中考第一次模擬考試生物試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和無機(jī)鹽；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；草履蟲身體表面有許多纖毛，有利于身體的運(yùn)動(dòng)．這些事例說明（）A．生物與環(huán)境是相適應(yīng)的B．生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)C．生物是從簡單到復(fù)雜進(jìn)化的D．生物受到刺激能夠作出反應(yīng)2．“淀粉遇碘變藍(lán)”是生物實(shí)驗(yàn)中常用到的原理，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此原理（）A．探究饅頭在口腔中的變化B．驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉C．比較不同果蔬中維生素C的含量D．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)3．如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍铝袛⑹稣_的是（）A．甲表示釋放氧氣、散失水分B．乙表示輸送水分C．乙表示輸送無機(jī)鹽D．丙表示輸送有機(jī)物4．在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如圖所示．將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)5．杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物．下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體B．杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成C．杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次6．長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含三個(gè)營養(yǎng)級．若每個(gè)營養(yǎng)級每日每小時(shí)的耗氧量如圖所示，則曲線a，b，c所反映的營養(yǎng)級依次是（）A．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級B．第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級C．第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級D．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級7．5月31日是“世界無煙日”．吸煙有害健康，煙草中的尼古丁能殺傷大量精子，降低受孕率．人產(chǎn)生精子的器官和受精場所分別是（）A．睪丸和輸卵管B．卵巢和輸精管C．睪丸和子宮D．附睪和輸卵管8．如圖是分類等級示意圖，以下理論正確的是（）A．圖中最大的分類單位是屬B．貓和豹同屬于貓科C．虎和狗沒有任何親緣關(guān)系D．豹和狗的相似程度最大9．使用加碘鹽、提倡使用鐵鍋、多吃水果和蔬菜可以分別預(yù)防（）A．地方性甲狀腺腫、貧血、壞血病B．佝僂病、貧血、腳氣病C．侏儒癥、貧血、夜盲癥D．甲亢、冠心病、艾滋病10．東營園博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷，決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡11．“低碳”已成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是（）A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行D．大量焚燒玉米秸稈獲得草木灰肥料12．顯微鏡是一種精密放大儀器．下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述中，不正確的是（）A．對光時(shí)首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔B．觀察時(shí)可通過選擇大光圈來增加視野亮度C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡D．如果物像不在視野中央，可轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡將物像移至視野中央13．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，哪種描述是錯(cuò)誤的（）A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊B．哺乳動(dòng)物都是體表被毛，胎生C．魚屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物14．現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．對于血小板功能低下、貧血、大面積燒傷、創(chuàng)傷性失血的患者，應(yīng)分別給他們輸入（）A．全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板B．血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血C．血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板D．紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板15．科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石﹣﹣“李氏果”．判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（）A．有根、莖、葉的分化B．有種子C．有果實(shí)D．莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部16．觀察分析圖，找出其中錯(cuò)誤的說法是（）A．在圖甲曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑均減小B．從營養(yǎng)平衡角度看，圖乙屬于合理膳食C．圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化D．圖丁表示飯后半小時(shí)，進(jìn)出小腸的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量17．同學(xué)們在上課時(shí)，一會(huì)兒看課桌上的書，一會(huì)兒看前面的黑板，一會(huì)兒又注視著老師的舉止，可這些物象都能落在視網(wǎng)膜上，這是因?yàn)椋ǎ〢．瞳孔可以縮小或放大B．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)C．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)D．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)18．下面是四位同學(xué)對生物變異的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（）A．生物的變異都是可遺傳的變異B．變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象C．沒有變異就沒有生物的進(jìn)化D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的19．依據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化B．若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化C．若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)（密封）氣體的含量，則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化D．若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好20．糧食問題一直倍受關(guān)注，當(dāng)前國際糧價(jià)上漲，有的國家出現(xiàn)缺糧現(xiàn)象．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該（）①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源②開荒種地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積③控制人口增長，使人與自然和諧發(fā)展④利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種⑤多用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量．A．②③⑤B．①②④C．①③④D．②④⑤21．能夠用火是人類與動(dòng)物的一個(gè)重要差別，使用火對人類進(jìn)化的重要意義是（）A．用火來驅(qū)趕猛獸B．用火來攻擊敵人C．用火來御寒D．用火來燒烤食物，改善了人的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育22．下列各項(xiàng)中，屬于安全用藥、科學(xué)用藥的是（）A．在使用處方藥之前．只要遵照醫(yī)囑即可B．在使用非處方藥時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥和禁忌癥，以及注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C．日常病痛無須去醫(yī)院，可以直接去醫(yī)藥商店購買非處方藥D．當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí)，可以直接服用他們推薦的藥品23．“雜交水稻之父”袁隆平等專家利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用了水稻的（）A．環(huán)境多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．物種多樣性D．遺傳多樣性24．上海醫(yī)學(xué)院遺傳研究所培育出第一頭攜帶人體蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛，使動(dòng)物乳汁中白蛋白的含量較普通奶牛提高了30多倍，這標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁出了一步．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（）A．提供白蛋白基因的動(dòng)物B．基因中插入了外源基因的動(dòng)物C．能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物D．能表達(dá)基因遺傳信息的動(dòng)物25．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為入肺顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，是衡量大氣質(zhì)量的指標(biāo)之一，它對人體健康的影響主要表現(xiàn)在（）A．誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病B．誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病C．