2013部編版九年級(jí)物理全一冊(cè)《電流的方向》教案及教學(xué)反思前言作為物理教師，我們應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣和實(shí)驗(yàn)品質(zhì)，同時(shí)，我們也要掌握好教學(xué)方式和方法。本文將為大家介紹在教授《電流的方向》時(shí)的教學(xué)反思，以及精心設(shè)計(jì)的教案。教學(xué)反思在教授《電流的方向》這一單元時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常常會(huì)混淆電流的方向。他們常常認(rèn)為電流的方向和電子流動(dòng)方向相同，其實(shí)不然。因此，我在教學(xué)過(guò)程中，首先強(qiáng)調(diào)了電流方向的概念，并配以多個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，以幫助學(xué)生深刻理解電流的方向。然而，僅僅是提供一個(gè)概念并不夠。為了幫助學(xué)生真正掌握電流的方向，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：電測(cè)符的使用首先，我給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一只電測(cè)符，然后請(qǐng)他們按照下圖連接電路，并記錄電流的方向。電路圖：(+)--電池--(燈)--(-)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我提醒學(xué)生要注意電測(cè)符的正負(fù)極連接位置，避免誤判。每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真操作、記錄，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)后，他們對(duì)電流方向的理解也得到了大幅度加強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)二：螺旋電流檢測(cè)儀的制作接下來(lái)，我們使用了螺旋電流檢測(cè)儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)手工制作螺旋電流檢測(cè)儀，學(xué)生們不僅能夠更深刻理解電流的方向，還能夠增加手工制作的樂(lè)趣。我首先向?qū)W生們講解螺旋電流檢測(cè)儀的基本構(gòu)造和原理，然后將制作步驟和注意事項(xiàng)一一講解。在制作過(guò)程中，我還特別提醒學(xué)生們注意保障實(shí)驗(yàn)操作的安全。制作螺旋電流檢測(cè)儀的過(guò)程中，學(xué)生們饒有興趣地參與了其中，并取得了非常不錯(cuò)的成果。完成的螺旋電流檢測(cè)儀不僅外觀簡(jiǎn)約而美觀，而且實(shí)測(cè)精度也足夠高。教案通過(guò)上述的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)于電流的方向有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。現(xiàn)在，我將介紹一下在教授這一單元時(shí)，我所采用的教案。教學(xué)內(nèi)容電流方向的概念及其實(shí)質(zhì)電流的測(cè)量方法教學(xué)目標(biāo)理解電路中電流的方向掌握電流的測(cè)量方法增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)備課：為了構(gòu)建一個(gè)生動(dòng)形象的場(chǎng)景，可以通過(guò)制作簡(jiǎn)易的電池等輔助教具。電測(cè)符、螺旋電流檢測(cè)儀等實(shí)驗(yàn)設(shè)備教案教學(xué)流程第一節(jié)課：電流方向的概念、電流的實(shí)質(zhì)介紹電流方向的概念定義電流的實(shí)質(zhì)舉例說(shuō)明電流方向的問(wèn)題第二節(jié)課：電流的測(cè)量方法介紹電流的測(cè)量方法外施磁場(chǎng)法等分電位法第三節(jié)課：實(shí)驗(yàn)操作和反思實(shí)驗(yàn)一：電測(cè)符的使用實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析實(shí)驗(yàn)二：螺旋電流檢測(cè)儀實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析總結(jié)通過(guò)以上的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于電流的方向的理解和掌握都得到了很大的提升，同時(shí)，他們對(duì)