EEC2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)《Class1Textbookp36》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.1教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：理解課文《Class1Textbookp36》的意思；學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表達(dá)自己的想法；熟悉和掌握課文中的單詞和短語(yǔ)；1.2教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并運(yùn)用課文中的單詞和短語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用這些單詞和短語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)。1.3教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容包括：課文《Class1Textbookp36》的閱讀和理解；與課文相關(guān)的單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)；學(xué)生之間進(jìn)行英語(yǔ)交流并表達(dá)自己的想法。1.4教學(xué)方法本節(jié)課主要采用以下教學(xué)方法：?jiǎn)柎鹗浇虒W(xué)法：通過提問的方式，考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和復(fù)述能力。對(duì)話式教學(xué)法：教師和學(xué)生之間進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。討論式教學(xué)法：教師以小組形式分組，讓學(xué)生之間進(jìn)行課文內(nèi)容的討論，以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英文表達(dá)和交流的能力。1.5教學(xué)步驟本節(jié)課的具體教學(xué)步驟如下：步驟內(nèi)容第一步：導(dǎo)入1.熱身活動(dòng)：學(xué)生自我介紹；2.引入課文主題。第二步：閱讀理解1.教師讓學(xué)生閱讀課文，理解其大意；2.提問環(huán)節(jié)。第三步：?jiǎn)卧~和短語(yǔ)學(xué)習(xí)1.分享重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)；2.練習(xí)導(dǎo)入。第四步：英語(yǔ)對(duì)話1.教師和學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話；2.學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話。第五步：小組討論1.教師出示配圖，學(xué)生進(jìn)行小組討論；2.匯報(bào)討論結(jié)果。第六步：教學(xué)總結(jié)1.回顧課堂內(nèi)容；2.訂正易錯(cuò)點(diǎn)。第七步：作業(yè)布置練習(xí)本課詞匯和句型。二、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我主要采用了問答式教學(xué)法、對(duì)話式教學(xué)法以及討論式教學(xué)法等多種教學(xué)方法。教學(xué)過程中，學(xué)生們的反應(yīng)熱烈，語(yǔ)言交流順暢，基本達(dá)到了我們預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。值得一提的是，對(duì)話式教學(xué)法對(duì)于學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高起到了重要的促進(jìn)作用。學(xué)生們?cè)谀軌蚶斫庹n文內(nèi)容的同時(shí)，也變得更加自信和愿意將自己的想法以英語(yǔ)表達(dá)出來。不過，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的單詞和短語(yǔ)應(yīng)用仍然存在一些困難。因此，在今后的教學(xué)中，我還需要更加注重鞏固學(xué)生們的基礎(chǔ)詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用，同時(shí)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)和練習(xí)才能更好地提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。總之，本次教學(xué)是一次