四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.3神奇的計(jì)算工具（4）-北師大版1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解其他的計(jì)算工具；掌握計(jì)算的規(guī)律，提高計(jì)算效率。1.2能力目標(biāo)提高抽象思維能力；了解各種計(jì)算工具和它們的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。1.3情感目標(biāo)熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)科；增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1教學(xué)重點(diǎn)理解其他的計(jì)算工具；掌握計(jì)算的規(guī)律。2.2教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；熟練掌握各種計(jì)算工具。3.教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排3.1教學(xué)過(guò)程3.1.1導(dǎo)入根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，問(wèn)學(xué)生們是否在生活中接觸到過(guò)其他的計(jì)算工具，如何使用它們進(jìn)行計(jì)算。把學(xué)生們的回答記錄在黑板上，以便后續(xù)課程的展開(kāi)。3.1.2學(xué)習(xí)活動(dòng)提供各種計(jì)算工具——計(jì)算器、尺子、天平等，讓學(xué)生自由地使用它們，解決書(shū)面練習(xí)中出現(xiàn)的計(jì)算問(wèn)題。觀察和記錄學(xué)生們?cè)谑褂糜?jì)算工具過(guò)程中的表現(xiàn)，讓學(xué)生們分享使用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，討論它們的優(yōu)缺點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，如何通過(guò)對(duì)使用的計(jì)算工具的學(xué)習(xí)，提高計(jì)算的效率，減少失誤的幾率，從而達(dá)到提高創(chuàng)新思維的目的。分享其他計(jì)算工具，如abacus（算盤(pán)）、sliderule（滑尺計(jì)算器）等，讓學(xué)生了解更多的計(jì)算工具，并探究它們的工作原理和使用方法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行計(jì)算問(wèn)題的解決。3.1.3總結(jié)提醒學(xué)生們?cè)谟?jì)算問(wèn)題的解決中，除了使用計(jì)算工具外，理解計(jì)算的規(guī)律和原理也是非常重要的，計(jì)算規(guī)律是一筆財(cái)富。同時(shí)，也擴(kuò)展學(xué)生們的視野，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)和學(xué)科的信心。3.2時(shí)間安排本節(jié)課的時(shí)間安排是1課時(shí)。3.3教學(xué)用具計(jì)算器、尺子、天平、算盤(pán)、滑尺計(jì)算器等。4.教學(xué)評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)評(píng)估主要通過(guò)學(xué)生對(duì)使用計(jì)算工具的理解和掌握，創(chuàng)造性解決計(jì)算問(wèn)題的能力以及在課堂中的表現(xiàn)。5.教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們對(duì)使用計(jì)算工具表現(xiàn)出了極大的興趣，學(xué)生們很快就了解了各種計(jì)算工具的使用方法，提高了計(jì)算效率，熟練掌握了計(jì)算規(guī)律。課堂氣氛積極和諧，學(xué)生們的參與度非常高。但是，由于時(shí)間的限制，無(wú)法讓學(xué)生們深入探究更多的計(jì)算