第頁共頁學(xué)習(xí)方案小學(xué)模板合集八篇【推薦】學(xué)習(xí)方案小學(xué)模板合集八篇學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇1重點：進(jìn)步閱讀理解、認(rèn)知才能、培養(yǎng)生活才能和豐富社會生活經(jīng)歷、語言訓(xùn)練、學(xué)業(yè)、業(yè)余愛好興趣培養(yǎng)等六大方面。下面分塊細(xì)化。一、閱讀理解目的：通過相關(guān)訓(xùn)練，進(jìn)步閱讀理解才能方法：1、閱讀理解文章(根據(jù)做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關(guān)健字);2、講故事(聽，答復(fù)下列問題，復(fù)述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;3、看動畫片，強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性，根本看懂簡單意思及里面的人物關(guān)系;4、猜謎語5、描繪一個物品的形狀特點：用連接的語言對物品進(jìn)展簡單描繪;6、用連接的語言復(fù)述某一件事情，最好是自己經(jīng)歷的事情時間安排：2小時/天參考教材故事書：《講故事學(xué)思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》動畫片：《福娃奧運遨游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》閱讀理解文章用書：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文舉一反三：二年級》《看圖說話寫句子》《新課標(biāo)小學(xué)生興趣閱讀與作文訓(xùn)練》《小學(xué)二年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學(xué)一年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練二年級》《方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步》《方洲新概念：小學(xué)生看圖說話寫話小學(xué)一二年級適用》《方洲新概念：看圖說話寫話小學(xué)低年級使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓(xùn)練小學(xué)一年級》備忘：參考書太多，由于某些書只能用上其中一小部份內(nèi)容，提早標(biāo)出近期用的內(nèi)容。注意教材的系統(tǒng)性，教的內(nèi)容的延續(xù)性。不要東一下西一下。注意選擇輔導(dǎo)書及備課質(zhì)量二、認(rèn)知訓(xùn)練認(rèn)知程度決定他的理解才能，認(rèn)知有多高，決定他可以走多遠(yuǎn)。所以無論是認(rèn)知面和認(rèn)知的深度，都要有所打破。內(nèi)容：自然科學(xué)、社會常識、思維訓(xùn)練等。方法：根據(jù)書上內(nèi)容講以及生活中遇到什么教什么。思維訓(xùn)練書：《左腦開發(fā)6-7歲》《右腦開發(fā)6-7歲》李老師的教具：通過教具，學(xué)分類、配對、找關(guān)系等等。學(xué)習(xí)認(rèn)知的好教材。自然科學(xué)：《十萬個為什么》三個版本，《我的第一本牛津百科全書》我提早選擇好近期學(xué)習(xí)內(nèi)容社會常識書：《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》三、培養(yǎng)生活才能，豐富社會生活經(jīng)歷融入到生活中訓(xùn)練，詳細(xì)分小工程。獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打(除了答復(fù)下列問題，學(xué)會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，比方買一支牙膏)、做飯。社會規(guī)那么訓(xùn)練：作客(姑姑家，同學(xué)家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正常化;)、公共場所規(guī)那么(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館方案。社會休閑安排周末博物館、公園方案，提早安排好目的地及想達(dá)成的目的，看什么，學(xué)到什么程度，回來后復(fù)述描繪所見及簡單感想，提早準(zhǔn)備好。線路如何走，提早跟他溝通。打印地鐵線路圖。參考教材：《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓(xùn)練?！队變荷罱甜B(yǎng)系列》《社會適應(yīng)》四、語言訓(xùn)練重點在生活中教，大量示范，保護(hù)他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書他正確完好的表達(dá)，結(jié)合練習(xí)課文朗讀。1、發(fā)音的明晰度;2、語音語調(diào)語速的正?；绕涫钦Z速太快和吞掉部份音節(jié)的問題;3、語言表達(dá)的準(zhǔn)確和豐富;他目前有許多內(nèi)容不知如何表達(dá)。4、問話多樣化：時間(幾點了)、地點(去哪里)、人物(誰)、事件(什么事)，為什么?教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學(xué)前教育讀本語言起步》五、學(xué)業(yè)姐姐負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校進(jìn)度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點，某些內(nèi)容結(jié)合低年級的內(nèi)容補(bǔ)。我保持跟老師溝通。六、業(yè)余興趣愛好書法：每周至少練習(xí)一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有根底上進(jìn)步。乒乓球：每周練習(xí)一次，一次1.5小時，教練一對一。練手眼協(xié)調(diào)、反響及靈敏性。近期考慮如何進(jìn)步。羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。上網(wǎng)(查資料)。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，學(xué)會回復(fù)郵件的標(biāo)準(zhǔn)格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。問題：培養(yǎng)自我意識，完成自我接納在理解力尚未到達(dá)之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。重點關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的時機(jī)，假如你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些(方老師語)。他要做什么事情的時候，只要不阻礙別人沒有危險，讓他做;提醒舒阿姨，不要干預(yù)康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時候也給他時間。另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干預(yù)(目前做得不好)。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持“以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神相貌，成為時代開展需要的社會建立者和接班人制定本方案。立足學(xué)校實際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧開展”的教育思路，創(chuàng)立“溫暖課室”；構(gòu)建學(xué)生個性化開展的氣氛。學(xué)校的工作方案是本方案的根底。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。二、重點工作：〔一〕行為標(biāo)準(zhǔn)工作：1、工作目的大力開展理論活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。2、工作重點〔1〕以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細(xì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育?！?〕以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以保護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。〔3〕堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。