10.1統(tǒng)計調(diào)查

（第1課時）活動

如果要了解全班同學對“足球、趣味地理、硬筆書法、有趣的數(shù)學”四類校本課程的選課情況.請同學們思考，你應(yīng)怎么調(diào)查.調(diào)查到什么程度就達到了調(diào)查的目的了，調(diào)查的對象是什么？用舉手示意的方法和問卷調(diào)查的方法各有什么優(yōu)點和缺點？總結(jié)：舉手示意的方法優(yōu)點是簡便、快捷，缺點是被調(diào)查的對象不能太多.問卷調(diào)查的方法優(yōu)點是程序規(guī)范，被調(diào)查的對象可以比較多，缺點是被調(diào)查對象少時不夠簡便、快捷.設(shè)計問卷調(diào)查的目的是什么?請同學們設(shè)計一個調(diào)查問卷，調(diào)查班里每位同學對“足球、趣味地理、硬筆書法、有趣的數(shù)學”選課情況.調(diào)查問卷年月日在下面校本課程中，你最喜愛的的是（）A.足球B.趣味地理C.硬筆書法D.有趣的數(shù)學E.其他合計EDCBA人數(shù)劃記校本課程類型怎么得到全班學生對這四類校本課程類型喜愛人數(shù)的百分比？合計EDCBA百分比人數(shù)劃記校本課程類型如何描述這些數(shù)據(jù)？為了更直觀地看出上表中的信息，你能畫出條形圖描述表中信息嗎？扇形圖有什么特點？用什么圖形能夠描述表中數(shù)據(jù)？條形圖和扇形圖在直觀反映統(tǒng)計信息時各自有什么優(yōu)點和缺點?優(yōu)點缺點條形圖扇形圖易于比較每組數(shù)據(jù)之間的差別不易顯示每組數(shù)據(jù)相對于總體的大小易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總體的大小不能判斷出每組數(shù)的絕對大小根據(jù)我們得到的數(shù)據(jù)，如果讓你給我們學校校本課程設(shè)置提建議的話，你會提什么？你能總結(jié)一下活動中進行調(diào)查的步驟嗎？總結(jié)：活動中進行調(diào)查的步驟：收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論．定義：考察全體對象的調(diào)查叫全面調(diào)查．假設(shè)有一位同學忘了上交調(diào)查問卷，這次調(diào)查是全面調(diào)查嗎？在這次調(diào)查中，全班同學是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進行了調(diào)查，像這樣考察全體對象的調(diào)查屬于全面調(diào)查（也叫普查）.你還能舉出生活中常見的全面調(diào)查的實例嗎？與同伴交流.全體對象下列調(diào)查屬于全面調(diào)查有：（）D、調(diào)查我們班全體同學的體重情況C、中央電視臺2010年春節(jié)聯(lián)歡晚會“您最喜歡的節(jié)目”網(wǎng)上調(diào)查B、乘飛機時，機場對旅客的安全檢查A、調(diào)查金園實驗中學全體教師某一周內(nèi)用電情況ABD當堂練習某校對七年級300名學生的上學方式進行調(diào)查如圖所示：

騎自行車60%公共汽車步行28%則乘公共汽車的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的

，有

人。3612%當堂練習全面調(diào)查舉例－－小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有些什么收獲？

描述數(shù)據(jù)全面調(diào)查的基本過程整理數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)全面調(diào)查分析數(shù)據(jù)1.考察全體對象的調(diào)查叫做

。2.下列調(diào)查中，適合采用全面調(diào)查（普查）方式的是（

）

A.對某城市水質(zhì)情況的調(diào)查

B.對中央電視臺《大風車》節(jié)目的收視率的調(diào)查C.對某班50名同學體重情況的調(diào)查

D.對某一批炮彈的殺傷力情況的調(diào)查3.某校對七年級800名學生的上學方式進行調(diào)查如圖所示：則乘校車的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（），校車有（）人。

步行12%

自行車60%當堂達標全面調(diào)查C28%224作業(yè)布置調(diào)查活動：（6人/小組）

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