蘇教版牛津英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《Unit6APElesson》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂、認(rèn)讀、拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)：bull,buffalo,zebra,bear,elephant,lion,camel,monkey,deer,squirrel,monkeybars,slide,swings,basketballcourt,footballfield,volleyballcourt能夠聽(tīng)懂并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)玩耍的場(chǎng)景和活動(dòng)能夠認(rèn)讀課文《APElesson》中的重點(diǎn)句型，并能夠口頭復(fù)述課文內(nèi)容養(yǎng)成主動(dòng)參與、積極表達(dá)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠認(rèn)讀并口頭復(fù)述課文《APElesson》中的重點(diǎn)句型。難點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、認(rèn)讀、拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)：bull,buffalo,zebra,bear,elephant,lion,camel,monkey,deer,squirrel,monkeybars,slide,swings,basketballcourt,footballfield,volleyballcourt，并能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)玩耍的場(chǎng)景和活動(dòng)。三、教學(xué)方法通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)導(dǎo)入、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合等方式，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，多元化教學(xué)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)展示幼兒園或小學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片或視頻中的動(dòng)物和活動(dòng)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)課本P84上的圖片和單詞，自主復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)本節(jié)課的生詞、短語(yǔ)和活動(dòng)詞匯。學(xué)生閱讀課文《APElesson》并總結(jié)其中的重點(diǎn)句型。3.合作探究分組閱讀P84全文，討論重點(diǎn)句型所描述的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)單英語(yǔ)表述。分組練習(xí)P86聽(tīng)力，并對(duì)答案進(jìn)行討論和修改。4.知識(shí)鞏固運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的方法，在課堂上進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬玩耍場(chǎng)景，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)向同伴提出活動(dòng)要求和提議。制作小配圖，幫助記憶復(fù)習(xí)課文中的重點(diǎn)句型。5.課后延伸學(xué)生回家后，通過(guò)收看愛(ài)奇藝、優(yōu)酷等英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ)。學(xué)生嘗試在聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等場(chǎng)合，使用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感受和需求。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用“學(xué)生為主體，教學(xué)互動(dòng)”的方法，幫助學(xué)生通過(guò)自主閱讀和小組合作學(xué)習(xí)，感知生詞、掌握要點(diǎn)、理解內(nèi)容。同時(shí)，借助由教師主導(dǎo)的口語(yǔ)練習(xí)，模擬玩耍的場(chǎng)景，學(xué)生間進(jìn)行交流，在演練中快速累積和提高英語(yǔ)應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)上需要注意的是讓學(xué)生在愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)