通過老師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀(jì)評比、年級組進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)自我評價等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提升自律才能。〔4〕繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提升學(xué)生在校一日標(biāo)準(zhǔn)程度?！捕场⒓彝ソ逃笇?dǎo)工作方案1、工作目的深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提升家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。2、工作重點：〔1〕班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的'積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作?！?〕不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)歷總結(jié)，參加評比?！?〕不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式a對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。b、深化開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立目的，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭?！踩澈霌P和培育民族精神教育1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。2、通過三維目的的落實，將民族精神教育有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。3、合理使用資，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強(qiáng)理論體驗。〔四〕、進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建立，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)立“溫暖課室”。1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧標(biāo)準(zhǔn)、積極進(jìn)取的育人氣氛。2、根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮老師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)立“溫暖課室”?！参濉忱^續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為標(biāo)準(zhǔn)教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和安康的人生。本班共計36名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氣氛比擬活潑，大多數(shù)學(xué)生有良好的表達(dá)才能。少數(shù)雖然學(xué)生可以完成老師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，舉一反三的學(xué)習(xí)才能較差。有近12個同學(xué)學(xué)習(xí)根底不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求老師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。三、德育理念：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，為學(xué)生一生的開展打好根底。四、奮斗目的：有目的、有方案，查漏補(bǔ)缺，扎扎實實搞好復(fù)習(xí)方案，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。五、本學(xué)期工作重點：1、努力做好學(xué)生的德育工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績。3、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探究，做出成績。4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的才能培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學(xué)生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。六、工作措施：1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時間和活動〔個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會理論、公益勞動或活動〕施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。2、后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建立的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強(qiáng)其自信心；與家長聯(lián)絡(luò)，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的方法；多談心，理解他們的想法，對癥下藥，以到達(dá)良好效果。3、形成競爭氣氛，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提升他們工作的才能，同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同建立班級。5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生給予教育。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇3進(jìn)展自我分析^p我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂方案前首先進(jìn)展自我分析^p。1、分析^p自己的學(xué)____點，同學(xué)們可以仔細(xì)回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)____點。各人的學(xué)____點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長進(jìn)展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好……你可以全面分析^p。2、分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。確定學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對學(xué)習(xí)光陰的極大浪費。確定學(xué)習(xí)目的首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面開展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)____點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。學(xué)習(xí)的目的明確，實現(xiàn)目的也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達(dá)什么學(xué)習(xí)目的。短時間內(nèi)到達(dá)一個小目的。長時間到達(dá)一個大目的。在長短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)展，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克制，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了方案，也有利于鍛煉克制困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成方案，到達(dá)規(guī)定的學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步方案觀念和方案才能，使自己成為可以有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種方案觀念和方案才能，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇4星期一到星期四15:4016:20家庭作業(yè)(回家自己要積極主動的去完成家庭作業(yè))16：2017:30自由活動，可供選擇內(nèi)容如下分鐘練字(必選)15分鐘體育鍛煉(必選)分鐘電腦15分鐘聽歌分鐘唐詩17:3018:00聽寫生字，背誦課文或一個話題說幾句話。