第部分心理特性演示文稿本文檔共50頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期二\21點35分優(yōu)選第部分心理特性本文檔共50頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期二\21點35分需要－need一、定義：是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。需要得不到滿足－負(fù)性情緒（如，尊重不能滿足，產(chǎn)生失落和自卑）需要太多－心理困惑清心寡欲，知足常樂－心理平衡需要是推動個體行為的動力和源泉本文檔共50頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期二\21點35分二、需要的種類需要產(chǎn)生分自然需要和社會需要

自然需要為生理性、生物性需要，如性、休息、安全。社會需要為人所特有，通過學(xué)習(xí)獲得，如交際、情等需要的對象分物質(zhì)需要和精神需要

物質(zhì)需要對物質(zhì)產(chǎn)品的需要，如化妝品、衣服、食品等精神需要對精神產(chǎn)品的需要，如情感，尊重、美的需要本文檔共50頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期二\21點35分三、需要層次論A.H.Maslow（馬斯洛）

本文檔共50頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期二\21點35分一.定義：激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動,并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部動力。動機-motive本文檔共50頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期二\21點35分需要是引起動機的內(nèi)在條件，誘因是引起動機的外在條件，情緒具有動機作用.內(nèi)驅(qū)力:由生理需要引起的,推動個體為恢復(fù)機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài).本文檔共50頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期二\21點35分

動機不能被直接觀察,可根據(jù)外部行為加以推斷.

同一動機可引起不同的行為;

不同的動機可引起同一行為.動機和行為本文檔共50頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期二\21點35分二動機的種類生理性動機和社會性動機生理性動機（驅(qū)力）－以生理需要為基礎(chǔ)社會性動機－以社會文化需要為基礎(chǔ)產(chǎn)生的

勞動動機權(quán)利動機

社交動機認(rèn)識動機

成就動機

本文檔共50頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期二\21點35分興趣：認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。屬于社會性動機。興趣的品質(zhì)：興趣的傾向性興趣的廣闊性興趣的持久性興趣的效能社會性動機本文檔共50頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期二\21點35分有意識動機：能意識到自己活動目的的動機。無意識動機：沒有意識到的動機。本文檔共50頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期二\21點35分外在動機:是在外部環(huán)境影響下產(chǎn)生的動機內(nèi)在動機:是指個體內(nèi)在需要引起的動機外在動機大于內(nèi)在動機的作用，外界獎賞合理促進個體行為，外界獎賞不合理損害內(nèi)在動機

本文檔共50頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期二\21點35分幾個小孩子喜歡放學(xué)后在沙灘上踢球，這嚴(yán)重影響了一位退休老人的休息。于是老人想出了一個辦法：說很喜歡看小孩子們踢球，并且答應(yīng)每次踢完之后給這些小孩一定的報酬。一段時間后，老人稱受金融危機影響，自己的退休金下降了，于是就沒法給小孩們報酬了。聽到這個消息，眾小孩十分生氣，說：沒錢，沒錢，誰給你踢球看啊。然后揚長而去。本來這些小孩子踢球是為了自己娛樂的，由于物質(zhì)獎勵的介入，內(nèi)部動機轉(zhuǎn)變?yōu)榱送獠縿訖C。最后當(dāng)撤去外部動機的時候，行為就嚴(yán)重的削弱甚至喪失了老人的智慧本文檔共50頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期二\21點35分2012國家三級心理咨詢師考試真題34，一般來說，動機強度與活動效率之間的關(guān)系大致是()關(guān)系。

A)U型曲線B)倒U型曲線C)線性關(guān)系D)指數(shù)曲線本文檔共50頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期二\21點35分推動個體活動的動力和源泉是(

)。

A.思維

B.性格

C.動機

D.需要

引起動機的內(nèi)在條件是(

)。

A.誘因

B.需要

C.興趣

D.愛好

本文檔共50頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期二\21點35分馬斯洛需要層次論中的最高層次是(

