幼兒園教學(xué)方法有哪幾種幼兒園的教育是一項(xiàng)重要事情,是小孩啟蒙的時(shí)候，老師要運(yùn)用好。法1、啟發(fā)探索法 啟發(fā)探索法的目的是依靠幼兒已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)其去探索并獲得新的知識(shí)，這是幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方法，它能最大限度地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，充分：)啟發(fā)探索法要貫穿整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程，以及教師指導(dǎo)下幼兒進(jìn)程)啟發(fā)行)用)在教師的啟發(fā)下，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)性)當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，教師要及時(shí)予以開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)，。2法 游戲法的目的是通過(guò)游戲引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。游戲是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種十分重要的途徑和方法，也是幼兒獲得數(shù)有)位)運(yùn)數(shù))歌)競(jìng)賽。3、歸納演繹法 歸納法是借助已掌握的知識(shí)，概括出簡(jiǎn)單本質(zhì)特征和規(guī)律，以獲得新的數(shù)學(xué)知識(shí)的方法。演繹法是運(yùn)用帶有規(guī)律性。通過(guò)這兩種方法幼兒可以獲得初步的推理能力，并能運(yùn)用之來(lái)學(xué)。如幼兒在認(rèn)識(shí)了三角形之后，知道凡是有三角三邊的圖都是三角形;在學(xué)過(guò)1、2,,,的排列規(guī)律后可以推理出6的排列形式。法法)4、比較法 比較法的目的是通過(guò)兩組或兩組以上物體的比較，找出相同和不同之處。按照比較的形式來(lái)分，可分為對(duì)應(yīng)比較(如重疊等)較等。：)比較)教師要以啟發(fā)性的提問(wèn)(問(wèn)題要圍繞重點(diǎn)要求進(jìn)行)，指導(dǎo)幼兒較)觀察的過(guò)程中要引導(dǎo)幼兒積極思考，努力發(fā)現(xiàn)，并學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納。5、操作法 幼兒的思維是具體形象的，他們通過(guò)借助于事物在頭腦中的形象來(lái)思維。單純地向幼兒傳授講解，既不能獲得較好的教。如何優(yōu)化數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒更有效主動(dòng)地學(xué)習(xí)、增強(qiáng)幼兒的?實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法。由于幼兒時(shí)期的各種心理過(guò)程帶有明顯的具體形象性和不隨意性的特點(diǎn)，所以一些新穎的、有情節(jié)的、變化的、讓他們動(dòng)手的活動(dòng)，能夠引起他們的。幼兒通過(guò)操作活動(dòng)，通過(guò)操作具體的材料(這種材料多數(shù)是幼兒身邊常見(jiàn)的自然物品、玩具等)，并且每個(gè)幼兒都有足夠的材料，使他們都有操作的機(jī)會(huì)，獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，這種活動(dòng)能夠充分地調(diào)動(dòng)幼兒。：)為幼件)在幼兒動(dòng)手操作之前要對(duì)幼兒講清楚操作的目的和具體操作方法(3索)操作過(guò)程中要觀察幼兒的操作情況并以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思索(5)進(jìn)行結(jié)果討論，幫助幼兒在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上整理歸納，明確。6、講解演示法 講解演示法目的是通過(guò)教師展現(xiàn)直觀教具并結(jié)。：)演受)教。慣為孩子做個(gè)好榜樣。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子。父母首先要有良好的習(xí)慣，同時(shí)告訴孩。不要對(duì)孩子大吼。當(dāng)孩子出現(xiàn)不好的習(xí)慣的時(shí)候，或者同一種錯(cuò)誤一犯再犯的時(shí)候，父母的耐心已耗盡，就會(huì)對(duì)著孩子吼，這種做法是非常不可取的，被吼慣了的孩子不僅不會(huì)聽(tīng)話，反而認(rèn)為父母不愛(ài)他了，因此做父母的要一忍再忍之后耐心地告訴孩子這樣做是不對(duì)的，下次不許了?？刂坪米约旱那榫w，也是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要條件。培養(yǎng)孩子多讀書(shū)。給孩子多讀些中華文明小故事或者養(yǎng)成良好習(xí)慣的繪本，慢慢給他講做人的道理，讓他們自己慢慢體會(huì)什么習(xí)慣是。給孩子的良好表現(xiàn)點(diǎn)個(gè)贊。孩子的世界很奇妙，但他們喜歡被肯定。可以給孩子設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)牌，有好習(xí)慣了獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花等等，通過(guò)。參加親子游戲。很多親子游戲的設(shè)定都是通過(guò)游戲過(guò)程增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子間互動(dòng)，密切親子關(guān)系，更有助于讓孩