18:0018:30晚餐18:3019:20數(shù)學(xué)語文開心練習(xí)各一頁。課外閱讀15分鐘(看完后要大致說說內(nèi)容)19:2020:30看電視，聊天，手工制作。20:4020:50喝牛奶20:5021:00洗漱睡覺。星期五：16:3017:20完成數(shù)學(xué)作業(yè)。晚餐后媽媽陪著孩子去親子館閱讀。22:00之前睡覺。星期六：8:30起床9:009:30早餐9:3010:30完成語文作業(yè)。22:00之前睡覺。星期日：8:30起床9:009:30早餐9:3010:30數(shù)學(xué)語文開心練習(xí)各一頁，課外閱讀15分鐘。21:00睡覺加分政策：數(shù)學(xué)全對的一頁加1分，抄寫生字全對加2分，默寫全對加3分，袁老師免作業(yè)加5分，背一首唐詩加5分，主動閱讀的加1分。課文背誦完全正確的加3分，主動寫日記的加5分減分政策：抄寫生字錯一個減1分，默寫生字錯一個減1分，背誦課文錯2個減1分，沒用黑皮本抄作業(yè)減2分，沒穿鞋子在地上走減1分學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇5眨眼間，多姿多彩、輕松的暑假已經(jīng)成為了過去，迎接我們的那么是一個緊張而具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期。這個學(xué)期是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，因為下學(xué)期就要考初中了。上學(xué)期，我以全級第7的名次獲得了獎學(xué)金，但我仍會努力向前。這個學(xué)期，我給自己定了一個目的——全級前五名，并且制訂了一系列的學(xué)習(xí)方案：語文：語文科是我的弱點，其原因有2個：1、作文，每當(dāng)碰上寫作文，我都會撓破頭皮，絞盡腦汁都寫不出幾個字。2、粗心大意，錯別字也成了我的煩惱，就是因為寫錯字，我經(jīng)常在考試的時候白白喪失了許多分?jǐn)?shù)。于是我決定，在每個星期六和星期天，堅持閱讀有益書刊和練字各半小時，以此來進(jìn)步我的寫作程度與杜絕寫錯別字的壞習(xí)慣。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)科是我的特長，在上個學(xué)期里我也獲得了100分，但我覺得，我的心算速度還是不夠快，我決定：在有空閑的時候適當(dāng)做一些心算的練習(xí)題。英語：這一科我覺得有時還是記不清語法，所以，我會多讀多寫，把語法記得更結(jié)實，向英語100分的目的努力！以上就是我的學(xué)習(xí)方案，我一定會嚴(yán)格按要求執(zhí)行，向全級前5名沖刺！學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇61完成每一天的家庭作業(yè)。要求：字跡工整，書面整潔2家庭作業(yè)完成后，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的功課預(yù)習(xí)第二天的課文3寫一篇小字?？梢允瞧匆簦P劃，漢字4做一課數(shù)學(xué)同步練習(xí)5大聲地朗讀課外書籍，能準(zhǔn)確的拼出不認(rèn)識的字學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇7一.按時作息。早上8:00起床，晚上9：3010:00之間這個時間睡覺。二.每天上午.下午各用2個小時認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快快樂樂過新年!三.堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞.好句.好段。四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂。五.堅持每天在空間里寫自己的心情。六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲，進(jìn)步智力。七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。八.堅持每周寫一篇周記，進(jìn)步習(xí)作程度。九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，籌劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意平安。學(xué)習(xí)方案小學(xué)篇8一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將深化貫徹“標(biāo)準(zhǔn)、有效、校本、特色”的八字指導(dǎo)方針，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要任務(wù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)師生的全面開展為重點，突出教育教學(xué)的中心地位，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，努力進(jìn)步各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，一切從學(xué)校實際出發(fā)，求真務(wù)實，著力打造和諧。校園，構(gòu)建和諧教育，創(chuàng)始我校素質(zhì)教育的新場面二、主要目的任務(wù)：(一)狠抓德育工作，在實效上下功夫認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校德育工作。按照理論育人的要求，以體驗教育為根本途徑，以“勤、孝、誠、善、禮、樂”教育為重點，通過加強(qiáng)德育隊伍建立、校園文化建立、心理安康教育等措施，培養(yǎng)學(xué)生安康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面和諧的開展。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”的三維目的。貼近生活、小處著手，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動，常態(tài)化。通過靈敏多樣、豐富多彩的德育主題理論活動，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性。(二)深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)1、認(rèn)真開展校本教研活動。從學(xué)校實際出發(fā)，堅持制度化、個性化、全員化、形式多樣化。預(yù)計十月份組織一次教學(xué)研討活動，請進(jìn)來、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)展經(jīng)歷交流活動。2、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵老師，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點抱怨，多一點關(guān)心體貼，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，力爭教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。(三)重視教育科研，強(qiáng)化老師隊伍建立注重教學(xué)研究，強(qiáng)化骨干老師隊伍建立。以“一德三新”為重點內(nèi)容，積極組織骨干老師參加集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)，堅持培養(yǎng)與使用并重。要充分發(fā)揮名老師、學(xué)科帶頭人和骨干老師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。1、要鼓勵骨干老師繼續(xù)做好“老師博客”，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研。2、堅持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、搞好校本培訓(xùn)，做好記錄。組織好老師間的校本培訓(xùn)活動，尤其是骨干老師的業(yè)務(wù)講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動，引導(dǎo)骨干老師帶頭讀書學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，以點帶面，推動師資隊