)。

A.安全需要

B.尊重需要

C.愛與歸屬需要

D.自我實現(xiàn)需要

馬斯洛認(rèn)為需要的滿足是(

)。

A.無規(guī)律的

B.由低層向高層不斷發(fā)展

C.由高層向低層不斷發(fā)展

D.以上都不是

本文檔共50頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期二\21點35分2011下半年心理咨詢二級理論知識考試真題87、關(guān)于動機，正確的說法包括()。(A)動機產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)是需要(B)內(nèi)驅(qū)力是生理性動機(C)不良的動機一定會產(chǎn)生消極效果(D)動機可以直接測量本文檔共50頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期二\21點35分第八節(jié)能力與人格本文檔共50頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期二\21點35分差異甲、乙兩人在街上行走，甲最先聽到有人在喊他們，乙最先看到喊他們的人。問:甲和乙誰更象女性?甲對乙說，咱們買車就買帕薩特吧，買這種車的人很多，一般不會錯。乙說:“何必都去買帕薩特呢?家家都一樣，那多乏味。問:甲和乙誰更象女性?甲、乙兩人每次測驗后都喜歡估計自己的考試成績。結(jié)果表明:甲的估計往往偏高;乙的估計往往偏低。問:甲和乙誰更象女性?本文檔共50頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期二\21點35分第一單元能力第二單元人格第三單元氣質(zhì)第四單元性格第五單元人格理論本文檔共50頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期二\21點35分第一單元能力一、能力概述（一）定義能力是順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件。從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件——智力本文檔共50頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期二\21點35分（二）能力與知識、技能的關(guān)系能力技能知識前提；決定方向、速度、程度和水平促進本文檔共50頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期二\21點35分（三）能力的分類發(fā)展程度：能力、才能和天才結(jié)構(gòu)：一般能力（智力）和特殊能力先后天：液體能力和晶體能力領(lǐng)域：認(rèn)知能力、操作能力和社會交往能力創(chuàng)造性：模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力本文檔共50頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期二\21點35分二、能力發(fā)展的個體差異(一)水平的差異(二)類型的差異(三)發(fā)展早晚差異性別差異？

本文檔共50頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期二\21點35分四、影響能力發(fā)展的因素

主觀因素客觀因素環(huán)境因素生物因素遺傳成熟自然、物質(zhì)環(huán)境社會環(huán)境（教育）實踐活動需要個性本文檔共50頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期二\21點35分按照能力發(fā)展的高低程度，可以把能力分為(

)。

A.能力.才能和天才

B.一般能力和特殊能力

C.認(rèn)知能力.操作能力和社會交往能力

D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力按照能力的結(jié)構(gòu)，可以把能力分為(

)。

A.能力.才能和天才

B.一般能力和特殊能力

C.認(rèn)知能力.操作能力和社會交往能力

D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力

按照能力所涉及的領(lǐng)域，可以把能力分為(

)。

A.能力.才能和天才

B.一般能力和特殊能力

C.認(rèn)知能力.操作能力和社會交往能力

D.模仿能力.再造能力和創(chuàng)造能力

本文檔共50頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期二\21點35分第二單元人格一、人格的定義各種心理特征的總和，也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時間和地點，它都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。本文檔共50頁；當(dāng)前第27頁；編輯于星期二\21點35分（一）整體性人格整體中各個部分相互作用、相互影響、相互依存，其中一個部分變化會引起其它部分變化。整體性是健全人格的一個重要指標(biāo)。二、人格的基本特征盧剛本文檔共50頁；當(dāng)前第28頁；編輯于星期二\21點35分（二）穩(wěn)定性人格特征具有跨時間和跨情境的一致性“江山易改，秉性難移”“三十而立”“昨天、今天、明天”請分析空城計的成功。不排斥可塑性和可變性本文檔共50頁；當(dāng)前第29頁；編輯于星期二\21點35分“人心不同，各如其面”同卵雙胞胎、連體雙胞胎不排斥人與人之間的共同性“中國人”的特點“上海人”“溫州人”的特點：創(chuàng)新性、聰慧性、刻苦性、團結(jié)性、排外性。（三）獨特性（個別性、差異性）本文檔共50頁；當(dāng)前第30頁；編輯于星期二\21點35分（四）功能性（調(diào)節(jié)性）性格（人格）決定命運（五）社會性人格是社會成員所特有的。脫離了社會，人格無法形成（狼孩、白毛女）；不同的社會，形成不同的人格（三個有關(guān)的故事）不排除人格的生物性、自然性本文檔共50頁；當(dāng)前第31頁；編輯于星期二\21點35分三、人格的結(jié)構(gòu)傾向性（動力系統(tǒng)，包括需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等）心理特征系統(tǒng)（能力、氣質(zhì)、性格）本文檔共50頁；當(dāng)前第32頁；編輯于星期二\21點35分第三單元氣質(zhì)一、氣質(zhì)概述（一）氣質(zhì)的定義氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征。感受性和耐受性反應(yīng)的敏捷性可塑性情緒的興奮性指向性本文檔共50頁；當(dāng)前第33頁；編輯于星期二\21點35分二、氣質(zhì)類型學(xué)說（一）體液說黃膽汁、血液、黏液和黑膽汁（二）體型說瘦長型、強壯型、矮胖型（三）血液說（四）激素說甲狀腺型、垂體型、腎上腺型和性腺型本文檔共50頁；當(dāng)前第34頁；編輯于星期二\21點35分三、高級神經(jīng)活動類型和氣質(zhì)類型本文檔共50頁；當(dāng)前第35頁；編輯于星期二\21點35分本文檔共50頁；當(dāng)前第36頁；編輯于星期二\21點35分四、如何看待氣質(zhì)類型（一）氣質(zhì)具有穩(wěn)定性和可塑性（二）氣質(zhì)無好壞之分（三）氣質(zhì)不決定成就、但影響效率普希金、赫爾岑、克雷洛夫、果戈里分別屬于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)（四）氣質(zhì)影響性格和適應(yīng)（五）氣質(zhì)影響健康本文檔共50頁；當(dāng)前第37頁；編輯于星期二\21點35分巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型和心理學(xué)中的氣質(zhì)類型之間有著對應(yīng)的關(guān)系。如和多血質(zhì)對應(yīng)的神經(jīng)活動類型是(

