶或塑料瓶外面，做成質(zhì)樸的“泥瓶子”，并在瓶外用樹枝刻畫或用樹葉粘成自己喜歡的圖案。④將泥土做成大餅，并用樹枝在上面刻印圖案，或?qū)淙~撕碎撒在上面當作蔥花、芝麻等。⑤捏可愛的泥娃娃，并借助樹枝、石子等裝飾細節(jié)部分（3）鼓勵幼兒自由走動，互相觀摩學習。.用泥做“小湖”（1）教師在剛才做的“大碗”里倒入水，啟發(fā)幼兒看看這個“大碗”像什么。（池塘、小湖、游泳池等。）（2）引導幼兒仔細觀察這個“大碗”是否滲水，說說為什么。（3）請幼兒設想：如果這個“大碗”放在野外，會有什么結(jié)果？（如雨水一淋會濕，太陽一曬會裂，風兒一吹會干等。）（4）請幼兒在“小湖”中放入樹葉當小船、小魚等，與幼兒約定第二天再來看結(jié)果。（5）啟發(fā)幼兒把玩泥場地收拾干凈，以免污染環(huán)境。.活動延伸：請幼兒將自己的作品晾干后著色，體驗制作的樂趣?；顒臃此迹哼@節(jié)美術課《好玩的泥土》是參照泥塑來制作的，幼兒對泥土隨意捏成的作品十分感興趣。但由于捏成瓶子、小碗需要比較精細的手部動作，孩子們制作的有些困難，但像羊肉串這種生活中常見的，日常在美工區(qū)也進行了黏土的手工制作的前期經(jīng)驗，使幼兒制作的比較順利。但泥土不比黏土