誘發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病D．誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病二、簡答題（共7小題，滿分50分）26．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請據(jù)圖回答：（1）①過程為，②過程使細(xì)胞在上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織．（2）用給細(xì)胞染色，可以觀察到細(xì)胞的染色體，圖中能觀察到染色體變化的過程的是．（3）A、B、C三種細(xì)胞中能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．（4）受精卵分裂到一定次數(shù)后產(chǎn)生的新細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化，決定細(xì)胞分化的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的．27．腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A，B，C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗(yàn)得到如表數(shù)據(jù)．請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：成分液體A（克/100毫升）液體B（克/100毫升）液體C（克/100毫升）蛋白質(zhì)7.200.000.00葡萄糖0.100.100.00無機(jī)鹽0.720.721.40尿素0.030.031.80（1）圖[3]中的血液，與[2]中的血液成分比較，含量增多的是．（2）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是，是經(jīng)過作用形成的．（3）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的．排尿反射的中樞位于，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，說明．（4）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，這些廢物排出體外的途徑有．28．近年來，在網(wǎng)絡(luò)上盛行“微博打拐”幫助了許多被拐賣兒童重新回到自己父母身邊．一般來說，公安機(jī)關(guān)通過結(jié)合一些性狀遺傳規(guī)律來輔助判斷和親子鑒定技術(shù)料判斷親子關(guān)系．（1）被拐兒童的血型為A型，而其父親的血型為O型，公安機(jī)關(guān)通過親子鑒定認(rèn)定他們是父子．人的血型在遺傳學(xué)上叫，這種親代和子代個(gè)體之間的差異在遺傳學(xué)上叫．（2）根據(jù)遺傳規(guī)律，子女體細(xì)胞中成對的染色體一條來自，一條來自，是通過父母的傳遞下來的，因此，可通過比對孩子和家長的DNA進(jìn)行親子鑒定．（3）有一對家長，父親表現(xiàn)為卷舌（基因組成為BB），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為bb）．公安人員帶來一個(gè)不能卷舌的女孩，這個(gè)女孩是否為他們的親生女兒？（填“是”“不是”“不確定）．（4）如果這對父母再生育一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為卷舌的機(jī)率是．請?jiān)谙旅嬗眠z傳圖解的方式寫出該計(jì)算過程：．29．李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，請分析回答下列問題：（1）李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動(dòng)，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣﹣反射弧見圖1．①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱及功能依次是；②李大爺?shù)耐从X是在產(chǎn)生的，這說明脊髓具有功能；③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說明神經(jīng)d的功能是．（2）完成一個(gè)反射活動(dòng)，除了要有反射弧完整的五部分，還要有．（3）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．如圖2為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線．①曲線表示的是李大爺注射胰島素之前的血糖變化．②如果在李大爺進(jìn)食1小時(shí)后，給他注射適量的胰島素，請?jiān)趫D中繪出其血糖變化的曲線．30．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是．（2）請列出此圖中最長的食物鏈：．（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終體內(nèi)DDT含量最高．（4）如果人為捕殺蛇，會(huì)直接影響到的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做．這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．（5）E，G類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，，體表被覆羽毛等．（6）C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體背部沒有．31．實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（三）班的李銘出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上同一種傳染?。摬⊥ㄟ^空氣、飛沫在人群中傳播．（1）該病的病因是由于某種的入侵．（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析，找到了致病元兇：一種病毒，圖中屬于病毒的是（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即讓李明回家隔離，同時(shí)對所有教室進(jìn)行消毒．這兩種措施分別屬于、．（4）小敏接種過狂犬疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染?。南敕▽幔繛槭裁?？32．閱讀材料，分析回答：西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶，黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價(jià)值極高．陳重光是一個(gè)善觀察、愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué)，她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，對照組只喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片，結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒片．她又對實(shí)驗(yàn)組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂?。?jīng)過一年多時(shí)間的試驗(yàn)，取得了可喜的成果，她的這一發(fā)現(xiàn)在2014年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)．（1）你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于．（2）在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲應(yīng)屬于．請寫出陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”中的食物鏈．③“陳重光實(shí)驗(yàn)”的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么？．④根據(jù)陳重光的試驗(yàn)結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：．⑤陳重光的試驗(yàn)結(jié)果，能為我們解決哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題提供啟示？．2015年山東省東營市墾利實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考生物模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和無機(jī)鹽；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；草履蟲身體表面有許多纖毛，有利于身體的運(yùn)動(dòng)．這些事例說明（）A．生物與環(huán)境是相適應(yīng)的B．生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)C．生物是從簡單到復(fù)雜進(jìn)化的D．生物受到刺激能夠作出反應(yīng)考點(diǎn)：單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活；根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．分析：生物的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的，思考解答．解答：解：生物體都具有一定的結(jié)構(gòu)和功能，如，植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和無機(jī)鹽；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；草履蟲身體表面有許多纖毛，有利于身體的運(yùn)動(dòng)．等等這些都說明生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的．故選：B點(diǎn)評：這部分內(nèi)容在考試中時(shí)有出現(xiàn)，注意理解和掌握．2．“淀粉遇碘變藍(lán)”是生物實(shí)驗(yàn)中常用到的原理，以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此原理（）A．探究饅頭在口腔中的變化B．驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉C．比較不同果蔬中維生素C的含量D．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)：探究維生素C的含量．分析：淀粉為植物中糖類的主要貯存形式，利用淀粉遇碘變藍(lán)色的特性可以鑒定淀粉的存在．解答：解：A、根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，在探究饅頭在口腔中的變化中，滴加碘液，檢驗(yàn)饅頭中的淀粉沒有被徹底分解，A正確；B、向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉，B正確；C、高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，沒有利于碘液，C錯(cuò)誤；D、玉米種子儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉，淀粉有遇碘液變藍(lán)色的特性，因此在玉米種子的縱剖面上滴碘酒，會(huì)變藍(lán)的部分是胚乳，D正確．