2023屆西藏拉薩市尼木縣四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末檢測模擬試題一、神奇小幫手。1．媽媽買黃瓜花了5.83元，買茄子花了7.17元，一共花了_____元．2．0.638的計(jì)數(shù)單位是（______），它有（______）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。3．爸爸比媽媽大2歲，如果媽媽的年齡用A表示，爸爸的年齡可表示為（______）；如果爸爸的年齡用Y表示，媽媽的年齡可表示為（______）。4．下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算才能得到24呢？請你思考出兩種計(jì)算方法，分別列出綜合算式（________）、（______）。5．0.28表示________個(gè)________，0.600表示________個(gè)________．6．2.73×3.04的積是（____）位小數(shù)，精確到百分位是（______）。7．一個(gè)等腰三角形的底角是50°，沿底邊上的高把它剪開，得到兩個(gè)直角三角形，每個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角分別是（________）°和（________）°。8．59×99＋59=59×（99＋1），這是根據(jù)乘法（__________）進(jìn)行簡便計(jì)算的．二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9．某小學(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。（________）10．大于3.5并且小于3.8的小數(shù)只有2個(gè)。（______）11．a(chǎn)÷b＝c(a、b、c是三個(gè)不同的自然數(shù))，則a的約數(shù)至少有4個(gè)。（______）12．因?yàn)?×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。（____）13．并不是所有平面圖形都能密鋪。（________）14．有很多事情要做時(shí)，能同時(shí)做的事盡量同時(shí)做，這樣可以節(jié)省時(shí)間．（______）15．在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉．（________）16．用3厘米、6厘米和9厘米長的三根小棒不能拼成一個(gè)三角形．（__________）17．4.5和4.50的大小相同，計(jì)數(shù)單位不同。（_____）18．一個(gè)數(shù)和0相乘，得0（___________）．三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．觀察圖形，從正面看到的圖形為，從上面看到的圖形為，從左面看到的圖形為_________A．B．C．20．小芳身高150厘米，笑笑身高x厘米，小芳比笑笑矮10厘米，求笑笑的身高．根據(jù)等量關(guān)系列出方程是（）A．150-10 B．x+lO=150 C．x-150=10 D．x-10=15021．下面的物體,從上面看到的形狀是（

）A． B． C．22．計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，不小心把減數(shù)減少了4.5，被減數(shù)不變，差（）．A．增加4.5 B．減少4.5 C．不變 D．減少923．等邊三角形不可能是（）三角形。A．銳角 B．等腰 C．鈍角24．已知8.□2＞8.4，□中可以填的數(shù)有（）個(gè)。A．6 B．7 C．825．王叔叔開車去長沙，全程320千米，汽車每小時(shí)行駛80千米，行駛了3小時(shí)后，離長沙還有多少千米？列式為（）。A．320－80×3 B．80×3 C．（320－80）×326．在下面的圖中，從右面看到的是（）A． B． C．27．下面可以用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算的算式是（）A．（125+90）×8 B．52×25×4 C．7.6+1.25+2.4 D．（258+45）+5528．下面數(shù)量中，與1.2分米不相等的是（）A．0.12米 B．1.20分米 C．1.02分米 D．12厘米四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數(shù)。0.28＋0.05＝0.67－0.04＝5.8＋4.2＝8－1.5＝4.5＋5.3＝0÷199＝4.25×100＝60.5÷10＝3000÷25÷4＝0.7×1000＝0.044×100＝321－83－27＝71.2＋5.3＝0×218＝0.101×100＝40－30＋5＝30．豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算（1）8.64﹣5.74＝（2）10.25＋7.5＝（3）1.06×25＝（4）0.016÷0.25＝31．脫式計(jì)算，能簡算的要簡算。19.46－3.8＋26.743.2＋28.3＋36.8＋11.70.45×3.28＋0.45×6.72五、操作題。32．下面立體圖形從上面、正面和左面看到的形狀分別是什么？畫一畫。六、解決問題33．有大小兩種包裝的面粉各17袋，大袋每袋35千克，小袋每袋15千克。一共有面粉多少千克？34．下面是光明小學(xué)2012年入學(xué)的學(xué)生從一年級到六年級這6年的近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表．年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級近視人數(shù)41228405660（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成折線統(tǒng)計(jì)圖．光明小學(xué)2012年入學(xué)的學(xué)生一至六年級這6年近視情況統(tǒng)計(jì)圖（2）這個(gè)班六年時(shí)間近視學(xué)生人數(shù)整體趨勢是(

)．（3）從(

)年級到(

)年級近視人數(shù)上升得最慢．35．水果超市運(yùn)來28筐蘋果和22筐梨，蘋果和梨每筐都重30千克。運(yùn)來的蘋果和梨一共重多少千克？36．想一個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)的2.5倍是4.3與1.8的差，這個(gè)數(shù)是多少？（用方程解）37．端午節(jié)超市的水果搞促銷活動，上午賣出36箱蘋果，下午賣出54箱蘋果。端午節(jié)這天蘋果的收入是多少錢？

參考答案一、神奇小幫手。1、1【分析】用媽媽買黃瓜花的錢數(shù)加上買茄子花的錢數(shù)，求出一共花了多少元即可．【詳解】5.83+7.17＝1（元）答：一共花了1元．故答案為：1．此題主要考查了加法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：求兩個(gè)數(shù)的和是多少，用加法解答．2、0.001638【分析】根據(jù)小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點(diǎn)后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位；計(jì)數(shù)單位是把一個(gè)整體平均分成10份，100份，1000份……，表示其中一份的數(shù)量就是它的計(jì)數(shù)單位?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的意義，0.638是三位小數(shù)，它的計(jì)數(shù)單位是0.001，它有638個(gè)0.001；故答案為：0.001，638。此題考查小數(shù)的計(jì)數(shù)單位：一位小數(shù)表示十分之幾，計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)表示百分之幾，計(jì)數(shù)單位是0.01……3、A＋2Y－2【分析】爸爸的年齡＝媽媽的年齡＋爸爸比媽媽大的歲數(shù)；媽媽的年齡＝爸爸的年齡－爸爸比媽媽大的歲數(shù)。據(jù)此代入數(shù)據(jù)和字母作答即可?！驹斀狻咳绻麐寢尩哪挲g用A表示，爸爸的年齡可表示為A＋2；如果爸爸的年齡用Y表示，媽媽的年齡可表示為Y－2。解答此題的關(guān)鍵：把字母看作數(shù)，根據(jù)題意，找出數(shù)量間的關(guān)系，進(jìn)而解答即可。4、3×6+2+4=242×4×（6-3）=24【解析】略5、28百分之一1千分之一【分析】求0.28表示幾個(gè)百分之一，就是求0.28里面有幾個(gè)0.01，列式為：0.28÷0.01=28；求0.1表示幾個(gè)千分之一，就是求0.1里面有幾個(gè)0.001，列式為：0.1÷0.001=1．此題主要考查了小數(shù)意義的靈活應(yīng)用．【詳解】解：因?yàn)?.28÷0.01=28，所以0.28表示28個(gè)百分之一；因?yàn)?.1÷0.001=1，所以0.1表示1個(gè)千分之一．故答案為28、百分之一、1、千分之一．6、四8.30【分析】本題根據(jù)小數(shù)乘法的運(yùn)算法則分析填空即可。【詳解】在乘法算式2.73×3.04中，2.73是兩位小數(shù)，3.04是兩位小數(shù)，則它們的積是2＋2＝4位小數(shù)。由于2.73×3.04＝8.2992，所以精確到百分位約是8.30。故答案為：四；8.30。在按要求位數(shù)取小數(shù)的近似值時(shí)，可按四舍五入的方法進(jìn)行取值。7、5040【分析】根據(jù)題干分析可得：對折后的兩個(gè)三角形是直角三角形，且相等，一個(gè)角是直角90°，另外一個(gè)角是原來等腰三角形的底角50°，然后根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理求出另外一個(gè)角?