2023-2024學年廣東省佛山市小學語文六年級期末通關試題詳細參考答案解析_第1頁
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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音,寫詞語。

lǜtǎn

cǎihóng

jūshù

yōuyǎ

bènzhuō

zhàoyào

huābāo

huǎngrán

二、選擇題

2、下列詞語中加點字的讀音正確的一項是(

)A.縈(yín)繞B.燕(yān)山C.熾(zhì)熱D.入場券(juàn)

3、下列詞語完全沒有錯別字的一組是(

)A.五湖四海心平氣合萬象更新B.無獨有偶司空見慣重見天日C.過猶不急見微知著哄堂大笑D.翻箱倒柜烏合之眾無濟于是

4、下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)A.這幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生,顯示出編導的高超水平。B.鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨。C.老畫家回到了闊別已久的故居,駐足端詳,觸景生情,不禁潸然淚下。D.這部著作是他長期工作經(jīng)驗的總結,是他經(jīng)過反復修改后處心積慮寫出來的。

5、下面詞語中加點字詞的注音、字形或理解不正確的一項是(

)A.攪和(jiǎohuo)B.搜集C.書藉D.暢快(舒暢快樂)

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

(1)一面面紅旗在陽光的映照下顯得十分鮮艷。(縮寫句子)

_____________________________________________

(2)我對同學們的勇敢精神,從心底里感到無限的敬佩。(改寫成雙重否定句)

__________________________________________________

(3)為了子孫后代,你們要獻出自己的全部力量和情感來保護這片土地。(改為反問句)

_____________________________________________

(4)朋友是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的喜悅。(仿寫句子)

朋友是__________________________,____________________________。

7、綜合修改:下面一段話中有1個錯別字、1處標點不當,3處語病。請把它們改正過來。

班會課上,同學們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論。有同學說,這一現(xiàn)象充分爆露了大家的素質(zhì);還有同學說,很多人因為知道闖紅燈危險,所以總覺得不會發(fā)生在自己身上,所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越熱烈。通過這次班會課,使同學們受益匪淺。

8、補充恰當?shù)年P聯(lián)詞。

1.(

)石塊有多重,小草(

)要從下面鉆出來。

2.(

)走到天涯海角,我(

)不會忘記自己的祖國。

3.我們的教室(

)寬敞,(

)明亮。

4.(

)說,科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,(

)這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人,給那些善于獨立思考的人。

四、日積月累

9、按要求補充詩句。

(1)_____________,日暮客愁新。(孟浩然《宿建德江》)

(2)等閑識得東風面,___________________。(朱熹《春日》)

(3)紅軍不怕遠征難,______________。五嶺逶迤騰細浪,______________。(毛澤東《七律·長征》)

(4)辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中描寫人們在稻花香氣里談論著豐收的年景,聽著不遠處傳來的一陣陣青蛙的叫聲的句子是:“______________,_______________。”

(5)宋代名臣李綱非常愛國,外敵侵略國土,他這樣說:“祖宗疆土,_________,___________?!?/p>

(6)李磊暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂”玩了一次,他深深地為農(nóng)莊生活所吸引,于是臨走時,向主人說了一句孟浩然《過故人莊》中的詩句:“_____________,______________?!?/p>

表示今后還會來。

(7)狼牙山上,五壯士屹立在狼牙山峰頂,他們看著腳下的懸崖深淵,眺望著群眾和主力部隊遠去的方向,想起來了三國時期曹植的詩句:“______________,_______________?!?/p>

(8)焦裕祿為人民“_____________,______________。”的精神萬古流芳。(填諸葛亮的名句)

(9)這些殘破的樓臺和城墻都在警示我們,莫忘歷史。它們也在默默地教導著我們:“____________!”(填陸游的名言)

五、閱讀與理解

10、讀古詩《石灰吟》,按要求完成練習。千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。1.給文中下列字選擇正確的讀音,在下面的括號里用“√”標示。

錘(cuí

chuí)

鑿(záo

zǎo)

碎(cuì

suì)

間(jiān

jiàn)

2.解釋文中以下詞語的意思。

若等閑:_________________

渾不怕:_________________

清白:_________________

在人間:_________________。

3.這首詩表達了詩人怎樣的志向?表達的方法有什么特點?