故選：C點(diǎn)評：某一物質(zhì)的特有特性常作為鑒定該物質(zhì)的依據(jù)，在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，一定要熟記．3．如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍铝袛⑹稣_的是（）A．甲表示釋放氧氣、散失水分B．乙表示輸送水分C．乙表示輸送無機(jī)鹽D．丙表示輸送有機(jī)物考點(diǎn)：氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理；導(dǎo)管的位置和對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；篩管的位置和對有機(jī)物的運(yùn)輸．分析：綠色植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等三大生理活動(dòng)，識(shí)圖、分析解答．解答：解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．因此，題中的甲可以表示為光合作用釋放的氧氣．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．因此，題中的甲可以表示為光、呼吸作用釋放的二氧化碳．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到體外的過程．因此，題中的甲可以表示為蒸騰作用釋放的水分．植物的莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管兩種管道，導(dǎo)管的作用是自下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管的作用是自上向下運(yùn)輸有機(jī)物．可見A符合題意．故選：A點(diǎn)評：植物的三大生理功能是中考的熱點(diǎn)，也是難點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握，不能死記硬背．4．在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如圖所示．將上述實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時(shí)后，用碘液滴在瓊脂塊上，可見其上面呈藍(lán)色的斑塊個(gè)數(shù)是（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)考點(diǎn)：消化酶．分析：消化液指人體內(nèi)對食物消化起作用的液體．主要有唾液、胃酸、腸液、膽汁等，本題考查探究唾液淀粉酶的催化作用．解答：解：1處由于唾液淀粉酶在酸性條件下失活，淀粉不被分解，因此遇碘液變藍(lán)；2處唾液淀粉酶在高溫條件下變性失活，淀粉不被分解，因此遇碘液變藍(lán)；3處蔗糖酶不能水解淀粉，也會(huì)變藍(lán)；4處唾液中唾液淀粉酶會(huì)將淀粉水解，加碘液不變藍(lán)．故選：C．點(diǎn)評：掌握驗(yàn)證溫度對酶活性的影響的設(shè)計(jì)步驟，能夠?qū)Υ嬖诘膯栴}做出準(zhǔn)確的判斷．5．杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物．下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體B．杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成C．杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)：動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．分析：此題考查的是植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．即細(xì)胞→組織→器官→植物體．解答：解：A、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的綠色部分含有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體．該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．B、杜鵑屬于動(dòng)物，它的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．C、杜鵑花屬于植物，植物體的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等；動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等．該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．因此，杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次．可見，該選項(xiàng)的敘述是正確的．故選：D．點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．6．長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含三個(gè)營養(yǎng)級．若每個(gè)營養(yǎng)級每日每小時(shí)的耗氧量如圖所示，則曲線a，b，c所反映的營養(yǎng)級依次是（）A．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級B．第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級C．第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級D．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)．分析：曲線a耗氧量隨時(shí)間的改變而發(fā)生變化，b與c曲線耗氧量穩(wěn)定，不隨時(shí)間發(fā)生改變，且b的耗氧量高于c曲線．解答：解：由圖可知只有a所代表的曲線的耗氧量在一天之中會(huì)發(fā)生變化，說明應(yīng)該是植物，因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用，能在光照下產(chǎn)生氧氣，故a是第一營養(yǎng)級，而其余的曲線都不變化，b的耗氧量比c的耗氧量大，說明b生物的營養(yǎng)級別比c生物的營養(yǎng)級別低，所以b是第二營養(yǎng)級，c是第三營養(yǎng)級．故選：D．點(diǎn)評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．7．5月31日是“世界無煙日”．吸煙有害健康，煙草中的尼古丁能殺傷大量精子，降低受孕率．人產(chǎn)生精子的器官和受精場所分別是（）A．睪丸和輸卵管B．卵巢和輸精管C．睪丸和子宮D．附睪和輸卵管考點(diǎn)：人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精過程．分析：此題主要考查的是人體的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)此答題．解答：解：女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道，也是卵細(xì)胞受精的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是排出月經(jīng)和嬰兒出生的通道；男性的精囊，輸精管，睪丸，陰莖等，男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．故選：A點(diǎn)評：此題解答的關(guān)鍵是明確人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各部分的功能．8．如圖是分類等級示意圖，以下理論正確的是（）A．圖中最大的分類單位是屬B．貓和豹同屬于貓科C．虎和狗沒有任何親緣關(guān)系D．豹和狗的相似程度最大考點(diǎn)：動(dòng)物的分類．分析：動(dòng)物的分類1、動(dòng)物分類的依據(jù)：動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等．2、動(dòng)物分類：3、生物的分類單位由大到小是：界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．解答：解：A、由圖可知最大分類單位是目，A錯(cuò)誤；B、貓屬于貓屬，豹屬于豹屬，但貓屬和豹屬都屬于貓科，B正確；C、虎和狗同屬食肉目，具有一定的親緣關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、圖中豹和虎、貓同科，豹和狗同目，目的分類等級大于科，所以豹與狗的相似程度比豹與貓、虎的相似程度小，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評：熟練掌握生物的分類依據(jù)和特點(diǎn)．9．使用加碘鹽、提倡使用鐵鍋、多吃水果和蔬菜可以分別預(yù)防（）A．地方性甲狀腺腫、貧血、壞血病B．佝僂病、貧血、腳氣病C．侏儒癥、貧血、夜盲癥D．甲亢、冠心病、艾滋病考點(diǎn)：甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．分析：食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用，一旦缺乏會(huì)患相應(yīng)的疾?。獯穑航猓簾o機(jī)鹽對人體也很重要，如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血，因此，我們提倡用鐵鍋?zhàn)鲲垼狈獾臒o機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫，食用加碘食鹽可以預(yù)防大脖子??；體內(nèi)一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如缺乏維生素C易患壞血病，維生素C在蔬菜和水果中含量豐富．故選：A點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是掌握部分營養(yǎng)物質(zhì)的作用、缺乏癥及其食物來源．10．東營園博園內(nèi)，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷，決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡考點(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì)．分析：不論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞中一般都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，除此之外植物細(xì)胞一般還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，而每種結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的功能．解答：解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，不符合題意；B、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含葉綠體和液泡等細(xì)胞器，B不符合題意；C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的細(xì)胞核里，C符合題意；D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，D不符合題意．故選：C點(diǎn)評：關(guān)鍵掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能．11．