2015年人教標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷（一）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)注音。(10分)2．普通話展示臺(tái)(用“＼”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音)。(4分)（1）盛夏已過(guò)，荷花池中原本爭(zhēng)相比美的荷花不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬(pēnɡpenɡ)，我情不自禁(jīnjìn)地伸手摘下一個(gè)剝(bāobō)起來(lái)。（2）為(wéiwèi)設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(yīnɡyìnɡ)聲答曰……（3）駱駝咀嚼(jiáojué)的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。（4）老漢清瘦(shòusòu)的臉上淌(tǎnɡtānɡ)著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄(hōnɡhǒnɡ)哄的人們。3．用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。(4分)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和()的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在()著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國(guó)人民更加()，中華民族將邁著更加()的步伐前進(jìn)。4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)()躬盡()()湯()火深()厚()()不()待()心所()()色()流5．按要求寫(xiě)成語(yǔ)或補(bǔ)充填空。(每空1分，共19分)①“程門立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)，它反映的是。請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這類的成語(yǔ)來(lái)：②第30屆奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)：6．回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。①山洪咆哮著，，從山谷里狂奔而來(lái)。②吳音相媚好，？③不管，不管，它總是，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。④通過(guò)前四單元課文的學(xué)習(xí)，的邊疆建設(shè)者，的晏子，的鄉(xiāng)村老漢，的老班長(zhǎng)……這些人物都使我難以忘懷。7．句子園地(按要求改寫(xiě)句子)。(6分)（1）南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。(縮句)（2）楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！?改成轉(zhuǎn)述句)（3）你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。(改成反問(wèn)句)（4）內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)（5）我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》。句子的病因是：改后的句子是：8．小小裁判員(下列各題對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(6分)（1）《草原》的作者是老舍。()（2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。”這句話在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。()（3）《再見(jiàn)了，親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》。()（4）“噩”字的第三筆是“豎”。()（5）《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂(lè)趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂(lè)趣。()（6）“人們又瘋了似的折回來(lái)。”這是一個(gè)比喻句。()9．根據(jù)下面的情境寫(xiě)話。(3分)（1）請(qǐng)給一塊草坪寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（2）東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替她們解釋一下嗎？10．閱讀直通車。(12分)云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。在校園的小路上□我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來(lái)悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的臉上掛著汗珠。??！原來(lái)是兩位小雷鋒。我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，多不方便啊！今天，看見(jiàn)這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過(guò)去參加她們的“戰(zhàn)斗”。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來(lái)。一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡?，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。她倆手拉手，和我道聲：“再見(jiàn)！”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子。（1）在文中的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)（2）用“”畫(huà)出打比方的句子。(1分)（3）想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。(3分)①春風(fēng)真善解人意。()②我停下腳步，環(huán)顧四周。()③那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。()（4）為什么說(shuō)“她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子”？(4分)11．習(xí)作樂(lè)園。(30分)請(qǐng)根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫(xiě)童年時(shí)代的一件事，也可以寫(xiě)自己深受感動(dòng)的一件事，還可以寫(xiě)印象最深的一件事……語(yǔ)句要通順，緊扣中心，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。12．附加題。(10分)（1）“一門父子三詞客，千古文章四大家?！边@一詩(shī)句的“父子三詞客”指的是、、；“四大家”是、、、四大散文家。（2）“四書(shū)”指、、、；“五經(jīng)”指、、、、。參考答案1．咀嚼píǎo裝卸tiānfù盜賊jiānɡchǎnɡ棟梁wǔrǔ童謠jìdiàn【解析】2．劃掉（1）pēnɡjìnbō2.wéiyīnɡ（3）jiáo（4）sòutānɡhǒnɡ【解析】3．堅(jiān)硬堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定【解析】4．鞠躬盡瘁赴湯蹈火深情厚誼迫不及待隨心所欲翠色欲流【解析】5．①求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬三顧茅廬鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪②如：揮汗如雨夜以繼日汗流浹背廢寢忘食【解析】6．①像一群受驚的野馬②醉里白發(fā)誰(shuí)家翁媼③遇到風(fēng)沙還是雨雪遇到干旱還是洪水那么直【解析】7．（1）警方實(shí)施抓捕。（2）楚王說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，他不生氣。（3）難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？