第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的輕叩詩(shī)歌作文300字三篇實(shí)用的輕叩詩(shī)歌作文300字三篇輕叩詩(shī)歌作文300字篇1這一段時(shí)間，我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩(shī)。讓我們繼續(xù)進(jìn)展綜合性學(xué)習(xí)，有選擇地開(kāi)展下面的活動(dòng)，進(jìn)一步理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。自己動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩(shī)，想想他們是怎樣把自己的感受用詩(shī)歌表達(dá)出來(lái)的；在試著寫(xiě)一寫(xiě)詩(shī)；還可以和同學(xué)交流自己寫(xiě)的詩(shī)。舉辦詩(shī)歌朗讀會(huì)?？梢岳首x搜集到的詩(shī)，也可以朗讀自己寫(xiě)的詩(shī)。先在小組里討論一下，選哪幾首詩(shī)歌來(lái)朗讀，采用什么方式才能使本組的朗讀更精彩；還要商量一下怎樣開(kāi)好班級(jí)詩(shī)朗讀會(huì)。合作編本小詩(shī)集。小詩(shī)集里可以編入搜集到的詩(shī)和同學(xué)們自己寫(xiě)的詩(shī)，也可以編入詩(shī)人的故事或詩(shī)歌的相關(guān)資料；可以給詩(shī)配上插圖，還可以用書(shū)法形式展示我們喜歡的'詩(shī)。給詩(shī)集取個(gè)好聽(tīng)的名字，裝訂后在班上展示，評(píng)一評(píng)哪本詩(shī)集材料豐富，編排最有創(chuàng)意。進(jìn)展詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。將搜集到的詩(shī)歌知識(shí)編成題目，用比賽的方式看看哪些同學(xué)的詩(shī)歌知識(shí)豐富。輕叩詩(shī)歌作文300字篇2我覺(jué)得詩(shī)歌是文學(xué)里面最優(yōu)美的文學(xué)載體，但是當(dāng)我深化理解發(fā)現(xiàn)之后，它的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在我們國(guó)家詩(shī)歌已經(jīng)有數(shù)千年的歷史了，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)有關(guān)于它的形式存在了。即使是如今，我們?nèi)匀灰部梢月?tīng)過(guò)許許多多的詩(shī)歌。在每一個(gè)階段，詩(shī)歌都可以被人們所賦予當(dāng)時(shí)時(shí)代的蘊(yùn)含的思想和內(nèi)涵。在前不久班級(jí)里面進(jìn)展的一次綜合性的訓(xùn)練，讓我知道了詩(shī)歌還有許多的種類(lèi)，當(dāng)然教師還給我們講述了關(guān)于詩(shī)歌的許許多多的故事。這讓本來(lái)就喜歡詩(shī)歌的我更加迷戀上了它。在車(chē)?yán)锩嫖覀兺耆梢圆挥迷谝馐浪椎目捶?，肆意的放飛自己的內(nèi)心深處。當(dāng)我們閱讀詩(shī)歌的時(shí)候，可以感受到當(dāng)時(shí)作者的豐富內(nèi)心世界。詩(shī)歌記載了一代又一代的歷史故事，也傳承了一代又一代民族精神。輕叩詩(shī)歌作文300字篇3詩(shī)詞歌賦在小學(xué)的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)過(guò)了，但是里面蘊(yùn)含的內(nèi)容我們想必到如今都很難理解，每個(gè)階段都有每個(gè)階段不同的感悟。那個(gè)詩(shī)歌到底表達(dá)的是怎樣的一種含義，當(dāng)時(shí)在創(chuàng)作這些詩(shī)歌的時(shí)候，作者內(nèi)心到底是一種怎樣的心情，我們是很難理解的。但是隨著我年紀(jì)的不斷增大以及閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間越來(lái)越多，我從一些自己的觀點(diǎn)出發(fā)，才能深深地明白當(dāng)時(shí)這些創(chuàng)作者所創(chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)候內(nèi)心是有怎樣的想法。因?yàn)槲依斫獾疆?dāng)時(shí)的社會(huì)狀況以及一系列的政策原因，所以我可以從一些悲憤的詩(shī)詞中明白他們的分是技術(shù)，從一些興高采烈的詩(shī)詞中明白他們對(duì)自由向往以及對(duì)生活美妙的向往。所以詩(shī)詞歌賦真的是