“低碳”已成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是（）A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行D．大量焚燒玉米秸稈獲得草木灰肥料考點(diǎn)：溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．分析：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)．解答：解：A、綠色植物能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，保護(hù)植被、植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，可以減少大氣中二氧化碳的含量，有利于減輕溫室效應(yīng)；符合“低碳”生活理念．B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放，有利于減輕溫室效應(yīng)．如禁止焚燒秸稈，利用秸稈生產(chǎn)沼氣、利用風(fēng)能和太陽能發(fā)電等．符合“低碳”生活理念．C、溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放機(jī)動(dòng)車尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行，可以大大減少二氧化碳等氣體的排放，有利于減輕溫室效應(yīng)；符合“低碳”生活理念．D、大量焚燒玉米秸稈會(huì)放出大量的二氧化碳、濃煙，加重溫室效應(yīng)、污染環(huán)境，不符合“低碳”生活理念．故選：D點(diǎn)評：此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解，結(jié)合生活中的實(shí)際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念．12．顯微鏡是一種精密放大儀器．下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述中，不正確的是（）A．對光時(shí)首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔B．觀察時(shí)可通過選擇大光圈來增加視野亮度C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡D．如果物像不在視野中央，可轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡將物像移至視野中央考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．分析：使用顯微鏡時(shí)，可以通過使用較大光圈來增加視野的亮度；對光和觀察時(shí)都要兩眼睜開，左眼注視目鏡，右眼睜開以備繪圖；調(diào)焦時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象，后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰；物像不在視野中央，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)玻片標(biāo)本來移動(dòng)物像使之到達(dá)視野中央．解答：解：A、對光時(shí)首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．并調(diào)節(jié)反光鏡，同時(shí)左眼注視目鏡，看到明亮的視野為止．操作正確，故不合題意．B、觀察時(shí)可通過通過選擇大光圈來增加視野亮度，直到看到一個(gè)白亮的視野．操作正確，故不合題意．C、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡，避免壓破玻片標(biāo)本，操作正確，故不合題意．D、如果物像不在視野中央，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)玻片標(biāo)本來移動(dòng)物像，不是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡來移動(dòng)物像．顯微鏡操作不正確，故符合題意．故選：D．點(diǎn)評：本題考查顯微鏡使用的基本知識(shí)，正確使用顯微鏡并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力，是教學(xué)大綱要求的基本技能之一．13．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，哪種描述是錯(cuò)誤的（）A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊B．哺乳動(dòng)物都是體表被毛，胎生C．魚屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物考點(diǎn)：環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征；哺乳動(dòng)物的主要特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)．分析：此題考查的是環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的特征．解答時(shí)可以從鳥類、哺乳類、魚類、蚯蚓的特征方面來切入．解答：解：A、鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．因此鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊，適于飛翔．故該選項(xiàng)不符合題意；B、哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．因此不屬于鳥類和哺乳類共同特征的是體腔內(nèi)有膈．故該選項(xiàng)不符合題意；C、魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定．身體呈流線形，有側(cè)線．因此魚屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變．故該選項(xiàng)不符合題意；D、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征有身體細(xì)長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．因此蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．故該選項(xiàng)符合題意．故選：D．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物．14．現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．對于血小板功能低下、貧血、大面積燒傷、創(chuàng)傷性失血的患者，應(yīng)分別給他們輸入（）A．全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板B．血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血C．血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板D．紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板考點(diǎn)：輸血的原則．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是輸血的原則．解答時(shí)可以從貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面來分析．解答：解：臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．血小板功能低下的患者主要是缺乏血小板，貧血主要原因是紅細(xì)胞數(shù)量過少，大面積燒傷因溫度過高導(dǎo)致血漿過少，創(chuàng)傷性失血主要是血液總量過少．因此對于血小板功能低下、貧血、大面積燒傷、創(chuàng)傷性失血的患者，應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血．故選：B點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下的患者的主要成因．15．科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石﹣﹣“李氏果”．判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（）A．有根、莖、葉的分化B．有種子C．有果實(shí)D．莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部考點(diǎn)：被子植物分類單位和分類方法．分析：被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．據(jù)此作答．解答：解：A、蕨類植物也有根、莖、葉的分化，裸子植物有根、莖、葉、種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．所以，有根、莖、葉的分化不是被子植物的主要依據(jù)．A錯(cuò)誤．B、裸子植物也有種子，所以，有種子不是被子植物的主要依據(jù)．B錯(cuò)誤．C、被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，果實(shí)是被子植物特有的器官，是被子植物的主要依據(jù)，C正確．D、裸子植物和被子植物的莖中都有木質(zhì)部和韌皮部，D錯(cuò)誤．故選：C點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握被子植物的主要特征，明確被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)．16．觀察分析圖，找出其中錯(cuò)誤的說法是（）A．在圖甲曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑均減小B．從營養(yǎng)平衡角度看，圖乙屬于合理膳食C．圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化D．圖丁表示飯后半小時(shí)，進(jìn)出小腸的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量考點(diǎn)：血液循環(huán)的途徑；消化酶；注意合理營養(yǎng)；呼氣和吸氣．分析：（1）呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．（2）合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．（3）酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度，溫度太低或太高都會(huì)使酶的活性降低．（4）血液流經(jīng)不同的器官，由于不同的器官的作用不同，所以當(dāng)血液流經(jīng)這些器官時(shí)，發(fā)生的變化也是不同的，據(jù)此解答．解答：解：A、由圖甲可知，：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時(shí)膈肌舒張，隔頂上升，胸廓的上下徑縮?。焕唛g外肌舒張，胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮小，A正確．B、根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上第一層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；第二層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機(jī)鹽；第三層為肉類等動(dòng)物性食品；第四層為奶制品、豆制品，均主要提供蛋白質(zhì)；第五層為油脂類，需要最少，而圖乙所示的蛋奶類過多，B錯(cuò)誤．