（4）內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀！（5）動(dòng)作先后有誤。我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》?！窘馕觥?．（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×【解析】9．（1）如果您要給我按摩，請(qǐng)不要用您的腳好嗎？（2）形容書(shū)法極有筆力?，F(xiàn)在多比喻分析問(wèn)題很深刻。【解析】10．（1），，：“……”“……”，。（2）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。（3）①解：理解。②顧：看。③經(jīng)：經(jīng)過(guò)。（4）她們是要去追求美好，追求光明的未來(lái)?！窘馕觥?1．【解析】12．（1）蘇洵蘇軾蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇軾（2）《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》【解析2015年人教標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷（一）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)注音。(10分)2．普通話展示臺(tái)(用“＼”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音)。(4分)（1）盛夏已過(guò)，荷花池中原本爭(zhēng)相比美的荷花不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬(pēnɡpenɡ)，我情不自禁(jīnjìn)地伸手摘下一個(gè)剝(bāobō)起來(lái)。（2）為(wéiwèi)設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(yīnɡyìnɡ)聲答曰……（3）駱駝咀嚼(jiáojué)的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。（4）老漢清瘦(shòusòu)的臉上淌(tǎnɡtānɡ)著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄(hōnɡhǒnɡ)哄的人們。3．用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。(4分)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和()的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在()著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國(guó)人民更加()，中華民族將邁著更加()的步伐前進(jìn)。4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)()躬盡()()湯()火深()厚()()不()待()心所()()色()流5．按要求寫(xiě)成語(yǔ)或補(bǔ)充填空。(每空1分，共19分)①“程門立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)，它反映的是。請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這類的成語(yǔ)來(lái)：②第30屆奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)：6．回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。①山洪咆哮著，，從山谷里狂奔而來(lái)。②吳音相媚好，？③不管，不管，它總是，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。④通過(guò)前四單元課文的學(xué)習(xí)，的邊疆建設(shè)者，的晏子，的鄉(xiāng)村老漢，的老班長(zhǎng)……這些人物都使我難以忘懷。7．句子園地(按要求改寫(xiě)句子)。(6分)（1）南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。(縮句)（2）楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！?改成轉(zhuǎn)述句)（3）你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。(改成反問(wèn)句)（4）內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)（5）我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》。句子的病因是：改后的句子是：8．小小裁判員(下列各題對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(6分)（1）《草原》的作者是老舍。()（2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)?！边@句話在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。()（3）《再見(jiàn)了，親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》。()（4）“噩”字的第三筆是“豎”。()（5）《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂(lè)趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂(lè)趣。()（6）“人們又瘋了似的折回來(lái)?！边@是一個(gè)比喻句。()9．根據(jù)下面的情境寫(xiě)話。(3分)（1）請(qǐng)給一塊草坪寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（2）東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替她們解釋一下嗎？10．閱讀直通車。(12分)云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。在校園的小路上□我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來(lái)悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的臉上掛著汗珠。??！原來(lái)是兩位小雷鋒。我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，多不方便??！今天，看見(jiàn)這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過(guò)去參加她們的“戰(zhàn)斗”。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來(lái)。一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡槪蠹夷憧纯次?，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。她倆手拉手，和我道聲：“再見(jiàn)！”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子。（1）在文中的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)（2）用“”畫(huà)出打比方的句子。(1分)（3）想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。(3分)①春風(fēng)真善解人意。()②我停下腳步，環(huán)顧四周。()③那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。()（4）為什么說(shuō)“她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子”？(4分)11．習(xí)作樂(lè)園。(30分)請(qǐng)根據(jù)要求完成一篇不少于400字的習(xí)作。要求：可以寫(xiě)童年時(shí)代的一件事，也可以寫(xiě)自己深受感動(dòng)的一件事，還可以寫(xiě)印象最深的一件事……語(yǔ)句要通順，緊扣中心，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬。12．附加題。(10分)（1）“一門父子三詞客，千古文章四大家。”這一詩(shī)句的“父子三詞客”指的是、、；“四大家”是、、、四大散文家。（2）“四書(shū)”指、、、；“五經(jīng)”指、、、、。參考答案1．咀嚼píǎo裝卸tiānfù盜賊jiānɡchǎnɡ棟梁wǔrǔ童謠jìdiàn【解析】2．