)。

A.興奮型

B.抑制型

C.安靜型

D.活潑型

以心境變化劇烈，熱情但易急躁沖動，剛強但易粗暴為心理特征的氣質(zhì)類型是(

)。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

本文檔共50頁；當(dāng)前第38頁；編輯于星期二\21點35分傳統(tǒng)的對多血質(zhì)人的典型特點被描述為(

)。

A.精力旺盛.勇敢果斷.熱情直率，但魯莽.易感情用事

B.活潑好動.善于交往.行動敏捷，但穩(wěn)定性差.易見異思遷

C.安靜穩(wěn)重.喜歡沉思.自制力強，但行為主動性較差.行動遲緩

D.情緒體驗深刻.多愁善感.不善于交際.行為舉止緩慢.膽小優(yōu)柔作為氣質(zhì)類型的生理學(xué)基礎(chǔ)，神經(jīng)過程弱的高級神經(jīng)活動類型是屬于(

)。

A．膽汁質(zhì)

B．抑郁質(zhì)

C．黏液質(zhì)

D．多血質(zhì)

本文檔共50頁；當(dāng)前第39頁；編輯于星期二\21點35分第四單元性格一、性格的定義性格是指人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。是后天形成的有道德評價意義本文檔共50頁；當(dāng)前第40頁；編輯于星期二\21點35分二、性格的結(jié)構(gòu)1、性格態(tài)度特征對社會、集體和對他人的態(tài)度；對活動的態(tài)度；對自己的態(tài)度2、性格的意志特征自覺性、果斷性、堅韌性、自制性3、性格的情緒特征在情緒的強度、穩(wěn)定性、持久性和主導(dǎo)心境等方面表現(xiàn)出來的個別差異。4、性格的理智特征指人們在感知、記憶、想象和思維等認(rèn)識過程中所表現(xiàn)出來的個別差異。本文檔共50頁；當(dāng)前第41頁；編輯于星期二\21點35分第五單元人格理論一、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)論1.本我（id伊底）快樂原則最原始的、與生俱來的無意識結(jié)構(gòu)，由先天的本能、原始的欲望所組成，它包含人性中最接近獸性的東西。2.自我（前兩年）現(xiàn)實原則人格中理智的、符合現(xiàn)實的部分?？偸歉鶕?jù)現(xiàn)實情況來滿足本我的欲望。3.超我（五歲左右）道德原則人格中最文明、最有道德的部分，是人格道德的維護者。它按照道德原則指導(dǎo)自我去約束本我的沖動，使自我的行為轉(zhuǎn)向道德方向。自我理想良心本文檔共50頁；當(dāng)前第42頁；編輯于星期二\21點35分結(jié)構(gòu)模型本文檔共50頁；當(dāng)前第43頁；編輯于星期二\21點35分二、榮格的人格類型理論1.態(tài)度類型：內(nèi)傾與外傾2.功能類型：理性功能（思維與情感）非理性功能（感覺與直覺）3.組合（1）外傾思維型科學(xué)家、科學(xué)狂（2）外傾情感型女性（3）外傾感覺型男性/流行音樂家（4）外傾直覺型商人、政客（5）內(nèi)傾思維型哲學(xué)家（6）內(nèi)傾情感型女性、藝術(shù)鑒賞家（7）內(nèi)傾感覺型藝術(shù)家（8）內(nèi)傾直覺型預(yù)言家、神秘者、宗教狂熱分子本文檔共50頁；當(dāng)前第44頁；編輯于星期二\21點35分三、人格特質(zhì)理論（一）奧爾波特的特質(zhì)論共同特質(zhì)：同一文化形態(tài)下群體都具有的特質(zhì)，即許多個體共有的特質(zhì)，在共同的生活方式下形成，普遍存在每一個人身上。個人特質(zhì)：個人所獨有的特質(zhì)，代表個人的人格傾向。（1）首要特質(zhì)（cardinaltraits）：個人具有某種特質(zhì)幾乎會影響這個人從事的每一件事情。并非人人都有。（2）中心特質(zhì)（centraltrai