C、低溫和高溫都會(huì)影響唾液淀粉酶消化作用的發(fā)揮，低溫會(huì)抑制唾液淀粉酶的消化作用，高溫會(huì)使唾液淀粉酶失去活性，因此圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化，C正確．D、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，飯后食物經(jīng)過消化后，營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸絨毛的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，由于小腸的生命活動(dòng)需要能量，能量是細(xì)胞呼吸作用釋放的，細(xì)胞的呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，因而流經(jīng)小腸的血液中，氧氣減少，二氧化碳增多；因而由小腸流出的血液養(yǎng)料如葡萄糖豐富，氧氣少，二氧化碳增多的靜脈血，D正確．故選：B點(diǎn)評：此題是一道綜合題，綜合性強(qiáng)，運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)正確識(shí)圖是解答該題的關(guān)鍵．17．同學(xué)們在上課時(shí)，一會(huì)兒看課桌上的書，一會(huì)兒看前面的黑板，一會(huì)兒又注視著老師的舉止，可這些物象都能落在視網(wǎng)膜上，這是因?yàn)椋ǎ〢．瞳孔可以縮小或放大B．晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)C．視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)D．眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)考點(diǎn)：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成．分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是眼球的結(jié)構(gòu)及其作用．解答：解：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．睫狀體內(nèi)有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內(nèi)平滑肌的收縮和舒張來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網(wǎng)膜上，來看清遠(yuǎn)近不同的物體．故選：B點(diǎn)評：晶狀體的曲度可以通過睫狀體的收縮和舒張來調(diào)節(jié)，使物像落在視網(wǎng)膜上．18．下面是四位同學(xué)對生物變異的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（）A．生物的變異都是可遺傳的變異B．變異在生物界是一種個(gè)別現(xiàn)象C．沒有變異就沒有生物的進(jìn)化D．生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的考點(diǎn)：生物的變異．分析：考查了變異的綜合知識(shí)，變異的類型、變異的意義和變異是一種普遍存在的現(xiàn)象．解答：解：A、變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，單純的由環(huán)境的改變而造成的差異為不可遺傳變異，而由于遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變而引起的差異為可遺傳變異，故不符合題意．B、遺傳和變異是生物界中一種普遍現(xiàn)象，不是個(gè)別的現(xiàn)象，故不符合題意．C、遺傳和變異為生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，生物只有具有可遺傳的變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，不斷的進(jìn)化，可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供原始的材料，所以說沒有變異就沒有生物的進(jìn)化．故符合題意．D、變異是不定向的．對于生物自身來說，有的變異有利于它的生存，能夠適應(yīng)環(huán)境，叫做有利變異．如害蟲的抗藥性增強(qiáng)就屬于有利變異；有些變異對生物的生存是不利的，會(huì)被淘汰，叫不利變異．例如玉米的白化苗．故不符合題意．故選：C點(diǎn)評：生物各種有利的變異會(huì)通過遺傳不斷的積累和加強(qiáng)，不利的變異會(huì)被淘汰，使得生物群體更加適應(yīng)周圍的生存環(huán)境．19．依據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后二氧化碳含量的變化B．若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化C．若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)（密封）氣體的含量，則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化D．若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好考點(diǎn)：種子的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；血液循環(huán)的途徑；肺泡內(nèi)的氣體交換．分析：此題考查的是對肺循環(huán)、血紅蛋白、密閉玻璃罩內(nèi)氧氣變化、種子的呼吸作用．可以從肺泡內(nèi)的氣體交換、血紅蛋白的含量、光合作用、呼吸作用方面來切入．解答：解：A、血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)發(fā)生了肺泡內(nèi)的氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，因此血液中的二氧化碳含量由多變少．故不符合題意；B、人體血液中血紅蛋白的含量，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)含量增加，劇烈運(yùn)動(dòng)后，機(jī)體耗氧量慢慢降低，呼吸漸漸平穩(wěn)，血紅蛋白是運(yùn)輸氧的，所以血紅蛋白會(huì)緩慢減少．故不符合題意；C、植物白天能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此白天氧氣增多，傍晚最多；夜間植物不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，因此夜間氧氣減少凌晨5點(diǎn)左右最少．故不符合題意；D、植物進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳．增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．a(chǎn)、c點(diǎn)表示二氧化碳釋放量多，呼吸作用旺盛，呼吸作用消耗的有機(jī)物多；b點(diǎn)二氧化碳的釋放量少，表示呼吸作用較弱，消耗的有機(jī)物少，因此種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好．故符合題意．故選D．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是提高理解分析圖表的信息的能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力．20．糧食問題一直倍受關(guān)注，當(dāng)前國際糧價(jià)上漲，有的國家出現(xiàn)缺糧現(xiàn)象．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該（）①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源②開荒種地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積③控制人口增長，使人與自然和諧發(fā)展④利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種⑤多用農(nóng)藥、化肥提高作物產(chǎn)量．A．②③⑤B．①②④C．①③④D．②④⑤考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)．分析：人口的過度增長會(huì)帶來糧食短缺、環(huán)境污染等一系列的問題，思考解答．解答：解：由于人口的過度增長，帶來了糧食短缺、環(huán)境污染、資源能源危機(jī)等一系列的問題，因此我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)目刂迫丝谠鲩L，使人與自然和諧發(fā)展，為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，我們可以合理的開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源，同時(shí)還可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種，如袁隆平的高產(chǎn)雜交水稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量，利于解決糧食問題．開荒種地、圍湖造田、多用農(nóng)藥、化肥等措施會(huì)污染環(huán)境，破壞生態(tài)系統(tǒng)，影響生態(tài)平衡，不利于長期發(fā)展．可見C符合題意．故選：C點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，注意靈活答題．21．能夠用火是人類與動(dòng)物的一個(gè)重要差別，使用火對人類進(jìn)化的重要意義是（）A．用火來驅(qū)趕猛獸B．用火來攻擊敵人C．用火來御寒D．用火來燒烤食物，改善了人的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育考點(diǎn)：在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件．分析：此題主要考查的是人類的發(fā)展過程中對火的應(yīng)用及其意義，思考解答．解答：解：在古猿進(jìn)化到人的過程中，腦容量不斷增加．早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學(xué)會(huì)了制造工具．隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì)．工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；能夠用火是人類與動(dòng)物的一個(gè)重要差別，早期的人類用火烤制食物來吃，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．在人類的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)是一個(gè)重要因素．勞動(dòng)是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強(qiáng)者．可見D符合題意．故選：D點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是明確火對人類進(jìn)化的重要意義．22．下列各項(xiàng)中，屬于安全用藥、科學(xué)用藥的是（）A．在使用處方藥之前．只要遵照醫(yī)囑即可B．