劃掉（1）pēnɡjìnbō2.wéiyīnɡ（3）jiáo（4）sòutānɡhǒnɡ【解析】3．堅(jiān)硬堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定【解析】4．鞠躬盡瘁赴湯蹈火深情厚誼迫不及待隨心所欲翠色欲流【解析】5．①求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬三顧茅廬鑿壁偷光懸梁刺股囊螢映雪②如：揮汗如雨夜以繼日汗流浹背廢寢忘食【解析】6．①像一群受驚的野馬②醉里白發(fā)誰(shuí)家翁媼③遇到風(fēng)沙還是雨雪遇到干旱還是洪水那么直【解析】7．（1）警方實(shí)施抓捕。（2）楚王說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，他不生氣。（3）難道你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂嗎？（4）內(nèi)蒙古草原的空氣多么清新呀?。?）動(dòng)作先后有誤。我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》?！窘馕觥?．（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×【解析】9．（1）如果您要給我按摩，請(qǐng)不要用您的腳好嗎？（2）形容書(shū)法極有筆力。現(xiàn)在多比喻分析問(wèn)題很深刻?！窘馕觥?0．（1），，：“……”“……”，。（2）云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。（3）①解：理解。②顧：看。③經(jīng)：經(jīng)過(guò)。（4）她們是要去追求美好，追求光明的未來(lái)?！窘馕觥?1．【解析】12．（1）蘇洵蘇軾蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇軾（2）《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》【解析2015年人教標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中試卷（一）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給詞語(yǔ)注音。(10分)2．普通話展示臺(tái)(用“＼”劃去括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音)。(4分)（1）盛夏已過(guò)，荷花池中原本爭(zhēng)相比美的荷花不見(jiàn)了蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)的小蓮蓬(pēnɡpenɡ)，我情不自禁(jīnjìn)地伸手摘下一個(gè)剝(bāobō)起來(lái)。（2）為(wéiwèi)設(shè)果，果有楊梅……兒應(yīng)(yīnɡyìnɡ)聲答曰……（3）駱駝咀嚼(jiáojué)的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去。（4）老漢清瘦(shòusòu)的臉上淌(tǎnɡtānɡ)著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄(hōnɡhǒnɡ)哄的人們。3．用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)里。(4分)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，武警戰(zhàn)士們依然在洪水中和()的石板下，艱難地搜尋著生命，洪水中、危房下的生還者還在()著。不管是洪水還是泥石流災(zāi)害，只會(huì)使中國(guó)人民更加()，中華民族將邁著更加()的步伐前進(jìn)。4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)()躬盡()()湯()火深()厚()()不()待()心所()()色()流5．按要求寫(xiě)成語(yǔ)或補(bǔ)充填空。(每空1分，共19分)①“程門立雪”是一個(gè)出自歷史故事的成語(yǔ)，它反映的是。請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這類的成語(yǔ)來(lái)：②第30屆奧運(yùn)會(huì)很快就要來(lái)臨，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們也在刻苦備戰(zhàn)，想象他們訓(xùn)練的艱苦，我想到了以下成語(yǔ)：6．回憶課文內(nèi)容，把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。①山洪咆哮著，，從山谷里狂奔而來(lái)。②吳音相媚好，？③不管，不管，它總是，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。④通過(guò)前四單元課文的學(xué)習(xí)，的邊疆建設(shè)者，的晏子，的鄉(xiāng)村老漢，的老班長(zhǎng)……這些人物都使我難以忘懷。7．句子園地(按要求改寫(xiě)句子)。(6分)（1）南寧警方對(duì)前期偵查中已經(jīng)確定的涉嫌黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙成員實(shí)施抓捕。(縮句)（2）楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！?改成轉(zhuǎn)述句)（3）你連這最簡(jiǎn)單的道理都不懂。(改成反問(wèn)句)（4）內(nèi)蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)（5）我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的《安全教育報(bào)告》。句子的病因是：改后的句子是：8．小小裁判員(下列各題對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(6分)（1）《草原》的作者是老舍。()（2）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)?！边@句話在文中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示主題的作用。()（3）《再見(jiàn)了，親人》選自我國(guó)著名作家魏巍的《城南舊事》。()（4）“噩”字的第三筆是“豎”。()（5）《古詩(shī)詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂(lè)趣，第三首向我們展示了農(nóng)村田園生活的樂(lè)趣。()（6）“人們又瘋了似的折回來(lái)?！边@是一個(gè)比喻句。()9．根據(jù)下面的情境寫(xiě)話。(3分)（1）請(qǐng)給一塊草坪寫(xiě)一則廣告語(yǔ)。（2）東晉著名書(shū)法家王羲之的書(shū)法可謂入木三分。李紅、黃莉?qū)Α叭肽救帧币辉~爭(zhēng)論不休，你能替她們解釋一下嗎？10．閱讀直通車。(12分)云，好似一朵朵剛摘下來(lái)的棉花，悠悠地飄在天空中。春風(fēng)真善解人意，她輕柔地吹拂著我的臉龐。在校園的小路上□我一步三跳地走著□嘴里哼唱著□□走在鄉(xiāng)間的小路上□□□擱把鋤頭在肩上□□不知從哪兒傳來(lái)悅耳的童聲□附和著我唱了下去□我停下腳步，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在離校舍不遠(yuǎn)的地方，有兩個(gè)小姑娘正輕輕地哼唱著，紅領(lǐng)巾在她倆胸前一飄一飄的，手中的鐵鍬上下不停地翻動(dòng)著，她倆的臉上掛著汗珠。?。≡瓉?lái)是兩位小雷鋒。我發(fā)現(xiàn)她倆正在填爛泥坑，那個(gè)爛泥坑正好處于我們進(jìn)出校門的必經(jīng)之路。這里往往是雨天一汪水，晴天一攤泥，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，多不方便??！今天，看見(jiàn)這兩位小妹妹默默地為大家服務(wù)，我的臉紅了，連忙過(guò)去參加她們的“戰(zhàn)斗”。我們拼命地挖啊挖啊，汗水順著臉頰不斷地流下來(lái)。一個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗結(jié)束了，我們?nèi)硕汲闪舜蠡?，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑聲回蕩在整個(gè)校園內(nèi)。她倆手拉手，和我道聲：“再見(jiàn)！”一邊唱著歌，一邊蹦跳著走了。她們要去追趕太陽(yáng)，她們是追趕太陽(yáng)的孩子。（1）在文中的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)（2）用“”畫(huà)出打比方的句子。(1分)（3）想一想下列加點(diǎn)字在句中各是什么意思。(3分)①春風(fēng)真善解人意。()②我停下腳步，環(huán)顧四周。()