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，形成的直角三角形的一個(gè)銳角是50°，另外一個(gè)銳角為：180°－90°－50°＝40°故答案為：50；40。此題考查了三角形內(nèi)角和的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確在剪好的直角三角形中其中的一個(gè)銳角是50°。8、分配律【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯(cuò)的打×）9、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小，某小學(xué)教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲?！驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為：×。此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。10、×【分析】大于3.5且小于3.8的一位小數(shù)有兩個(gè)，由于沒有確定小數(shù)的位數(shù)，所以介于兩個(gè)小數(shù)之間的數(shù)有無數(shù)個(gè)?！驹斀狻看笥?.5并且小于3.8的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。原題說法錯(cuò)誤。故答案為：×此題考查學(xué)生對在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。11、√【分析】一個(gè)數(shù)能夠整除另一數(shù)，這個(gè)數(shù)就是另一數(shù)的約數(shù)，據(jù)此判斷?！驹斀狻縜÷b＝c（a、b、c是三個(gè)不同的自然數(shù)），則a的約數(shù)除了1和它本身之外，還有b和c，所以a的約數(shù)至少有4個(gè)。所以判斷正確。本題考查的是約數(shù)的概念，關(guān)鍵是理解約數(shù)的含義。12、×【解析】略13、√【分析】正五邊形不可以進(jìn)行密鋪，可以進(jìn)行密鋪的圖形有長方形、正方形、三角形以及正六邊形等?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：不是所有平面圖形都可以進(jìn)行密鋪，所以題干說法正確。故答案為：√本題考查了平面圖形的密鋪。不是所有平面圖形都可以進(jìn)行密鋪，通過舉出反例，進(jìn)行判斷即可。14、√【詳解】略15、√【分析】首先要知道小數(shù)末尾的0去掉后，大小雖然不變，但是計(jì)數(shù)單位變了，在表示近似數(shù)的時(shí)候，小數(shù)末尾的0起占位作用，不能去掉．【詳解】例如：0.495保留兩位小數(shù)是0.50，小數(shù)末尾的0不能去掉；故答案為正確．此題主要考查小數(shù)近似數(shù)表示方法，其末尾的0不能去掉。16、正確【詳解】略17、√【解析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；所以4.5和4.50的大小相同，但是4.5的計(jì)數(shù)單位是0.1，4.50的計(jì)數(shù)單位是0.01。4.5和4.50的大小相同，計(jì)數(shù)單位不相同。故答案為：正確。18、√【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、C；A；B．【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是左邊是2層，下層2個(gè)正方形，上層一個(gè)正方形靠左邊；右邊是一行1個(gè)正方形；從上面看到的圖形左邊是一行2個(gè)正方形，右邊一行1個(gè)正方形；從左面看到的圖形是一列2個(gè)正方形；據(jù)此即可選擇．解：根據(jù)題干分析可得，從正面看到的圖形是；從上面看到的圖形是；從左面看到的圖形是．故選：C；A；B．【點(diǎn)評】此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的空間思維能力．20、D【解析】略21、B【詳解】從上面看到的形狀是下層2個(gè)正方形，上層靠右一個(gè)正方形．22、A【解析】略23、C【分析】有兩條邊相等的三角形，叫等腰三角形；三邊都相等的三角形，叫做等邊三角形，等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角相等，據(jù)此解題?！驹斀狻康妊切蔚膬蓷l邊相等，等邊三角形的三條邊相等，因此等邊三角形又是等腰三角形。等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都是60°，所以等邊三角形是銳角三角形而不是鈍角三角形。