在使用非處方藥時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥和禁忌癥，以及注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C．日常病痛無須去醫(yī)院，可以直接去醫(yī)藥商店購買非處方藥D．當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時(shí)，可以直接服用他們推薦的藥品考點(diǎn)：安全用藥的常識(shí)．分析：此題考查的是對安全用藥、科學(xué)用藥的認(rèn)識(shí)．安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害．解答：解：A、藥物可分為處方藥、非處方藥．無論是處方藥，還是非處方藥，在使用藥物之前，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品使用說明，使用說明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號、制造單位和注意事項(xiàng)對于安全用藥都是十分重要的．該選項(xiàng)不符合題意．B、在使用藥物之前，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品使用說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全．該選項(xiàng)符合題意．C、非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物．非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱OTC．該選項(xiàng)不符合題意．D、安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害．該選項(xiàng)不符合題意．故選：B．點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握安全用藥的概念．23．“雜交水稻之父”袁隆平等專家利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用了水稻的（）A．環(huán)境多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．物種多樣性D．遺傳多樣性考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵．分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的資源．如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，表明生物遺傳的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．故選：D．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．明確雜交育種是利用了基因的多樣性、24．上海醫(yī)學(xué)院遺傳研究所培育出第一頭攜帶人體蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛，使動(dòng)物乳汁中白蛋白的含量較普通奶牛提高了30多倍，這標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁出了一步．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指（）A．提供白蛋白基因的動(dòng)物B．基因中插入了外源基因的動(dòng)物C．能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物D．能表達(dá)基因遺傳信息的動(dòng)物考點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．分析：此題考查了轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．由于基因控制著生物性狀的表達(dá)，因此通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以得到生物新品種．解答：解：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，人們常說的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞．經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將控制人分泌人體蛋白的基因轉(zhuǎn)移到牛的DNA的基因序列中，使這一基因控制的性狀在后代牛的乳腺細(xì)胞得到表達(dá)，產(chǎn)生的乳汁中有人的白蛋白，這樣牛就稱為轉(zhuǎn)基因牛．故選B．點(diǎn)評：轉(zhuǎn)基因技術(shù)被廣泛的應(yīng)用，是一個(gè)熱點(diǎn)話題，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和應(yīng)用．25．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為入肺顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，是衡量大氣質(zhì)量的指標(biāo)之一，它對人體健康的影響主要表現(xiàn)在（）A．誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病B．誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病C．誘發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病D．誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病考點(diǎn)：空氣質(zhì)量影響人體健康．分析：本題主要考查的是空氣的污染及其危害，對空氣造成污染的物質(zhì)主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮以及可吸入顆粒物等，據(jù)此分析．解答：解：肺屬于人體的呼吸系統(tǒng)，根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)．”可知，PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)．空氣進(jìn)入肺，要經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病．進(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過血液循環(huán)分布全身，大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物能誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病．故選：B點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道空氣污染物有哪些，在今后生活中要盡量減少有害物質(zhì)的排放．二、簡答題（共7小題，滿分50分）26．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請據(jù)圖回答：（1）①過程為細(xì)胞分裂，②過程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織．（2）用堿性染料給細(xì)胞染色，可以觀察到細(xì)胞的染色體，圖中能觀察到染色體變化的過程的是①．（3）A、B、C三種細(xì)胞中A能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．（4）受精卵分裂到一定次數(shù)后產(chǎn)生的新細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化，決定細(xì)胞分化的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核．考點(diǎn)：細(xì)胞分化形成組織；細(xì)胞分裂的基本過程；神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能．分析：（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．（3）細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．（4）圖中①過程表示細(xì)胞分裂，②過程表示細(xì)胞分化，A神經(jīng)組織、B上皮組織、C肌肉組織．解答：解：（1）圖中①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①過程為細(xì)胞分裂；②過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化，因此②過程為細(xì)胞分化，細(xì)胞分化形成不同的組織，所以，②過程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同的方向發(fā)展，“從而形成不同功能的組織”．（2）染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此用堿性染料（稀碘液）給細(xì)胞染色，“可以觀察到細(xì)胞的染色體”．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此能觀察到染色體變化的過程是①細(xì)胞分裂．（3）神經(jīng)細(xì)胞是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的作用．因此A、B、C三種細(xì)胞中A能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．（4）受精卵分裂到一定次數(shù)后產(chǎn)生的新細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞分化，決定細(xì)胞分化的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核，故答案為：（1）細(xì)胞分裂；形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能（2）堿性染料；①（3）A（4）細(xì)胞核點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)、神經(jīng)細(xì)胞的功能．27．腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A，B，C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗(yàn)得到如表數(shù)據(jù)．請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：成分液體A（克/100毫升）液體B（克/100毫升）液體C（克/100毫升）蛋白質(zhì)7.200.000.00葡萄糖0.100.100.00無機(jī)鹽0.720.721.40尿素0.030.031.80（1）圖[3]中的血液，與[2]中的血液成分比較，含量增多的是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．（2）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是原尿，是經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用形成的．（3）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的．排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，說明低級神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制．