_______________________

11、焰火①“砰——磅!”“砰——磅!”陶虎臣走一二十步,放一個,身后跟著一大群孩子。孩子里有膽大的,要求放一個,陶虎臣就給他一個:“點著了快跑!——崩疼了可別哭!”其實是崩不著的。陶虎臣每次試炮仗,特意把其中幾個的捻子加長,就是專為這些孩子預備的。捻子著了,嗤嗤地冒火,半天,才聽見響呢。②陶虎臣長得很敦實,跟他的名字很相稱。陶家炮仗店的生意本來是不錯的。他家的貨色齊全。同時,陶虎臣還有一項絕技,是做焰火。一種老式的焰火,有的地方叫花金子。③今年秋收在望,市面繁榮,城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議:今年放放焰火!時間定在八月十六。地點定在陰城。④這天天氣特別好。萬里無云,一天皓月。陰城的正中,立起一個四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯,就扛了板凳來等著了。各種賣小吃的都來了。賣牛肉高粱酒的,賣回鹵豆腐干的,賣五香花生米的、芝麻灌香糖的,賣豆腐腦的,賣煮荸薺的,還有賣河鮮—賣紫皮鮮菱角和新剝雞頭米的……到處是“氣死風”的四角玻璃燈,到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。人們尋親訪友,說短道長,來來往往,親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。⑤忽然,上萬雙眼睛一齊朝著一個方向看。陶虎臣點著了焰火了!人們的眼睛一會兒睜大,一會兒瞇細;人們的嘴一會兒張開,一會兒又合上;一陣陣叫喊,一陣陣歡笑,一陣陣掌聲。⑥這種花盒子是有一點簡單的故事情節(jié)的。最熱鬧的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花,接著是萬花齊放。萬花齊放之后,有一個間歇,木架子下面黑黑的,有人以為這一套已經(jīng)放完了。不料一聲炮響,花金子又落下一層,照眼的燈球之中有一座四方的城,眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個字。城外向里打炮,城里向外打,燈球飛舞,砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追痢子”,這是一個喜劇性的焰火。一陣火花之后,出現(xiàn)一個人,—一個泥頭的紙人,這人是個痢痢頭,手里拿著一把破芭蕉扇。霎時間飛來了許多馬蜂,這些馬蜂——火花,紛紛撲向痢痢頭,痢痢頭四面躲閃,手里的芭蕉扇不停地揮舞起來。最后一套是平平常常的。只是一陣火花之后,“撲魯撲魯”吊下四個大字“天下太平”。字是燈球組成的。雖然平淡,人們還是舍不得離開。火光炎炎,逐漸消隱,這時才聽到人們呼喚:⑦“二丫頭,回家咧!”⑧“四兒,你在哪兒哪?”⑨“奶奶,等等我,我鞋掉了!”⑩人們摸摸板凳,才知道:呀,露水下來了。

——本文選自汪曾祺的《歲寒三友》,題目為編者所加,選時有刪改1.用簡潔的語言概括文章第⑧—⑩自然段的主要內(nèi)容。

________________

2.讀第①自然段,下列說法不正確的一項是(

)。A.從陶虎臣的語言描寫,可以體會到他對孩子充滿愛。B.從“特意”“專為”等詞,可以感受陶虎臣對孩子的呵護。C.寫陶虎臣放鞭炮的場面是為了強調(diào)他出色的做焰火的絕技。D.寫陶虎臣身后跟著一大群孩子,突出他很受孩子們歡迎。3.讀第④——⑩自然段,寫出人們看煙花過程的心情變化。

____________________

____________________

______________________

4.讀下面句子,注意加點詞語,體會這樣寫的好處。

(1)到處是“氣死風”的四角玻璃燈,到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。

_____________________

(2)人們摸摸板凳,才知道:呀,露水下來了。

______________________

5.第⑥自然段中,看到精彩的焰火,孩子們會有怎樣的表現(xiàn)﹖展開想象。用點面結合的寫法把他們的表現(xiàn)寫下來。

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6.這篇文章的哪一個場面給你留下深刻的印象?說說理由。

________________________

六、語言綜合運用

12、同學們,小學六年的學習生活在不知不覺中接近尾聲,曾經(jīng)的“酸”“甜”“苦”“辣”現(xiàn)在都變得格外珍貴。在這離別之際,讓我們在成長冊上記錄其中的一種滋味,留下自己的成長感言。

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