故答案為：C本題考查等邊三角形的特征，根據(jù)特征進(jìn)行判斷即可。24、A【解析】略25、A【分析】根據(jù)路程＝速度×?xí)r間可知，汽車3小時(shí)行駛的路程為80×3千米，則離長沙還有320－80×3千米?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，汽車行駛了3小時(shí)后，離長沙還有320－80×3千米。故答案為：A。靈活運(yùn)用路程、速度和時(shí)間三者的關(guān)系解決問題。26、A【分析】觀察圖形可知，從右面看到的形狀是一行，為兩個(gè)正方形；從右面看到的形狀是兩行，每行一個(gè)正方形；從右面看到的形狀是兩行，下面一行兩個(gè)正方形，上面一行一個(gè)正方形，且靠右。據(jù)此解答即可。【詳解】A．從右面看到的形狀是；B．從右面看到的形狀是；C．從右面看到的形狀是；故答案為：A。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。27、A【詳解】根據(jù)題意，結(jié)合乘法分配律，兩個(gè)數(shù)相加（或相減）再乘另一個(gè)數(shù)，等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加（或相減），得數(shù)不變．28、C【解析】試題分析：1.2分米可以轉(zhuǎn)化成0.12米，也可以轉(zhuǎn)化成12厘米，還可以根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)轉(zhuǎn)化成1.20分米；據(jù)此選擇1.02分米解：因?yàn)?.2分米=0.12米=12厘米，所以1.2分米≠1.02分米；故選C．點(diǎn)評：解決此題關(guān)鍵是明確在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變；而在小數(shù)的中間添上0，小數(shù)的大小會改變．四、勤奮的你來算一算。29、0.33；0.63；10；6.5；9.8；0；425；6.05；30；700；4.4；211；76.5；0；10.1；15【分析】根據(jù)整數(shù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答。【詳解】0.28＋0.05＝0.330.67－0.04＝0.635.8＋4.2＝108－1.5＝6.54.5＋5.3＝9.80÷199＝04.25×100＝42560.5÷10＝6.053000÷25÷4＝3000÷（25×4）＝3000÷100＝300.7×1000＝7000.044×100＝4.4321－83－27＝321－（83＋27）＝321－110＝21171.2＋5.3＝76.50×218＝00.101×100＝10.140－30＋5＝15直接寫得數(shù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號，細(xì)心解答即可。30、（1）2.9；（2）17.75（3）26.5（4）0.064（豎式驗(yàn)算見詳解）【分析】根據(jù)小數(shù)加法、減法、乘法和除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻浚?）8.64﹣5.74＝2.9驗(yàn)算：（2）10.25＋7.5＝17.75驗(yàn)算：（3）1.06×25＝26.5驗(yàn)算：（4）0.016÷0.25＝0.064驗(yàn)算：31、42.36；120；4.5【分析】（1）小數(shù)加減混合運(yùn)算，從左往右計(jì)算；（2）運(yùn)用加法結(jié)合律簡算；（3）運(yùn)用乘法分配律簡算?！驹斀狻?9.46－3.8＋26.7＝15.66＋26.7＝42.3643.2＋28.3＋36.8＋11.7＝（43.2＋36.8）＋（28.3＋11.7）＝80＋40＝1200.45×3.28＋0.45×6.72＝0.45×（3.28＋6.72）＝0.45×10＝4.5整數(shù)運(yùn)算順序和定律同樣適用于小數(shù)，計(jì)算時(shí)要細(xì)心認(rèn)真。五、操作題。32、【分析】這個(gè)圖形從上面看，是兩行正方形，第一行是2個(gè)正方形排成的一行，第二行是1個(gè)正方形，排成第一行左邊正方形的下面；從正面和左面看，是兩行正方形，第二行是2個(gè)正方形排成的一行，第一行是1個(gè)正方形，排成第二行左邊正方形的上面?！驹斀狻咳鐖D：【考點(diǎn)】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，解決此題的關(guān)鍵是得到從不同方向觀察立體圖形的相應(yīng)平面圖形。六、解決問題33、17×(35＋15)＝850(千克)答：一共有面粉850千克?！窘馕觥柯?4、（1）如圖：光明小學(xué)2012年入學(xué)的學(xué)生一至六年級這6年近視情況統(tǒng)計(jì)圖（2）這個(gè)班