（4）人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，代謝廢物主要是由骨骼肌產(chǎn)生的，這些廢物排出體外的途徑有呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．考點(diǎn)：尿液的形成；排泄的概念、途徑和意義；脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能．分析：（1）尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．（2）在腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖中，各部分的名稱分別是：1腎小球，2入球小動(dòng)脈，3出球小動(dòng)脈，4腎小囊，5腎小管，6收集管，據(jù)此解答．解答：解：在腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖中，各部分的名稱分別是：1腎小球，2入球小動(dòng)脈，3出球小動(dòng)脈，4腎小囊，5腎小管，6收集管（1）圖中的3是出球小動(dòng)脈，動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，圖中2是入球小動(dòng)脈，里面流的也是動(dòng)脈血，但是兩種血液是不同的，因?yàn)樵谀I小球有過濾作用，除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水，無機(jī)鹽，少量小分子蛋白質(zhì)，尿素等被過濾到腎小囊腔中，所以3中動(dòng)脈血中血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)的濃度比2中高了．（2）原尿的成分是：水，無機(jī)鹽，葡萄糖，尿素；尿液的成分是：水，無機(jī)鹽，尿素；液體B中有葡萄糖但沒有蛋白質(zhì)，所以是原尿，原尿是經(jīng)過腎小球的過濾作用到腎小囊中的．（3）排尿反射是簡單反射，簡單反射的神經(jīng)中樞在脊髓．成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，脊髓將刺激傳導(dǎo)到大腦皮層說明在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外，則說明低級神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制．（4）排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機(jī)鹽和尿素，大部分的水、無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外．故答案為：（1）血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；（2）原尿；腎小球和腎小囊壁的過濾；（3）脊髓；低級神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制；（4）呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．點(diǎn)評：關(guān)于尿液和原尿成分的比較，這是歷年考試考查的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生一定要熟記于心，可通過列表比較的方法記憶．28．近年來，在網(wǎng)絡(luò)上盛行“微博打拐”幫助了許多被拐賣兒童重新回到自己父母身邊．一般來說，公安機(jī)關(guān)通過結(jié)合一些性狀遺傳規(guī)律來輔助判斷和親子鑒定技術(shù)料判斷親子關(guān)系．（1）被拐兒童的血型為A型，而其父親的血型為O型，公安機(jī)關(guān)通過親子鑒定認(rèn)定他們是父子．人的血型在遺傳學(xué)上叫性狀，這種親代和子代個(gè)體之間的差異在遺傳學(xué)上叫變異．（2）根據(jù)遺傳規(guī)律，子女體細(xì)胞中成對的染色體一條來自父親，一條來自母親，是通過父母的生殖細(xì)胞傳遞下來的，因此，可通過比對孩子和家長的DNA進(jìn)行親子鑒定．（3）有一對家長，父親表現(xiàn)為卷舌（基因組成為BB），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為bb）．公安人員帶來一個(gè)不能卷舌的女孩，這個(gè)女孩是否為他們的親生女兒？不是（填“是”“不是”“不確定）．（4）如果這對父母再生育一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為卷舌的機(jī)率是100%．請?jiān)谙旅嬗眠z傳圖解的方式寫出該計(jì)算過程：．考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的性狀和相對性狀的概念；基因在親子代之間的傳遞．分析：（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異性．（3）體細(xì)胞中染色體成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．（4）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．解答：解：（1）人的血型是人的生理特征，因此在遺傳學(xué)上叫性狀；“被拐兒童的血型為A型，而其父親的血型為O型”，這種親代和子代個(gè)體之間的差異在遺傳學(xué)上叫變異．（2）根據(jù)遺傳規(guī)律，子女體細(xì)胞中成對的染色體一條來自父親，一條來自母親，是通過父母的生殖細(xì)胞傳遞下來的，因此，“可通過比對孩子和家長的DNA進(jìn)行親子鑒定”．（3）有一對家長父親表現(xiàn)為卷舌（基因組成為BB），母親表現(xiàn)為不能卷舌（基因組成為bb），遺傳圖解如圖：．從遺傳圖解看出，他們的孩子一定為卷舌，因此“公安人員帶來一個(gè)不能卷舌的女孩”，這個(gè)女孩不是他們的親生女兒（填“是”“不是”“不確定）．（4）從遺傳圖解看出，如果這對父母再生育一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為卷舌的機(jī)率是100%．遺傳圖解如圖：．故答案為：（1）性狀；變異；（2）父親；母親；生殖細(xì)胞；（3）不是（4）100%；．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀、變異的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題．29．李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，請分析回答下列問題：（1）李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動(dòng)，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣﹣反射弧見圖1．①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱及功能依次是感受器、接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；②李大爺?shù)耐从X是在大腦皮層產(chǎn)生的，這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能；③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說明神經(jīng)d的功能是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．（2）完成一個(gè)反射活動(dòng)，除了要有反射弧完整的五部分，還要有傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．（3）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．如圖2為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線．①曲線甲表示的是李大爺注射胰島素之前的血糖變化．②如果在李大爺進(jìn)食1小時(shí)后，給他注射適量的胰島素，請?jiān)趫D中繪出其血糖變化的曲線．考點(diǎn)：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀．分析：在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié)，感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi)．神經(jīng)沖動(dòng)由神經(jīng)元的細(xì)胞體傳向神經(jīng)纖維因此神經(jīng)沖動(dòng)由a感受器→d傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→b效應(yīng)器．解答：解：（1）①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)．②肌肉注射時(shí)a感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過d傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此李大爺?shù)耐从X是在大腦皮層產(chǎn)生的，這說明脊髓具有傳導(dǎo)功能功能．③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)．說明神經(jīng)d傳入神經(jīng)的功能是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．（2）完成一個(gè)反射活動(dòng)，除了要有完整的反射弧，還要有一定的刺激．（3）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝．圖2為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線，①李大爺去年患上糖尿病，胰島素分泌不足，導(dǎo)致血糖濃度過高，圖中甲的血糖濃度始終高于正常值0.10%，因此表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是甲．②胰島素是一類蛋白質(zhì)類激素，口服易被消化，失去療效，因此胰島素只能注射，不能口服．（2）故答案為：（1）①感受器、接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；②大腦皮層；傳導(dǎo)③傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)（2）刺激；（3）甲；點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是知道反射弧的結(jié)構(gòu)和功能和糖尿病的特點(diǎn)．30．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是陽光．（2）請列出此圖中最長的食物鏈：綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、．（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終鷹體內(nèi)DDT含量最高．（4）如果人為捕殺蛇，會(huì)直接影響到蝗蟲的生存．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．（5）E，G類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．（6）C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)．分析：組成此生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分包括陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者﹣﹣﹣動(dòng)物，如昆蟲、食蟲鳥，分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)分析作答．解答：解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于陽光的能量．（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，從生產(chǎn)者開始先算有有幾個(gè)分支，再分別算出每個(gè)分支有幾條，最后算出每個(gè)分支的條數(shù)和．即：綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹、綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹、綠色植物→蝗蟲→蛇→鷹、綠色植物→蝗蟲→臭鼬→狼、綠色植物→臭鼬→鷹、綠色植物→臭鼬→蛇→鷹，該食物網(wǎng)由6條食物鏈構(gòu)成．最長的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹．（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐漸積累，在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高，因此其體內(nèi)含有大量的DDT．（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．假設(shè)由于某種原因，蛇數(shù)量大量減少，而蝗蟲的天敵減少，因此蝗蟲的數(shù)量將會(huì)增多．蝗蟲增多的同時(shí)，對食物需求增大，隨之植物的數(shù)量將會(huì)減少．（5）E、G屬于鳥類，會(huì)飛行，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等．（6）C類與B、D、E、F、GF類的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物．故答案為：（1）陽光；（2）綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹；（3）鷹；（4）蝗蟲；生態(tài)平衡；（5）前肢變成翼；（6）脊柱．點(diǎn)評：此種題型在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，應(yīng)注意方法，培養(yǎng)做題能力31．實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（三）班的李銘出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上同一種傳染?。摬⊥ㄟ^空氣、飛沫在人群中傳播．（1）該病的病因是由于某種病原體的入侵．（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣分析，找到了致病元兇：一種病毒，圖中屬于病毒的是A（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即讓李明回家隔離，同時(shí)對所有教室進(jìn)行消毒．這兩種措施分別屬于控制傳染源、切斷傳播途徑．（4）小敏接種過狂犬疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病．她的想法對嗎？為什么？考點(diǎn)：細(xì)菌、真菌等其他生物的分類．分析：傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾病，根據(jù)傳染病的傳播途徑分為消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。畟魅静〉念A(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，只能寄生在活細(xì)胞中才具有生命活動(dòng)．人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的對多少的病原體都有防御作用的免疫；特異性免疫是后天獲得的只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫．解答：【解答】解：（1）今年4月，長沙市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過空氣飛沫在人群中傳播，可見該病是由病原體引起的呼吸道傳染病．該病的病因是某種病原體入侵．（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇．它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種生物屬于病毒．圖中屬于病毒的是A．（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即讓李明回家隔離，同時(shí)立即對所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于控制傳染源和切斷傳播途徑．（4）小敏接種過狂犬疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法不對．因?yàn)橥ㄟ^接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫，只針對某一特定的病原體或異物起作用．故答案為：（1）病原體；（2）A；（3）控制傳染源；切斷傳播途徑；（4）不對；因?yàn)楫愋悦庖咧会槍δ骋惶囟ǖ牟≡w或異物起作用．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和預(yù)防措施．32．閱讀材料，分析回答：西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于菜粉蝶，黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價(jià)值極高．陳重光是一個(gè)善觀察、愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué)，她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，對照組只喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片，結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒片．她又對實(shí)驗(yàn)組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮．經(jīng)過一年多時(shí)間的試驗(yàn)，取得了可喜的成果，她的這一發(fā)現(xiàn)在2014年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)．（1）你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)．（2）在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中，黃粉蟲應(yīng)屬于消費(fèi)者．請寫出陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”中的食物鏈農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥．③“陳重光實(shí)驗(yàn)”的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么？黃粉蟲能吃塑料；塑料餐盒片的有無．④根據(jù)陳重光的試驗(yàn)結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：黃粉蟲能取食、消化盒吸收塑料；黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)．⑤陳重光的試驗(yàn)結(jié)果，能為我們解決哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題提供啟示？利用生物方法解決白色（塑料）污染．考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；昆蟲的生殖和發(fā)育過程；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．分析：（1）發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)．（2）消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，直接或間接以植物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用．（3）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．（4）按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．（5）由實(shí)驗(yàn)可見：利用黃粉蟲可以處理塑料廢物．解答：解：（1）黃粉蟲像蝴蝶一樣屬于全變態(tài)類昆蟲，其整個(gè)生長發(fā)育過程分為卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)階段．（2）動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，食物鏈的書寫：以生產(chǎn)者開始，以最高級消費(fèi)者結(jié)束，箭頭指向捕食者．農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥（3）假設(shè)是對提出問題作出肯定或否定的回答．該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是黃粉蟲能吃塑料．對照組和實(shí)驗(yàn)組只有食物中有無塑料餐盒片不同，其他條件都相同．實(shí)驗(yàn)變量是有無塑料餐盒片，（4）根據(jù)結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料盒．得出結(jié)論：黃粉蟲能取食、消化盒吸收塑料；黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)（5）通過實(shí)驗(yàn)證明黃粉蟲能取食、消化盒吸收塑料，根據(jù)這個(gè)結(jié)論，我們利用生物方法解決白色（塑料）污染．故答案為：（1）完全變態(tài)（2）消費(fèi)者；農(nóng)作物→黃粉蟲→觀賞小鳥（3）黃粉蟲能吃塑料；塑料餐盒片的有無（4）黃粉蟲能取食、消化盒吸收塑料；黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)（5）利用生物方法解決白色（塑料）污染點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程．

中考模擬考試生物試卷含答案一、選擇題（本大題共6小題，共6.0分）下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（）A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位

B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用

C.綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養(yǎng)器官

D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時(shí)的阻力

B.爬行動(dòng)物的卵生方式使其真正擺脫了對水的依賴而完全適應(yīng)陸地生活

C.家鴿的肺和氣囊都具有氣體交換功能，可以滿足其飛行所需要的大量能量

D.兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜻蜓